北師大版四上釣魚的啟示

釣魚的啟示鱸魚味道鮮美，是餐桌上的美味佳肴；鱸魚生性兇猛，活動能力大。所以，鱸魚歷來是釣魚者追逐的對象，也是他們難以得到的捕獲物。2、哪幾自然段寫了釣魚的事？1、從釣魚中得到了什么啟示？3、課文可以分為幾段？“父親是個釣魚高手，小詹姆斯從不愿放過任何一個跟父親一起釣魚的機(jī)會。”這句話說明了什么？說明小詹姆斯酷愛釣魚，是個釣魚愛好者。小詹姆斯是不是釣魚高手呢？從哪兒看出來的？

熟練地將魚鉤甩向……他馬上意識到那是個大家伙。他深吸一口氣使自己鎮(zhèn)靜下來，開始慢慢地溜那個大家伙。大家伙終于被溜得筋疲力盡了，詹姆斯開始慢慢地收鉤。月亮漸漸地爬出來,銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋……月亮漸漸地爬出來,銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋……我的天哪,足有１０公斤！這是他見過的最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動的心情,仔細(xì)地觀看自己的戰(zhàn)利品,他發(fā)現(xiàn),這不是翻車魚,而是一條大鱸魚！通過這句話，你知道小詹姆斯的心情是什么樣的？從哪看出來的？10公斤的大鱸魚為什么后來又把鱸魚放了呢？離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時！小詹姆斯愿意放走鱸魚嗎？從哪兒看出來？“爸爸！”詹姆斯大叫起來。

“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。他使勁地閉上眼睛,腦中一片空白。詹姆斯的心中十分悲哀。小詹姆斯為什么不愿意放走鱸魚呢？1、這是他見過的最大的魚。2、這不是翻車魚，而是一條大鱸魚。3、這條大鱸魚足有10公斤。4、這是他花了兩個小時才釣上來的。內(nèi)心誘惑詹姆斯向四周望去,月光下,沒有一個垂釣者,也沒有一條船,當(dāng)然也就沒有一個人會知道這件事。除了以上誘惑外，小詹姆斯還有什么理由不放走鱸魚嗎？外在誘惑小詹姆斯這樣不想放，并且還有機(jī)會不放走鱸魚，可是他為什么最后會放走得之不易的鱸魚呢？孩子，你得把它放回水里去。你還會釣到別的魚的。父親再沒有說話。詹姆斯知道沒有商量的余地了。態(tài)度明確堅決

他使勁地閉上眼睛,腦中一片空白。他深深地吸了一口氣,睜開了眼睛,彎下了腰,小心翼翼地把魚釣從那大魚的嘴上摘下來,雙手捧起這條沉甸甸、還在不停扭動著的大魚,吃力地把它放入水中。那條大魚的身體在水中嗖地一擺就消失了，詹姆斯的心中十分悲哀。理解詹姆斯的心理變化歷程

釣到魚時：緊張、激動。放魚時：“爸爸！”――不情愿；“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”――抗議。放魚后：悲哀。

思考討論：爸爸堅決要詹姆斯放掉那條大魚這件事為什么值得“驕傲”？因為父親以明確堅決的態(tài)度指引“我”戰(zhàn)勝了誘惑，渡過了道德的難關(guān)，所以，“我”以自己的父親而驕傲。同時“我”又為自己戰(zhàn)勝誘惑而堅守規(guī)則而驕傲。思考討論：本文主要告訴了我們什么道理？（啟示）遵守規(guī)則不應(yīng)該靠別人監(jiān)督，而需要自覺；遵守規(guī)則必須嚴(yán)格，不能強(qiáng)調(diào)“特殊情況”通融。道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題,但是實施起來卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對著很大和誘惑的時候。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

1、衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么?！系滤锅F

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎?、君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！浊?、君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容?！?/p>