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馬蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNNN第二頁(yè)第二頁(yè),共29頁(yè)?!按盆F能吸引哪些物體”實(shí)驗(yàn)記錄表(能被吸引的物體用“√”表示,不能被吸引的物體用“×”
表示)物
體
名
稱猜測(cè)
實(shí)
驗(yàn)
結(jié)
果
鐵
釘
回形針
訂書釘
銅線
紙
片
鉛筆
橡皮
結(jié)論:第三頁(yè)第三頁(yè),共29頁(yè)。磁鐵的朋友不能被吸引的物體實(shí)驗(yàn)收獲“磁鐵找朋友”活動(dòng)記錄鐵釘、領(lǐng)針、大頭針、圖釘書本、橡皮,三角板、直尺鐵制的材料是能被磁鐵吸引的第四頁(yè)第四頁(yè),共29頁(yè)。磁鐵的兩頭磁力大,中間磁力小仔細(xì)觀察比一比磁鐵哪個(gè)部位的力氣最大?第五頁(yè)第五頁(yè),共29頁(yè)。探究磁鐵的性質(zhì)磁鐵吸鐵本領(lǐng)的大小叫磁力磁力最大的部分稱為磁極第六頁(yè)第六頁(yè),共29頁(yè)。條形磁鐵有兩個(gè)磁極所有的磁鐵都有兩個(gè)磁嗎?所有的磁鐵都有兩個(gè)極。第七頁(yè)第七頁(yè),共29頁(yè)。怎樣使磁鐵一端南?懸掛法水浮法第八頁(yè)第八頁(yè),共29頁(yè)。懸掛法:將細(xì)線系在磁鐵的中間懸掛在空中,注意遠(yuǎn)離其它磁鐵。水浮法:將磁鐵放在泡沫或粘在泡沫上,然后平穩(wěn)地放入水中,注意使泡沫平衡,同時(shí)遠(yuǎn)離其它磁鐵。第九頁(yè)第九頁(yè),共29頁(yè)。我們把磁鐵指向北的一端叫北極,用“N”表示;指向南的一端叫南極,用“S”表示。磁極的名稱第十頁(yè)第十頁(yè),共29頁(yè)。北極南極北極北極南極南極第十一頁(yè)第十一頁(yè),共29頁(yè)。小小指南針第十二頁(yè)第十二頁(yè),共29頁(yè)。磁極的相互作用磁鐵小車312第十三頁(yè)第十三頁(yè),共29頁(yè)。磁極的相互作用實(shí)驗(yàn)記錄磁極靠近猜測(cè)發(fā)生的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象S極與S極N極與N極S極與N極N極與S極根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我們認(rèn)為磁極相互作用的規(guī)律是:第十四頁(yè)第十四頁(yè),共29頁(yè)。為了進(jìn)一步驗(yàn)證磁鐵兩極的指向規(guī)律,請(qǐng)同學(xué)們從材料超市中取出兩塊磁鐵自已動(dòng)手做一做,然后把下表填寫完整。兩個(gè)磁極的名稱現(xiàn)象N—S
相吸S—N相吸N—N相斥S—S相斥結(jié)論同極相斥,異極相吸第十五頁(yè)第十五頁(yè),共29頁(yè)。磁極的相互作用S極與N極N極與S極
相互吸引S極與S極N極與N極相互排斥同極相互排斥異極相互吸引第十六頁(yè)第十六頁(yè),共29頁(yè)。一個(gè)玻璃棒上套著四個(gè)環(huán)形磁鐵,(如圖)如果2號(hào)磁鐵的上方是N極,你能知道1號(hào)磁鐵的上方、4號(hào)磁鐵的下方各是什么磁極嗎?1234
NNS想想看!第十七頁(yè)第十七頁(yè),共29頁(yè)。NSNS猜猜看!上面的小磁鐵落下去會(huì)怎樣?NSNS12SN第十八頁(yè)第十八頁(yè),共29頁(yè)。指南針指南的奧秘!第十九頁(yè)第十九頁(yè),共29頁(yè)。北南指南針指南的奧秘!這個(gè)大磁鐵的南磁極在地球的北極左右這個(gè)大磁鐵的北磁極在地球的南極左右地球像個(gè)大磁鐵
SN第二十頁(yè)第二十頁(yè),共29頁(yè)。中國(guó)古代四大發(fā)明之一:指南針第二十一頁(yè)第二十一頁(yè),共29頁(yè)。中國(guó)四大發(fā)明勺子勺柄走近指南針1、指南針是()古代的()之一,是中國(guó)人民的驕傲!2、“司南”的()是用天然磁石做的,在靜止時(shí)()大致指向朝南的方向。3、古代的“司南”又叫()。羅盤針第二十二頁(yè)第二十二頁(yè),共29頁(yè)。手表指南針車載指南針電子指南針常見指南針第二十三頁(yè)第二十三頁(yè),共29頁(yè)。我們又學(xué)習(xí)了磁鐵哪些性質(zhì)?所有磁鐵都有兩個(gè)磁極;磁鐵能指示方向,指北的一端叫北極用“N”表示,指南的一端叫南極用“S”表示;同極相互排斥,異極相互引。第二十四頁(yè)第二十四頁(yè),共29頁(yè)。磁性白板門吸磁性文具盒第二十五頁(yè)第二十五頁(yè),共29頁(yè)。第二十六頁(yè)第二十六頁(yè),共29頁(yè)。第二十七頁(yè)第二十七頁(yè),共29頁(yè)。續(xù)寫文明再創(chuàng)輝煌謝謝同學(xué)們
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