安徽省皖北地區(qū)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考?xì)v史試題（解析版）

PAGEPAGE1安徽省皖北地區(qū)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考?xì)v史試題考生注意：1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫術(shù)黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫術(shù)黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.伏羲氏（教人結(jié)網(wǎng)馴服鳥獸）、有巢氏（教人構(gòu)木為居）、燧人氏（教人鉆燧取火）、神農(nóng)氏（教人播種五谷）以及補天造人的女媧等傳說中的人物都曾經(jīng)被列入過中國的“三皇"之列。這些“三皇"的傳說反映出中國A.遠(yuǎn)古文明領(lǐng)先世界 B.早期文明缺史實依據(jù)C.遠(yuǎn)古文明發(fā)展概況 D.早期國家形態(tài)的出現(xiàn)【答案】C【解析】根據(jù)“伏羲氏（教人結(jié)網(wǎng)馴服鳥獸）、有巢氏（教人構(gòu)木為居）、燧人氏（教人鉆燧取火）、神農(nóng)氏（教人播種五谷）……”可得出，三皇的傳說反映的都是遠(yuǎn)古時期中國社會發(fā)展的情況，C項正確；材料沒有比較，排除A項；傳說有一定的參考價值，排除B項；材料不能證明出現(xiàn)早期國家，排除D項。故選C項。2.西漢學(xué)者劉向曾有言論:“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序……是以傳相放效，后生師之，遂相吞滅，并大兼小，暴師經(jīng)歲，流血滿野?！贝朔哉摳爬ǖ氖牵ǎ〢西周末年王室衰微 B.春秋戰(zhàn)國諸侯紛爭C.秦末暴政起義不斷 D.西漢初年經(jīng)濟凋敝【答案】B【解析】根據(jù)材料“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序”可知反映了戰(zhàn)國時期禮樂制度崩壞的局面，“遂相吞滅，并大兼小”反映的是戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，B項正確；材料反映的時間是春秋戰(zhàn)國時期，西周已經(jīng)滅亡，排除A項；“田氏取齊，六卿分晉”是春秋戰(zhàn)國時期的歷史事件，排除C項；材料反映的是春秋戰(zhàn)國諸侯紛爭，排除D項。故選B項。3.戰(zhàn)國后期，相比其它諸侯國，秦國建造更多且規(guī)模更大的水利工程，如鄭國渠、都江堰等，這些水利工程的修建進(jìn)一步壯大了秦國的實力，為秦的統(tǒng)一提供物質(zhì)基礎(chǔ)。這些大型工程能夠在秦國完成的主要原因是（）A.公田制度相對完善 B.鐵制農(nóng)具逐漸普及C.人才招攬效果明顯 D.商鞅變法利于集權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)材料秦國建造很多大型的水利工程并進(jìn)一步壯大了秦國的實力，并根據(jù)所學(xué)秦國通過商鞅變法使秦國政治上更加集權(quán)于秦王，而集權(quán)的國家能夠集中全國的人力物力財力辦大事，D項正確；戰(zhàn)國后期公田制度在逐漸廢除，排除A項；戰(zhàn)國后期鐵農(nóng)具還沒有普及，排除B項；人才招攬不是主要原因，排除C項。故選D項。4.陸俟（本姓步六孤）是北魏鮮卑八大貴族之一，他的第二代陸麗“好學(xué)愛士”；第四代陸恭寫文章詩賦一千多篇；第六代陸卬“在席賦詩，卬必先成”；卬子乂“于五經(jīng)最精熟”，許多漢族士大夫也不及他。陸氏家族的發(fā)展反映了A.漢族精英文化日趨衰落 B.科舉考試推動文學(xué)發(fā)展C民族交往交融深入發(fā)展 D.世卿世祿制度逐步確立【答案】C【解析】本題主要展現(xiàn)了北魏鮮卑貴族深受中原文化的影響，反映了民族交融的深入發(fā)展，故C選項正確。漢族士大夫只是作為參照對象，并非材料主旨，故排除A項?？婆e考試尚未確立，B選項排除；世卿世祿制度確立于先秦時期，故排除D選項。5.如圖反映唐代A.中外經(jīng)濟貿(mào)易繁榮 B.貨幣體系多元C.重農(nóng)抑商政策松弛 D.朝貢貿(mào)易發(fā)達(dá)【答案】A【解析】從圖片內(nèi)容可以看出，唐代出土了很多外國的貨幣，說明當(dāng)時中外之間有經(jīng)貿(mào)往來，A項正確；材料中所發(fā)現(xiàn)的是外幣，并不是唐朝本土的貨幣，不能體現(xiàn)貨幣體系的多元，排除B；CD項從圖片信息不能得出，排除。6.下表為不同歷史人物對科舉制的貢獻(xiàn)。據(jù)此可知，科舉制人物貢獻(xiàn)隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員隋煬帝正式設(shè)置進(jìn)士科唐太宗擴充國學(xué)的規(guī)模，增加考試的人數(shù)武則天增設(shè)殿試、武舉唐玄宗任用高官主持考試并成定制A.擴大了官吏來源 B.得到了不斷完善C.提升了人才素質(zhì) D.解決了考試弊端【答案】B【解析】通過觀察表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，隋唐時期經(jīng)過幾代統(tǒng)治者的努力，分科考試、設(shè)置進(jìn)士科、增加考試的人數(shù)、增設(shè)殿試、武舉和任用高官主持考試等，使科舉制得到了不斷完善，B項正確；材料列舉的措施與擴大官吏“來源”無關(guān)，A項錯誤；材料中的措施不能說明人才素質(zhì)得以提升，C項錯誤；隋唐時期，科舉制的創(chuàng)立與發(fā)展并未解決考試弊端，D項錯誤。7.中唐張旭的《肚痛帖》（左圖）、懷素的《自敘帖》（下圖），大量連筆跌宕有勢，線條抽象變幻莫測，無序字體中的有序章法，都令人嘆為觀止，仿佛能從線條上看到書法家的靈感在運筆間閃耀。這體現(xiàn)了（）A.漢字演變趨勢由繁至簡 B.書法藝術(shù)脫離底層民眾C.唐代書法家的融匯創(chuàng)新 D.草書創(chuàng)作嚴(yán)格遵循法度【答案】C【解析】唐朝文化包容、兼收并蓄，書法家們?nèi)趨R創(chuàng)新，創(chuàng)作了大量直抒胸臆的狂草名作，張旭、懷素是著名代表，C項正確；A項材料無從體現(xiàn)，排除A項；B項不符合材料主旨，排除B項；草書自由奔放，并不是嚴(yán)格遵循法度，排除D項。故選C項。8.唐初設(shè)政事堂于門下省，參加政事堂會議的原僅有三省長官，皆為宰相。其后，皇帝又以其他官員參加政事堂會議，稱為參知政事、同中書門下三品等亦為宰相。這一做法的主要目的是A.增加官員的晉升渠道 B.強化宰相的行政權(quán)力C.提高朝政的決策效率 D.加強君主對朝政控制【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，皇帝提拔人員入職政事堂并同享宰相地位，是為了加強對朝政的控制，D項正確；根據(jù)材料可知雖然有利于增加官員的晉升渠道但不是主要目的，排除A項；根據(jù)材料可知增加宰相人數(shù)是為了削弱相權(quán)，排除B項；辦事人員增多，不利于提高行政效率，排除C項。故選D項。9.《遼史·百官志一》記載：“契丹……官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人……北面治宮賬、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事?！睋?jù)此可知，遼朝職官設(shè)置的特點是（）A.崇文抑武 B.強干弱枝 C.中央集權(quán) D.因俗而治【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，遼建國后，按照“以國法治契丹，以漢制治漢人”的原則，對契丹和漢人實行南北分治，結(jié)合所學(xué)知識是推行南北面官制，特點是因俗而治，D項正確；材料沒有體現(xiàn)崇文抑武，排除A項；“強干弱枝”指的是加強中央集權(quán)，與題意無關(guān)，排除B項；材料未涉及中央集權(quán)，排除C項。故選D項。10.北宋初期的989年，全國戶數(shù)只有650萬。到北宋末的1110年，已增長到2088萬。如以漢唐史料所載戶口比例，即每戶5口左右推算，北宋末年的實際人口數(shù)應(yīng)當(dāng)超過1億。這在中國古代人口史上是一個劃時代的標(biāo)志。促進(jìn)北宋戶口增長的根本因素是（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，糧食產(chǎn)量提高 B.棉紡織業(yè)進(jìn)步，經(jīng)濟作物推廣C.中央集權(quán)加強，政局相對穩(wěn)定 D.坊市制度瓦解，商品經(jīng)濟發(fā)達(dá)【答案】A【解析】根據(jù)材料“到北宋末的1110年，已增長到2088萬。如以漢唐史料所載戶口比例，即每戶5口左右推算，北宋末年的實際人口數(shù)應(yīng)當(dāng)超過1億”并結(jié)合所學(xué)可知，封建社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)是小農(nóng)經(jīng)濟，因此封建人口增加的根本原因是封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，糧食產(chǎn)量的提高導(dǎo)致的，A項正確；棉紡織業(yè)進(jìn)步、政局穩(wěn)定、商品經(jīng)濟發(fā)達(dá)都是促進(jìn)人口增加的原因，但并非根本原因，排除BCD項。故選A項。11.英國學(xué)者李約瑟在其著作《中國科學(xué)技術(shù)史》的導(dǎo)論提到：“每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面或純粹科學(xué)方面都是如此?！毕铝锌萍汲删?，出現(xiàn)在宋代的有（）A.雕版印刷術(shù)的出現(xiàn) B.郭守敬編定《授時歷》C.指南針應(yīng)用于航海 D.孫思邈完成《千金方》【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，指南針用于航海是在宋朝，C項正確；雕版印刷術(shù)的出現(xiàn)是在唐朝，排除A項；郭守敬編定《授時歷》是在元朝，排除B項；唐朝，孫思邈完成《千金方》，排除D項。故選C項。12.16-18世紀(jì)中期，強盛的中國是耶穌會士們口中稱頌的對象。18世紀(jì)晚期，在馬戛爾尼使團成員的著作中，他們已摒棄了之前歐洲對東方文明古國的向往之情，而是帶著優(yōu)越感來評判中國的一切。與早前歐洲耶穌會士們相比，馬戛爾尼使團成員對中國態(tài)度變化的主要原因在于（）A.清廷腐敗損害自身國際形象 B.英國使團成員的身份更高貴C.二者對東方文明了解的差異 D.英國通過殖民擴張實力日盛【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，18世紀(jì)的英國正在進(jìn)行工業(yè)革命，工業(yè)革命使英國的生產(chǎn)力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于處在農(nóng)耕經(jīng)濟時期的中國，因此導(dǎo)致馬戛爾尼使團成員與早前歐洲耶穌會士們相比，對中國態(tài)度有顯著的不同，D項正確；清廷腐敗損害自身國際形象與材料主旨不符，排除A項；材料未涉及成員身份的對比，排除B項；二者對東方文明了解的差異不是主要原因，排除C項。故選D項。13.中英《虎門條約》中規(guī)定：“設(shè)將來大皇帝有新恩施及各國，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾，用示平允。”該條款（）A.使中國獲得與英國對等貿(mào)易的待遇 B.激化了西方列強彼此間的矛盾C.對中國的司法主權(quán)造成了嚴(yán)重破壞 D.便利了英國擴大在中國的特權(quán)【答案】D【解析】根據(jù)材料“設(shè)將來大皇帝有新恩施及各國，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾，用示平允?！笨芍?，英國獲得了片面最惠國待遇，便利了英國擴大在中國的特權(quán)，D項正確；《南京條約》簽訂后，中國沒有獲得與英國對等貿(mào)易的待遇，排除A項；材料未涉及激化西方列強在侵略中國問題上的矛盾，排除B項；列強在華獲得的領(lǐng)事裁判權(quán)使中國司法主權(quán)遭到破壞，排除C項。故選D項。14.圖1是《點石齋畫報》樂卷上刊登的關(guān)于牙山戰(zhàn)役的圖畫。它是對戰(zhàn)斗宏大場面的全景再現(xiàn)。圖2來自1894年在日本出版的《日清戰(zhàn)爭畫報》。圖中上方矩形文字框中寫道∶"大島旅團的士兵英勇奮戰(zhàn)，將牙山的清軍駐兵打得潰不成軍。"這兩幅圖片A.說明中日兩國均在前線派駐記者 B.說明牙山之戰(zhàn)真實歷史無從考證C.為了解甲午戰(zhàn)爭提供了可信史料 D.為研究甲午戰(zhàn)爭提供了獨特視角【答案】D【解析】材料體現(xiàn)的是《點石齋畫報》描述了在牙山戰(zhàn)役中清軍大獲全勝的場景，而1894年在日本出版的《日清戰(zhàn)爭畫報》描述的是清軍潰不成軍，因此關(guān)于牙山戰(zhàn)役的史實需要仔細(xì)考證，也為研究甲午戰(zhàn)爭提供了獨特視角，D項正確；當(dāng)時中國沒有戰(zhàn)地記者的傳統(tǒng)，排除A項；牙山戰(zhàn)役的歷史可以考證，排除B項；二者反映的信息均需要考證，并非全部真實可信，排除C項。故選D項。15.“自中華民國的名稱確定以后帝制被拋人茅坑便再也爬不起來了-…無論帝制也罷，復(fù)辟也罷，都很快地塌臺……”這主要說明辛亥革命A.具有廣泛的社會基礎(chǔ) B.使民主共和觀念深人人心C.促進(jìn)了社會習(xí)俗變革 D.推翻了封建君主專制制度【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，辛亥革命后，民主共和觀念深入人心，因此“辛亥革命后，論帝制也罷，復(fù)辟也罷，都很快地塌臺”，B項正確；辛亥革命缺乏群眾基礎(chǔ)，排除A項；材料與社會習(xí)俗變革及推翻封建君主專制制度無關(guān)，排除D項故選B項。16.1916年1月，陳獨秀在《青年雜志》撰文稱：“個人之人格高，斯國家之人格亦高。個人之權(quán)鞏固，斯國家之權(quán)亦鞏固。而吾國自古相傳之道德政治胥（皆）反乎是?！标惇毿阋庠贏.反對外來侵略，維護國家主權(quán) B.批判封建倫理，提倡自由民主C.學(xué)習(xí)西方，建立民主共和國 D.傳播馬克思主義【答案】B【解析】陳獨秀認(rèn)為個人的品格修養(yǎng)關(guān)系到國家的興盛和鞏固，而中國的傳統(tǒng)道德政治使個人的品格不高，因此也就不能使國家興盛和鞏固，說明他在批判封建倫理，提倡自由民主，B項正確；陳獨秀是在批判中國傳統(tǒng)封建倫理，而不是反對外來侵略和傳播馬克思主義，排除AD項；1916年我國已經(jīng)建立了民主共和國，排除C項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，總計52分。17.閱讀材料，回答問題。先秦儒學(xué)的重要觀點角度內(nèi)容影響天人規(guī)天意不可違；天人合一；天無二日，土無二王，家無二主，尊無二上強調(diào)了綱常倫理;論證了君主的權(quán)力民本思想①②內(nèi)圣外王之學(xué)修己以敬,修己以安人;修身以安百姓③依據(jù)表格信息并結(jié)合所學(xué)知識,填寫①②③?！敬鸢浮竣?仁,"仁政,"民貴君輕,"君舟民水,（答出兩點即可,其他答案言之有理亦可）；②有利于緩和社會矛盾;穩(wěn)定社會秩序。（,其他答案言之有理亦可）；③有利于約束君主的行為,優(yōu)化國家治理;突出了人的道德修養(yǎng)。（其他答案言之有理亦可）【解析】本問主要結(jié)合儒學(xué)的相關(guān)史實概括即可。根據(jù)所學(xué)可得出民本思想主要有"仁,"仁政,"民貴君輕,"君舟民水。其影響有利于緩和社會矛盾;穩(wěn)定社會秩序。根據(jù)所學(xué)可得出有利于約束君主的行為,優(yōu)化國家治理;突出了人的道德修養(yǎng)。18.制度建設(shè)是國家治理的重要組成部分，推動了社會的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一漢武帝即位時，富商大賈勢力惡性膨脹，地方王國鑄幣泛溢。為此，政府頒行了五銖錢，由于這種錢幣制作精美，工藝精良，且具有一定的防偽性，遠(yuǎn)非私鑄者能及，貨幣的混亂狀態(tài)被徹底剎住。對鹽的生產(chǎn)，全國設(shè)37個鹽官分別管理。鐵的做法也一樣，自開礦、斷冶、加工到發(fā)售，一概歸國家經(jīng)營。此外，政府還加強對全國物價的掌控，打擊囤積居奇的現(xiàn)象，把富商大賈遷到都城附近或者邊遠(yuǎn)地區(qū)，使其喪失賴以生存的經(jīng)濟基礎(chǔ)。－摘編自曾昭英《漢武帝的經(jīng)濟改革》材料二魏晉以后的九品中正制度，把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn)，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)，這便大錯了，唐代針對此弊，改成自由競選，不需中央九品中正評定，把進(jìn)仕之門擴大打開，經(jīng)由個人各自到地方政府報名，參加中央之考試，這制度，大體來說，較以前是進(jìn)步的。－錢穆《中國歷代政治得失》材料三明太祖初一海內(nèi)，仍元制，設(shè)中書省，綜理機務(wù)。行之一紀(jì)，革中書省，歸其政于六部，遂設(shè)四輔官。又仿宋制，置殿閣大學(xué)士，而其官不備，其人亦無所表見。燮理無聞，何關(guān)政本，視前代宰執(zhí)，迥乎異矣。成祖簡翰林官直文淵閣，參預(yù)機務(wù)，有歷升至大學(xué)士者。其時章疏直達(dá)御前，多出宸斷。儒臣入直，備顧問而已。－摘編自［清］張廷玉《明史》卷一〇九《宰輔年表一》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括漢武帝規(guī)范商品經(jīng)濟發(fā)展的措施及主要目的。（2）據(jù)材料二指出“這制度”的名稱，并說明其較以前“進(jìn)步”的理由。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出明初中央官制演進(jìn)的基本特點，結(jié)合相關(guān)史實加以說明?！敬鸢浮浚?）措施：改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央；實行鹽鐵官營；推行均輸平準(zhǔn)；打擊富商大賈。主要目的：鞏固與發(fā)展大一統(tǒng)國家（或者加強中央集權(quán)）。（2）制度：科舉制。理由：打破了門第界限（或答擴大了進(jìn)仕之門）；促進(jìn)了社會階層的流動；擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員文化素質(zhì)；加強了中央集權(quán)。（任答3點即可）（3）特點：繼承（傳承）與創(chuàng)新相結(jié)合。說明：傳承了宋代殿閣制和元代中書省制；革中書省（廢宰相），設(shè)內(nèi)閣制。（言之有理亦可）【解析】小問1詳解】措施：根據(jù)材料“政府頒行了五銖錢”可分析得出改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央；根據(jù)材料“對鹽的生產(chǎn)，全國設(shè)37個鹽官分別管理。鐵的做法也一樣，自開礦、斷冶、加工到發(fā)售，一概歸國家經(jīng)營”可分析得出實行鹽鐵官營；根據(jù)材料“政府還加強對全國物價的掌控，打擊囤積居奇的現(xiàn)象”可分析得出推行均輸平準(zhǔn)；根據(jù)材料“把富商大賈遷到都城附近或者邊遠(yuǎn)地區(qū)，使其喪失賴以生存的經(jīng)濟基礎(chǔ)”可分析得出打擊富商大賈。主要目的：結(jié)合所學(xué)可分析得出鞏固與發(fā)展大一統(tǒng)國家（或者加強中央集權(quán)）?！拘?詳解】制度：根據(jù)材料“唐代針對此弊，改成自由競選”可分析得出科舉制。理由：根據(jù)材料“自由競選”可分析得出打破了門第界限（或答擴大了進(jìn)仕之門）；根據(jù)材料“”把進(jìn)仕之門擴大打開，經(jīng)由個人各自到地方政府報名，參加中央之考試可分析得出促進(jìn)了社會階層的流動；結(jié)合所學(xué)可分析得出擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；根據(jù)材料“參加中央之考試”可分析得出提高了官員文化素質(zhì)；結(jié)合所學(xué)可分析得出加強了中央集權(quán)。（任答3點即可）【小問3詳解】特點：根據(jù)材料“仿宋制”、“成祖簡翰林官直文淵閣，參預(yù)機務(wù)，有歷升至大學(xué)士者”可分析得出繼承（傳承）與創(chuàng)新相結(jié)合。說明：根據(jù)材料“仿宋制，置殿閣大學(xué)士”可分析得出傳承了宋代殿閣制和元代中書省制；根據(jù)材料“革中書省，歸其政于六部”、“成祖簡翰林官直文淵閣，參預(yù)機務(wù)，有歷升至大學(xué)士者”可分析得出革中書?。◤U宰相），設(shè)內(nèi)閣制。（言之有理亦可）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一明清兩代時期是整個世界格局發(fā)生劇變的重大時期，當(dāng)中華常國驅(qū)連傳教士、封閉國門，陶醉于“十全式功”之時，歐亞大陸的遠(yuǎn)西端，新興的資本主義呼喚來工業(yè)革命。瓦特發(fā)明的雙向運動蒸汽機，使得歐洲人獲得一蓋“阿拉丁神燈”。產(chǎn)業(yè)革命催化國際分工，資本以其魔力無窮的巨掌將全世界卷入商品流通的大潮之中，宗法農(nóng)業(yè)社會的中國也在幼難逸。中西方的沖突已成不可避免之勢。1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭，以血與火的形式把中國文化推入了一個規(guī)變與新生并存的新的歷史階段。——摘編自張岱年方克立（中國古代文化概論》材料二中國連續(xù)不斷的道德墮落、政局不穩(wěn)以及經(jīng)濟惡化，為復(fù)辟皇權(quán)的反復(fù)企圖和外國的侵略提供了條件。在更廣聞的范圍內(nèi)，歐洲的戰(zhàn)爭暴露了令人非常欽美的西方文明所固有的弱點，而布爾什維克的勝利連同其隨即廢除沙皇在俄的特權(quán)。則為中國的解放指明了一條新的道路。仿佛這些劃時代的事件尚且不夠一樣，巴黎和會決定把以前德國在山東的權(quán)益給子日本，而不是公正地歸還中國。在這些事件和決議的綜合影響下，中國的思想與政治氣候突然改變?nèi)寮一说纳鐣_(dá)爾文主義的主宰地位被徹底粉碎了?！幾浴久馈抠M正清（劍橋中華民國史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明清時期中國社會面臨的主要危機及其成因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出明清和民國初期中國社會變化的共同特征?！敬鸢浮浚?）危機：消極避世.落后于世界發(fā)展潮流；中西沖突凸顯。成因：海禁和閉關(guān)鎖國政策的推行；君主專制制度的加強；明清中國堅持“天朝上國”理念；西方工業(yè)革命的開展；西方殖民者對東方的殖民擴張。（2）共同特征：新舊思想出現(xiàn)交鋒；出現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型之勢；深受國際局勢影響?！窘馕觥俊拘?詳解】危機：根據(jù)材料“中華常國驅(qū)連傳教士、封閉國門，陶醉于“十全式功”可知，明清消極避世，堅持“天朝上國”理念；西方“新興的資本主義呼喚來工業(yè)革命”可知西方工業(yè)革命的開展促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，中國落后于世界發(fā)展潮流；根據(jù)“資本以其魔力無窮的巨掌將全世界卷入商品流通的大潮之中，宗法農(nóng)業(yè)社會的中國也在幼難逸。中西方的沖突已成不可避免之勢?！笨芍形鳑_突凸顯。成因：可從中西方的政治、經(jīng)濟、思想等方面分析，即明清時期外交上是海禁和閉關(guān)鎖國；政治上是強化君主專制，經(jīng)濟小農(nóng)經(jīng)濟等；同一時期，西方經(jīng)濟是工業(yè)革命的開展，必然加劇侵略擴張?！拘?詳解】共同特征：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，明清兩代時期是整個世界格局發(fā)生劇變的重大時期，明清時期思想上出現(xiàn)了反對君主專制的思想活躍局面，如黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。根據(jù)“為復(fù)辟皇權(quán)的反復(fù)企圖”，民國初期反專制的新文化運動，因此新舊思想出現(xiàn)交鋒；社會上明清時期中國的落后，西方工業(yè)革命的完成，導(dǎo)致西方發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國由完整的封建社會成為半殖民地半封建社會。民國初期是由于辛亥革命使清帝退位清王朝結(jié)束，1912年建立了中華民國，出現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型之勢；明清時期受西方工業(yè)革命的影響中國發(fā)生了巨大變化；民國初期1915年新文化運動發(fā)生，之后受十月革命的影響，開始傳播馬克