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第第頁中班美術教案：電話教案及教學反思

中班美術教案：電話教案及教學反思

教學目標：

1、了解電話的簡約折法。

2、學先看步驟圖進行折紙電話。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預備：

正方形紙人手一張、電話步驟圖、這號的電話機一只。

活動過程：

一、以猜謎的形式導入課題。

1、師："叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。'

2、老師出示電話，提問："小伙伴你們想學嗎?'今日老師要教小伙伴一種新的本事，出示步驟圖，請小伙伴看著步驟圖圖來折著電話。"

二、帶領幼兒看步驟圖了解折法。

請幼兒看第一副圖，上面的線表示什么意思。""文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng)..(虛線)。箭頭表示什么意思，第二副圖和第三幅圖上的箭頭表示什么意思。

三、幼兒看步驟圖學折電話，老師指導。

發(fā)給幼兒人手一張紙，小伙伴看步驟圖折電話，請先折好的小伙伴做小老師援助有困難的幼兒，共同體驗勝利的歡樂。

四、講評

請折好的小伙伴做打電話的游戲。

活動反思：

折紙是一項記憶性很強的工作，老師示范時，需要幼兒集中留意力并且記住每一個環(huán)節(jié)，留意使感知的信息進入長時記憶系統(tǒng)，留意進展水平低的兒童，其記憶進展水平也低。在幼兒園，幼兒需要遵守各種行為規(guī)章，完成各種任務，對集體承受肯定義務，這些都要求幼兒形成和進展有意留意，留意聽從于任務的要求。

今日下午我教孩子們折紙電話，我在示范的時候，朱凱翔一貫在小聲嘀咕，東張西望，等我示范完讓孩子們自己動手的時候，他傻眼了，他眼巴巴的看著我，我指了指黑板上的圖示，然后去輔導其他孩子了，當我又轉到他跟前的時候，他小聲說：老師，我不會折?？吹狡渌暮⒆觽兞粢饬μ貏e集中的折疊，有的時常的看著圖示步驟很仔細地折疊。在進行教學活動的時候，總會有某些幼兒留意力不集中，所以老師教的東西，他們無法學會。

作為老師應教會幼兒漸漸學習一些留意方法，由于有意留意是自覺進行的，保持有意留意需要克服肯定的困難，因此有意留意要有肯定的方法。如：用自己的語言來組織留意，或用各種動作來保證。幼兒的有意留意是在肯定的活動中實現(xiàn)的。幼兒的有意留意，由于進展水平不足，需要依靠活動進行。在游戲中，幼兒能夠更好的維持有意留意，由于在游戲中，幼兒能夠完成一些既詳細又

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