高二語(yǔ)文之《中國(guó)小說欣賞》同步練習(xí)第課匡超人

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第7課一、課內(nèi)雙基1．下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（)A．給（gěi）事中 肄(yì)業(yè) 摜（guàn)下來B．藩（pān)司 詞訟（sòng） 颼(sōu）的一聲C．躊躇(chú) 誥（gào)命 恁(nèn）大年紀(jì)D．補(bǔ)廩(lǐn) 裝奩（lián） 摽（piāo)梅之候【答案】C(A給：jǐ,B藩：fān，D摽：piǎo）2．下列各組詞語(yǔ)中字形不完全正確的一項(xiàng)是()A．純潔面如土色肄業(yè)千真萬確B．粘帖豎旗桿責(zé)備沉魚落雁C．盤桓摽梅之候裝奩閉月羞花D．僥幸眼花繚亂恍若九霄云外【答案】B（帖一貼）3．下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(）A．落后（行進(jìn)中落在別人后面）縣尊(縣官)B．隱占身體（作潛伏的意思)誥命（封建時(shí)代受過封號(hào)的婦女)C．祭酒（國(guó)子監(jiān)的主管官)補(bǔ)了廩(取得廩生的名義，成為資深的生員）D．摜（扔）藩司（主管一省的民政和財(cái)政的官)【答案】A（落后：后來;縣尊：對(duì)知縣的尊稱）4．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（)A．在水球運(yùn)動(dòng)中，常常為了爭(zhēng)奪一個(gè)球，幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員一齊鉆進(jìn)水中，于是,好幾雙胳膊在水里糾纏得不亦樂乎。B．在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有的人說一套，做一套，口是心非，別看他平日里寡廉鮮恥的樣子，其實(shí)卻是個(gè)十足的偽君子。C．我國(guó)民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn),盡管由于技藝擁有者的觀念問題而只留給家人，但仍能薪盡火傳,生生不息.D．當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，有些企業(yè)可能沒有應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，但可以向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀企業(yè)邯鄲學(xué)步，從而渡過難關(guān)?！敬鸢浮緾(A“不亦樂乎”表示極度、非常、淋漓盡致的意思，不能形容糾纏在一起無法擺脫，應(yīng)為“不可開交"；B“寡廉鮮恥",不知羞恥,此處不合語(yǔ)境，應(yīng)為“道貌岸然"；D“邯鄲學(xué)步”指學(xué)別人的東西沒學(xué)到，反倒把自己的東西忘掉了，此處不合語(yǔ)境；C“薪盡火傳”,喻師徒傳授，技藝、學(xué)說等代代相傳，此處符合語(yǔ)境)5．下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是（）A．弊案纏身的陳水扁，在面對(duì)法庭審問時(shí)，千方百計(jì)想盡辦法洗刷自己的罪行,但是大多數(shù)人已不再相信他了。B．未來的教育不僅要更加尊重人自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),而且未來的醫(yī)療事業(yè)也會(huì)更加重視人自身權(quán)益的保障、維護(hù)。C．北京市在考生填報(bào)高考志愿時(shí)，施行填報(bào)平行志愿。此舉大大提高了考生的錄取率,受到考生家長(zhǎng)的好評(píng)。D．消費(fèi)不足一直是我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的難題。無論是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還是增長(zhǎng)動(dòng)力，我國(guó)消費(fèi)都處于相對(duì)較低的水平?！敬鸢浮緿(A項(xiàng)成分贅余，“千方百計(jì)"與“想盡辦法”重復(fù)；B項(xiàng)語(yǔ)序失當(dāng)，“未來的教育”應(yīng)置于“不僅”之后；C項(xiàng)成分殘缺,“施行"后缺失賓語(yǔ)中心詞“舉措”)6．下列對(duì)聯(lián)相應(yīng)的文學(xué)家，依次是(）①金石文章空八代,江山姓氏著千秋。②盛唐詩(shī)酒無雙士，青蓮文苑第一家。③質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩(shī),豈甘了此一生。④宦游西蜀，志復(fù)中原,高吟鐵馬銅駝,煙塵誓掃還金闕;詩(shī)繼少陵，派開南宋，更入清風(fēng)明月，池館重新接草堂。A．范仲淹白居易杜甫辛棄疾B．韓愈白居易杜甫陸游C．韓愈李白陶淵明陸游D．范仲淹李白陶淵明辛棄疾【答案】C7．下面根據(jù)情節(jié)概括的人物性格特點(diǎn),不正確的一項(xiàng)是（）A．赴京巴結(jié)李給諫，考取教習(xí)——熱衷功名B．驚聞潘三被抓,怕牽連,拒相見——人情冷暖C．攀高結(jié)貴，匡超人停妻再娶——愛慕虛榮，薄情寡義D．長(zhǎng)安路上遇牛布衣，吹自己貶馬純上——自高自大，驕傲自滿【答案】D（應(yīng)為“恬不知恥，忘恩負(fù)義”)8．下面對(duì)課文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．第一自然段寫匡超人考取功名后喜不自勝，得意忘形，充分暴露出他追求功名的狂熱。這也是他人格變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn).B．匡超人做官以后蠻橫地打發(fā)妻子回鄉(xiāng)，到了京師重又娶妻,表現(xiàn)了他攀龍附鳳,嫌貧愛富的卑鄙心理。C．匡超人不知“先儒”何義，可見他不學(xué)無術(shù)，胸?zé)o點(diǎn)墨.由此可見當(dāng)時(shí)學(xué)風(fēng)不正，社會(huì)黑暗，像匡超人這樣厚顏無恥之人竟然入太學(xué),真是顛倒黑白。D．匡超人說，“唯有小弟的選本，外國(guó)都有的"雖有吹噓之嫌，但也說明他擅長(zhǎng)文化交流活動(dòng).【答案】D(那是匡超人厚顏無恥的胡說)二、語(yǔ)段精讀本文的細(xì)節(jié)的微妙傳達(dá)和純凈的白描語(yǔ)言歷來被人們所稱道，這非常有助于人物形象的刻畫,請(qǐng)對(duì)下列段落中細(xì)節(jié)描寫和白描語(yǔ)言加以分析。9．匡超人聽見這話，嚇了一跳，思量要回他說已經(jīng)娶過的,前日卻說過不曾；但要允他，又恐理上有礙；又轉(zhuǎn)一念道：“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府,傳為佳話,這有何妨！”即便應(yīng)允了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】匡超人明知再娶不合常理，但為了攀高結(jié)貴，就自欺欺人，為自己的無恥行為找一個(gè)冠冕堂皇的理由：“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話。”讓人讀來實(shí)在是可笑之極！10．又過了幾時(shí),給諫問匡超人可曾婚娶,匡超人暗想,老師是位大人，在他面前說出丈人是撫院的差,恐惹他看輕了笑，只得答道：“還不曾。”給諫道：“恁大年紀(jì)，尚不曾娶，也是男子漢‘摽梅之候’了。但這事也在我身上?！盻_______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】匡超人不想說出自己“丈人是撫院的差”，原因是“恐惹他看輕了笑”。說明其虛榮，同時(shí)，狡猾的匡超人或許已事先猜到給諫有意給自己作媒,這恰是通往富貴的一條捷徑.11．娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼,逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來.娘子到底不肯去，他請(qǐng)了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹,著實(shí)教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過，方才允了.________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】匡超人為達(dá)到自己的目的，對(duì)妻子威逼利誘，蠻橫不講理，并讓丈人丈母來勸誘，可見其歹毒,而鄭老爹因見女婿要做官故責(zé)備教訓(xùn)女兒，也是勢(shì)利之徒.三、課外延伸閱讀下面文字，完成12～15題。剪紙于德北二姑奶算家鄉(xiāng)的一個(gè)傳奇人物吧?她已經(jīng)三十幾年沒有回老家了。我見過她一次，面色白皙，雙眉入鬢,一看小時(shí)候就是個(gè)美人坯子，怎么出落也不會(huì)走樣。和所有農(nóng)村姑娘不同的是，當(dāng)年的二姑奶絕不像其他的女孩，手指粗短，膚黑皮糙，毫無美感。她有一雙非常纖細(xì)的手,二姑奶三歲學(xué)剪窗花，我老家那個(gè)村每逢過年，都要請(qǐng)二姑奶剪許多的窗花.各家各戶自買紅紙，一沓沓鋪在二姑奶的炕上，不少孩子趴在二姑奶的窗臺(tái)上，看二姑奶舞執(zhí)剪刀的手上下翻飛，從她指間飛落的紙屑，像冬天飄落的雪花,給殘陽(yáng)照了，紅白相間，十分好看。二姑奶有一個(gè)青梅竹馬的伙伴，叫彪子.人長(zhǎng)得十分壯實(shí)，可惜十九歲那年往縣里送糧,翻車壓斷了腿，從此成了一個(gè)跛子。人們都說，兩個(gè)人畢竟沒有定親，二姑奶不會(huì)那么糊涂,她有的是理由，也有的是機(jī)會(huì)，給自己剪出一個(gè)更加美好的生活。所有的人都這么認(rèn)為。但二姑奶沒有。她告訴彪子，好好養(yǎng)傷。傷好后，她又拿出自己的積蓄，讓彪子拜師傅學(xué)木匠，將來找機(jī)會(huì)出去做工。二姑奶相信，他們一樣可以過上讓人羨慕的日子。二姑奶說：“過日子不一定非靠賣苦力。咱能行?！北胱涌蘖?。二姑奶和彪子的婚禮辦得很熱鬧。二姑奶沒向彪子家要一分錢彩禮,她的舉動(dòng)令周圍的姐妹很不解.二姑奶和二姑爺婚后的生活是幸福的.二姑爺在二姑奶的幫助下學(xué)會(huì)了木匠手藝，吃穿不是問題。東家蓋房子,西家嫁閨女，都要找他去，除了管吃管喝，哪次完工后都會(huì)得到豐厚的報(bào)酬。但二姑奶不能生育?；楹笕?他們的懷里還是空空的。后來請(qǐng)大夫來看,說二姑奶得了一種病，失去了生育的能力.面對(duì)農(nóng)村中這天大的打擊，二姑爺出人意料地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。在二姑奶悄然垂淚的時(shí)候，二姑爺欣然坐在二姑奶身邊，輕輕撫摸她的后背,對(duì)她說：“沒孩子怕啥，我又不喜歡熱鬧。”我們那個(gè)村有一個(gè)小學(xué)校,校長(zhǎng)是一個(gè)民俗學(xué)家，很喜歡二姑奶的剪紙。他約二姑奶去學(xué)校給孩子們講課,就講講怎樣剪窗花。二姑奶不好意思地推卻了，她一邊低頭羞澀地笑，一邊說：“俺哪會(huì)講課."校長(zhǎng)說：“那就給俺們表演."一群孩子跟著起哄.二姑爺在一旁拍了手說：“去，咋不去?別人想去還去不成呢！”就這樣，二姑奶在我們村的小學(xué)校當(dāng)了一回女先生.那天，小學(xué)校的校長(zhǎng)和二姑奶突發(fā)奇想，把學(xué)生們從家里帶來的紅紙用糨糊粘上，寬寬地鋪了大半個(gè)操場(chǎng)。陽(yáng)光照下來,把紅紙照得透明,鮮艷.二姑奶收拾停當(dāng)，手執(zhí)剪刀上了場(chǎng),她打扮得分外精神，人也爽氣了十分。有十幾個(gè)小姑娘幫她抬紙，二姑奶像龍行云，鳳鳴天，身子輕快、便捷；抬臂落臂處，人呀、鳥呀、山呀、水呀隨著大片大片的紙屑落地,一件件、一層層地顯露出來……這是一幅普天同慶圖.望著這件完成的作品，二姑奶臉上的笑意一如三月的春光.這也許是世界上最大的一幅剪紙作品.二姑奶說，這么大一張紙,如果把她心里設(shè)計(jì)的美麗圖形剪出來,怕是一輩子也不夠.可是，天忽然下了大雨.大家守在雨里不肯離去,可是沒辦法,雨水可以使萬物萌發(fā),也可以把一切——二姑奶以至全村人的大窗花在雨水的沖刷下都成了泡影。但是,全村的人們都樂于傳頌它的美麗。熱愛民俗的老校長(zhǎng)哭了，他說他為自己能夠參與這樣一個(gè)壯舉而感動(dòng).12．結(jié)合作品，簡(jiǎn)析二姑奶這一人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】要點(diǎn)（包括依據(jù))：①人美(天生貌美)；②手巧（擅長(zhǎng)剪紙)；③心純(忠于感情）；④聰慧(相信手藝);⑤對(duì)生活充滿美好憧憬并懂得用心設(shè)計(jì)和努力描繪(創(chuàng)作也許是世界上最大的一幅剪紙作品）。13．操場(chǎng)剪紙的一段，一方面寫二姑奶很快完成了一幅普天同慶圖；另一方面又寫二姑奶說“這么大一張紙”，剪完它“怕是一輩子也不夠”。這里,作者對(duì)人物的言行描寫是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫?________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不矛盾。作者寫二姑奶很快完成了一幅普天同慶圖，意在通過人物輕快、便捷的剪紙姿態(tài),表現(xiàn)其剪紙技藝的高超。作者寫二姑奶感嘆“這么大一張紙……怕是一輩子也不夠”，意在表現(xiàn)人物對(duì)生活之美的追尋、設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)永無止境.作品通過人物的藝術(shù)實(shí)踐表達(dá)了她的生活態(tài)度，故言行是統(tǒng)一的。14．作品結(jié)尾“他說他為自己能夠參與這樣一個(gè)壯舉而感動(dòng)”，這里的“壯舉"融和了哪些內(nèi)容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①創(chuàng)作一幅也許是世界上最大的剪紙作品;②大雨將二姑奶以至全村人的大窗花盡情沖刷；③全村人守在雨里不肯離去并傳頌剪紙作品及創(chuàng)作者心靈的美麗。15．作品題為“剪紙”，卻用了不少筆墨寫二姑奶和二姑爺?shù)幕槭潞图沂拢f說作者這樣寫有何意圖。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作品題為“剪紙”，實(shí)際上是通過剪紙這種民間藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)生活之美的發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和追求。作品寫二姑奶的婚事，意在表現(xiàn)人物的真誠(chéng)、善良；寫二姑奶的家事，意在表現(xiàn)生活中幸福和不幸往往并存。在對(duì)生活充滿真誠(chéng)和熱情的人眼中，這些遺憾與不如意，不能泯滅他們對(duì)生活的美好憧憬與不懈追求。故文中的“婚事”與“家事”并非閑筆，它們豐富了人物形象，使主旨更鮮明,更具現(xiàn)實(shí)意義.四、高考熱點(diǎn)16．請(qǐng)根據(jù)下面一段話中提供的信息，以單句的形式為作家莫言所說的“文學(xué)意義”下一個(gè)定義，不超過35字.文學(xué)不要求客觀和統(tǒng)一，甚至可以說，惟有那種高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺，才屬于文學(xué)。你寫城里的道路是瀝青鋪成的,這沒有什么獨(dú)特的文學(xué)審美意味,但如果一個(gè)打工仔產(chǎn)生了幻覺，在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路像他奶奶那根用了多年的又直又長(zhǎng)的裹腳布，這就具有了文學(xué)意義.答：________________________________________________________________________【答案】文學(xué)意義指憑借高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺發(fā)現(xiàn)的獨(dú)特的審美意味.17．請(qǐng)運(yùn)用“恪守與改變”這組詞語(yǔ),依照例句寫一句話?？蛇m當(dāng)增減、更換個(gè)別詞語(yǔ)，句式相同或相近。例句:幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，而厄運(yùn)所需要的美德是堅(jiān)忍。一切幸運(yùn)都并非沒有煩惱，而一切厄運(yùn)也絕非沒有希望。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(參考)：恪守所需要的美德是忠誠(chéng)，而改變所需要的美德是創(chuàng)新。一切恪守都并非沒有愚蠢，而一切改變也絕非沒有聰明.18．試在下面《執(zhí)著》的短文空格內(nèi)，填上跟上下文相稱的詞語(yǔ)，使之與內(nèi)容相一致。執(zhí)著的故事不老，有女媧補(bǔ)天，有夸父追日，有______________________，有____________________。執(zhí)著的人物不死，有聞雞起舞的祖逖,有______________________，有面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著的佳句不朽，有“咬定青山不放松”，有______________________.執(zhí)著是殫精竭慮，義無反顧.【答案】精衛(wèi)填海愚公移山臥薪嘗膽的勾踐（或程門立雪的楊時(shí)）衣帶漸寬終不悔（或不到長(zhǎng)城非好漢）五、讀寫創(chuàng)新19．閱讀下列材料,按要求作文。曾鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“艷照門”事件，暴露了影星的生活糜爛,為我們所不齒。然而,那傳播圖片的人更為我們所不齒,因?yàn)樗址噶藙e人隱私，缺少必要的個(gè)人道德。在高速發(fā)展的社會(huì),道德可以約束一部分人,更重要的，它像一片綠洲，充滿生機(jī)。請(qǐng)以“道德是沙漠中的一片綠洲”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②除詩(shī)歌外，文體不限。【寫作指向】要打開寫作思路，采用辯證法寫作是一個(gè)很好的辦法。辯證法寫作就是采用辯證的辦法來打開自己的寫作思路寫好作文。采用辯證法寫作可以從主觀和客觀的方面入手，從有我或無我的視角切入；可以從構(gòu)思上入手,夸張與寫實(shí)、單純與復(fù)雜、似與不似、有限與無限、形與神、虛與實(shí)、大與小、抽象與形象，靈活思考，靈活寫作;可從結(jié)構(gòu)布局的辯證入手，例如疏與密、抑與揚(yáng)、曲與直、正與反等；也可以從寫作個(gè)性上入手，華麗與樸素、自然與重彩、沉著與飄逸、歡快與沉郁、強(qiáng)烈與沖淡等隨自己寫作需要,辯證選用。這樣打開思路會(huì)寫得新穎別致、獨(dú)具魅力。下面就幾個(gè)常用的辯證法作一下具體介紹。有我與無我?！坝形?即如顧城詩(shī)歌“黑夜給我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，所寫之事、所描之景、所闡之論等都皆染上“我"的色彩,作文這樣才具有個(gè)性?！盁o我”就是采用客觀的角度寫事情、論道理或忘我地寫作，作文具有歷史感或厚重感。如本題,寫自己親身經(jīng)歷之事，抒發(fā)內(nèi)心積郁之情,便是“有我”;客觀論述道德對(duì)于時(shí)代進(jìn)步的價(jià)值便是“無我”。正與反?！罢?指從正面入手、正面立意、正面論述；“反"指從反面切入、反彈琵琶、反面論證。大與小?！靶　迸c“大"指的是寫作對(duì)象的大小。對(duì)于大的話題要化大為小，要以小見大.虛與實(shí)?！皩?shí)"是客觀的描述，“虛”是指一些聯(lián)想和想象等.作文有時(shí)需要化實(shí)為虛，有時(shí)需要化虛為實(shí)，有時(shí)需要虛實(shí)結(jié)合。【佳作賞讀】道德，那沙漠中的一片綠洲王峰雖是春天，但她的心里卻感到沙漠的荒涼與沉寂.她緩緩地坐在花下,她想傾聽花兒對(duì)她說幾句話。可是花兒只是忙著自己開放、飄落，沒有時(shí)間和她絮語(yǔ)。想著兒子信中說到自己很忙，沒時(shí)間照顧自己,心里有些理解，但內(nèi)心更多的是孤寂。病痛中的她只能無奈地聆聽花香飄溢的聲音.那也是一個(gè)花開的季節(jié)，她和兒子,還有兒子的父親,在一起追逐著朝陽(yáng)的影子。歡快的笑聲振落了花瓣，伴著朝霞飄落在他們的腳下。兒子，撿起了一片花瓣，笑盈盈地對(duì)她說：“媽媽，花兒怎么落了？”“它是在歡快地跳舞，它是跳舞跳累了在地上歇息呢！”兒子說:“媽媽，我也會(huì)跳舞?！甭飞狭粝铝藘鹤託g樂的身影。一個(gè)花瓣從她身邊無聲地滑落。她顫巍巍地要撿起那個(gè)花瓣,這時(shí)一只小手伸