四川教育出版社八年級上第六學(xué)習(xí)主題 經(jīng)濟(jì)和社會生活第20課 近代社會生活 全國獲獎

近代社會生活義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（川教版）

中國歷史

八年級上冊第六學(xué)習(xí)主題第2課142

教材分析

教法學(xué)法說課內(nèi)容學(xué)情分析

教學(xué)過程3內(nèi)容與地位一、教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程教材內(nèi)容與地位

《近代社會生活》是川教版歷史教材八年級上冊第六學(xué)習(xí)主題第20課的教學(xué)內(nèi)容。本課從交通通訊、大眾傳播媒體、娛樂方式及社會習(xí)俗四個方面講述了清末民初，中國由傳統(tǒng)社會逐漸向近代社會轉(zhuǎn)型的過程中社會生活的變遷，展示著社會生活隨著時代潮流不斷進(jìn)步的特點(diǎn)。本課既是中國近代化探索的縮影，又與現(xiàn)代生活緊密相關(guān)，所以本課在教學(xué)中具有承上啟下的作用。教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程能力與方法情感態(tài)度價值觀教學(xué)目標(biāo)識記與理解能力與方法情感態(tài)度價值觀

☆知道火車和輪船、有線電報(bào)和電話、照相和電影等在中國的出現(xiàn)

☆了解大眾傳播媒體的情況及對近代社會生活的影響☆簡述民國以來社會習(xí)俗的變化?！钔ㄟ^小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、小組合作意識、創(chuàng)新能力?！钔ㄟ^學(xué)習(xí)成果匯報(bào)、歷史短劇表演等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、溝通能力和方案策劃能力?！钔ㄟ^近代社會生活同古代現(xiàn)代社會生活的比較，培養(yǎng)學(xué)生的歷史比較能力?！钍箤W(xué)生認(rèn)識到隨著人類文明的發(fā)展，世界文化的交流是時代發(fā)展的必然，培養(yǎng)學(xué)生不要封閉保守、要順應(yīng)時代潮流的意識?！钍箤W(xué)生認(rèn)識科技進(jìn)步的重要性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的探究熱情。☆使學(xué)生認(rèn)識到中華民族有很多美好的習(xí)俗傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)☆新式交通和通訊工具及其社會意義?！畲蟊妭鞑ッ襟w促進(jìn)了文化教育發(fā)展?！钌鐣?xí)俗的變化。

教學(xué)難點(diǎn)☆分析歸納近代社會生活發(fā)生變化的原因。教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程主要通過學(xué)生課前搜集資料和課堂搶答、情景劇表演的方式來突破，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。主要通過學(xué)生的合作探究和教師的引導(dǎo)、啟發(fā)來突破。優(yōu)勢二、學(xué)情分析劣勢優(yōu)勢

教材分析

學(xué)情分析教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)

這個班大部分學(xué)生基礎(chǔ)較好、知識面較廣。而這一課的教學(xué)內(nèi)容不難，又與人們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，所以學(xué)生很容易直觀感受，學(xué)起來問題不大。針對這一特點(diǎn)，我將在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)：（1）將學(xué)生分為五個組分別收集古代、近代有關(guān)交通、通訊、大眾傳播媒體、娛樂方式及社會習(xí)俗等方面的圖片資料。（2）以本組成員為調(diào)查對象，調(diào)查學(xué)生上學(xué)的交通工具等。（3)準(zhǔn)備改稱呼、禮節(jié)的情景劇

教材分析

學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程

☆八年級的學(xué)生，正處于青春期，處于從小孩到成人的過渡期，很多學(xué)生都不好意思表現(xiàn)自己，這個班的學(xué)生這一特征就很明顯。所以上這堂課關(guān)鍵是要調(diào)動學(xué)生的積極性，要讓學(xué)生都敢于表現(xiàn)自己，主動參與課堂，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。基于此，我將通過大量的圖片、視頻片段及讓學(xué)生進(jìn)行情景表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，主動感知近代社會生活的變化?！畎四昙墝W(xué)生正處在形象思維向抽象思維的過渡階段，往往對近代社會生活的變化僅知其然，而不知其所以然，缺乏透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。對此，在感知近代社會生活的變化后，組織學(xué)生合作探究并在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下分析近代社會生活變化的原因。劣勢教法三、教法學(xué)法學(xué)法教法閱讀指導(dǎo)法競賽（搶答）法啟發(fā)式教學(xué)法討論法

教材分析學(xué)情分析

教法學(xué)法教學(xué)過程學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)角色扮演合作探究

1

23學(xué)法指導(dǎo)

教材分析學(xué)情分析

教法學(xué)法教學(xué)過程課前準(zhǔn)備

教材分析學(xué)情分析

教法學(xué)法教學(xué)過程

收集資料：將學(xué)生分為五個組分別收集古代、近代有關(guān)交通通訊、大眾傳播媒體、娛樂方式及社會習(xí)俗等方面的圖片、視頻等資料。調(diào)查：以本組成員為調(diào)查對象，調(diào)查學(xué)生上學(xué)的交通工具等。排練情景?。簻?zhǔn)備改稱呼、禮節(jié)的情景劇表演

設(shè)計(jì)意圖：歷史教學(xué)不應(yīng)該僅僅局限于課堂中，在課前課后也要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，所以該環(huán)節(jié)力圖培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力、合作能力、創(chuàng)新能力等。

播放視頻，初步感知四、教學(xué)過程合作探究、剖析主題創(chuàng)設(shè)問題，導(dǎo)入新課成果展示，深入感知創(chuàng)設(shè)問題，導(dǎo)入新課

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程調(diào)查國慶七天長假，同學(xué)們是怎樣度過的？（師生一起曬曬國慶的快樂生活后提問：不知近代的中國人有沒有我們享受？）播放視頻，初步感知

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程《步步驚心》視頻片段《新上海灘》視頻片段視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程成果展示，深入感知

項(xiàng)目近代以前清末民初交通工具通訊工具大眾傳媒娛樂方式社會習(xí)俗視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程A組同學(xué)將調(diào)查的本組同學(xué)上學(xué)的交通工具圖片展示如下

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程近代輪船近代火車近代電車變A組同學(xué)展示近代交通工具的變化視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程成果展示，深入感知

項(xiàng)目近代以前清末民初交通工具轎子、馬車（人力、畜力）輪船、火車、電車、汽車（機(jī)械為動力）通訊工具大眾傳媒娛樂方式社會習(xí)俗探究：新式交通工具帶來的影響。

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程

現(xiàn)場調(diào)查

假如你要與遠(yuǎn)在美國的同學(xué)聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，你會選擇怎樣的通訊工具？視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程早期的電話機(jī)

早期電報(bào)機(jī)B組同學(xué)展示通訊工具的變化變視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程成果展示，深入感知

項(xiàng)目近代以前清末民初交通工具轎子、馬車（人力、畜力）輪船、火車、電車、汽車（機(jī)械為動力）通訊工具書信電話、有線電報(bào)大眾傳媒娛樂方式社會習(xí)俗探究：新式通訊工具給人們生活帶來的方便。

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程現(xiàn)場調(diào)查：你們知道“天宮一號”嗎？你們獲知“天宮一號”發(fā)射成功的途徑是什么？視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程C組同學(xué)展示大眾傳媒的變化變視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程成果展示，深入感知

項(xiàng)目近代以前清末民初交通工具轎子、馬車（人力、畜力）輪船、火車、電車、汽車（機(jī)械為動力）通訊工具書信電話、有線電報(bào)大眾傳媒張貼告示報(bào)刊業(yè)、出版業(yè)娛樂方式社會習(xí)俗探究：報(bào)刊業(yè)、出版業(yè)的出現(xiàn)對中國社會產(chǎn)生了什么影響？視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程D組同學(xué)展示照片和電影劇照慈禧舞會《定軍山》劇照視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程成果展示，深入感知

項(xiàng)目近代以前清末民初交通工具轎子、馬車（人力、畜力）輪船、火車、電車、汽車（機(jī)械為動力）通訊工具書信電話、有線電報(bào)大眾傳媒張貼告示報(bào)刊業(yè)、出版業(yè)娛樂方式照相、電影、舞會等社會習(xí)俗說說：使用相機(jī)和看電影的感受。視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程

E組同學(xué)展示社會習(xí)俗的變化變變

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程

情景劇表演☆一男同學(xué)向另一男同學(xué)行跪拜禮，口稱“大人”☆一男同學(xué)向另一男同學(xué)點(diǎn)頭，口陳“某某同志”視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程成果展示，深入感知

項(xiàng)目近代以前清末民初交通工具轎子、馬車（人力、畜力）輪船、火車、電車、汽車（機(jī)械為動力）通訊工具書信電話、有線電報(bào)大眾傳媒張貼告示報(bào)刊業(yè)、出版業(yè)娛樂方式照相、電影、舞會等社會習(xí)俗剃發(fā)留辮、纏足、大人、扣頭剪辮、放足、同志、點(diǎn)頭說說：女子纏足的危害和放足的意義。視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程搶答時間1．中國人開辦的第一家輪船運(yùn)輸公司叫什么名字？2．中國人自己修筑的第一條鐵路叫什么名字？3．中國自行架設(shè)的第一條電報(bào)線出現(xiàn)于何時何地？4．中國首次使用電話是在何時何地？5．中國人自辦的第一份近代報(bào)紙是什么？視頻：攻占巴士底獄

教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法

教學(xué)過程搶答時間6．近代中國最著名的報(bào)紙是什么？它有什么特點(diǎn)？7．你能說出以下刊物分別興辦于哪一時期嗎？《萬國公報(bào)》、《民報(bào)》、《新青年》8．中國近代最負(fù)盛的出版機(jī)構(gòu)叫什么名字？它創(chuàng)于何時何地？代表作有哪些？9．照相、電影藝術(shù)何時傳入中國？中國的