河南省南陽(yáng)市唐河縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(學(xué)生版)

PAGE河南省南陽(yáng)市唐河縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（共29分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。凡是有炎黃子孫的地方就會(huì)有京劇。唱、念、做、打、舞、手、眼、身、法、步，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)字，根深蒂固地影響著多少京劇人，沒(méi)有人墨守成規(guī)，沒(méi)有人停zhì①不前，他們改革創(chuàng)新，前pū②后繼，勇往直前。一尺水袖甩出嗔怒哀怨，一根藤條轉(zhuǎn)眼萬(wàn)里回還，一張桌子拜祭世間冷暖，一個(gè)大幕掩映天上人間，唱念做打姿態(tài)美，生旦凈丑角色全。京劇舞臺(tái)上，咿咿呀呀唱的是國(guó)之薈萃，鑼鼓鏗鏘奏的是魂之旋律。無(wú)論表演者穿的是襤lǚ③衣衫還是綾羅綢緞，無(wú)論人物性格是豪爽或是靦腆，你只要看到那豐富多彩的造型，聽(tīng)到那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的唱腔，體悟那一出歡喜、一出悲戚，你就會(huì)如飲醇香的美酒，沉醉其中。（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.dìchēndiǎn B.tìzhēndiǎnC.tìzhēntiǎn D.dìchēntiǎn（2）在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確一項(xiàng)是（）A.①止②赴③褸 B.①滯②仆③褸C.①滯②仆③縷 D.①止②赴③縷2.依次填入文中橫線①②③處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）西方古典詩(shī)歌，多用直接抒情，其缺陷在感性不足，易于抽象，但其妙在情理交融，①思想容量大。②中國(guó)古典詩(shī)歌，大多通過(guò)對(duì)景物和人物的感覺(jué)來(lái)抒情，故多情景交融，但是缺乏像西方那樣的大規(guī)模的敘事詩(shī)、史詩(shī)。經(jīng)過(guò)幾千年的平行發(fā)展，到了20世紀(jì)初，美國(guó)人倒是比較謙虛，承認(rèn)直接抒情容易導(dǎo)致抽象，____③出現(xiàn)了學(xué)習(xí)中國(guó)通過(guò)五官可感的“意象”來(lái)表現(xiàn)詩(shī)意的流派，叫做“意象派”。A.而且所以就 B.故所以反而C.而且而反而 D.故而就3.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。主題古詩(shī)文名句自然之景歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的“______②__”描寫了早晚景色的變化，景物富有動(dòng)感。雄心壯志李白《行路難（其一）》中的“③__，④__”啟迪我們：即使前路坎坷，未來(lái)仍可期待。懷人戀人蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中表達(dá)了對(duì)親人的思念和美好祝愿的千古名句是______⑥___”；而李商隱《無(wú)題》中的“____，⑧___”則表現(xiàn)了愛(ài)情的堅(jiān)貞，意境新奇，詩(shī)味雋永，千古傳唱。4.將下面的句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①每層頂角為仿古挑角飛檐，綠色琉璃瓦覆頂。②鐘樓上高矗一枚紅五星③鄭州二七紀(jì)念塔為雙身并聯(lián)式塔身，塔全高63米，共14層，其中塔基座為3層，塔身為11層，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。④塔平面為東西相連的兩個(gè)五邊形，從東西方向看為單塔，從南北方向看則為雙塔。⑤“沒(méi)到二七塔，就等于沒(méi)到過(guò)鄭州?！边@句話在鄭州幾乎家喻戶曉，它指出了二七塔是鄭州市的標(biāo)志性建筑。⑥塔項(xiàng)建有鐘樓，六面有直徑2.7米的大鐘，整點(diǎn)報(bào)時(shí)并演奏《東方紅》樂(lè)曲。A.⑤④③①⑥② B.⑤③④①②⑥ C.③①⑥②④⑤ D.③⑤①⑥④②名著閱讀（任選一題作答）5.名著閱讀《西游記》中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)。請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。6.兄弟情義是《水滸傳》中最動(dòng)人之處。兄弟們的豪情每每看得人心潮澎湃，熱血沸騰。請(qǐng)從以下兩個(gè)人物中任選一個(gè)，結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在他們身上是怎樣體現(xiàn)出兄弟情義的。宋江魯智深7.班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）同學(xué)們梳理初中語(yǔ)文課本，繪制出右面的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你給設(shè)計(jì)圖擬寫標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（2）活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“穿越時(shí)空的對(duì)話”。假如下列小說(shuō)中的人物就站在你面前，你將對(duì)他們說(shuō)些什么？請(qǐng)任選一位，寫出你所說(shuō)的話。①閏土②菲利普③杜小康④劉姥姥⑤孔乙己⑥奧楚蔑洛夫（3）小文同學(xué)想取材于名著《西游記》和《水滸傳》擬一副對(duì)聯(lián)，但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語(yǔ)組合起來(lái)，完整地書(shū)寫橫線上。降妖除魔聚義晁天王取經(jīng)路揚(yáng)威梁山泊孫行者逞兇除惡上聯(lián)：_______________________________________下聯(lián)：_______________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）（15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的田園①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖荩切÷槿傅奶?。屋后的大杏?shù)枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥(niǎo)鳴。屋東，兩棵大桃樹(shù)粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當(dāng)春風(fēng)乍暖，花兒們粉墨登場(chǎng)，我的夢(mèng)也繽紛起來(lái)?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個(gè)成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來(lái)香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹(shù)，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開(kāi)細(xì)品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去……②果樹(shù)散居于小屋身邊，像一群孩子簇?fù)碇赣H。稍遠(yuǎn)，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。侍弄園子是父親駕輕就熟的事情，我最喜歡看父親辛勤勞作的樣子。當(dāng)他脫掉外衣和鞋子，他身上的每一塊肌肉都變得生動(dòng)、活潑起來(lái)。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地楔入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來(lái)，經(jīng)過(guò)溝壑縱橫的臉龐，砸進(jìn)他腳下新刨起來(lái)的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來(lái)。我將水壺遞過(guò)去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來(lái)的豆蟲(chóng)或蛹子。蛹子頭上有一個(gè)彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它“鋼筆蛹”。它的尾巴會(huì)搖，我說(shuō)東它就指東，我說(shuō)西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開(kāi)始精心地播種……③園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時(shí)，我才可以在他的看護(hù)下，俯瞰幽深的井水，從中照見(jiàn)自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動(dòng)，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長(zhǎng)長(zhǎng)的桶子里升上來(lái)。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地?fù)溥M(jìn)水道。我光著腳丫和奔流的水賽跑，看它歡快地流遍每一個(gè)干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點(diǎn)點(diǎn)交出了自己……甜水井充盈著半個(gè)村子大大小小的水缸。每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來(lái)挑水，父親總是放下手里的活兒，和來(lái)人拉一會(huì)兒家常。要是有小孩跟著來(lái)，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會(huì)讓我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠。④多雨的夏日，是農(nóng)民最休閑的時(shí)候。父親閑不住，在小土屋里打苫。我坐在他為我編的草墩上，將一束束麥秸捋齊了遞給他。麥香氤氳，麥秸沙沙的低語(yǔ)與雨水的滴答聲，匯成美妙的音樂(lè)。我喜歡這樣的雨天，喜歡與父親一起勞動(dòng)的默契。黃昏如期而至，父親的苫打完了。這時(shí)知了猴已將隧道打通，地面上出現(xiàn)一些豆大的小孔。伸進(jìn)手指，它會(huì)如臨大敵，張開(kāi)有鋸齒的前螯緊緊抓住。收回手指，就可以輕易地將它帶出地面。⑤吃完晚飯，父親將草席搬出來(lái)，在門口鋪開(kāi)。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。牛郎織女的故事、善惡報(bào)應(yīng)的故事……如清風(fēng)，飄進(jìn)我的耳朵。夜深露水下來(lái)，好戲才剛剛開(kāi)場(chǎng)——傍晚抓回來(lái)的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開(kāi)始金蟬脫殼，勇敢地、義無(wú)反顧地將這場(chǎng)脫衣秀持續(xù)到黎明時(shí)分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開(kāi)水袖，如閃亮登場(chǎng)的青衣……⑥時(shí)至今日，田園中的一草一木、父親勞作的身影、開(kāi)心的笑容、依然在我的腦海中循環(huán)上映，令我難以忘懷……（作者：秋也。有刪改）8.第①段主要寫了哪些內(nèi)容？在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.從全文看，父親是怎樣的人？請(qǐng)從兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。10.第②段中的劃線句是如何描寫父親勞作的樣子的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。11.有人認(rèn)為應(yīng)該將本文的標(biāo)題改為《回憶我的父親》，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)述你的理由。（二）（共12分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成10—12題。文本一拒絕“內(nèi)卷”，年輕人開(kāi)始信奉“躺平學(xué)”了？①“兩年多沒(méi)工作了，也沒(méi)覺(jué)得哪里不對(duì)；每天只吃兩頓飯，解決食物問(wèn)題就是解決一切；每月花銷控制在200塊以內(nèi)，沒(méi)錢了，一年也就工作個(gè)一兩個(gè)月；日常就是家里躺，外面躺，像閑散的貓貓狗狗一樣躺……”②近日，一篇《躺平即是正義》的文章火了，而這位作者也被網(wǎng)友們奉為“躺平學(xué)大師”。文中的話直接戳中了那些感覺(jué)自己被“內(nèi)卷”了的年輕人：“躺平就是我的智者運(yùn)動(dòng)”，“為什么要給明明毫無(wú)意義的存在找一些亢奮呢？”“我不需要為任何人做事，我有時(shí)會(huì)躲在某處看著那些忙碌的人發(fā)笑?！雹圻@顯然與朝氣蓬勃、積極上進(jìn)的青年形象格格不入。人們常說(shuō)，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么兩樣？但現(xiàn)在有些年輕人卻深刻懷疑這一點(diǎn)，做條咸魚(yú)，有什么不好？④的確，如今人們能夠更加辯證地看待社會(huì)和他人設(shè)置的各種標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)什么是成功、怎樣的人生算是“贏家”有了更加多元包容的觀點(diǎn)和寬泛的定義，也能夠理性看待甚至排斥各種消費(fèi)主義、成功學(xué)、勵(lì)志雞湯所灌輸?shù)膬r(jià)值觀念，更加勇于選擇自己認(rèn)為舒適的生活方式。⑤事實(shí)上，這些信奉“躺平文化”的年輕人也并非完全是咸魚(yú)心態(tài)，也不同于幾年前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的“葛優(yōu)躺”和“喪文化”，他們中的不少人仍然有自己對(duì)人生意義的看法。只不過(guò)他們不愿意卷入社會(huì)系統(tǒng)給人們?cè)O(shè)定好的程序，不想在這個(gè)快速而擁擠的進(jìn)程中，追求傳統(tǒng)意義上的通過(guò)加班、拼業(yè)績(jī)等方式實(shí)現(xiàn)“升職加薪”“買房買車”，他們選擇自動(dòng)退出追求社會(huì)系統(tǒng)中成功的快感，而將衡量的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為內(nèi)心對(duì)自我狀態(tài)的接納。⑥前幾年在日本，年輕人下班后不愿意出去交際，寧愿呆在家里，只買百元物品的種種“躺平”現(xiàn)象也曾引發(fā)關(guān)注，日本管理學(xué)家大前研一出版的《低欲望社會(huì)》一書(shū)就將其歸結(jié)為一個(gè)詞，“低欲望社會(huì)”——“人口減少、超高齡化、失去上進(jìn)心和欲望的年輕人越來(lái)越多”，甚至這幾年流行的“極簡(jiǎn)主義”也與這一社會(huì)背景有關(guān)。⑦然而，這與中國(guó)情況仍然有所不同。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)下，中國(guó)人口保持增長(zhǎng)、市場(chǎng)活力提升、生產(chǎn)需求擴(kuò)大，中國(guó)并非“低欲望社會(huì)”。大趨勢(shì)是，中國(guó)人還需要奮斗，中國(guó)經(jīng)濟(jì)還有很大的提升空間。⑧那么，在網(wǎng)絡(luò)上流行起來(lái)的這一“躺平文化”不是主流，卻也釋放了一個(gè)要關(guān)注年輕人心理和生活狀態(tài)的信號(hào)。對(duì)大部分年輕人而言，生活并非沒(méi)有“欲望”，只是有時(shí)候?qū)崿F(xiàn)的難度比較大，比如想要有更多可以自由支配的時(shí)間，想要盡可能地提升生活質(zhì)量，在一番較勁之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)能“翻身”或者“逆襲”，也就選擇了“躺平”。顯然，現(xiàn)代社會(huì)仍然要盡可能多地創(chuàng)造條件，讓年輕人有機(jī)會(huì)在社會(huì)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。⑨而另一方面，年輕人也不必急于“躺平”。即便是像《百元之戀》電影里靠“家里蹲”生活了32年的主人公，依然有產(chǎn)生“好想贏”意念的時(shí)刻，哪怕獨(dú)自抵抗生活的重拳，也不妨向生活致意。（作者：孫小婷。有刪改）【鏈接】◎“葛優(yōu)躺”，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，指演員葛優(yōu)在1993年情景喜劇《我愛(ài)我家》第17.18集里面的劇照姿勢(shì)?！段覑?ài)我家》講述了葛優(yōu)飾演的“二混子”季春生，去賈家蹭吃蹭喝的故事。經(jīng)過(guò)引申，“葛優(yōu)躺”比喻自己的頹廢的現(xiàn)狀。◎喪文化，指一些90、00后的年輕人，在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)樯?、學(xué)習(xí)、事業(yè)、情感等的不順，在網(wǎng)絡(luò)上、生活中表達(dá)或表現(xiàn)出自己的沮喪，而形成的一種文化趨勢(shì)。文本二在北京郵電大學(xué)2021屆學(xué)生畢業(yè)典禮上的演講（節(jié)選）①最近有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞，叫做“內(nèi)卷”。它吐槽一種無(wú)奈的社會(huì)現(xiàn)象。這是一種形式主義的惡性競(jìng)爭(zhēng)，是一種陀螺式的死循環(huán)。這種現(xiàn)象有點(diǎn)兒像系統(tǒng)科學(xué)中的混沌現(xiàn)象，置身于這種混沌現(xiàn)象之中，我們要認(rèn)清混沌、理解混沌、跳出混沌，去尋求獨(dú)特的創(chuàng)新型突破。②最近還有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞，稱為“躺平”。它表達(dá)出一些年輕人走向邊緣的無(wú)奈選擇，面對(duì)加班、升職、掙錢、買房等“內(nèi)卷”旋渦，他們選擇用“躺平”方式來(lái)消解環(huán)境對(duì)個(gè)體的規(guī)訓(xùn)，這顯然不是正確的人生選擇。其實(shí)我們每個(gè)人都在經(jīng)受“內(nèi)卷”的考驗(yàn)，而有的人卻跳出“內(nèi)卷”，靠智慧和勇敢不斷開(kāi)辟出嶄新的人生境界。面對(duì)房地產(chǎn)泡沫的白熱化“內(nèi)卷”，華為公司擺脫了誘惑，奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息，在信息通信領(lǐng)域成為舉世公認(rèn)的中流砥柱。面對(duì)PPT文化的瘋狂“內(nèi)卷”，袁隆平先生選擇把論文寫在祖國(guó)大地上，將科研汗水灑在農(nóng)田里，換來(lái)數(shù)以億計(jì)的人口擺脫了饑餓與貧困。這些事例告訴我們，創(chuàng)新需要智慧、需要勇氣、更需要定力。③同學(xué)們走出校門后，要勇敢地到最基層的崗位上去磨煉意志、砥礪品格，多“啃硬骨頭”、多“接燙手的山芋”，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨中增長(zhǎng)才干，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)社會(huì)，用創(chuàng)新突破拒絕“內(nèi)卷”，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)。（作者：?jiǎn)探ㄓ?。有改?dòng)）12.下面對(duì)文本一和文本二理解與分析不正確兩項(xiàng)是（）A.如果說(shuō)“內(nèi)卷”是一種社會(huì)上形式主義、惡性競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)序現(xiàn)象，那么“躺平”則是一種個(gè)體性不思努力、逃避現(xiàn)實(shí)的頹廢行為。B.文本一第①②段引述《躺平即是正義》中的諸多文字，一方面讓讀者饒有興趣地看到“躺平”的真實(shí)狀態(tài)，另一方面也暗含作者揶揄諷刺的態(tài)度。C.文本一第⑤段言及“幾年前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的‘葛優(yōu)躺’和‘喪文化’”，意在強(qiáng)調(diào)“躺平文化”的由來(lái)已有時(shí)日。D.文本一第⑨段中所說(shuō)事例為藝術(shù)虛構(gòu)，可信性存疑，論證力度不如文本二第②段中列舉的華為公司自強(qiáng)不息和袁隆平搞雜交稻科研這些真實(shí)事例。E.議論說(shuō)理，兩個(gè)文本的語(yǔ)言都體現(xiàn)出嚴(yán)密的特點(diǎn)，而又各具千秋，文本一嚴(yán)密準(zhǔn)確不乏活潑幽默，文本二嚴(yán)密簡(jiǎn)潔不失形象生動(dòng)。13.請(qǐng)說(shuō)出文本一的中心論點(diǎn)，并結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析文章的論證思路。14.同是談?wù)摃r(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)“內(nèi)卷”“躺平”，文本一與文本二的論證角度各有側(cè)重，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容對(duì)比分析。三、古詩(shī)文閱讀（14分）（一）（10分）閱讀《岳陽(yáng)樓記》（節(jié)選），完成下面小題①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，呑長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？②若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼，登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。15.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（）A.予觀夫巴陵勝狀弈者勝數(shù)不勝數(shù)B.感極而悲者矣南極瀟湘此樂(lè)何極C.而或長(zhǎng)煙一空上下一白一路平安D.后天下之樂(lè)而樂(lè)太守之樂(lè)其樂(lè)樂(lè)此不疲16.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？17.選文題為《岳陽(yáng)樓記》，卻巧妙避開(kāi)岳陽(yáng)樓不寫，反而用大量筆墨描寫洞庭湖在不同天氣下的景色。請(qǐng)你談?wù)勛髡哌@樣安排的深意。18.《荀子·性