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第老師授課后總結發(fā)言

老師授課后總結發(fā)言初中數(shù)學組在學校的正確領導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,以提高我校的教育教學質量而扎實工作,全體教師愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,勇于奉獻,做出了一定的成績。

一、教學常規(guī)工作管理:從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,響應學校的號召,明確樹立集體質量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組至始至終都能認真執(zhí)行,在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎上,做到三定、四統(tǒng)一、一結合,各教師的教案都較為規(guī)范,質好量足。全體教師在習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。

二、教研組建設:根據(jù)學校的工作計劃,結合本組的特點,經過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,認真完成了五個一工程。組內教研氣氛濃厚,各新教師聽課都在12節(jié)以上,其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結協(xié)作凝聚力強,有良好的.師德師風。

三、教科研活動:本學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的效果。本學期九年級參加曾都區(qū)數(shù)學竟賽,在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們仍十分重視教育科研,實踐有效性課堂課題。

四、工作實績:經過全體教師的共同努力,數(shù)學學科已成為我校的拳頭學科。

我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作,轉變教育教學觀念,將更加團結協(xié)作,真抓實干,為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。

老師授課后總結發(fā)言

作為一個初中班的數(shù)學教師我覺得要搞好數(shù)學教學工作,取得良好的教學效果,必須認真研究初中教學的各種規(guī)律,并加以有機綜合,形成適應學生的的教學方法,以我這一年的教學經驗與體會,覺得從以下兩大方面出發(fā),教學成績應是可以上去的。

首先,應從思想工作著手,我覺得要教好學生,應先讓他們尊重老師,這也是做學生的基本準則,所以我第一天當他們老師起,就首先要求他們尊重與理解老師的要求,但要達到這一點,并不容易,因為學生們大都有厭學的情緒所以教師要運用自己各方面能力,包括個人品格,口才,知識各方面吸引孩子,因為學生喜歡一個幽默,知識廣博,品德高尚,善解人意,肯助人的老師,讓他們覺得老師就是正義與公理的化身,他們也最肯服這樣的老師。有一點要特別注意:就是絕對禁止打罵學生,這樣很容易讓學生對老師離心離德,那就談不上搞好教學了,但愛學生同時又應對學生嚴格要求,他們有錯誤絕不可聽之任之,該及時批評就得批評,方式就是講道理,影響一個學生的最好方式莫過于真心的關懷與幫助。有一點也很重要,就是優(yōu)良的班風與周圍的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的#39;效果,這就需要班主任與課任老師的有效配合,沒有這些,個人再努力也是不行,管理學生是一門藝術,我目前仍在探索。只有當以上思想工作基本過關了,奏效了,才能使教學效果上去。

對于教學方面,我主要從以下二點入手。

一、總體把握教學要點,如該學年,該學期有哪些知識點,重點是什么,難點是什么,這樣在平常教學中才有目標。

二、注意和學生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學習勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關題型,與學生一起研究。

老師授課后總結發(fā)言

一學期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。現(xiàn)對本學期工作進行總結。

1、興趣是最好的教師,在教學中我注重經過數(shù)學課內外教學,來激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動。鼓勵他們發(fā)表自我的見解,并引領他們多去嘗試,找出規(guī)律。

2、倡導學生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學習方式。本學期教學中轉化思想用得較多,這有利于學生探究、合作解決問題,從而提高了學習效率。

3、根據(jù)新《數(shù)學課程標準》的要求,既要面向全體學生,強調數(shù)學教學要以學生為本,教學中我即注重為所有學生打好共同基礎時,注意發(fā)展學生的個性和特長,也就要注意處理好全體性和差異性之間的關系。

4、增強學生的動手實踐活動,培養(yǎng)學生的空間觀念。在觀察物體這一單元中,利用模型讓學生擺一擺,感受從不一樣角度觀察物體是不一樣的`,僅有觀察到物體的三個面才能確定物體的位置。從而培養(yǎng)了學生的動手本事和空間想象力。

5、多創(chuàng)設學習情景,注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系,讓學生在活動中解決數(shù)學問題,感受、體驗和理解數(shù)學。在每節(jié)數(shù)學課中,我都盡量出示主題圖,引領學生在具體情境中感受數(shù)學,收到了良好的效果。

6、充分利用好課堂時間,提高課堂教學效率,讓學生在課堂上把本節(jié)課的教學資料很好地消化,課后經過適當?shù)木毩曔M行鞏固。

7、控制好課后的作

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