常態(tài)化錄播系統(tǒng)建設(shè)方案-錄播教室建設(shè)方案

2022年12月 2.2系統(tǒng)示意圖 3.2大規(guī)模直播、點(diǎn)播 3.6教育資源展示 3.9挪移終端應(yīng)用 17 17 4.1平臺安全保障體系 4.2項(xiàng)目管理的運(yùn)作機(jī)制 1和發(fā)展規(guī)劃綱要(2022-2022)》中指出“要推動義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“切實(shí)縮小校際差別，著力解決擇校問題。加快薄弱學(xué)校改造，著力提升師資水平”。隨著我國教育信息化教育全面深化發(fā)展，教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間育教學(xué)、管理的融合”,“依托教育信息化加快構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式"“使教學(xué)更加個(gè)性化、教育更加均衡化、管理更加精細(xì)化、決策更加科遞課堂"建設(shè)，推廣"一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡慕虒W(xué)和教研組織模式，逐步使依托信息技術(shù)的“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式制度化。2022年4月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計(jì)劃》,行動中包括“網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動”,要求推動網(wǎng)絡(luò)條件下的精準(zhǔn)扶智，堅(jiān)持扶貧必扶智，引導(dǎo)教育發(fā)達(dá)地區(qū)與薄弱地區(qū)通過信息化實(shí)現(xiàn)結(jié)對幫扶，以專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等方式，展開聯(lián)校網(wǎng)教、數(shù)字學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的區(qū)域教育資源均衡配置機(jī)制，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差別，緩解教育數(shù)字習(xí)支持環(huán)境，增強(qiáng)智慧學(xué)習(xí)的理論研究與頂層設(shè)計(jì)，推動技術(shù)開辟與實(shí)踐應(yīng)用，提升人材培養(yǎng)質(zhì)量。2022年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》,將“實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育”作為2035年的主要發(fā)展目標(biāo)之一，將加快信息化時(shí)代教育管理與監(jiān)測體系，推動管理精準(zhǔn)化和決策科學(xué)化。22022年6月，中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提升義務(wù)教育方式，堅(jiān)持教學(xué)相長，注重啟示式、互動式、探索式教學(xué)，教師課堂要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn)、知識體系，引導(dǎo)學(xué)生主動思量、積極提問、自學(xué)，展開研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。精準(zhǔn)分析學(xué)性，重視差異化教學(xué)和個(gè)別2022年8月，教育部辦公廳、國家發(fā)展改革委辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于編制義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與水平提升工作項(xiàng)目規(guī)劃(2022—2022年)的通知》,明確了建設(shè)內(nèi)容中信息化建設(shè)項(xiàng)目部份包括學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備購置、專遞課堂、同步課堂相關(guān)設(shè)備購置。2022年，《教育部關(guān)于增強(qiáng)"三個(gè)課堂"應(yīng)用的指導(dǎo)意見》提出，到2022年，全面實(shí)現(xiàn)"三個(gè)課堂"在泛博中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用，建立健全利用信辦學(xué)水平普遍提升，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差別有效彌合，推動實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)例直播、點(diǎn)播就是一種行之有效的成果推廣模式。通過建立教學(xué)錄相資源庫，打?qū)嵭幸曇纛l交流或者登錄網(wǎng)頁實(shí)行文字交流。其它學(xué)校的教師通過教學(xué)教研系統(tǒng)參預(yù)視頻教研活動、觀看下載視頻資料、觀摩教研。通過建設(shè)互動錄播教室實(shí)現(xiàn)如下諸多作用：一、建設(shè)校本資源庫、區(qū)本資源庫3利用終端教室錄播系統(tǒng)在校級校本課程的實(shí)施和各級各類精品課、研究課、優(yōu)質(zhì)課等課程逐步推行教學(xué)全過程的視頻錄制，建立教育教學(xué)資源庫。不足，增強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)、自我反思、自發(fā)研討的意識，同時(shí)把優(yōu)秀的教學(xué)方法和成果即時(shí)傳遞，對于教師專業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵作用。資源庫建立的教育資源云平臺從服務(wù)課堂學(xué)習(xí)拓展為支撐網(wǎng)絡(luò)化的泛在學(xué)習(xí)。利用互聯(lián)網(wǎng)云平臺+錄播教室實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程的直播、點(diǎn)播，從而縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差別，教師專業(yè)評價(jià)系統(tǒng)，客觀的實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展。利用智能信息化技術(shù)手段統(tǒng)計(jì)的教育大數(shù)據(jù)有利于教育管理者的科學(xué)決策。聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)進(jìn)度推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源等形式，匡助其開齊開足開好國家規(guī)定課程，促動教育公平和均衡發(fā)展?！懊麕熣n堂”強(qiáng)調(diào)共享性，主要針對教師教學(xué)水平不強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展水平不更大范圍共享，促動教師專業(yè)發(fā)展?！懊＞W(wǎng)絡(luò)課堂”強(qiáng)調(diào)開放性，主要針對有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間性345挪移終端應(yīng)用等功能。實(shí)現(xiàn)方式靈便易用，以“互動錄播主通過辦公室電腦即可完成用戶管理、視頻管理、導(dǎo)播控制6學(xué)活動的導(dǎo)播控制、一鍵錄制、視頻U盤導(dǎo)出、同步課堂撥號參預(yù)、交互教室件上傳、主機(jī)管理、視頻應(yīng)用、學(xué)科資源管理、個(gè)人空間、網(wǎng)絡(luò)教研等功能，打造從課室到云端的教育應(yīng)用體系。2.2系統(tǒng)示意圖絡(luò)機(jī)房是教育專網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)條件及專業(yè)維護(hù)最優(yōu)的場所，在信息中心部署資源應(yīng)用服務(wù)平臺和遠(yuǎn)程互動服務(wù)便能夠?qū)⒔逃W(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)播、教學(xué)視頻網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)教研(教學(xué)評價(jià))等功能應(yīng)用，為管理者提供統(tǒng)一72.2.2資源服務(wù)端建設(shè)框架圖務(wù)平臺8教師高清攝像機(jī)教室配置2臺高清攝像機(jī)，分別用于拍攝老師特寫、老師全景、板書特寫，學(xué)生特寫、學(xué)生全景；2路攝像機(jī)鏡頭實(shí)行自動導(dǎo)播切換，解決攝像機(jī)自動對焦互動錄播主機(jī)完成2路攝像機(jī)視頻及老師用VGA等畫面的采集與編碼壓縮，講臺配置互動控制觸摸屏，配合互動錄播主機(jī)，控制操作參預(yù)音視頻交互、互動點(diǎn)名、互動錄播教學(xué)系統(tǒng)導(dǎo)播切換、實(shí)時(shí)錄制和課件預(yù)覽導(dǎo)出。9教學(xué)視頻資源管理平臺支持遠(yuǎn)程錄制控制，可將網(wǎng)絡(luò)直播教室直播、公開課直播、同步課堂直播實(shí)行實(shí)時(shí)錄制存儲，支持預(yù)約定時(shí)錄制、課表錄制、實(shí)時(shí)錄制功能。同時(shí)具備錄制管理模塊，可制定和修改錄制計(jì)劃，錄制過程中可實(shí)時(shí)暫停、恢復(fù)和取銷錄制，支持錄制時(shí)間的添加。令支持手動錄制和預(yù)約自動錄制兩種模式，用戶能夠根據(jù)對應(yīng)課表、教室、教師等相關(guān)信息實(shí)行預(yù)約錄制。教師能夠提前設(shè)置將來將要錄制的課程，系統(tǒng)根據(jù)預(yù)約的時(shí)間就能夠自動生成此課程的課件；令一鍵啟停錄制，支持錄制暫停、住手、追加時(shí)間、撤銷、錄制信息檢索令支持自動生成課件的索引及目錄，自動截取PPT的標(biāo)題和圖片作為文字令多畫面資源模式和單畫面電影模式同時(shí)錄制；令支持本地存儲和自動上傳到應(yīng)用平臺。支持全自動/手動導(dǎo)播模式，導(dǎo)播平臺集各路視頻預(yù)監(jiān)、視頻切換、切換特效、云臺控制、VGA鎖定與屏蔽、手自動導(dǎo)播切換、手自動跟蹤切換、字幕、臺標(biāo)、音頻調(diào)整、直播/錄制暫停等控制、直播監(jiān)視等功能。支持錄制畫面在VGA視頻信號、教師/學(xué)生攝像機(jī)信號間自動切換，保證切換即時(shí)流暢。支持VGA視頻信號保留時(shí)間，支持VGA視頻信號鎖定。支持web遠(yuǎn)程導(dǎo)播控制，管理電腦只需具備網(wǎng)絡(luò)條件，即可實(shí)行實(shí)時(shí)導(dǎo)播操作；導(dǎo)播畫面模式支持單畫面、多畫面、雙分屏、畫中畫、畫外畫、展示模式等；通過鍵鼠即可控制輸入各路畫面的實(shí)時(shí)切換；學(xué)生無需佩戴任何裝備，即可實(shí)現(xiàn)運(yùn)動軌跡的全自動跟蹤，跟蹤平滑、無顫動、采用景深算法分析，可適合學(xué)生分組圍坐后臉部朝向不同的場景。支持手動跟蹤，能夠手動控制攝像機(jī)拍攝角度，手動調(diào)整鏡頭放大或者縮小，實(shí)現(xiàn)特寫和全景拍攝。的并發(fā)直播和點(diǎn)播，支持視頻直播標(biāo)準(zhǔn)RTMP推、拉流功能，支持錄播系統(tǒng)推點(diǎn)播，用戶可根據(jù)帶寬情況，選擇相對應(yīng)的播放清晰度，支持標(biāo)清、高清、超清三支持推送到資源平臺現(xiàn)網(wǎng)內(nèi)教學(xué)直播，支持推送至CDN網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)直支持公網(wǎng)環(huán)境內(nèi)用戶通過微信、QQ、瀏覽器等方式打開直描二維碼來觀看課程直播。手機(jī)、平板(IOS、Android)通過訪問視頻資源服務(wù)平臺的方式觀看。令提供單獨(dú)教室直播和多教室同步直播；令視頻可任意更換位置或者全屏幕播放，高清視頻延時(shí)小于0.5秒，支持令能顯示當(dāng)前教室狀態(tài)，監(jiān)測教室設(shè)備是否開啟；令支持用戶媒體組分類，管理員能夠設(shè)置每一個(gè)用戶針對于每一個(gè)教室的.教學(xué)視頻點(diǎn)播模塊實(shí)行網(wǎng)絡(luò)在線點(diǎn)播觀摩。為了滿足低帶寬用戶的點(diǎn)播觀看需求，點(diǎn)播時(shí)也可實(shí)時(shí)調(diào)整視頻的清晰度，支持超清、高清和標(biāo)清可選。分分子熱運(yùn)動規(guī)和515515o域中令采用B/S形式FlashPlayer播放，在點(diǎn)播頁面中具備有課件的目錄索引窗口，支持教師信息及課程簡介展示，具備課件評論、討論功能，能夠令在播放時(shí)能夠手動添加新的索引信息；令點(diǎn)播過程中可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬情況，選擇超清、高清或者標(biāo)清播放，保證播放的流暢性；令支持挪移設(shè)備APP應(yīng)用，可觀看平臺內(nèi)收錄的視頻資源課件；令支持用戶媒體組分類，管理員能夠設(shè)置每一個(gè)用戶針對于每一個(gè)視頻的令支持課件信息檢索查詢、自動分類、視頻標(biāo)簽、排行榜等；令點(diǎn)播過程中支持ST分析手動編輯、微課截取等功能。截取功能將課堂上老師對某個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)的講解或者展示教學(xué)過程中某個(gè)精彩的環(huán)節(jié)截取出來，簡單的信息編輯后成為單獨(dú)的微課課件。采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)非線性編輯技術(shù)，通過網(wǎng)頁即可在線實(shí)行課件內(nèi)容截??；截取視頻可獨(dú)立生成標(biāo)準(zhǔn)MP4微課視頻；點(diǎn)擊量等評選標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)自動評選優(yōu)課，供泛博師生學(xué)習(xí)觀摩。優(yōu)課評選標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)方法等細(xì)則劃分，各地區(qū)也可按照市級情況自定義評選標(biāo)準(zhǔn)。XX錄播系統(tǒng)創(chuàng)造性融合H.323視頻交互技術(shù)，無需獨(dú)立配置軟件硬件視頻會議終端即可輕松實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)、多點(diǎn)的遠(yuǎn)程音視頻互動。學(xué)校管理員可根據(jù)學(xué)校師資或者教學(xué)情況，安排結(jié)對班級實(shí)行同步課堂上課當(dāng)資源庫中保存的課件越來越多時(shí)，完整的視頻令修改課件信息，如名稱、分類、標(biāo)簽、教師等；令添加/修改片頭片尾；令添加/修改附件；令添加/修改課件索引；令支持合并、截?cái)?、?fù)制、粘貼、刪除和修改等編輯操作。視頻軌道能夠無級放大和縮小，對流媒體視頻的編輯能夠精確到0.1秒。實(shí)現(xiàn)了課件錄制、編輯、發(fā)布和管理的一體化操作流程；令單軌道時(shí)間線信息組織方式能夠?qū)Υ鎯υ谄脚_上的多種講課素材(視頻、令剪輯完成后一次性渲染合成，生成標(biāo)準(zhǔn)MP4文件到資源庫。XX錄播系統(tǒng)提供后期導(dǎo)播功能，能同時(shí)導(dǎo)播6路1080P視頻，界面操作簡潔易用，支持快捷鍵操作，快捷鍵與常規(guī)非線編系統(tǒng)一致。令支持6路資源視頻畫面后期導(dǎo)播合成；令切換支持快捷鍵操作，支持操作撤銷、重置；令音頻通道可選；令支持預(yù)覽選擇，選擇后可放大預(yù)覽。3.10.4創(chuàng)建片頭片尾令支持背景、文本框等內(nèi)容的任意添加、修改和刪除；令字體、字號、字體顏色支持任意選擇；令背景圖片支持手動上傳，格式支持常見png、jpg、bmp、gif等；令支持片頭片尾導(dǎo)出到本地。3.10.5合成片頭片尾令支持合成前預(yù)覽觀看；令支持合成進(jìn)度查看；令支持合成后視頻保存路徑選擇。3.10.6資源下載令網(wǎng)絡(luò)內(nèi)可任意下載錄播主機(jī)和資源管理平臺上的課件資源；令課件資源內(nèi)容選擇支持多選、單選；令具備站內(nèi)搜索引擎，可根據(jù)關(guān)鍵字、關(guān)聯(lián)字實(shí)行搜索；令支持課件名稱、錄制模式、添加時(shí)間、課件時(shí)長、下載狀態(tài)、操作快捷理平臺，構(gòu)建校本、區(qū)本資源庫。令支持多個(gè)文件同時(shí)轉(zhuǎn)碼上傳。4、項(xiàng)目服務(wù)的運(yùn)維保障機(jī)制錄播系統(tǒng)的建設(shè)，為教育資源管理提供了方便、快捷的信息處理工具，降低護(hù)、應(yīng)用安全防護(hù)以及數(shù)據(jù)安全防護(hù)多個(gè)方面實(shí)行平臺的安全體系建設(shè)，建立多真實(shí)、保密，為教育資源管理平臺的穩(wěn)定、安全、高效運(yùn)行保駕護(hù)航。對數(shù)據(jù)保密性、完整性、可用性以及業(yè)務(wù)的持續(xù)性提供全方位立體的安全保障。務(wù)等，為核心數(shù)據(jù)安全保駕護(hù)航。安全體系包括網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施、安全管理服務(wù)、身份認(rèn)證及訪問控制、數(shù)反饋和自修復(fù)，進(jìn)一步提升安全保障水平。信息安全技術(shù)《信息系統(tǒng)等級保護(hù)安全設(shè)計(jì)技術(shù)要求》,信息系統(tǒng)從物理安全、