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Unit4Whereismycar?ALet’stalkWhereisthe…?It'son/in/under...看看猜猜deskonchairunderinWhereismypencil?It’sunderyourbook.LookandlearnWhereismypencilbox?It’sinyourdesk.LookandlearnWhereismyEnglishbook?Ican'tfindit.Onthedesk?Inthedesk?LookandlearnUnderthedesk?It’sunderthedesk.LookandlearnSillyme.(我真笨!)Schoolisover.Let’sgohome.WhereisZhangPeng’spencilbox?Whereismypencilbox?It’sinyourdesk.:Andyourpencil!It’sunderyourbook.:Let’sgohome!:Uh-oh!Whereismypencilbox?:Look!It’sinyourdesk.:Oh,yes!:Andyourpencil!It’sunderyourbook.:Sillyme!Thanks!Let'sread

學(xué)生拿出自己的鉛筆盒,可以選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)用品,放在鉛筆盒或桌子的里面或上面,用in,on,under

進(jìn)行如下對話:A:Whereismypencil?B:It’sinthepencilbox.GroupworkinonunderdeskchairLookandplay教師準(zhǔn)備三個盒子,第一個盒子裝有文具類圖片,第二個盒子裝有in,on,under三個詞,第三個盒子裝有desk,chair圖片。教師在第一個盒子中抽出一張圖片貼在黑板上Whereisthe…?句子中的省略號的位置上,然后請兩位學(xué)生分別從第二個盒子和第三個盒子抽出一張圖片,分別放在It’s…the…中省略號的位置上,請全班讀出這些奇怪的句子。Whereisthe…?It’s…the...LookandplayLet'splay看圖讀句子,用箭頭標(biāo)出小狗和書的位置。Thedogisunderthedesk.TestThedogisinthedesk.TestThebookisinthebag.Test

假如:你準(zhǔn)備出門上學(xué)時,發(fā)現(xiàn)你的文具找不到了,爸爸媽媽給你提醒。請和小組同學(xué)模仿句子,創(chuàng)編新的對話。S1:Let’sgo!S2,S3:OK!S2:Whereismy…?S3:It’sin/underthe…創(chuàng)

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