高中語文：2022年高考語文上學(xué)期期初模擬評估卷（浙江專用）（一）（解析版）

2022年高考語文期初模擬評估卷(一)

本卷滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、語言文字運用(20分)

1.下列各句，沒有錯別字且加點字注音全都正確的一項是(3分)

A.那天又是月圓之夜，素芭從自己屋子步出，走到從小就熟悉的河岸那未經(jīng)修葺的埠(fu)頭處，撲倒

在綠絨絨的草地上，她仿佛用自己雙臂緊緊抱住整個人類的無言的大地母親。

B.滿屋子都是陽光及由煙斗和卷煙噴出來的煙霧。屋里坐滿了人，全都曬得黑黝捌(you)的，臉上的皮

膚給風(fēng)吹得粗糙了，一色穿著腰部打褶的獵裝和長桶靴。

C.另一條路是朝前走，可是那兒又有巨人一樣的大樹擋著路，它們那些有力的丫枝緊緊地抱在一塊兒，

它們那些隊(qiu)曲的樹根牢牢地生在沼地的黏泥里。

D.火車剛從振得發(fā)欺(zhan)的橘紅色巖石的隧道里開出來，就進入了一望無際、兩邊對稱的香蕉林

帶。這里空氣濕潤，海風(fēng)消失得無影無蹤。

【答案】C

【詳解】

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。

A.“埠頭處”的“埠”應(yīng)讀bti,“絨絨”應(yīng)為“茸茸”；

B.“長桶靴”的“桶”應(yīng)為“筒”，“黝”ydu：

D.“發(fā)顫”的“顫”應(yīng)讀chAn,“振”應(yīng)為“震”。

故選C。

閱讀下面的文字，完成2-3題。

蘇軾所成長的眉山地區(qū)與佛教圣地峨眉山相去不遠，在一個佛教氛圍如此濃郁的她方生活，不難想象

蘇軾的成長一定伴隨著佛教。蘇軾的母親程氏是一名虔誠的佛教徒，他的父親蘇洵對佛教也頗為亨呼。此

外，蘇洵還非常喜歡收藏佛教珍品。在生活中，與蘇軾交往密切的佛印等高僧也是對佛教思想領(lǐng)悟頗為深

刻的人。在蘇軾的成長環(huán)境中，處處都有佛教，這極為深刻地影響了蘇軾的詩詞創(chuàng)作風(fēng)格。

所謂心中有佛，便是佛心常駐。（甲）用一顆充滿佛家善意的心去感知這個世界，所見的一切自然都

是善意的、美好的。（乙）蘇軾在給秦觀的詩中寫到“聞塵掃盡根性空，不須更枕清流派，”大有“五蘊

皆空”的意味，一種超脫的情懷陟冬欲出。同時,（丙）蘇軾的很多詩詞都與佛典相關(guān)，《七詩》中的“若

言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽”便與佛教經(jīng)典《楞伽經(jīng)》有著十絲

4季的聯(lián)系。

2.文段中的加點詞，運用不正確的一項是（3分）

A.青睞B.對C.呼之欲出D.千絲萬縷

3.文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（2分）

A.甲B.乙C.丙

【答案】2.C3.B

【分析】

2.本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。

A.“青睞”指用正眼相看，指喜愛或重視，語境形容蘇洵喜愛佛教，使用正確；

B.“對”是引進對象或事物的關(guān)系者，此處引出“佛教”，使用正確；

C.“呼之欲出”指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動，也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。用在此處指“情懷”不合

語境且對象不當(dāng)。

D.“千絲萬縷”形容關(guān)系非常密切，此處指蘇軾的《琴詩》與佛教經(jīng)典《楞伽經(jīng)》有關(guān)，使用正確。

故選Co

3.本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。

B.乙處引號里的內(nèi)容屬部分引用，引號里第二個逗號要放到引號外面。

故選Bo

4.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）

A.目前，新強生產(chǎn)建設(shè)兵團和北疆地區(qū)9成以上棉田已實現(xiàn)全程機械化。2019年，新疆棉花機械化采收

面積突破1150萬畝，全區(qū)棉田機采率首次超過4（?以上。

B.《中國詩詞大會》第六季做出大膽嘗試，從命題階段開始，就以詩詞運用為重心，激活古老“賦詩言

志”傳統(tǒng)：以詩詞為武器，打通時間、空間、雅俗壁壘，為生活賦能。

C.《覺醒年代》在人物塑造上下足了功夫，塑造了一群有深度也有溫度的革命人物，不僅有浴血奮戰(zhàn)、救

國救民的高光時刻，更有“接地氣”的煙火氣息。

D.這些科學(xué)紀錄片緊扣時代發(fā)展脈搏，用情呈現(xiàn)當(dāng)今科技創(chuàng)新，其描繪出的未來生活圖景溫暖人心、鼓

舞士氣，喚起更多人參與科學(xué)、理解科學(xué)的熱情，具有廣泛的現(xiàn)實意義。

【答案】B

【詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“超過40%以上”重復(fù)贅余，“超過”和“以上”重復(fù)，刪除“以上”。

C.“塑造……”成分殘缺，應(yīng)該是“塑造……形象”，在“革命人物”后添加“形象”。

D.“參與科學(xué)、理解科學(xué)”語序不當(dāng)，應(yīng)先“理解”，然后再“參與”，改為“理解科學(xué)、參與科學(xué)”。

故選B??

5.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，

獻丑！”

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。

【答案】A

【詳解】

本題考查語言表達得體的能力。應(yīng)對這類問題，一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說

什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話

人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況。三要根據(jù)不同的交際

場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、準確得體、恰到好處。

A項，表達得體。

B項，獻丑：謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時，表示自己謙虛，稱自己水平不高。此處用于“出

了差錯”“道歉"，不合語境，可以改為“對不起”或“請原諒”。

C項，垂詢：敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自己詢問。此處用于自己詢問別人，用錯對象。

D項，內(nèi)人，對人稱自己的妻子。此處用于稱別人的妻子，用錯對象。

故選A?

6.請對下面這則新聞，按要求完成下列小題。

3月23日，央視新聞直播間繼續(xù)推出“三星堆新發(fā)現(xiàn)”特別節(jié)目。此前在3號坑發(fā)現(xiàn)的銅尊，經(jīng)過初

步的浮土清理后，銅尊上的紋飾逐步顯露。經(jīng)測定，這尊銅尊高度有70多厘米，是迄今為止三星堆出土

的最大的青銅尊。

三星堆博物館文保中心副主任郭漢忠介紹，這尊青銅尊在埋藏前已經(jīng)被砸壞，所以通過箱體將銅尊取

出后，倒放在操作臺上，讓底部的膜來承受整體的壓力。對于銅尊缺失的部分，未來將通過泥塑、制膜等

方式進行修復(fù)。郭漢忠預(yù)計，在完成表面清理、取樣、尊內(nèi)CT探明、清理矯形等環(huán)節(jié)后，需要半年時間

來修復(fù)該銅尊。

在浮土清理后，這口銅尊初步顯現(xiàn)的紋飾和工藝顯露出怎樣的特點？中科院自然科學(xué)史斫究所研究員

蘇榮譽表示，整體來說，這尊銅尊顯示出是一件大器量的、南方風(fēng)格的大口折肩尊?！昂鸵郧?號坑和2

號坑發(fā)現(xiàn)的銅尊在風(fēng)格上是一致的，工藝上也有很大的相似性，但是這口尊也有一些自己的特點。”蘇榮

譽說，這口尊的特點集中在其肩部的裝飾上，裝飾肩部夔紋帶浮雕更加凸起；三肩的俯臥鳥也有所不同，

以前都是板狀、片狀的，而這件青銅尊上是圓雕的，顯得更加立體；與之相間的是三個圓雕的獸首，獸首

的額部裝飾扉棱，清楚表明它們與器物是分鑄的。蘇榮譽進一步推論，這些南方風(fēng)格的器物集中出現(xiàn)在三

星堆，說明三星堆的文明有強大的吸引力，把這些長江流域的青銅器匯聚于此、埋藏在此。

（1）請用一句話概括上述新聞，不超過20個字。（2分）

（2）從兩個角度談?wù)勎覀冊搼?yīng)該如何更好地保護三星堆文物，不超過80字。（4分）

【答案】

（1）三星堆發(fā)現(xiàn)迄今為止出土最大的青銅尊。?

（2）①從開發(fā)者角度：謹慎開發(fā)，避免發(fā)掘中造成的二次損害。②從修復(fù)者角度：謹慎修復(fù)，以存其

真。③從博物館角度：出土文物、經(jīng)考古工作者精心處理，規(guī)范保存，注意防潮、防蟲、防火。④從政府

角度：國家要盡早立法，對故意破壞三星堆文明給以法律制裁。（任選兩個角度即可）

【分析】

（1）本題考查學(xué)生語言表達之語段壓縮能力。

本題要求把上述的新聞壓縮成一句話。也就是考查學(xué)生擬寫一句話新聞能力。該類題擬寫時可采用要素提

取法，就是將新聞中敘述的各要素（當(dāng)然有的新聞不一定每個要素都具備）提取出來，然后按“什么人（或物）

于什么時間什么地點做了什么事”的順序（或適當(dāng)調(diào)整語序）即組成一句話新聞。新聞的關(guān)鍵信息都在導(dǎo)語

里。本新聞導(dǎo)語就是新聞的第?段。仔細閱讀第一段“3月23日，央視新聞直播間繼續(xù)推出'三星堆新發(fā)

現(xiàn)‘特別節(jié)目。此前在3號坑發(fā)現(xiàn)的銅尊，經(jīng)過初步的浮土清理后，銅尊上的紋飾逐步顯露。經(jīng)測定，這

尊銅尊高度有70多厘米，是迄今為止三星堆出土的最大的青銅尊”，可以找出新聞講述的地點是“三星

堆"，事件是“發(fā)現(xiàn)了迄今為止出土的最大的銅尊”，時間“3月23日，央視新聞直播間繼續(xù)推出‘三星

堆新發(fā)現(xiàn)‘特別節(jié)目。此前在3號坑發(fā)現(xiàn)的銅尊”不是很具體可以不要求。所以這則新聞可以壓縮為“三

星堆發(fā)現(xiàn)迄今為止出土最大的青銅尊”。

(2)本題考查學(xué)生結(jié)合新聞內(nèi)容探討新聞中涉及某一問題提出自己見解能力。?

結(jié)合新聞中“這尊青銅尊在埋藏前已經(jīng)被砸壞，所以通過箱體將銅尊取出后，倒放在操作臺上，讓底部的

膜來承受整體的壓力”分析可以得出“從開發(fā)者角度：謹慎開發(fā)，避免發(fā)掘中造成的二次損害”；

結(jié)合新聞中“對于銅尊缺失的部分，未來將通過泥塑、制膜等方式進行修復(fù)”可以得出“從修復(fù)者角度：

謹慎修復(fù)，以存其真”；

結(jié)合新聞中“在完成表面清理、取樣、尊內(nèi)CT探明、清理矯形等環(huán)節(jié)后，需要半年時間來修復(fù)該銅尊”

分析可以得出“從博物館角度：出土文物、經(jīng)考古工作者精心處理，規(guī)范保存，注意防潮、防蟲、防

火”；

還有新聞中說“這些南方風(fēng)格的器物集中出現(xiàn)在三星堆，說明三星堆的文明有強大的吸引力，把這些長江

流域的青銅器匯聚于此、埋藏在此”說明三星堆文物在研究意義重大，就因為三星堆文物是研究意義重

大，所以國家要盡早立法，對故意破壞三星堆文明給以法律制裁。

二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(-)閱讀下面的文字，完成7-9小題。(10分)

材料一：

今年央視3?15晚會曝光了一批信息侵權(quán)違規(guī)行為，個人信息安全問題再次引發(fā)廣泛關(guān)注。

頻繁曝光的個人信息泄露事件反映出：當(dāng)下一些手機應(yīng)用的數(shù)據(jù)收集、使用和管理，事實上仍處于失

控狀態(tài)；且商業(yè)機構(gòu)在利益驅(qū)使之下，并不重視將用戶的核心隱私做好保護，個人信息安全問題并沒有真

正得到解決。在移動互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天，人們難以避免地要使用一系列網(wǎng)站和手機軟件，在用戶注冊

和“刷臉”過程中會將部分個人信息授權(quán)給商業(yè)機構(gòu)，如果這些信息不能被有效保護，那么后果不堪設(shè)

想。

在海量個人信息收集的背后，商家對于用戶數(shù)據(jù)的所有權(quán)、使用權(quán)，以及平臺的責(zé)任和權(quán)力邊界都不

明確。同時，用戶也難以了解個人數(shù)據(jù)的用途，對個人信息是否會被用于其他目的缺乏知情權(quán)。一旦出現(xiàn)

信息泄露的情況，用戶往往對于如何舉證以維護自身合法權(quán)益“兩眼一抹黑”。

個人信息安全威脅的背后，數(shù)據(jù)安全、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全的防護問題日益凸顯，網(wǎng)絡(luò)安全問題日

益成為影響國家安全、社會穩(wěn)定和人民群眾切身利益的重大戰(zhàn)略問題。

維護網(wǎng)絡(luò)安全，一方面，要探索建立數(shù)據(jù)管理和安全的相關(guān)政策法規(guī)體系，加緊出臺一系列細化的、

有可操作性的個人數(shù)據(jù)保護方面的標準和政策法規(guī)，加強頂層設(shè)計和全局性制度設(shè)計，落實主管單位和責(zé)

任部門。另一方面，也要持續(xù)開展對違法違規(guī)收集、泄露個人信息行為的整治，包括加強日常評估、拓展

舉報渠道等，讓違法者付出應(yīng)有的代價，也讓試圖效法者望而卻步。

維護網(wǎng)絡(luò)安全，關(guān)鍵還要突破網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的核心關(guān)鍵技術(shù)。我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平已位居世界先進行列，但

在芯片和操作系統(tǒng)等領(lǐng)域存在短板，要推進國產(chǎn)自主可控替代計劃，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

人是安全的核心，維護網(wǎng)絡(luò)安全最終要發(fā)揮廣大人民群眾的主體作用，同時也要提升大家的網(wǎng)絡(luò)安全

意識和風(fēng)險防范能力。

（摘編自王軼辰《信息安全保護任重道遠》，《經(jīng)濟日報》2021-04-14）

材料二:

2019年某市電信詐騙案件受磬者年齡段分布2019年某市電信詐財案件刑事警情類別分布

35.麻

45.00%30.00%

40.001

25.0W

35,001

20.00%

30.00%

15.瓶

2S.0M

10.orn

20.001

15.00%5.00%

10.0010.0M

5.00%

0,001

24?，以下25-35菖一45*歲歲60Ml歲以上

圖.圖二

材料三：

隨著5G的商用和普及，萬物互聯(lián)正逐步走近現(xiàn)實。同時，隨著終端連接、數(shù)據(jù)存儲、利用規(guī)模的擴

大，移動安全問題日趨復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)犯罪手法也在不斷翻新，導(dǎo)致技術(shù)對抗的難度加大。

5G時代人們的個人信息安全會有哪些威脅？又該如何應(yīng)對？

面對持續(xù)高發(fā)的網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪，每個人都應(yīng)該行動起來，提高個人信息保護意識，同時相關(guān)企業(yè)更應(yīng)

該有所行動，加強風(fēng)險防范，承擔(dān)起更大的責(zé)任，堅決遏制電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪多發(fā)高發(fā)態(tài)勢。

電信詐騙套路“上新”。近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪也潛滋暗長，產(chǎn)生了許

多新的騙術(shù)，如常見的微信詐騙套路包括代購詐騙、“克隆”頭像詐騙、二維碼詐騙、刷單詐騙、點贅詐

騙、“愛心傳遞”詐騙等，這些詐騙令人防不勝防，傳統(tǒng)手段應(yīng)對現(xiàn)今的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等個人信息安全問

題面臨很大挑戰(zhàn)。同時，隨著5G的日益普及，各類新技術(shù)、新應(yīng)用也迎來爆發(fā)時機。5G技術(shù)超高速率、

超大連接、超低時延的特性不可避免地會涉及更多個人信息，甚至個人敏感信息。如何在5G時代合理合

規(guī)合法運用數(shù)據(jù)，為各行各業(yè)高效賦能的同時保護好個人信息安全，成為了一個亟待解決的問題。

多措并舉打擊電信詐騙。事實上，目前我國已制定了《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，不斷織緊個人信息

保護網(wǎng)。工信部作為電信行業(yè)的主管部門，依法履職，主動作為，按照“發(fā)現(xiàn)、取證、處置、曝光”工作

機制，強化監(jiān)督檢查，聚焦社會高度關(guān)注的APP侵害用戶權(quán)益的行為。從2019年開始，工信部已連續(xù)兩

年開展App侵害用戶權(quán)益專項整治行動，重點整治包括App違規(guī)收集使用個人信息、欺騙誤導(dǎo)用戶下載在

內(nèi)的四方面十大類問題。同時，相關(guān)企業(yè)和機構(gòu)也積極利用新技術(shù)、新方法，加強信息審查，參與防范電

信詐騙，助力用戶個人信息保護。

齊抓共管打擊電信詐騙。近年來，我國對公民個人信息保護日益重視，各部門不斷加大對違規(guī)違法現(xiàn)

象的打擊力度，并取得顯著成果。當(dāng)然，頂層設(shè)計還只是個人信息保護工作的起步和開頭，要在全社會范

圍內(nèi)進一步形成共識，規(guī)范管理，離不開執(zhí)法部門、企業(yè)的努力，更離不開每個用戶的參與。

相關(guān)安全專家表示，在使用手機的時候，應(yīng)時刻對個人信息安全保持高度警惕，不給不法分子和組織

可乘之機。專家建議：

⑤不要輕易將智能手機交給他人保管和使用，手機失而復(fù)得或維修后進行必要檢測。

⑥不把手機當(dāng)密碼記錄本，不把身份證號、地址、銀行卡號等敏感信息存在手機里。

⑦更換手機時，盡量銷毀舊手機內(nèi)私人文件和信息，并恢復(fù)出廠設(shè)置。

⑧一旦發(fā)現(xiàn)手機流量異常或可疑應(yīng)用上傳隱私數(shù)據(jù)，應(yīng)及時求助于正規(guī)售后服務(wù)商。

（摘編自趙超《5G時代，個人信息安全如何守護？》，《人民網(wǎng)》2021-0476）

7.下列關(guān)于“個人信息安全”的有關(guān)表述，正確的一項是（3分）

A.今天，人們無法避免地要使用網(wǎng)站和手機軟件，在注冊和“刷臉”時會將個人信息授權(quán)給電信部門，

如果這些信息不被保護好，就會造成嚴重的個人信息安全問題。

B.個人信息安全威脅的背后，保護數(shù)據(jù)安全、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全的問題日益凸顯，信息安全問題已

成為影響國家安全、社會穩(wěn)定和人民群眾切身利益的重大戰(zhàn)略問題。

C.隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪在不斷滋生，騙術(shù)也花樣翻新，用傳統(tǒng)手段應(yīng)對現(xiàn)今

的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等難度加大，個人信息安全面臨失控的危險。

D.做好個人信息安全保護工作，既要頂層設(shè)計，又要在全社會范圍內(nèi)進一步形成共識、規(guī)范管理，同時

也離不開執(zhí)法部門、企業(yè)的努力，更離不開每個用戶的積極參與。

8.根據(jù)三則材料，下列說法不氐硬的一項是（3分）

A.頻繁曝光的個人信息泄露事件，說明一些手機應(yīng)用在數(shù)據(jù)收集、使用和管理方面存在重大問題，且商

家不重視保護用戶的核心隱私，個人信息安全問題并未解決。

B.從材料二圖一中可以看出，電信詐騙案件中受騙的年輕人遠比老年人多，這或許與年輕人熟悉互聯(lián)網(wǎng)

生活，在消費中更多地使用了網(wǎng)絡(luò)支付手段不無關(guān)系。

C.維護網(wǎng)絡(luò)安全，關(guān)鍵是要做好探索建立數(shù)據(jù)管理和安全的相關(guān)政策法規(guī)體系，同時又要做好持續(xù)開展

對違法違規(guī)收集、泄露個人信息行為的整治這兩項工作。

D.在海量個人信息收集的背后，商家對用戶數(shù)據(jù)的所有權(quán)、使用權(quán)，以及平臺的責(zé)任和權(quán)力邊界都不明

晰；用戶也不易獲知自己的信息是否會被用于其他目的。

9.結(jié)合文中畫線句，在文中省略號處對專家的建議補充四點內(nèi)容。（4分）

【答案】7.D8.C

9.①不要隨意點擊可疑的廣告、短信、二維碼，不輕易下載和安裝搜索到的來歷不明的APP。②不輕易

連接不設(shè)密碼的無線網(wǎng)絡(luò)，使用前要看清無線網(wǎng)絡(luò)熱點名稱。③長期不上網(wǎng)時關(guān)閉手機的無線連接功能及

藍牙功能等。④嚴格管理應(yīng)用權(quán)限，對涉及私密信息的權(quán)限調(diào)用，保持警惕。⑤從正規(guī)渠道購買手機，選

擇正規(guī)售后。⑥對私密數(shù)據(jù)進行加密，不輕易發(fā)送私密信息。

【分析】

7.本題考查學(xué)生把握重要概念的能力。

A.“無法避免”錯，原文為“難以避免”；“電信部門”錯，原文為“商業(yè)機構(gòu)”。

B.“信息安全問題”錯，原文為“網(wǎng)絡(luò)安全問題”；“已”錯，原文為“日益”。?

C.“個人信息安全面臨失控的危險”錯，原文為“傳統(tǒng)手段應(yīng)對現(xiàn)今的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等個人信息安全問題

面臨很大挑戰(zhàn)”。

故選D。

8.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

C.不完整，此外還有“關(guān)鍵還要突破網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的核心關(guān)鍵技術(shù)”。

故選Co

9.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

由“近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪也潛滋暗長，產(chǎn)生了許多新的騙術(shù)，如常見的微

信詐騙套路包括代購詐騙、‘克隆’頭像詐騙、二維碼詐騙、刷單詐騙、點贊詐騙、‘愛心傳遞’詐

騙”“從2019年開始，工信部已連續(xù)兩年開展App侵害用戶權(quán)益專項整治行動，重點整治包括App違規(guī)

收集使用個人信息、欺騙誤導(dǎo)用戶下載在內(nèi)的四方面十大類問題”可知不要隨意點擊可疑的廣告、短信、

二維碼，不輕易下載和安裝搜索到的來歷不明的APP。

由“在移動互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天，人們難以避免地要使用一系列網(wǎng)站和手機軟件，在用戶注冊和’刷

臉’過程中會將部分個人信息授權(quán)給商業(yè)機構(gòu)，如果這些信息不能被有效保護，那么后果不堪設(shè)想”可知

嚴格管理應(yīng)用權(quán)限，對涉及私密信息的權(quán)限調(diào)用，保持警惕。

由“當(dāng)下一些手機應(yīng)用的數(shù)據(jù)收集、使用和管理，事實上仍處于失控狀態(tài)；且商業(yè)機構(gòu)在利益驅(qū)使之下，

并不重視將用戶的核心隱私做好保護，個人信息安全問題并沒有真正得到解決”可知應(yīng)對私密數(shù)據(jù)進行加

密，不輕易發(fā)送私密信息。

本題是開放性題目，平時還要注意從正規(guī)渠道購買手機，選擇正規(guī)售后；長期不上網(wǎng)時關(guān)閉手機的無線連

接功能及藍牙功能；不輕易連接不設(shè)密碼的無線網(wǎng)絡(luò)，使用前要看清無線網(wǎng)絡(luò)熱點名稱等。

（二）閱讀下面的作品，完成10-13題。（20分）

麥子

紅柯

他們住在祖國邊疆曠野中的土房子里，要一直守護下去。不管是誰，問他們搬不搬走？他們都說要住

下去。當(dāng)然了，老婆婆的回答要平和一些：”搬走怎么辦呢？你前腳走，草就后腳跟過來，這兒的草有多

兇哇，你剛轉(zhuǎn)個身，它們就爬到窗戶上，往屋里鉆。"老頭脾氣躁：“往哪搬？我搬走你住呀。”老頭總

以為他住的是宮殿。

房子又矮又小。房子高不起來，房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個兒，都是那種憨厚的榆

樹，樹杈很多，葉子很密，就是長不高。風(fēng)大。樹像綠獅子，毛發(fā)紛亂，瘋狂地撲打風(fēng)，風(fēng)疼得滿地打

滾，躥到天上，發(fā)出長長的哨音，又跌落到洼地里發(fā)出猛獸似的嗥叫。風(fēng)嗥叫起來，地都動呢。老頭嚇唬

老婆婆：“樹抽打它們呢，樹是老天爺?shù)谋拮樱咸鞝斠樗鼈?，它們只能哇哇亂叫。"老婆婆戰(zhàn)戰(zhàn)兢

就：“老天爺為啥抽它們？”老頭說：“誰讓它們亂跑，老天爺可容不得誰整天亂跑?！?/p>

老婆婆走到濃密的樹林里，老頭發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，飄動著團團芳香，就像一頭金色的豹子。豹子

走在麥田里，麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上，榆樹葉子油汪汪的：麥子的金光灑在云朵上，云

就像戴了金籠頭，云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草，云吃草的聲音很柔和，窸窸窣窣。老

婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麥芒上，麥芒濃密綿長就像夏天的睫毛，老婆婆觸摸到夏天最美

麗的地方。

麥子在老婆婆掌心里顫動。

老婆婆的手黃巴巴的，長滿了像豆子一般的金黃的繭，那些繭豆真大呀，又圓又壯實，比麥粒兒大，

比麥粒兒好看，就像一顆小太陽。大漠的太陽都這樣子，小小一點，原野就像合起來的手掌，太陽在金色

的指縫間回落。有時太陽會掛在樹梢上，掙扎半天也掙不脫，把樹都拉彎了，茂密的樹梢牢牢地抱著太陽

不肯松手，就像一個粗野的漢子緊緊抱著他心愛的女人。

老婆婆的額頭閃動著快樂的光芒，發(fā)出夢吃般的叫聲：“長高了，長胖了。”老婆婆搓開一只麥穗,

麥粒肥肥胖胖，軟乎乎的，就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著：“哭哇哭哇，快哭上一聲。”

老婆婆曾生過一個孩子，那孩子夭折了。從那以后，她再也沒有生過孩子。

那時，他們年輕力壯，老頭自己動手做了幾只木碗，換了一口大鍋，好像他們要生一大群孩子。她

說：“拿什么養(yǎng)活他們呀？”丈夫自豪得不得了：“咱們這里，想要多少娃娃就有多少娃娃?！闭煞虼笫?/p>

一指，外邊是遼闊的原野。

曠野無邊無際，伸向遠方，好多年以后，從大城市來的洋學(xué)生把這遼闊的土地叫太平洋。

老頭不知道什么太平洋，老頭只知道他要養(yǎng)許多娃娃，老頭就從太平洋開始的地方墾荒。老頭端著簸

箕?把金黃的麥種大把大把撤出去，那正是落日時分，泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一

樣伸向蒼穹，把落日給遮住了，手臂粗壯的黑影投落到地上，隨即發(fā)出一陣粗重的刷刷聲。麥種的大網(wǎng)捕

獲了土地，肥大的土塊跟魚群一樣跳起來，向四周奔竄。太陽落下去，麥子升起來。

老頭端著空簸箕，眼睛充滿夢幻般的光芒。

那年，他去團部接受重要任務(wù)。他已經(jīng)30歲，他在農(nóng)場最偏遠的地方開荒種地，領(lǐng)導(dǎo)想起了他的婚

姻問題。傳他去團部的重要任務(wù)就是解決這個問題。他騎馬跑了三天三夜，趕到團部。他喊報告進去的時

候，政委正給一個青年女子談話，政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼，長得很好看。他都看呆

了。女子不看他，他看人家。政委說：“怪我無能，沒把工作做通?！逼僚愚D(zhuǎn)身走了。他勸政委別生

氣：“那么漂亮的女子根本不適合我。”政委吃驚地看他，他說：“我那地方需要結(jié)實的女人，跟馬一樣

結(jié)實的女人。光漂亮不中用?！闭f：“你要身體棒的，還真有一個，長相差些，心靈絕對美?！?/p>

他很快就見到那個大塊頭女人，他們在豬圈見面的，她是炊事班長，兼管豬圈。她接觸過好幾個男

的，都沒談成。她跟豬呆在一起，那些豬個個肥壯無比。大家發(fā)出驚嘆：誰跟她過日子，誰就能肥壯起

來。就是沒人動這個念頭。他們見面，她就說：“你這么壯，你還來找我?！彼f：“誰不想壯。”“你

想壯？”“我想壯?！薄澳阏覍θ死病！?/p>

他們就這么說好了，她跟他走。她崎上團部最好的大白馬，跟他走了。

走進荒漠她就顯出優(yōu)勢，她在空曠荒涼的景象中亮麗起來，他不停地看她，他故意把她讓到前邊，她

圓渾渾的長脖子跟枯死的胡楊打個照面，胡楊就亮起來。堅實的木紋顯得很清晰，她整個龐大的身軀一下

子讓大荒漠充滿了生機。

女人和駿馬走在太陽的谷地里，女人就像起伏的群山。他沒想到他能娶這么大一個媳婦兒，一個頂三

個。

“你說我一個頂三個。”

“三個女人才頂你一個。”

“從來沒人這么說過我。”

“我是你男人才這么說你。”

“你是我男人，你就天天這么說我，我喜歡你這么說我?！?/p>

跟那個年代所有的邊疆故事一樣，他們的洞房在地窩子里。他們說：“我們雖然住的是她窩子，但我

們種的是太陽。”麥子生長的樣子就像太陽升起來……

長滿谷地的麥子，大片大片的麥子……太陽落下去，麥子長起來。

老頭端著大簸箕，麥種撒光了，簸箕里還有泥土的光芒?！拔野涯嗤恋墓饷⒍嘶貋砝病＠掀抛娱_門

啊。”泥土金閃閃的，老婆婆被吸引住了。

“我們是簸箕命。”

他們伸出手，手指蛋上指紋的紋路，沒有一只斗，全是簸箕。斗才聚財，簸箕不聚財。老婆婆說：

“咱不要財。”老婆婆搓開一只麥穗，搓出幾十顆胖乎乎的麥粒，輕輕拍打著：“哈哈我有這么多孩

子。”

（有刪改）

（注）①簸箕：用竹熊或柳條編的器具，三面有邊沿，一面敞口，用來簸糧食等。

10.第二自然段描寫環(huán)境有何用意？（5分）?

11.賞析文中畫線部分比喻、象征手法的藝術(shù)效果。（5分）?

12.小說用多種風(fēng)格的人物語言塑造了主人公多方面的品格，試作分析。（5分）

13.探究“麥子”在全文中的作用。（5分）

【答案】

10.①交代背景，寫環(huán)境的惡劣，突出守護邊疆荒漠土地的艱難。②襯托人物，用環(huán)境的惡劣襯托主人公

守土的頑強精神。③暗示主題，通過寫整天亂跑的風(fēng)“挨打”，揭示堅守邊疆土地的重要性。

11.①把麥田里的老婆婆比喻成豹子，寫出她戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境的強悍性格和守護領(lǐng)土的強烈意識。②把老婆

婆撫摸麥子的手比喻成跳鼠，寫出了她對麥子的深深愛意和對豐收的喜說。③用麥子的金光鋪灑原野，象

征豐盈的生命是守護邊疆的希望。

12.①質(zhì)樸的語言，塑造主人公長期守土的堅毅品格，如作品第?自然段中的人物語言。

②詩化的語言，塑造主人公對未來充滿信心的樂觀品格，如“我們種的是太陽”。

③含蓄的語言，塑造主人公大美不言的奉獻品格，如“我們是簸箕命”。

13.①是全文的主線，結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文。②象征守護邊疆的這對夫婦旺盛、頑強的生命力。③揭示扎根邊

疆拓荒產(chǎn)糧就是為守土作貢獻的主題。

【分析】

10.本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。

小說中的環(huán)境描寫，主要是起到渲染氣氛，烘托人物，暗示主題等作用。

先看第二段環(huán)境的特點?！胺孔佑职中。孔痈卟黄饋?，房子周圍的樹就不怎么高”，房子矮小，說明

他們的居住環(huán)境差；樹都長不高，只能長那種生存能力強的榆樹，說明這里自然環(huán)境惡劣；“風(fēng)大。樹像

綠獅子，毛發(fā)紛亂，瘋狂地撲打風(fēng)，風(fēng)疼的滿地打滾，竄到天上，發(fā)出長長的哨音，又跌落到洼地里，發(fā)

出猛獸似的嚎叫"，這幾句運用比喻和比擬手法，形象地寫出這里“風(fēng)大”的特點，通過寫樹被風(fēng)吹得

“像綠獅子，毛發(fā)紛亂”“瘋狂地撲打風(fēng)”，還有寫風(fēng)聲，“疼的滿地打滾”“發(fā)出長長的哨音”“又跌

落到洼地里，發(fā)出猛獸似的嚎叫”，通過描寫樹和風(fēng)，更體現(xiàn)出自然環(huán)境的惡劣。

而在這樣的環(huán)境中，老頭和老婆婆在這里堅守了一輩子，環(huán)境越是惡劣，越能夠襯托主人公守土的頑強精

神。

而老頭的話，“樹抽打他們呢，樹是老天爺?shù)谋拮?，老天爺要抽他們，他們只能哇哇亂叫”“誰讓他們亂

跑，老天爺可容不得誰整天亂跑”，則揭示出小說的主題，堅守邊疆土地的重要性。

11.本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)手法、欣賞精彩的語言表達藝術(shù)的能力。

題干提示從“比喻”和“象征”兩個角度賞析。

先找出比喻，然后分析其效果。“老婆婆走到濃密的樹林里，老頭兒發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，飄動著團團芳

香，就像一頭金色的豹子”，這里把麥田里的老婆婆比喻成豹子，豹子給人的感覺是強悍的，而守護領(lǐng)土

的老婆婆不僅戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，頑強地在這里生存并扎根，而且還能夠守護麥田，守護領(lǐng)土，她有著猶

如豹子一般強悍的性格和守護家園的強烈意識，充滿了力量；“老婆婆摸麥穗兒呢。她的手像一只跳鼠，

跳到麥芒上，麥芒濃密綿長，就像夏天的睫毛”，把老婆婆撫摸麥子的手比喻成跳鼠，跳鼠的特點是善于

跳躍，很活潑，這個比喻寫出老婆婆在撫摸麥子時心情的愉悅，寫出了她對麥子的深沉愛意和對豐收的喜

悅。

再看象征。“麥子的金光灑在榆樹上，榆樹葉子油汪汪的；麥子的金光灑在云朵上，云就像戴了金籠頭，

云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草，云吃草的聲音很柔和，窸窸窣窣”，這里的“金光”帶

有象征性質(zhì)，金光讓榆樹葉子“油汪汪的”，充滿了生命力；金光讓云朵都像有了生命的活力，它們“跟

牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草”，而且吃草的聲音很柔和，一派和平的美好氣象。是老頭和

老婆婆用他們的生命守護著這片土地，帶了這這片土地生命的希望。這里用麥子的金光普照原野，象征豐

盈的生命是守護邊疆的希望。

12.本題考查學(xué)生鑒賞作品語言特點及人物形象特點的能力。

人物語言首先要符合人物的身份，文中的老頭和老婆婆是駐守在邊疆的領(lǐng)土守護者，他們在這里耕種土

地，守護土地，因此他們身上有著農(nóng)民般的質(zhì)樸和堅毅，如第一段，有人問他們搬不搬走時，“老婆婆的

回答要平和一些：’搬走怎么辦呢？你前腳走，草就后腳跟過來。這兒的草有多兇啊，你剛轉(zhuǎn)個身，他們

就爬到窗戶上往屋里鉆。‘老頭兒脾氣躁：'往哪兒搬？我搬走，你住呀?！比宋镎Z言都很直接、質(zhì)

樸，能夠塑造主人公長期守土的堅毅品格。

能夠在這樣艱難惡劣的環(huán)境中生存，兩位老人的性格都很樂觀堅強，并且作品也表現(xiàn)了他們浪漫的一面，

因此文中有些語言就有詩化的特點，如“我們雖然住的是地窩子，但我們種的是太陽”“我把泥土的光芒

端回來啦”，詩化的語言，塑造主人公對未來充滿信心的樂觀品格。

文中的兩位老人，他們獻身邊疆，但他們自己并不覺得自己多么偉大，文中一些含蓄的語言恰恰能夠塑造

他們大美不言的奉獻品格，如“我們是簸箕命”，還有老婆婆說的“咱不要財”，都能含蓄地表現(xiàn)出他們

的奉獻精神。

13.本題考查學(xué)生分析文章標題的含義和作用的能力。

文章的三到六段直接寫老婆婆在麥田里行走，她撫摸麥子，就像撫摸自己的孩子一樣；并由麥粒“肥肥胖

胖，軟乎乎的，就像剛出生的嬰兒”引出關(guān)于他們失去孩子，把麥子當(dāng)作自己的孩子的情節(jié)；第十到十一

段描寫老頭種麥子的情景；然后回憶他們見面和結(jié)婚的情節(jié)，寫他們從結(jié)婚以來就一宜種麥子；結(jié)尾寫他

們對土地的熱愛，仍然沒有離開麥子，“老婆婆搓開一只麥穗，搓出幾十顆胖乎乎的麥粒兒，輕輕拍打

著：’哈哈，我有這么多孩子’”。可見“麥子”是全文的主線，結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全文；

“麥子”也象征守護邊疆的這對夫婦旺盛頑強的生命力。文中這樣描寫他們，“老婆婆走到濃密的樹林

里，老頭兒發(fā)現(xiàn)她竟然一身金黃，飄動著團團芳香，就像一頭金色的豹子”，“老頭兒端著簸箕，把金黃

的麥種大把大把撒出去。那正是落日時分，泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭兒的手臂跟鷹一樣伸向蒼

穹，把落日給遮住了，手臂粗壯的黑影頭落到地上，隨即發(fā)出一陣粗重的刷刷聲”。他們就像文中所寫的

“麥子”一樣，無論環(huán)境多么惡劣，一樣能夠扎根在這片土地上，頑強地生存下去。

“麥子”也揭示了文章的主題，扎根邊疆拓荒產(chǎn)糧就是為守土作貢獻。文中這樣描寫，“豹子走在麥田

里，麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上，榆樹葉子油汪汪的；麥子的金光灑在云朵上，云就像戴了

金籠頭，云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草”，寫老婆婆用她的強悍的守護給予了這片土地

以生命的希望；“麥子的大網(wǎng)捕獲了土地，肥大的土塊兒跟魚群一樣跳起來，向四周奔竄。太陽落下去，

麥子升起來。老頭兒端著空簸箕，眼睛充滿夢幻般的光芒”，“長滿谷地的麥子，大片大片的麥子……太

陽落下去，麥子長起來”，描寫他們種麥子的情景，“麥子”就是“太陽”，是“希望”。這樣寫生動地

揭示了文章的主題。

三、古詩文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文言文，完成14-18題。（20分）

答客難?

東方朔

客難東方朔日：“蘇秦、張儀一當(dāng)萬乘之主，而身都卿相之位，澤及后世。今子大夫修先王之術(shù)，慕

圣人之義，諷誦《詩》《書》百家之言，不可勝記，著于竹帛，唇腐齒落，服膺而不可釋，好學(xué)樂道之

效，明白甚矣，自以為智能海內(nèi)無雙，則可謂博聞辯智矣。然悉力盡忠，以事圣帝，曠日持久，積數(shù)十

年，官不過侍郎，位不過執(zhí)戟，甚者尚有遺行邪？同胞之徒，無所容居，其故何也？”

東方先生喟然長息，仰而應(yīng)之曰：“是故非子之所能備。彼一時也，此一時也，豈可同哉？夫蘇秦、

張儀之時，周室大壞，諸侯不朝，力政爭權(quán)，相擒以赤，并為十二國，未有雌雄。得士者強，失土者亡，

故說得行焉。今則不然。圣帝德流，天下震憎，諸侯賓服，連四海之外以為帶，安于覆盂；天下平均，合

為一家，動發(fā)舉事，猶運之掌，賢與不號何以異哉？遵天之道，順地之理，物無不得其所。故綏之則安，

動之則苦：尊之則為將，卑之則為虜；抗之則在青云之上，抑之則在深淵之下；用之則為虎，不用則為

鼠。使蘇秦、張儀與仆并生于今之世，曾不得掌故①，安敢望侍郎乎？

“雖然，安可以不務(wù)修身乎哉！茍能修身，何患不榮！太公體行仁義，七十有二，乃設(shè)用于文武，得

信厥說，封于齊，七百歲而不絕。此士所以日夜孽孽，修學(xué)敏行，而不敢急也。傳曰：'天不為人之惡寒

而輟其冬，地不為人之惡險而輟其廣，君子不為小人之匈匈而易其行。'，水至清則無魚，人至察則無

徒；冕而前旅，所以蔽明；黃主紡充耳，所以塞聰。'明有所不見，聰有所不聞，舉大德，赦小過，無求備

,一人之義也。

“今世之處土，時雖不用，塊然無徒，廓然獨居：上觀許由，下察接輿，計同范蠡，忠合子胥，天下

和平，與義相扶，寡偶少徒，固其宜也。子何疑于予哉？若夫燕之用樂毅，秦之任李斯，酈食其之下齊，

說行如流曲從如環(huán)所欲必得功若丘山海內(nèi)定國家安是遇甚時者也子又何怪之邪？語日：，以管我:天，以蠡

測海，以筵撞鐘，'豈能通其條貫，考其文理，發(fā)其音聲哉？猶是觀之，譬由腦船之襲狗，孤豚之咋虎，

至則靡耳，何功本有？今以下愚而非處士，雖欲勿困，固不得已。此適足以明其不知權(quán)變，而終惑于大道

也?！?/p>

（選自蕭統(tǒng)《文選》，有刪節(jié)）

（注）①掌故：官名。

14.對下列句子中加點詞語的解釋，不氐理的一項是（3分）

A.賢與不宜何以異哉？不肖：不成材，沒出息

B.摹者尚有遺行邪意：猜測

C.水至清則無魚至：達到

D.故緩之則安，動之則苦綏：安撫

15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A.今則不然居則忽忽若有所亡

B.相擒以兵是？區(qū)區(qū)不能廢遠

C.無求備干一人之義于其身也，則恥師焉

D.何功之有不如鄉(xiāng)人多善者好之

16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（3分）

A.本文設(shè)客難己，實質(zhì)上不僅主人東方朔之“答”反映了作者的思想，“客”之問同樣寄寓作者的想

法，主客間的思想沖突藝術(shù)地展現(xiàn)了作者矛盾微妙的內(nèi)心世界。

B.文章第二段以“彼一時也，此一時也”為立論的根基，剖析了漢朝和戰(zhàn)國的時代差異，認為自己歲月

蹉昵地位卑位是時代造成的，且相信修身足以帶來鴻運。

C.文章引經(jīng)據(jù)典，說古道今，既流露了才高位卑的憤懣，諷刺了最高統(tǒng)治者不分賢愚的行徑，也反映了

作者不甘埋沒積極探索的心聲。

D.文章語言詼諧幽默，思想深邃獨到，文與質(zhì)在對立中實現(xiàn)了統(tǒng)一，從而增強了作品的藝術(shù)張力。

17.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

說行如流曲從如環(huán)所欲必得功若丘山海內(nèi)定國家安是遇其時者也子又何

怪之邪

18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）使蘇秦、張儀與仆并生于今之世，曾不得掌故，安敢望侍郎乎？

（2）此適足以明其不知權(quán)變，而終惑于大道也。

【答案】14.C15.C16.B

17.說行如流/曲從如環(huán)/所欲必得/功若丘山/海內(nèi)定〃國家安/是遇其時者也/子又何怪之邪

18.（1）如果蘇秦、張儀和我?起生活在今天這個時代，就連掌故（這樣的官）也做不了，哪里還敢希望

做侍郎呢？（2）這正好能夠來證明他們不知靈活變通，從而最終在大道理上困惑不解啊。

【分析】

14.本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。

C.“水至清則無魚”是說“水太清了，魚就無法生存”，至：最，極。

故選Co

15.本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，去I）/連詞，表順承關(guān)系，就。

B.介詞，用/介詞，因為。

C.都是介詞，對。

D.助詞，賓語前置的標志/助詞，定語后置的標志。

故選C。

16.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“認為自己歲月蹉隨地位卑位是時代造成的”錯誤，將人生的失意歸結(jié)為時代太平所致，是作者使用的

障眼法。”賢與不肖何以異哉”“用之則為虎，不用則為鼠”等句子乃作者真實的聲音。

故選B。

17.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

“說行如流”與“曲從如環(huán)”都運用比喻，結(jié)構(gòu)相同，要從中間斷開；“必得”是“所欲”的結(jié)果，其后

要斷開；“功若丘山”是運用了比喻，形容功勞很大，其后要斷開；“海內(nèi)定”與“國家安”結(jié)構(gòu)相同，

要從中間斷開；“是遇其時者也”是對前文所處“海內(nèi)定”“國家安”局勢的評價，其后要斷開；“子又

何怪之邪”是對其對話人的反問。

此句的完整翻譯是“游說如流水，納諫如轉(zhuǎn)環(huán)，想要的就一定能得到，功勞如高山，海內(nèi)穩(wěn)定，國家安

寧，這是他們遇上了好時勢呀。您又何必感到奇怪呢”。

18.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

第一句中，使：如果；仆，謙辭，舊時男子稱自己，我；并生：一起生活；曾不得，連……都不能：安：

哪里。

第二句中，適，正好；足以，足夠用來；明，證明：權(quán)變：靈活變通；惑：困惑。

參考譯文：

有人詰難東方朔道：“蘇秦、張儀一旦遇上萬乘之主，就能身居卿相之位，澤及后世。如今你修習(xí)先

王之術(shù)，仰慕圣人之義，誦讀《詩經(jīng)》《尚書》諸子百家的典籍，不可勝數(shù)。甚至將它們寫于竹帛上，以

致唇腐齒落，爛熟于胸而不能忘懷。好學(xué)樂道的效果，是很明顯的了，自以為才智海內(nèi)無雙，可謂博聞強

辯了。然而盡心竭力，曠日持久地侍奉圣明的君主，累積數(shù)十年，結(jié)果卻是官不過侍郎，位不過執(zhí)戟

（按：韓信謝絕項羽派來的說客時說：“臣事項王，官不過郎中，位不過執(zhí)戟?！保峙逻€是品德上有

不足之處吧？連同胞兄弟都無處容身，這是什么緣故呢？”

東方朔喟然長嘆，仰面回應(yīng)道：“這不是你能完全理解的啊。此一時，彼一時也，豈能一概而論呢？

想那蘇秦張儀所處的時代，周室表微，諸侯不朝，爭權(quán)奪利，兵革相戰(zhàn)，兼并為十二國，難分雌雄。得士

者強，失土者亡，所以游說之風(fēng)大行于世。如今則不然。圣主德澤流布，天下震懾，諸侯賓服。四海相連

如同腰帶，天下安穩(wěn)得像倒扣的痰盂；全國有統(tǒng)一的機構(gòu)，規(guī)制，管理，合并為一家，一舉一動盡在掌

握，賢與不賢如何區(qū)分呢？遵天之道，順地之理，萬物皆得其所。所以撫慰他就安寧，折騰他就痛苦；尊

崇他可以為將領(lǐng)，貶斥他可以為俘虜：提拔他可在青云之上，抑制他則在深泉之下；任用他可為老虎，不

用他則為老鼠。如果蘇秦、張儀和我一起生活在今天這個時代，就連掌故（這樣的官）也做不了，哪里還

敢希望做侍郎呢？

“雖然如此，又怎么可以不加強自身的修養(yǎng)呢？如果真能修身，何患不榮耀！姜子牙踐行仁義，七十

二歲見用于文、武二王，終于得以實踐他的學(xué)說，受封于齊，七百年不絕于祀。這就是士人日夜孜孜不

倦，勉力而行不敢懈怠的原因呀?！蹲髠鳌分姓f：'上天不會因為人們害怕寒冷而使冬天消失，大地不會

因為人們厭惡險峻而停止其廣大。君子不會因為小人的喧囂而改變自己的品行。''水太清了，魚就無法

生存，要求別人太嚴了，就沒有伙伴。冠冕前有玉旋，是用來遮蔽視線，絲棉塞耳，是為了減弱聽覺。'

視力敏銳卻有所不見，聽力靈敏卻有所不聞。揚大德，散小過，不要對人的品行求全責(zé)備。

“當(dāng)今之賢士，雖然不被當(dāng)世任用，才高無友，寂然獨居；上觀許由，下視接輿，謀似范蠡，忠類子

胥。天下太平之時，與義相符，缺少（情趣相投、志同道合的）朋友，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。您對我又有?/p>

么可懷疑的呢？至于燕用樂毅為將，秦任李斯為相，酈食其說降齊王，游說如流水，納諫如轉(zhuǎn)環(huán)，所欲必

得，功如高山，海內(nèi)穩(wěn)定，國家安寧，這是他們遇上了好時勢呀。您又何必感到奇怪呢？俗話說，'如果

以管究天，以瓢量海，以草撞鐘’，又怎么能通曉規(guī)律，考究原理，發(fā)出音響呢？由是觀之，就像耗子襲

擊狗，小豬咬老虎，只會失敗，能有什么功效呢？現(xiàn)在就憑你這樣愚鈍的人來非難我，要想不受窘，那是

不可能的。這正好能夠來證明他們不知靈活變通，從而最終在大道理上困惑不解啊。”

（二）閱讀下面這首詩，完成19-20題。（8分）,

催租行?

（宋）范成大

輸租得鈔①官更催，踉蹌里正敲門來。

手持文書雜嗔喜，我亦來營醉歸爾！

床頭慳囊②大如拳，撲破正有三百錢。

不堪與君成一醉，聊復(fù)償君草鞋費。

（注）①鈔：戶鈔。官府發(fā)給繳租戶的收據(jù)。②慳吝者的錢袋。此處指儲蓄零錢的瓦罐，即“撲滿”，取

錢時須把罐打破，故下文說“撲破”。

19.詩句“我亦來營醉歸爾”中“營”字的意思是,“營”字刻畫了催租吏的形象。（2

分）

20.請結(jié)合詩句簡要分析本詩巧妙的視角轉(zhuǎn)變，并分析這種轉(zhuǎn)變的妙處。（6分）

【答案】

19.營：謀求；機詐善變、死皮賴臉、假公濟私

20.①詩的前四句采用催租吏的視角，寫催租吏手拿公文，大搖大擺，又怒又笑，催租之外，索要酒錢。

②詩的后四句采用農(nóng)民的視角，寫農(nóng)民拿出僅有的三百錢，不夠差吏喝酒錢，權(quán)當(dāng)草鞋費。

③通過視角轉(zhuǎn)變，揭露了催租吏向農(nóng)民敲詐勒索的丑惡嘴臉，記敘生動，文字簡約，明白如話。

【解析】

19.本題考查學(xué)生了解詩歌中重點詞語含義以及理解人物形象特點的能力。

“我亦來營醉歸爾”意思是：我來只不過是要找杯酒喝而已?！盃I”，謀求。

“輸租得鈔官更催，踉蹌里正敲門來。手持文書雜嗔喜，我亦來營醉歸爾”意思是：農(nóng)民繳了租稅得到收

據(jù)官府還派人催，里正踉踉蹌蹌忽然又來敲門。拿著收據(jù)看了看又是發(fā)怒又是笑，我來只不過是要找杯酒

喝而已。農(nóng)民已經(jīng)交租且有收據(jù)為證，里正“官更催”，只不過是再次敲詐罷了，“雜嗔喜”的表情和

“我亦來營醉歸爾”的語氣，把那個機詐善變、死皮賴臉、假公濟私的狗腿子的形象，勾畫得活靈活現(xiàn)。

20.本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。

前四句“輸租得鈔官更催，踉蹌里正敲門來。手持文書雜嗔喜，我亦來營醉歸爾”，采用催租吏的視角，

里正“踉蹌”“手持文書”“敲門”又來催租，得知農(nóng)民“輸租得鈔”，就“雜嗔喜”，甚至無賴地說

“營醉歸爾”，赤裸裸地敲詐。

后四句“床頭慳囊大如拳，撲破正有三百錢。不堪與君成一醉，聊復(fù)償君草鞋費”，采用農(nóng)名的角度，農(nóng)

民敲破小錢罐取出僅剩兒百錢交與里正，還委婉地賠情道歉說：“這點小意思還不夠您喝一頓酒，您為公

事把鞋都跑爛了，姑且拿去貼補草鞋錢吧！”

詩歌通過視角轉(zhuǎn)變，把農(nóng)民悲慘遭遇寫得曲折生動，其間飽含著作者對農(nóng)民的無限同情、憐憫和對里正的

憎惡、抨擊之情，記敘生動，文字簡約，明白如話。

（三）閱讀下面的材料，完成21-22題。（6分）

材料一：

子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”

（《論語?為政》）

材料二:

子游問孝。于日：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”

（《論語?為政》）

21.材料一中的“弟子”是指,“先生”是指。（2分）

22.孔子在“孝道”方面有何主張？結(jié)合兩則材料，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

【答案】

21.子弟（年輕人）年長者

22.孔子認為，踐行孝道首先必須做到贍養(yǎng)父母，替父母出力做事；其次，在“養(yǎng)”的基礎(chǔ)之上對父母尊

敬，并且是因發(fā)自內(nèi)心的敬意而保持和顏悅色。

【分析】

21.本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

根據(jù)材料種所說的子夏問孝，孔子的回答“有事，弟子服其勞，有酒食，先生饌”，有事情，做子弟的

年輕人效勞，有酒食，讓給父老享用，可知“子弟”是指年輕人，晚輩；“先生”指的是長輩，年長者。

22.