人教版（新）九年級下第十單元 酸和堿實驗活動7 溶液的酸堿性的檢驗

人教版九年級化學上冊實驗活動7溶液酸堿性的檢驗第十單元常見的酸和堿1.初步學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性2.初步學會用PH試紙測定溶液的酸堿度實驗目的儀器：燒杯、試管、研缽、玻璃棒、紗布、漏斗、試劑瓶、標簽 藥品：蒸餾水、酒精、酚酞試液、石蕊試液、pH試紙、植物的花瓣或果實｛紫甘藍、月季花（花瓣）、麻桿花、胡蘿卜｝、稀鹽酸、食醋、蔗糖水水、石灰水、氫氧化鈉溶液、土壤樣品實驗用品實驗步驟早知道：一、溶液酸堿性的檢驗1、用酚酞溶液和石蕊溶液檢驗生活中的食醋、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水等物質(zhì)的酸堿性。2、自制酸堿指示劑:分別取紫甘藍、胡蘿卜、麻桿花、月季的花瓣或果實在研缽中搗爛,加入酒精浸泡,用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出。并分別滴入上述幾種溶液中觀察顏色變化。二、溶液酸堿度的測定1、用pH試紙測定食醋、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水四種溶液的pH，并記錄結果。2、用pH試紙測定土壤的酸堿度。步驟一.選擇實驗室或生活中的幾種溶液，進行下列實驗:（1）分別用酚酞溶液和石蕊溶液檢驗溶液的酸堿性；2、檢驗溶液的酸堿性實驗記錄：變紅色變藍色變紅色變藍色不變色變紅色不變色變紅色加入紫色石蕊溶液后的顏色變化加入無色酚酞溶液后的顏色變化

溶液分類（酸或堿）食醋石灰水鹽酸氫氧化鈉溶液酸堿酸堿rrr請您欣賞······春野*科普模塊：指示劑的由來*英國科學家波義耳在一次實驗中不慎將濃鹽酸濺到一束紫羅蘭的花瓣上，喜愛花的他馬上進行沖洗，一會兒卻發(fā)現(xiàn)紫色的花瓣變紅了。細心的波義耳又開始了新的研究，得到了新的成果——酸堿指示劑。步驟二、合作探究：自制酸堿指示劑科學研究發(fā)現(xiàn)：許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素，這些色素在酸性溶液或堿性溶液里顯示不同的顏色，都可以作為酸堿指示劑。

你能利用這些有色植物

制作酸堿指示劑嗎？可行的方法：1.浸泡法2.熱煮法自制酸堿指示劑的方法、步驟3.研磨擠榨法具體步驟（以研磨例）：1.將有色植物放入研缽，細細研碎；2.加入酒精浸泡；3.用紗布過濾浸泡出的汁液。采花收集研磨浸泡轉移過濾裝瓶檢驗看你的了！步驟1.自制酸堿指示劑：方法一：自己選擇植物的花瓣或果實，在研缽中搗爛，加入酒精浸泡;用紗布將浸泡出的汁液過濾或擠出。方法二：可以將植物的花瓣或者果實切碎，放入塑料袋中，加入酒精揉搓，然后將汁液倒出。實驗步驟自制“指示劑”的檢驗1、將自制汁液分別滴入盛食醋、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水的試管中觀察顏色變化。2、將本組實驗成果展示給大家與大家分享。1.你自制的指示劑檢驗溶液酸堿性的效果如何？了解其他組同學自制的指示劑的檢驗效果，那種植物制成的指示劑效果好？2.歸納自制的指示劑在酸、堿溶液中的顏色變化情況，與同學交流討論：那組的汁液能做酸堿指示劑？問題與交流步驟三：用PH試紙測定溶液的酸堿度；注：撕一片PH試紙放在干凈的玻璃片上，用潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在PH試紙上，半分鐘內(nèi)，將顯示的顏色與標準比色卡對比，得出溶液的PH。記錄測量結果在實驗報告中選擇的溶液加入石蕊溶液后的顏色變化加入酚酞溶液后的顏色變化溶液的酸堿性PH加入自制指示劑后的顏色變化食醋變紅色不變色酸性稀鹽酸變紅色不變色酸性石灰水變藍色變紅色堿性氫氧化鈉液變藍色變紅色堿性步驟四：在校園或農(nóng)田里取少量土壤樣品。將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置。用PH試紙測澄清的液體的酸堿度并記錄結果。土壤酸堿度的測定滿載而歸這節(jié)課你收獲了什么？石蕊和酚酞的變色規(guī)律PH試紙的使用方法：檢測溶液的酸堿性具有實際意義嗎？……1.有一種溶液，能使無色酚酞試液變紅，則該溶液呈

性，滴加紫色石蕊試液呈

色。2.有一種溶液，滴加無色酚酞試液不變色，則該溶液可能呈

性，滴加紫色石蕊試液呈

色。堿性藍酸或中紅或紫鞏固練習3.現(xiàn)取三種花瓣，分別放在研缽中，加入酒精研磨。各取少許，用稀酸或稀堿檢驗，結果如下：花的種類在酒精中的顏色在稀酸中的顏色在稀堿中的顏色玫瑰粉紅粉紅綠色萬壽菊黃色黃色黃色大紅花粉紅橙色綠色請回答