第1課《消息二則》課件（共52張）語文八年級上冊

新聞閱讀之新聞消息網(wǎng)絡電視廣播報紙情境任務

積累，知新聞請關注課本單元導讀、任務一和任務三內(nèi)容關于新聞要素和消息特點的文字，標記出需要積累的新聞相關知識。

思考以下問題：

？廣義的新聞與狹義的新聞各指什么？？3.消息的“六要素”“五部分”分別是什么？新聞素養(yǎng)關新聞知識③新聞就是廣大群眾欲知、應知而未知的重要的事實。(中國著名新聞記者范長江）④新聞是對事實或意見的及時報道，此等報道，對于相當多的人而言，具有興趣或重要性，或兼而有之。(美國明尼蘇達大學教授米切爾?查萊）⑤新聞就是把最新的事實現(xiàn)象在最短的時間間距內(nèi)連續(xù)地介紹給最廣泛的公眾。（德國柏林大學教授道比法特）⑥狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。(美國著名報人查爾斯?丹納）①新聞是新近報道的事情。(美國密蘇里新聞學院已故院長弗蘭克?莫特）②新聞是一種新的、重要的事實。(我國新聞宣傳事業(yè)領導人胡喬木）新聞：是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關心的、新近發(fā)生的事實的報道。新聞知識新聞：是由事實說話，及時報道最新發(fā)生的有社會價值的事實。狹義的新聞專指______，即用簡明扼要的文字，及時迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價值的事實。廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報紙及網(wǎng)絡等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實的報道，包括__________________________等。消息、通訊、特寫新聞評論消息新聞的三特點真實性時效性準確性文體知識消息新聞特寫通訊新聞評論《消息二則》《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》《一著驚海天》《國行公祭，為佑世界和平》時效性寫作方面篇幅表達方式強一般較弱較強報道新聞事件整體突出呈現(xiàn)新聞事件的某一場景詳細記述新聞事件，具體表現(xiàn)特定人物對新聞事件、社會現(xiàn)象、重要問題等發(fā)表評論比較短比較靈活較長比較短以記敘、說明為主以記敘、描寫為主綜合運用以記敘、議論為主新聞六要素：何時、何地、何人、何事、何故、如何“5W1H”積累，知新聞消息知識

：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實（

：是電訊稿件發(fā)出單位、時間和地點說明。）

：扼要的揭示新聞的核心內(nèi)容

：消息的主要部分,用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋

：新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境（有時暗含在主體中）

：新聞結尾,消息的最后一段或最后一句話（有時暗含在主體中）消息的結構標題電頭導語主體背景結語倒金字塔結構消息正文的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結構”。它以事實的重要程度或受眾關心程度依次遞減的次序，把最重要的、最吸引人的新聞事實寫在前面，然后將各個事實按其重要程度依次寫下去，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。最重要事實次要事實再次要事實最次要事實導語主體按重要性遞減原則安排事實方便讀者閱讀便于編輯處理消息二則觀看視頻《渡江戰(zhàn)役》經(jīng)過遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，國民黨軍已經(jīng)失去了戰(zhàn)略防御能力，但仍有204萬兵力據(jù)守長江以南，并借“和談”煙幕，構筑長江防線，企圖依托長江天塹（qiàn），與人民解放軍隔江對峙（zhì）。中共中央早已洞悉國民黨政府的意圖，組織百萬大軍逼近長江，分東、中、西三個集團，做好了渡江準備。1949年4月20日，國民黨政府最后拒絕在《國內(nèi)和平協(xié)定(最后修正案)》上簽字。21日，毛澤東和朱德發(fā)布了《向全國進軍的命令》，渡江戰(zhàn)役開始。渡江戰(zhàn)役示意圖毛澤東（1893-1976）毛澤東，字潤之，筆名子任。生于湖南湘潭韶（sháo）山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。曾任中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席，中國共產(chǎn)黨中央政治局主席和中央委員會主席，中華人民共和國中央人民政府主席和中華人民共和國主席。字詞識記蕪湖（）荻港（）諸城（）督戰(zhàn)（）殲滅（）泄氣（）潰退（）要塞（）銳不可當（）

摧枯拉朽（）wúdízhūkuìxiǔdūjiānxièdānɡsài潰（）潰退饋（）饋贈聵（

）昏聵kuìkuìkuì摧（）摧枯拉朽催（）催促璀（）璀璨cuīcuīcuǐ字詞識記()文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。()已經(jīng)。()沒有風浪，水面很平靜，形容平靜無事。()狼狽不堪地逃走，形容毫無秩序地撤退。()鋒利無比，不可抵擋。()指險要的關隘，亦作要隘，常出現(xiàn)在邊城的要害處。()消滅。摧枯拉朽潰退風平浪靜業(yè)已銳不可當殲滅要塞審稿，理新聞新聞審稿關

如果你是報社編輯，請你從新聞的要素、結構、特點等方面對兩則消息進行審核，看看這兩則消息能不能刊發(fā)？我三十萬大軍勝利南渡長江何時5W1H大約三十萬人渡過長江。何故何地何人何事[如何]活動一：審要素學習任務單《我三年十萬大軍》閱讀這則消息，找出消息的六要素，完成學習任務單。1949年4月20日夜到22日22時____何地何人何事_____

如何長江[西起九江（不含），東至江陰]國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定人民解放軍百萬大軍分為中、西、東路橫渡長江何時人民解放軍百萬大軍何故沖破敵陣，橫渡長江審稿，理新聞活動二：審結構標題導語主體結語背景審稿，理新聞活動二：審結構標題導語主體結語背景我三十萬大軍勝利南渡長江英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始……魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。/人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)……/國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了……東面防線又被我軍突破了。審稿，理新聞活動二：審結構標題導語主體結語背景我三十萬大軍勝利南渡長江英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始……魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。/人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)……/國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了……東面防線又被我軍突破了。根據(jù)課文，結合消息六要素（5W1H)的有關常識，用一句話概括這二則消息寫的是什么。

為摧毀國民黨反動派的長江防線，人民解放軍于1949年4月20日午夜在蕪湖、安慶之間發(fā)動渡江戰(zhàn)斗，目前已經(jīng)有三十萬大軍勝利南渡長江。

國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍百萬大軍于1949年4月20日夜到22日22時在長江[西起九江（不含），東至江陰]一帶分為中、西、東路橫渡長江

精讀兩則消息，看看兩則消息是否符合“真實性、時效性、準確性”的特征，請結合具體內(nèi)容分析。審稿，理新聞活動三：審特點

“新華社長江前線二十二日二時電”

“新華社長江前線二十二日二十二時電”

電頭：交代了通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間。

電頭的作用：表明材料的真實性，報道的及時性。兩則消息的電頭中的時間具體。

兩則消息的內(nèi)容是否重復？審稿，理新聞活動三：審特點

第一則消息主要報道了渡江戰(zhàn)役第一天中路軍作戰(zhàn)的基本信息、戰(zhàn)場態(tài)勢，同時對戰(zhàn)役的未來走向做出了準確預判。

第二則消息是第一則的延續(xù)和擴展，全面報道渡江戰(zhàn)役中、西、東路軍的情況。這兩則消息在時間跨度、事件廣度、內(nèi)容深度上均有所不同。

因此，這兩則消息不重復。課堂總結新聞相關知識課文相關內(nèi)容六要素五部分三特點要素全結構清特點明1102第二課時點評，析新聞新聞點評關

請你就這兩則消息（或其中一則）從寫法和語言的角度進行評價，嘗試做一名新聞評論員。找出各路軍渡江情況，并完成表格。起止地點渡江時間兵力渡過兵力渡過地區(qū)中路軍西路軍東路軍安慶蕪湖九江安慶南京江陰20日夜到21日夜21日17時到22日22時30萬35萬35萬30萬三分之二大部分繁昌等地貴池等地揚中等地21日17時到22日22時活動一：析寫法新聞解說要求1.結合示意圖解說；2.解說內(nèi)容要包括渡江時間、渡江人數(shù)、渡江區(qū)域、

所遇敵情等情況；3.解說要清楚、流暢。九江江陰安慶蕪湖江陰安慶蕪湖中路軍西路軍東路軍（35萬）（30萬）（35萬）九江4、對于中、西、東三路軍，哪一軍是詳寫，哪一軍是略寫？三軍描寫次序能否調(diào)整？不能調(diào)整。

首先,在時間上,中路軍最早渡江,所以先寫;其次,中、西兩路軍所遇敵情一樣,即抵抗都很微弱,東路軍所遇抵抗較為頑強,將東路軍的激戰(zhàn)放在最后寫,可使文勢掀起高潮;再次,先寫中路軍,再寫西路軍、東路軍,也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)先從中間突破，再以三路并進的戰(zhàn)略部署。

根據(jù)時間發(fā)展及事件特點來安排順序，清晰合理。

下面句子中加點的詞語刪掉好不好？為什么？活動二：品語言點評，析新聞

（1）英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

“大約”表示是約數(shù)，不是確數(shù)。這樣表述更準確。

（2）人民解放軍百萬大軍橫渡長江。

“百萬”是實數(shù)，準確交待了渡江部隊的數(shù)量?；顒佣浩氛Z言點評，析新聞

（3）西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

“不含”這個詞能準確說出渡江區(qū)域中不包含九江這個地方。

（4）至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。

“至發(fā)電時止”，把時間限制在準確的時刻。閱讀下面句子，品析其中的動詞和副詞。活動二：品語言點評，析新聞

然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已（已經(jīng)）殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領（控制）揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸（各）縣的廣大地區(qū)，并控制（占領）江陰要塞，封鎖（切斷）長江。我軍前鋒，業(yè)已（已經(jīng)）切斷（封鎖）鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線?；顒佣浩氛Z言點評，析新聞

（1）句子中的加點詞的動詞能不能換用用括號里的詞？為什么？

對地區(qū)用“占領”，說明我軍目前只是武裝占有該地區(qū)，仍需提升影響力，對要塞用“控制”，說明江陰要塞不僅是被“占領”，而且已為我軍所用。正因如此，依靠要塞炮火，長江得以被“封鎖”，鐵路線則用“切斷”，因為鐵路線可以被“切斷”，長江水是切不斷的。詞語搭配準確有力，表明了我軍銳不可當?shù)臍鈩荨?/p>

（2）句中的加點的副詞和形容詞能不能換用括號里的詞？為什么？

“已”改成“已經(jīng)”，顯得很拖沓，不干練！“諸”和“業(yè)已”文言詞語，用詞典雅，業(yè)已仄聲收束，有語氣變換感！播報，讀新聞新聞播報關

在學完成兩則消息后，準備對兩則消息進行播報，嘗試做一次播音員。

從兩則消息中尋找有“我”字出現(xiàn)的句子。說說“我”這個詞的作用。活動一：尋“我”播報，讀新聞（1）我三十萬大軍勝利南渡長江。（2）長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。（3）我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。（4）我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。（5）我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（6）至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（7）我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（8）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。播報，讀新聞

反復出現(xiàn)的“我”，體現(xiàn)了一種作者強烈的自豪感，有喜悅，有自豪，有豪邁，有決心，拉近了作者和讀者之間的距離，有親切感。播報，讀新聞活動一：尋“我”“我”中有一往無前的英雄情懷；“我”中有縱橫天下的豪邁氣勢；“我”中有必勝的決心和膽略；“我”中有作為領導者的自豪和驕傲。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。我軍萬船齊放，直取對岸。人民解放軍英勇無畏勢如破竹銳不可當（側面）這些四字詞語很有表現(xiàn)力，語言表達既準確而又生動。對比活動二：悟“我”比較下面兩組句子中，體會作者的情感不同。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。充滿嘲諷蔑視的語氣，嘲諷湯恩伯過高地估計了東面防線的堅固性，過低地估計了人民解放軍的戰(zhàn)斗力。既可見敵人的狼狽，又可體現(xiàn)我軍的神勇，感情色彩鮮明。結果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破了。盡管時間表述明白，但毫無感情色彩，且與上文“二十一日”重復。

請用恰當?shù)恼Z調(diào)、語速、節(jié)奏播報這兩則消息。

注意用陳述語氣讀出事情客觀真實，用停頓的方式讀出導語和主體之間的層次感,像本課這樣激動人心的消息，播報的時候聲調(diào)可以高亢一些?；顒尤鹤x“我”播報，讀新聞點我放消息播報liyongqiang請大家把班里最近發(fā)生的新鮮事寫成新聞，注意“六要素”“五部分”“三特點”，注意客觀敘述，表達出自己的態(tài)度。課堂總結

通過學習，我們了解了新聞的結構，新聞的特點，并且學會了寫消息，感受了人民解放軍英勇無畏、所向披靡的氣勢，體會了作者喜悅與頌揚之情。新聞里不僅有新鮮的時事，還有鮮活的形象和豐富的情感。偉大的新聞的背后，站立著的是偉大的人。偉大的新聞的底座，乃是偉大的情懷。新聞是一個社會的眼睛和良心，傾聽門外世界，關注社會人生。希望同學們能夠愛上新聞，愛上寫作!考點

新聞標題是對新聞內(nèi)容的高度概括，對一則新聞來說，新聞標題具有重要作用。如“我三十萬大軍勝利南渡長江”和“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”都交代了“什么人做什么事”?？v觀歷年中考試題，擬寫新聞標題作為壓縮語段的一種傳統(tǒng)題型，屢見不鮮。

常見的考查形式：（1）請為這則新聞擬寫一個標題（×字以內(nèi)）。（2）請將這則消息改寫為標題新聞。擬寫新聞標題抓住關鍵句，