大班長崗位職責及考核辦法范文

第頁共頁大班長崗位職責及考核辦法范文一、大班長崗位職責作為大班長，你是班級管理團隊的核心成員，負責協(xié)助班主任完成班級管理和協(xié)調(diào)工作。以下是大班長的崗位職責：1.班級管理和組織-協(xié)助班主任制定班級管理規(guī)章制度，確保規(guī)章制度的實施。-組織班級內(nèi)的各項活動，如集會、慶?；顒拥龋_?；顒拥捻樌_展。-協(xié)助班主任組織班級會議，及時傳達班級管理和學校通知。2.學習指導和輔導-協(xié)助班主任做好學生學習情況的了解和分析，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習問題并提出建議。-組織學習小組，促使學生相互學習和交流，提高學習效果。-幫助學習成績較差的同學制定學習計劃，提供學習方法和指導。3.班級紀律和風紀-協(xié)助班主任維護班級紀律和風紀，確保每位學生的行為符合學生行為規(guī)范。-協(xié)助班主任處理班級紀律問題，及時解決糾紛，促進和諧班級氛圍。4.交流協(xié)調(diào)-與班級其他學生干部密切配合，共同協(xié)調(diào)班級事務。-與班主任、班級家長委員會成員等建立良好的溝通渠道，及時將班級情況反饋給班主任。5.代表班級-代表班級參加學校組織的各類活動和會議。-在班級與其他班級的交流活動中擔任溝通橋梁的角色。6.師德師風建設-以身作則，做到誠實守信，嚴守紀律，弘揚良好師德師風。-引導班級同學關注社會公益事業(yè)，參與志愿活動，培養(yǎng)良好的社會責任感。二、大班長考核辦法為了評價大班長的崗位職責完成情況和綜合素質(zhì)水平，制定以下考核辦法：1.平時表現(xiàn)考核-參與班級管理和組織工作情況，包括規(guī)章制度的落實、活動的策劃和組織等。-學習指導和輔導工作表現(xiàn)，包括學生學習情況的了解和分析、學習小組的組織和管理等。-班級紀律和風紀維護情況，包括紀律問題的處理和解決、班級氛圍的維護等。-交流協(xié)調(diào)能力和溝通能力，包括與其他學生干部的協(xié)作情況、與班主任和家長的溝通情況等。-代表班級參與學?；顒忧闆r，包括參與的活動數(shù)量和質(zhì)量、在活動中的表現(xiàn)等。-師德師風建設情況，包括遵守校規(guī)校紀、良好的師生關系、社會責任感等。2.考核記錄-對大班長的工作表現(xiàn)進行每月、每季度和每學期的考核記錄。-考核記錄不僅包括大班長崗位職責的完成情況，還包括考核者的評語和建議。3.考核結果評定標準-大班長崗位職責的完成情況：優(yōu)秀（職責全部完成，且表現(xiàn)突出）、良好（職責基本完成，表現(xiàn)較好）、一般（職責部分完成，表現(xiàn)一般）、差（職責未完成或表現(xiàn)較差）。-綜合素質(zhì)水平評定：優(yōu)秀（綜合素質(zhì)突出，影響力強）、良好（綜合素質(zhì)較好，影響力一般）、一般（綜合素質(zhì)一般，影響力較低）、差（綜合素質(zhì)較差，影響力不足）。4.考核結果的運用-考核結果作為大班長的評價依據(jù)，用于提供獎勵和激勵。-考核結果作為對大班長工作的反饋，用于改進和提升工作能力和素質(zhì)。