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數(shù)學(xué)一年級下冊第1單元認(rèn)識圖形（二）第1課時認(rèn)識平面圖形一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們是不是都玩過搭積木的游戲呀？今天老師給大家準(zhǔn)備了許多各種形狀的積木，大家來看看都是什么形狀的吧！摸一摸、看一看，請同學(xué)說一說，這些立體圖形體是什么樣的，立體圖形的面又是什么樣的？有沒有發(fā)現(xiàn)，這些立體的圖形平平的一面都可以在紙上畫出來，你能把平平的面畫下來嗎？請在紙上試著畫一畫。展示在紙上畫出的圖形，并說一說是怎樣畫出來的？分別由哪一個立體圖形畫出來的這樣一個平平的面的？長方體可以畫出六個長長方方的面，用正方體可以畫出四四方方的面，用三棱柱可以畫出三角尖尖的面，他們分別叫長方形、正方形、圓形、三角形，另外，我們把長方形的線條拉傾斜，可以得到一個平行四邊形。小結(jié)：二、探究新知那么，我們比一比，他們都有什么不同的特點吧。1.由圖形的“體”引出“面”認(rèn)識：長方形有四條邊，兩條長邊，兩條短邊正方形有四條一樣的邊圓形沒有直直的邊，沒有尖尖的角三角形有三個尖尖的的角，三條邊2.說一說，議一議，在我們的生活中，哪里可以看見這樣的圖形。3.用圓、正方形、長方形、三角形拼一拼圖形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

三、鞏固梳理，拓展應(yīng)用①⑤②③④四、課堂小結(jié)今天你們

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