施官職中“減負(fù)萬里行”活動(dòng)總結(jié)及自查表doc

施官職中“減負(fù)萬里行”活動(dòng)工作總結(jié)一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)我校行政例會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行*第2季”活動(dòng)通知》，深刻領(lǐng)會(huì)了通知精神，成立了“減負(fù)萬里行”活動(dòng)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：孫庭揚(yáng)（校長）副組長：戴金斗（副校長）組員：程光仁李慶雙郭慶趙邦金劉桂茹自查小組認(rèn)真安排了學(xué)校“減負(fù)自查”工作，然后組織全體教師學(xué)習(xí)了“減負(fù)萬里行”活動(dòng)通知。通過會(huì)議和學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)自查”的具體要求，認(rèn)識(shí)“減負(fù)自查”工作的意義和重要性，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。二、通過自查小組系統(tǒng)的自查，規(guī)范了辦學(xué)行為，更新了教育觀念，使我校減負(fù)工作得以全面規(guī)范。（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班我校嚴(yán)格按照招生范圍、招生時(shí)間、招生計(jì)劃進(jìn)行招生。新生入學(xué)后，男女學(xué)生數(shù)，轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)學(xué)生情況等各項(xiàng)比例進(jìn)行分班，堅(jiān)決杜絕了分快慢班、實(shí)驗(yàn)班，做到了公平、公正、公開分班。合理配置各平行班的師資，并將分班結(jié)果及師資配備向社會(huì)、向家長公示。（二）規(guī)范考試科目與次數(shù)我校嚴(yán)格規(guī)范了考試科目與考查科目以及考試次數(shù)，每學(xué)年均以縣教研室組織的考試與考查科目進(jìn)行規(guī)范的考試，除了每期的期中與期末考試外，沒有組織全校統(tǒng)一的大型考試。（三）規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量我校對(duì)學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)（包括自習(xí)）時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在校活動(dòng)內(nèi)容和家庭作業(yè)等方面均作出了科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，學(xué)生睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，充分保證了學(xué)生每天陽光鍛煉一小時(shí)，堅(jiān)決杜絕了教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的情況，有效實(shí)施了減負(fù)增效。（四）規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)我校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開設(shè)規(guī)定課程，開足課時(shí)。嚴(yán)禁擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格按課程進(jìn)度實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，杜絕了隨意增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度的行為，嚴(yán)格執(zhí)行法定節(jié)假日，杜絕了午休和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課的行為，規(guī)范了教育教學(xué)行為。（五）規(guī)范教育評(píng)價(jià)我校以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)對(duì)我校的教育進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。堅(jiān)決杜絕以升學(xué)指標(biāo)和升學(xué)率獎(jiǎng)懲教師的方式對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的情況，學(xué)校不以考試成績對(duì)教師、學(xué)生排名，規(guī)范了教育評(píng)價(jià)行為。施官職中2014-5-26義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查參考表（學(xué)校）表三：（施官職中）學(xué)校2014年5月26日序號(hào)督查項(xiàng)目督查情況記錄1學(xué)校基本情況（1）學(xué)段（②）①小學(xué)②初中③九年一貫制④十二年一貫制⑤完全中學(xué)（2）性質(zhì)（①）①公辦②民辦（3）現(xiàn)有學(xué)生（386）人；教師（59）人2招生情況（4）是否組織招生考試或以競賽名義招生（②）①是②否（5）是否參與舉辦“占坑班”（②）①是②否（注：公辦學(xué)校填寫）（6）是否與民辦學(xué)校聯(lián)合招生（②）①是②否（注：公辦學(xué)校填寫）（7）是否將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤（②）①是②否（8）是否提前招生（②）①是②否（9）就近入學(xué)和擇校生的比例分別是（100%；0%）（10）分配到的優(yōu)質(zhì)高中招生名額2012年（32）人，2013年（38）人（11）是否將獲獎(jiǎng)證書、考級(jí)證明同入學(xué)掛鉤（②）①是②否3分班情況（12）是否實(shí)行均衡分班（①）①是②否分班過程是否邀請(qǐng)學(xué)生家長代表參與（①）①是②否（13）是否組織分班考試，按考試成績分班（②）①是②否（14）是否違規(guī)舉辦“實(shí)驗(yàn)班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點(diǎn)班（②）①是②否實(shí)驗(yàn)班的數(shù)量（0）個(gè)，批準(zhǔn)文號(hào)（），批準(zhǔn)部門（）（15）是否嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，實(shí)行零起點(diǎn)教學(xué)（①）①是②否4日常管理情況（16）是否開齊國家規(guī)定的課程（①）①是②否（17）是否保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)（①）①是②否（18）是否按照國家課程計(jì)劃開齊開足體育、藝術(shù)課程（①）①是②否（19）是否存在擠占體育藝術(shù)課和實(shí)踐課程時(shí)間情況（②）①存在②不存在（20）家庭作業(yè)布置情況：小學(xué)一、二年級(jí)（）分鐘/天，小學(xué)其他年級(jí)（）分鐘/天，初中（40）分鐘/天（21）小學(xué)生每天在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間（）小時(shí)，初中生每天在校課堂學(xué)習(xí)時(shí)間（4.7）小時(shí)；(22)寄宿制學(xué)生睡眠時(shí)間：小學(xué)（）小時(shí)，初中（9）小時(shí)（23）是否組織學(xué)生集體補(bǔ)課（②）①是②否是否有教師參與有償補(bǔ)課或校外兼職（②）①是②否（24）是否嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和家長自愿購買原則（①）①是②否（25）是否使用全國聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統(tǒng)管理學(xué)籍業(yè)務(wù)（①）①是②否5考試評(píng)價(jià)情況（26）是否以“等級(jí)加評(píng)語”方式呈現(xiàn)小學(xué)考試成績（①）①是②否（27）是否實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度（①）①是②否（28）每學(xué)年組織考試（4）次，否以考試成績對(duì)學(xué)生排名（②）①是②否（29）是否將減負(fù)情況與教師日?？己恕⒃u(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤（①）①是②否（30）教師績效工資是否與學(xué)生考試成績掛鉤（②）①是②否施官職中“減負(fù)萬里行”活動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn)小結(jié)為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，切實(shí)進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校遵照各級(jí)教育行政主管部門的相關(guān)指示精神，積極及時(shí)、認(rèn)真組織開展了“減負(fù)萬里行”系列活動(dòng)。一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，工作落實(shí)開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)是貫徹落實(shí)國家和省、市、縣教育行政主管部門等相關(guān)指示精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育改革和發(fā)展、提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)水平和質(zhì)量的重要舉措。我校為把“減負(fù)萬里行”活動(dòng)抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，及時(shí)進(jìn)一步健全了以校長為組長、分管副校長和教導(dǎo)主任為副組長、班子其他同志和各班主任為成員的?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織安排、溝通協(xié)調(diào)等具體工作，實(shí)行校長責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)小組所有人員職責(zé)和分工明確，實(shí)行責(zé)任追究制，以切實(shí)保障學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的順利實(shí)施。學(xué)校及時(shí)組織校班子全體成員和全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行*第2季”活動(dòng)的通知》及省、市、縣有關(guān)文件精神，按照鎮(zhèn)縣教育局的部署要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí)“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感；達(dá)到了思想高度統(tǒng)一的效果，學(xué)校便以《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行*第2季”活動(dòng)的通知》具體要求為指導(dǎo)，及時(shí)、認(rèn)真制定了?；顒?dòng)方案；按照?；顒?dòng)方案，學(xué)校圍繞著進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)教育教學(xué)管理、豐富學(xué)生生活、創(chuàng)新工作方式、盡力減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)等組織開展了相關(guān)系列。在活動(dòng)開展過程中，還組織召開了教師、學(xué)生代表及學(xué)生家長代表座談會(huì)征求“減負(fù)”意見，并根據(jù)座談會(huì)情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，力爭將學(xué)?！皽p負(fù)”各項(xiàng)工作全面、有效落到實(shí)處。二、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，致力建立長效機(jī)制學(xué)校為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，一是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間的各項(xiàng)規(guī)定，我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過90分鐘，反對(duì)依據(jù)考試成績對(duì)學(xué)生排名；二是嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開齊開足開好各科課程；三是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保每天“體育大課間”的活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)；四是規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，我校學(xué)生在校時(shí)間每天不超過7小時(shí)，保證學(xué)生有足夠的娛樂休息時(shí)間；五是嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目；六是推動(dòng)行業(yè)自律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教輔材料目錄的管理，學(xué)校和教師個(gè)人均不得以任何理由和任何方式組織學(xué)生利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)；七是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)的規(guī)定，實(shí)行陽光平行分班制度，嚴(yán)禁舉辦任何形式的選拔生源考試，不舉辦或變相舉辦“重點(diǎn)班”；八是嚴(yán)格控制教學(xué)班學(xué)額，根據(jù)國家規(guī)定和有利于教育教學(xué)及學(xué)生身心健康的原則，我校每班學(xué)生數(shù)均在45人左右等。我?；救鎸?shí)行了作業(yè)總量統(tǒng)籌化和作業(yè)難度梯級(jí)化：（1）、由班主任或年級(jí)組長統(tǒng)籌掌控各學(xué)科的作業(yè)量，確保作業(yè)總量不超出相關(guān)規(guī)定；（2）、根據(jù)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、能力和水平差異，分層次布置課后作業(yè)，規(guī)定必做部分和選做部分，把選做部分設(shè)計(jì)為多梯級(jí)的超市型作業(yè)，在要求學(xué)生完成必做部分的前提下，由學(xué)生根據(jù)自己的需要和能力自主選擇作業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容和形式，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需要；（3）、提倡教師布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性、合作性課后作業(yè)，提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，充分鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校相關(guān)制度機(jī)制較為健全，學(xué)校學(xué)期便將課程教學(xué)計(jì)劃、課程表、課外文體活動(dòng)等內(nèi)容張貼上墻，接受監(jiān)督，建立學(xué)生“減負(fù)”長效機(jī)制并狠抓落實(shí)作為規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的第一要?jiǎng)?wù)。三、更新教育觀念，創(chuàng)新“減負(fù)”工作方式我校把提高課堂教學(xué)效率作為減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的重要舉措，積極推進(jìn)以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，通過狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)得到明確、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)得到突破、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)的課堂教學(xué)模式。通過課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。通過“家校合作促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高實(shí)驗(yàn)研究”，促進(jìn)家長和教師共同參與學(xué)生教育，幫助家長樹立正確的教育理念，激發(fā)家長積極配合學(xué)?！皽p負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)?！皽p負(fù)”與“增效”并舉，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。“減負(fù)”不是降低對(duì)教育質(zhì)量的要求，而是從根本上提升素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。因此，“減負(fù)”的關(guān)鍵在于優(yōu)化教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率。千方百計(jì)用好課上時(shí)間，既要精講又要多練，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂練習(xí)時(shí)間，把學(xué)生的問題解決在課堂上，從而減少課后作業(yè)量。我校同樣重視音、體、美、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)，不以“減負(fù)”名義減少應(yīng)開課程或降低學(xué)科要求。四、精心組織自查，認(rèn)真抓好自糾針對(duì)學(xué)?；厩闆r、招生情況、分班情況、日常管理情況、考試評(píng)價(jià)情況等內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，并及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校上報(bào)自查報(bào)告。通過開展自查自評(píng)，對(duì)照各級(jí)教育行政主管部門的有關(guān)規(guī)定，對(duì)本校出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面梳理，查找問題，通過進(jìn)一步完善具體方法和措施認(rèn)真予以糾正和解決，確保“減負(fù)”工作取得實(shí)效。學(xué)校通過此次“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的組織開展，使我們更清、更深地認(rèn)識(shí)