少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)方案少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)方案1一、兒童興趣班(4~6歲)：以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。二、少年興趣班(6~8歲)：繼續(xù)進(jìn)步對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認(rèn)識，進(jìn)展必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強(qiáng)繪畫創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。三、少年提升班(8~12歲)：在具有一定繪畫根底的前提下，開場向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學(xué)慣用線描慢寫以及設(shè)計(jì)根底：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。進(jìn)步深化刻畫細(xì)節(jié)的才能和創(chuàng)意才能。線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：主要針對有志于報(bào)考美術(shù)院校的青少年。加強(qiáng)專業(yè)繪畫根底，進(jìn)步觀察、分析^p和深化塑造的才能，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。速寫、素描、水彩、設(shè)計(jì)等。為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)展美育的主要途徑，在施行素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的才能，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的開展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，應(yīng)選擇根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的才能，傳遞自己教學(xué)活動建議1·用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制2·學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨興趣。3·學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及構(gòu)造4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)比照、調(diào)和等5·學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)展繪制理論。6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。7·在家初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法。評價(jià)建議1·是否初步認(rèn)識形、色、肌理和空間等在造型活動中的2·能否嘗試運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)展表現(xiàn)。3·能否在自己的作品中表達(dá)事物的比例關(guān)系。4·能否在造型活動中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識。5·能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律，初步表現(xiàn)空間關(guān)6·能否在造型活動中運(yùn)用色彩的冷暖、比照與和諧的知7·能否運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想設(shè)計(jì)·應(yīng)用運(yùn)用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)秦與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)展設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。教學(xué)活動建議1·學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)根底知識，為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動會、文娛活動以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)志。2·學(xué)習(xí)簡單的圖案根底知識，并進(jìn)展裝飾應(yīng)用。3·用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材，進(jìn)展玩偶、生活實(shí)用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計(jì)制作。4·與同學(xué)合作，進(jìn)展風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作，5·與同學(xué)合作，選擇適宜的媒材，制作校園、社區(qū)或村6·用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)展書籍封面、文體活動海報(bào)的7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。評價(jià)建議1·是否在設(shè)計(jì)活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意。2·能否在作業(yè)中有意識地運(yùn)用一些形式原理。3·是否具有有序的工作方法。4·能否利用媒材的特性進(jìn)展簡單的加工。5·能否用口頭語言和短文的形式，對自己的和同學(xué)的作欣賞·評述欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析^p與討論等方式。理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受教學(xué)活動建議以討論、比擬等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的`以參觀、討論等方式，欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計(jì)。1、通過參觀或觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。2、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過查閱資料，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。3、通過實(shí)地參觀或觀摩錄像，欣賞不同材質(zhì)的建筑物的4、將假設(shè)干雕塑作品的圖片，按時(shí)間順序進(jìn)展排列，區(qū)別雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn)。評價(jià)建議1、是否具有民族自豪感，樂于理解人類文化藝術(shù)的成2、能否通過討論和寫作，表達(dá)對美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的粗淺認(rèn)識。3、能否運(yùn)用一些簡單的美術(shù)術(shù)語描繪美術(shù)作品和表達(dá)自4、是否知道我國和世界的一些著名畫家及其代表作品。綜合·探究結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)展籌劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)教學(xué)活動建議1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。2、配合活動以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動進(jìn)展籌劃、制作3、編寫自己喜歡的劇本，設(shè)計(jì)、制作服飾、皮影以及相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)展表演。4、調(diào)查、理解社區(qū)或村莊的歷史，從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度，為自己所在的社區(qū)或村莊的將來開展作規(guī)劃、設(shè)計(jì)并制作模5、運(yùn)用平衡、運(yùn)動、光、電等科學(xué)常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。評價(jià)建議1、是否積極地參與探究性的活動。2、能否用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。3、是否積極地動腦筋，以美術(shù)與其他課程的知識相結(jié)合4、在制作過程中，是否積極地動腦、動手。5、在討論中，能否大膽地發(fā)表自己的看法。6、能否與同學(xué)進(jìn)展良好的合作。少兒美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)方案2〔一〕初級班1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料〔如彩色筆、蠟筆、油畫棒〕，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定間隔。2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的才能。1、認(rèn)識泥工的材料和工具，知道其名稱〔粘土、橡皮泥及面團(tuán)〕，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。2、學(xué)會用搓、團(tuán)聚、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法〔如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折〕。4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。1、教幼兒學(xué)慣用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動植物，能畫出其根本部分和主要特征。2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互互相補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)b.手工：幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、理解其名稱和使用方a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握根本的色彩搭配和構(gòu)圖。b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和十月份教學(xué)方案a.繪畫：運(yùn)用