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文檔簡介

20241、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。首先,通過聽故事,分角色朗讀等方式吸引了學(xué)生的愛好。學(xué)生對(duì)于劇中錯(cuò)綜困難的于是會(huì)反復(fù)言說,這樣不僅使得自己的語言聽起來不簡練,理解。設(shè)計(jì)什么樣的問題可以達(dá)到比較好的效果呢?我考慮很快又被自己推翻了,因?yàn)樽鳛樽鳛楝F(xiàn)代文學(xué)史上的名篇,這樣一個(gè)不幸的家庭,周樸園為什么還要苦苦維系呢?我認(rèn)中更多的不如意,引出了他對(duì)不幸生活的自我哀悼。而相12PK樸園對(duì)侍萍原委有沒有感情呢?學(xué)生有不同的回答,當(dāng)然他們的回答難免會(huì)有點(diǎn)片面性,偏激,老師可適當(dāng)引導(dǎo)如何全

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