愛我所愛無悔青春演講稿

愛我所愛無悔青春演講稿愛我所愛無悔青春演講稿1

記得小時候，人們問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)教師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那幻想，經(jīng)常召集幾個小伙伴，用鈴鐺搖幾下，墻上掛上一個小黑板，這樣就上課了，我總是喜愛在人群里充當(dāng)那個學(xué)識淵博的小教師，讓其他的小伙伴跟著我讀著那些連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土……”那種莊重而神圣的感覺便油然而生。

長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入育英小學(xué)校門時，當(dāng)我開頭成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種嬉戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)，要求我具備高尚的教師道德、素養(yǎng)。

從進(jìn)入學(xué)校的第一天開頭，我就下定決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這短短的六個月時間里，我也始終為之探究努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的學(xué)問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，安康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，要有愛心，不喜愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也也決不會歡送他。

付出愛的過程是甜蜜的，但付出愛的道路更是艱辛的。還記得去年九月份，這是我人生的一個重大轉(zhuǎn)折點，畢業(yè)后順當(dāng)走上自己喜愛的教師崗位，當(dāng)時的喜悅溢于言表。依據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙墐蓚€班的數(shù)學(xué)教師，并擔(dān)當(dāng)一年級二班的班主任，兩個班人數(shù)合起來就有72人，這是一個不小的數(shù)字呀，但是我并沒有害怕。第一次近距離接觸他們，他們用稚嫩的聲音喊了我一聲教師，我由衷的感受到了孩子們那份純真和得意，他們的笑是那樣的純粹，不禁讓我更加堅決了教師這個職業(yè)。

等學(xué)生們都來到學(xué)校后，我先給他們安排了座位。由于好多學(xué)生是第一次在沒有爸爸媽媽的狀況下乘坐校車回家，為了集中治理和放學(xué)回家的路隊安全，我把在一個地方的小朋友安排在一起，還選出了路隊長。每天讓路隊長幫助我共同清點每個路隊的人數(shù)，并安全送到校車地點，看著他們一個個安全的上了車，我才放心的離開。雖然每天很辛苦地去整理路隊和護送學(xué)生，但每當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生們平安到家的消息時，我卻是特別欣慰的。我真的好盼望他們可以開快樂心來學(xué)校，平平安安回家去。教師的責(zé)任不僅僅是教會孩子們學(xué)問，更重要的是要確保他們的安全。功夫不負(fù)有心人，隨著他們慢慢地長大和平常養(yǎng)成的好習(xí)慣，現(xiàn)在他們都可以自己有秩序的排好隊回家了。

學(xué)生們的安全有了保障，那么接下來要做的就是抓教學(xué)了。上學(xué)期，由于剛升入小學(xué)一年級，好多孩子還沒從幼兒園相對自由的環(huán)境中適應(yīng)過來，有一大局部學(xué)生上課老是動來動去，留意力集中不起來。一節(jié)課上我總是能聽到，叮叮咚咚的響聲，一會兒有的同學(xué)把鉛筆掉到了地上，一會兒有的同學(xué)把文具盒掉到了地上，一會兒有的同學(xué)把課本掉在地上……更令我生氣的是，還有一小局部同學(xué)不能正確坐凳子，常常消失摔倒在地的現(xiàn)象，教室里亂成一團糟。當(dāng)時的我簡直要氣爆了，真想狠狠的說他們一頓，但看著他們一個個無辜的眼神，罵不出來了，只是提高了腔調(diào)強調(diào)著課堂紀(jì)律，急躁的教育著他們。幾分鐘的溝通下來，課堂最終寧靜下來。但當(dāng)我剛要講授新課時，又有同學(xué)舉手說要去廁所，那時我真的快瘋掉了，心里的怒火油然而生，心想這還讓不讓上課了，一會一會被無情的打斷。但是對于這群無知得意的孩子，我忍住了怒火，他們都太小了，才第一天怎么可以要求他們做的很好，只要我急躁和他們講清晰，他們會聽話、會遵守課堂紀(jì)律的。抱著這樣的想法，我仍舊向往著美妙的明天。

開學(xué)第一天的生活就在這樣在一片狼藉中完畢了，由于長時間的高聲說話，嗓子開頭了猛烈的痛苦。我喝了點藥，又匆忙在網(wǎng)上找開了治理班級的方法，我知道要想有好的成績，必需得有良好的”班級紀(jì)律做保障才行。其次天，我特意請教了學(xué)校有閱歷的班主任教師和校領(lǐng)導(dǎo)，向他們訴述了開學(xué)第一天的無奈，并向他們尋求了一些班級治理的閱歷。從他們那里我知道了，剛上一年級的小學(xué)生最重要的是先讓他們熟識這個生疏的環(huán)境，不要焦急教學(xué)，當(dāng)他們漸漸習(xí)慣了這種治理模式，教起來就簡單多了，而且學(xué)生學(xué)起來也會輕松好多的。有了這些好的建議，我的性子也漸漸沉了下來。先從孩子們的思想工作做起，急躁地訂正他們的課上和課后紀(jì)律，從坐姿到平常的行為習(xí)慣，一步步不厭其煩的教育他們。一周下來，學(xué)生們有了明顯進(jìn)步，根本上全部學(xué)生都可以坐的端端正正地聽教師講課，凳子也很少發(fā)出聲響，課上上廁所的現(xiàn)象也很少見，學(xué)生們知道了課上該作什么，不該做什么，課后該作什么，不該做什么。課堂紀(jì)律井然有序，學(xué)問的傳授和學(xué)生的承受都能有效的施行，課堂效率顯著提高。

由于學(xué)校離家比擬遠(yuǎn)，每天我都得住在學(xué)校。利用這個條件，一到了晚上我就會靜下心來總結(jié)這一天所發(fā)生的事情。細(xì)心為孩子們選擇課件，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們樂在其中，學(xué)習(xí)勁頭十足。但隨著學(xué)習(xí)難度的增加，有的孩子學(xué)習(xí)上開頭略顯吃力，有的同學(xué)甚至開頭有了厭學(xué)的心情，再加上家人不管不問，孩子的成績越來越差。看到這樣的狀況，我很焦急，趕忙找來了他的媽媽做思想工作，但是幾經(jīng)溝通，他的媽媽還是以沒時間指導(dǎo)孩子為由放棄了。聽了他媽媽的話，我很替這個孩子惋惜，但我的內(nèi)心有一個聲音始終在呼喚我，“不能放棄”。隨后，我開頭倍加關(guān)注這個孩子，他是一個愛勞動的小男生，每次輪到他值日的時候，他都是積極的去勞動，而且做事很仔細(xì)?？吹剿@個閃光點后，我在班會課上準(zhǔn)時表揚了他，看著他會心的笑容，我被深深的感染了，心中更加堅決“我肯定要幫忙這個得意的孩子，他的學(xué)習(xí)肯定會好起來的”。沒想到，班會課后他主動到辦公室找我，親切的說了聲：“馮教師，感謝您！”當(dāng)時我很感動，趕忙夸獎他說：“你不僅是個愛勞動的孩子，更是個懂禮貌的孩子”。一番交談后，我漸漸的把話題轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，我問他：“最近感覺學(xué)習(xí)上有什么問題嗎？”他低著腦袋說：“教師，對不起，我有好多題都不會做，回到家媽媽爸爸也不管我，所以……我上課不想聽，由于以前的都沒學(xué)會，現(xiàn)在聽了也聽不懂。”我趕忙問：“那假如你能聽懂了，你會不會上課好好聽講呢？”他狠狠的點著頭，從孩子的懇切的眼神中我看到了這個孩子對學(xué)問的渴望。從那天起，我一有時間就輔導(dǎo)他的功課，孩子漸漸的對學(xué)習(xí)有了信念，也產(chǎn)生了興趣，課上不時的答復(fù)著教師的問題，看到孩子的進(jìn)步，我感到由衷欣慰。更令我欣慰的是，這個學(xué)期開頭，他的媽媽也開頭關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，孩子學(xué)習(xí)的勁頭更加高漲，學(xué)習(xí)比以前更加努力?？粗刻炜鞓窔g樂的學(xué)習(xí)和成長，我感到了無比的驕傲和傲慢。

多少個晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下仔細(xì)地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？由于我始終信任每個孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中，愛我所愛，無悔青春。

去年平安夜下午，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時，同學(xué)們捧著用五彩繽紛的紙包著的蘋果爭著送到我手上時，和我說著平安夜歡樂時，我被深深的感動了，這是學(xué)生對教師崇敬寵愛之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶，我感動的說：“我愛你們，平安夜歡樂。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲……

回想這一路走來，我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為學(xué)生不聽話而焦慮不已；曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我遲疑過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到教師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時；當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)聽到他們傲慢的談起“我們的班主任馮教師……”時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和驕傲就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱忱，又布滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作布滿著盼望，打算著將來，所以我會始終堅持專心去做，愛我所愛，無怨無悔。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”同行們，在我們的教育生涯中，將來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，猶如對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不勝利！我堅信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光線！

愛我所愛無悔青春演講稿2

身為一名人民教師，我常常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備的最的條件是什么?是美麗的語言?是廣博的學(xué)問?還是豐富的教學(xué)閱歷?在實踐的過程中我發(fā)覺：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有美麗流暢的語言、廣博的學(xué)問、豐富的教學(xué)閱歷，最的是要有愛心。

師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的幻想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

魯迅先生有句話：教育是植根于愛的愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)覺學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象布滿信念和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情根底，學(xué)生一旦體會到這種真情友情，就會親其師、敬其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最根本的前提條件，假如每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思索、關(guān)心和擔(dān)憂，那你就英勇地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到制造的喜悅。正由于愛，所以會有制造的喜悅，正由于有制造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加布滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與制造永無止境的良性循環(huán)。

教師的愛與敬重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美妙人生的開端把握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而到達(dá)完善的境地。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：愛是一種宏大的感情，它總在制造奇跡，制造新的人。假如我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;假如我的學(xué)生是花朵呢，我肯定做好護花的綠葉;假如我的學(xué)生是幼苗，我肯定當(dāng)好稱職的園丁;假如我的學(xué)生是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;假如我的學(xué)生是火箭呢?我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長熟悉你，別為了讓教師熟悉你，最美的發(fā)覺在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。教師們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

愛我所愛無悔青春演講稿3

身為一名人民教師，我常常問自己這樣一個問題:要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備的最重要的條件是什么是美麗的語言是廣博的學(xué)問還是豐富的教學(xué)閱歷在實踐的過程中我發(fā)覺:作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有美麗流暢的語言，廣博的學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷，最重要的是要有愛心——對同事們的尊敬，對工作的喜愛，對學(xué)生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容!

一，我認(rèn)為對同事們的敬重和關(guān)愛是我們工作順當(dāng)開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團結(jié)的團隊的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)!

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下，我走上了副教育主任的工作崗位。但在開頭的時候，我發(fā)覺我的工作進(jìn)展的并不順當(dāng)，有時候還是有些被動，我覺得很困惑。后來，我好好地進(jìn)展了反思，發(fā)覺了緣由的所在。總的來說就是我對同事的尊敬不夠。在布置工作的時候，解釋和說明不明確，為對方考慮的不夠，有時候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就簡單造成誤會，引起不快，導(dǎo)致工作的被動，影響工作的開展。其實，教師們的工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。這就更需要我急躁，細(xì)心地去為他們效勞，為他們排憂解難。后來，我不斷留意自己說話的語氣，逐步調(diào)整自己溝通的方式，多傾聽，多做實事，努力做教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁，工作也就漸漸進(jìn)入了軌道。我最快樂的時候就是看到同事由于自己幫忙而解決了問題的時候。

二，對工作的喜愛，我認(rèn)為是一個教師具有良好師德的動力源泉。

孔子曰其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，愛惜學(xué)生。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。

可以想象，一個工作仔細(xì)敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)好玩，儀表端莊大方，心理安康向上的教師會讓學(xué)生受益匪淺。喜愛你的工作，你就會仔細(xì)的去備好，上好每節(jié)課;喜愛你的工作，你就會想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜愛你;喜愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的影響著孩子們!你手里握著的時他們的將來!

三，對孩子無私的師愛是師德的最重要表達(dá)。

愛心是教育的最根本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為，疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!

本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來了個學(xué)生，叫做祖賢，許多教師可能都聽說過這個孩子。貪玩，懶散，調(diào)皮等等都可在他身上看到，可不好應(yīng)付。第一次英語單元測驗就給了我個下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長的溝通