2022-2023學年廣東省廣州市荔灣區(qū)西關培英中學高一(上)期末物理試卷

末物理試卷入，若子彈在木塊中做勻減速運動，穿過三塊木塊時速度剛好減小為零，且穿過每塊木塊所用的時間相等，則三木塊的厚度之比1：2：3為()2.一輛汽車在平直公路上，從靜止開始先做勻加速運動，達到某一速度后立即做勻減速運動，直到停止。表格記錄了汽車運動過程中幾個時刻的瞬時速度，下列說法中正確的有()A.勻加速階段汽車加速度的大小為4/2B.勻減速階段汽車加速度的大小為C.最大速度的大小為16/D.最大速度的大小為18/代表四個不同物體的運動情況，關于它們的物理意義，下列描述正確的是()4.關于伽利略對自由落體的研究，下列說法中正確的是()B.認為重的物體下落快、輕的物體下落慢C.提出“自由落體”是一種最簡單的勻速直線運動D.利用斜面“沖淡”重力的影響，便于位移的測量5.一葉落而知深秋，“時節(jié)序鱗次，古今同雁行。甘英窮四海，四萬到洛陽”。雁陣在天伍勻速飛行，這是雁陣為了長途遷徙而采取的有效措施。對此下列說法正確的是()B.雁群的行進情況與參考系的選取無關C.研究頭雁扇動翅膀產生氣流的影響時，可以將頭雁看作質點D.若研究雁陣從北方遷往南方的時間，可以將雁陣看作一個質點6.架在A、B兩根電線桿之間的均勻電線在夏、冬兩季由于熱脹冷縮的效應，電線呈現如圖所示的兩種形狀，下列說法中正確的是()A.夏季與冬季電線對電線桿的拉力大小相等B.夏季與冬季電線桿對電線的拉力方向相同C.夏季電線對電線桿的拉力較大D.冬季電線對電線桿的拉力較大時它們和車頂一起向右做勻速直線運動，若忽然剎車使車向右做勻減速運動。則下列哪個圖能正確表示剎車期間車內的情況()A.B.B.4個D.6個9.如圖所示，在動摩擦因數=0.2的水平面上有一個質量=1的小球，小球與水平輕平面對小球的彈力恰好為零。在剪斷輕繩的瞬間(取10/2)，下列說法中正確的是()A.小球受力個數減少B.小球立即向左運動，且=8/2C.小球立即向左運動，且=10/2D.若剪斷的是彈簧，則剪斷瞬間小球加速度為零11.人字梯是生產生活中的常見工具，人字梯由兩個相同的梯子組成，兩梯子的頂端用光滑鉸鏈連接。現將梯子放在粗糙的水平地面上，人站在A橫梁上，梯子處于靜止狀態(tài)，梯子質量不計。則()A.有人站的這側梯子底部受到地面的摩擦力與沒人站的那側大小相等B.有人站的這側梯子底部受到地面的摩擦力比沒人站的那側大C.人靜止站在B橫梁時地面對梯子的總支持力比站在A橫梁時大D.梯腳的間距越大，梯子的張力越大A.甲圖中，靜止在草地上的正確受到的彈力就是它的重力B.乙圖中，靜止在草地上的兩個正確由于接觸一段受到相互間的彈力C.丙圖中，在空中的足球，不計空氣阻力的情況下，只受重力的作用D.丁圖中，踢出去在草坪上運動的足球，受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力及運動員對球的彈力作用13.某同學用如圖甲、乙、丙三種方案分別做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗。已知圖丙中的手機傳感器可以測量細線上拉力的大小。實驗中，用天平測量小車的質量，用打點計時器在紙帶上打點，測量小車運動的加速度大小。①上述方案中，需要平衡摩擦力的實驗是，需要保證砂和砂桶質量遠小于小車質量的實驗是(單選)。(兩空均填正確答案標號)B.乙C.丙②通過正確的操作，得到如圖丁所示紙帶，已知交流電源的頻率為50有四個點未畫出，則小車運動的加速度大小為/2。(結果保留兩位有效數字)③實驗發(fā)現，用圖丙裝置實驗時，利用牛頓第二定律計算出的小車加速度明顯大于用打點計時器測得的加速度，可能的原因是。.如圖1所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別.沿平行于木板的兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數，分別記錄兩個拉力1、2的大小，用筆在兩繩的拉力.再用一個平行木板的彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用(1)本實驗采用的科學思想是。A.微小形變放大法B.控制變量法C.等效替代法D.理想化模型法(2)圖2是在白紙上根據實驗數據作出的力的圖示，其中方向一定與橡皮筋AO在同一直線上的是。(選填“F”或“′”)(3)另一同學在做該實驗時，所用彈簧測力計的量程為0～5.0，他把橡皮筋的一端固定在木板上的A點，橡皮筋的另一端通過繩套連接彈簧測力計，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一 原因是。(1)木塊在勻加速過程中的加速度大??；(2)木塊從A端運動到B端所用的時間；(3)木塊相對傳輸帶的位移。16.如圖所示，斜面與水平面的夾角為37°,物體A質量為2kg，與斜面間摩擦因數為0.5，=10/，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)答案和解析【解析】解：子彈勻減速穿過三木塊，末速度為零，我們假設子彈從右向左做初速度為零的勻加在解勻減速直線運動題目時，由于初速度不等于零，在用公式解題時，方程組非常難解，這時我們可以用逆過程解題，相當于物體做初速度為零的勻加速直線運動．本題考查了求兩木塊的厚度之比，子彈在木塊中做勻減速直線運動，應用勻變速直線運動的位移公式與速度公式即可正確解題．根據勻變速直線運動速度-時間公式求解即可。本題考查勻變速直線運動的規(guī)律，解題關鍵是能從表格中的數據分析汽車的運動過程，結合勻變速直線運動的規(guī)律列式求解即可。時間軸所圍的面積表示位移，平均速度等于位移與時間之比。本題要理解位移-時間圖象與速度-時間圖象物理意義，搞清它們的區(qū)別，從斜率、面積等數學意B.由落體運動，重的和輕的物體下落一樣快，故B錯誤；C.提出“自由落體”是一種最簡單的勻加速直線運動，故C錯誤；D.利用斜面“沖淡”重力的影響，便于時間的測量，故D錯誤；本題根據伽利略對自由落體的研究，即可解答。本題考查學生對伽利略對自由落體的研究的掌握，比較基礎。B、雁群的行進情況與參考系的選取有關，故B錯誤；C、研究頭雁扇動翅膀產生氣流的影響時，不能忽略頭雁大小形狀，不能將頭雁看作質點，故C根據描述運動的需要選擇參考系，根據看作質點的條件判斷能否看作質點。本題考查質點和參考系，要求掌握質點和參考系的概念及特點。對電線的彈力的合力與其重力平衡，有1-由于夏天氣溫較高，電線的體積會膨脹，兩桿正中部位電線下墜的距離h變大，則電線在桿上固定處的切線方向與豎直方向的夾角變小，故——變小，所以夏季兩電線桿處的電線彈力與冬季相比變小，電線桿對電線的拉力方向不同，故AB錯誤；AB、根據受力分析，利用共點力的平衡條件求出拉力的表達式，分析拉力的大小和方向；CD、根據拉力的表達式，結合題意分析冬季和夏季電線對電線桿的拉力大小。在比較一個物理量的大小關系時，先把這個物理量表示出來，本題中應該抓住電線桿上的電線的質量一定且受力平衡，根據夏季、冬季電線在桿上固定處的切線方向與豎直方向的夾角的不同分析求解7.【答案】D【解析】解：開始時金屬球、車廂及氫氣球有向右的相同速度，突然剎車使車廂做減速運動時，氫氣雖然有慣性因為氫氣密度小空氣的密度大(慣性比氣球大)，所以向前會撞到空氣，力的作用氫氣球比同體積空氣質量小，慣性小，運動狀態(tài)容易改變，相對車廂向左運動。本題應該注意到車內的空氣也具有加速度對氣球產生一個推力，車內空氣給球的推力，大于繩子以AB整體為研究對象，水平方向根據平衡條件分析C與B之間是否象，根據受力分析的方法進行分析。本題主要是考查受力分析，關鍵是掌握住受力分析的方法，能夠根據平衡條件分析B與C之間是平衡得，彈簧的彈力為剪斷輕繩的瞬間，彈簧的彈力仍然為10N，小球此時受重力、支持力、彈簧彈力和摩擦力四個力作用，小球的受力個數增加了，故A錯誤。B、小球所受的最大靜摩擦力為根據牛頓第二定律得小球的加速度為222D、若剪斷彈簧，則在剪斷的瞬間，輕繩對小球的拉力瞬間為零，此時小球所受的合力為零，則小球的加速度為零，故D正確。剪斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，對小球受力分析，確定小球的受力個數，根據牛頓第二定律求出瞬間的加速度大小。剪斷彈簧的瞬間，因為繩子的作用力可以發(fā)生突變，小球瞬間所受的合解決本題的關鍵知道剪斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，剪短彈簧的瞬間，輕繩的彈力要變化，然后才能準確結合牛頓第二定律進行求解。間軸圍成的面積求出46s內的位移；根據加速度的方向判斷物體的超失重，從而判斷何時繩子容本題考查了牛頓第二定律和速度-時間圖線的綜合運用，知道加速度是聯系力學和運動學的橋梁，,可知梯腳的間距越大，越大，從而梯子的張力F越大，故D正確。水平方向根據平衡條件分析摩擦力；豎直方向根據平衡條件分析支持力；對兩梯子和人整體受力分析，由平衡條件分析梯子的張力大小變化情況。本題主要是考查了共點力的平衡問題，關鍵是能夠確定研究對象、進行受力分析、利用平衡條件C、當球在空中時，不計空氣阻力的情況下，只受重力，不會受到向前的動力，之所以前進是因D、踢出去在草坪上運動的足球，受到重力、草坪的阻力、草坪的支持力，而球已被踢出，則運動員對球沒有彈力作用；故D錯誤；物體的運動不需要力來維持，慣性是維持物體運動狀態(tài)不變的原因；彈力產生的條件是接觸且發(fā)生彈性形變。本題以體育比賽為載體考查相關的物理知識，注重了物理和生活的聯系，考查了學生學以致用的甲同學的實驗需要滿足所掛砂桶和砂的總質量遠小于小車的質量，另外兩組不需要，因為拉力可(3)由于在小車上放置了手機傳感器，導致整體的總質量增大，根據=-可知，計算獲得的加速度會大于利用紙帶測出的小車加速度。(3)根據牛頓第二定律分析判斷。14.【答案】CF不合適兩力的合力已經超出彈簧測力計的測量范圍(2)實驗中′是由平行四邊形得出的，而F是通過實驗方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，故方向一定與橡皮筋AO在同一直線上的是F。(3)根據兩個力的大小與夾角可知其合力>5，超出彈簧測力計的范圍，所以操作不合適。(1)根據實驗方法分析解答.(2)分析兩個合力的來源可知實驗值及真實值；(3)根據力的合成分析解答.驗值”的區(qū)別，該題是考查基礎實驗知識的好題。(2)當到傳送帶速度時，由速度公式=14444【解析】(1)木塊從水平傳送帶的左端到達右端的過程可以分為兩部分，先是勻加速運動，后是勻(2)由運動規(guī)律求得加速運動和勻速運動的時間；(3)在加速階段，根據運動學公式求得兩者各自發(fā)生的位移，即可求得木塊相對傳輸帶的位移。分析清楚木塊運動的過程，先是勻加速直線運動，后是勻速直線運動，分過程應用運動規(guī)律求解設物體相對斜面欲向下滑動的臨界狀態(tài)時，繩子的拉力為1，則有：