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文檔簡介
[6]。課程內(nèi)容大部分都是偏理論知識(shí),沒有針對(duì)物流的相關(guān)實(shí)踐課程,學(xué)生對(duì)于物流相關(guān)基礎(chǔ)操作的動(dòng)手能力不足;而在高校的教學(xué)過程中,很多教物流管理專業(yè)的教師本身不是物流出身的,只是為了迎合需求,不得不迎難而上。同時(shí),有很多物流管理專業(yè)的學(xué)生表示對(duì)這一門課感到很迷茫,不知道自己學(xué)了什么,因?yàn)閷W(xué)的東西很多很泛。另外,社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)課程只能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。從而導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)過程中遭遇瓶頸,物流企業(yè)在選擇物流人才時(shí)的難以抉擇。第六章粵港澳大灣區(qū)背景下廣州物流發(fā)展的主要對(duì)策(一)培育良好的物流市場環(huán)境、制訂物流發(fā)展的專項(xiàng)規(guī)劃政府要和物流企業(yè)通力合作,共同維護(hù)市場秩序,打擊市場上的不正之風(fēng),優(yōu)化市場的合理健康的競爭氛圍。同時(shí),物流行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)還需要政府多加重視,爭取早日出臺(tái)相關(guān)完善的法律法規(guī),完善市場經(jīng)濟(jì)體制,為廣州的物流市場營造一個(gè)穩(wěn)定、合理的氛圍。今后應(yīng)當(dāng)把重心放在物流發(fā)展的立法、執(zhí)法與監(jiān)督上,制定相應(yīng)的規(guī)章制度,規(guī)范廣州物流的發(fā)展,作為引領(lǐng)廣州物流的各大平臺(tái)發(fā)展方向的標(biāo)桿。針對(duì)市面上那些不規(guī)范的、無牌無證、超載運(yùn)輸?shù)奈锪髌髽I(yè)要嚴(yán)厲打擊。除此之外,對(duì)廣州本地正規(guī)的物流企業(yè)實(shí)施優(yōu)惠保護(hù)政策,防止國外的一些物流企業(yè)慢慢滲透我們的市場。(二)采用機(jī)械化自動(dòng)化的生產(chǎn)方式,提高工作效率在未來的發(fā)展方向中,應(yīng)該大力引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的機(jī)械化裝備,采用自動(dòng)化立體倉庫、可移動(dòng)式貨架、無人機(jī)配送等高端科技,縮短人工參與物流活動(dòng)的時(shí)間,盡可能的提高工作效率,避免低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+,發(fā)展智慧物流,在物流活動(dòng)過程中每一環(huán)節(jié)都可以通過實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)得出物品的流動(dòng)方向,實(shí)時(shí)更新物流信息,讓物流信息有跡可循。(三)構(gòu)建具有國際競爭力的物流產(chǎn)業(yè)體系,重視物流的發(fā)展深入貫徹落實(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革方案,構(gòu)建物流發(fā)展的新方向、新體系、新圖紙,加快傳統(tǒng)物流產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),跟隨世界的腳步,與國際接軌,用標(biāo)準(zhǔn)來衡量物流行業(yè)的發(fā)展水平,爭取做到物流行業(yè)內(nèi)的取長補(bǔ)短、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。企業(yè)管理者要充分認(rèn)識(shí)到物流對(duì)一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的重要性,物流管理好了,企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平自然而然就提高了。除此之外,廣州應(yīng)當(dāng)充分利用香港國際金融中心、深圳“國家創(chuàng)新型城市”的引領(lǐng)作用以及澳門世界旅游休閑中心的種種優(yōu)勢資源,深化與香港深圳澳門的合作交流,借鑒其先進(jìn)物流管理方式與技術(shù),加快廣州物流的進(jìn)一步發(fā)展;充分發(fā)揮廣州、香港、深圳、澳門核心城市的作用,以點(diǎn)帶軸,協(xié)同區(qū)域發(fā)展,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)“9+2”城市群快速優(yōu)質(zhì)發(fā)展,共享科技創(chuàng)新成果大灣區(qū)將發(fā)揮引領(lǐng)作用實(shí)現(xiàn)“9+2”城市群高質(zhì)量發(fā)展大灣區(qū)將發(fā)揮引領(lǐng)作用實(shí)現(xiàn)“9+2”城市群高質(zhì)量發(fā)展(四)重視物流人才的培養(yǎng)注重學(xué)術(shù)型人才和應(yīng)用型人才的培養(yǎng),社會(huì)教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)發(fā)揮其人才教育的職能,高校在培養(yǎng)理論型人才的同時(shí)也要重視實(shí)用性人才的培養(yǎng),兩者相輔相成,在充分發(fā)揮院校優(yōu)勢的同時(shí),也能夠動(dòng)用社會(huì)的資源,有效培養(yǎng)社會(huì)所需要的不同層次的人才,從根源上杜絕人才的稀缺。高校在傳授知識(shí)給學(xué)生的過程中也要注意因材施教,因地制宜,不能單向傳授,也不能重理論、輕實(shí)踐,在課堂上盡可能為學(xué)生爭取到外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐技能。同時(shí),也要吸收和借鑒國外先進(jìn)的管理理念,不能墨守成規(guī),要與時(shí)俱進(jìn),緊跟世界的潮流。第七章結(jié)論綜上所述,粵港澳大灣區(qū)未來的發(fā)展前景不可估量?;?、港、澳三者在大灣區(qū)中各自擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧灰粯?,而廣州作為其中不可或缺的一個(gè),應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,合理分配物流資源,促進(jìn)物流行業(yè)的快速發(fā)展。加快傳統(tǒng)物流行業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí),促進(jìn)物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。本文對(duì)粵港澳大灣區(qū)背景下廣州物流的發(fā)展戰(zhàn)略的描述還是比較淺顯的,在簡單的調(diào)查支撐下,做出的結(jié)論以及解決措施也是比較簡單的。加上本人的物流社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,一些應(yīng)對(duì)措施是結(jié)合課本知識(shí)以及一些專業(yè)老師或者是師兄師姐們的物流經(jīng)驗(yàn)分享提出的。所以在以后的工作中要提升本人的專業(yè)技能,把知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,提高自己的職業(yè)競爭力和就業(yè)綜合能力。
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