鏡頭組接原則課件

長沙學(xué)院

中文與新聞傳播系

主講：易為1ppt課件完整電視編輯第四章鏡頭組接技巧本章學(xué)習(xí)內(nèi)容第一節(jié)

畫面內(nèi)容的邏輯性第二節(jié) 動作銜接的連貫性第三節(jié)

空間組合的方向性第四節(jié)

景別與角度的和諧性第五節(jié)

影調(diào)與色調(diào)的統(tǒng)一性重點：掌握鏡頭組接的原則，并能夠準(zhǔn)確的把握無技巧鏡頭組接的剪輯點以及能夠處理跳軸鏡頭。ppt課件完整2第一節(jié)

畫面內(nèi)容的邏輯性電視編輯的首要任務(wù)：完成準(zhǔn)確的敘事與表意。

鏡頭轉(zhuǎn)換的最基本的要求，就是要在轉(zhuǎn)換過程中使人的視覺注意力感到自然、流暢，也就是說，不要產(chǎn)生視覺的間斷感和跳躍感。要做到鏡頭組接使觀眾視覺注意力感到自然，保持視覺上的流暢、連貫，所以在剪接中要遵守基本的規(guī)律和匹配原則。鏡頭的組接必須合乎事物發(fā)展的客觀規(guī)律、人們的生活習(xí)慣和思維邏輯。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1ppt課件完整3一、生活邏輯與思維邏輯（一）生活邏輯：是指事物本身發(fā)展的客觀規(guī)律。編輯要盡可能把握事物發(fā)展的總體進程和認(rèn)識過程，確保鏡頭編排次序上正確的邏輯關(guān)系。當(dāng)然，在現(xiàn)實邏輯中，事物的發(fā)展不僅在縱向上呈現(xiàn)出時空變化，而且在橫向上也與其他事物保持著千絲萬縷的聯(lián)系，這種聯(lián)系是我們?nèi)嬲J(rèn)識事物的基礎(chǔ)，也是鏡頭轉(zhuǎn)換的邏輯依據(jù)。因此，鏡頭連接必然以事物之間的現(xiàn)實的生活關(guān)聯(lián)為基準(zhǔn)。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1ppt課件完整4生活邏輯–生活邏輯是指事物本身發(fā)展變化的客觀規(guī)律。生活邏輯也叫畫面組接的連續(xù)性，畫面的組接主要是按照事件進展的過程來銜接的。如與外賓會談時：?主人在門口與客人握手的場景；?賓主會談及隨從人員陪同的小全景；?主人講話的中近景；?客人講話的中近景；?會談場面延伸至記者席的大全景。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1ppt課件完整5電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1端著飲料笑談

長出花苞的水仙離座上洗手間剛出芽的水仙回到座位坐下?lián)Q水發(fā)展變化的事物，前后鏡頭組接時，中間要有一個鏡頭來表現(xiàn)這種變化。獵人舉槍朝天空開槍飛鳥應(yīng)聲落下狐貍倒地舉例ppt課件完整6電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性17（二）思維邏輯邏輯思維是指人們觀看電視節(jié)目時的心理活動規(guī)律，亦即觀眾欣賞電視片時的思維邏輯。它可以充分調(diào)動觀眾的欣賞情趣，引導(dǎo)觀眾進行積極的思維活動、情感活動和認(rèn)知活動。思維邏輯也叫畫面組接的聯(lián)系性，是指前一個鏡頭和下一個鏡頭側(cè)重內(nèi)容上的有機聯(lián)系。一個場景或鏡頭里的動作總有完結(jié)的時候，下一個該接什么呢？接內(nèi)容上有邏輯聯(lián)系的鏡頭。馬爾丹“每個鏡頭必須為下一個鏡頭做好準(zhǔn)備，去觸發(fā)并左右下一個鏡頭。都必須含有一下鏡頭能夠滿足的答復(fù)（例如看到什么？）或完成動作（例如一個動作姿態(tài)或運動的結(jié)果）的那個元素。ppt課件完整舉例：觀眾觀看節(jié)目時，從心理上感受到連貫通順。推門朝里看→房間內(nèi)的情景牧童把手指放在嘴里吹了一聲口哨→奔跑的羊群鐘聲響起，眼鏡男抬頭朝上看→墻上的鐘指針指向2點。思維連接法漫山遍野紅杜鵑→紅旗；蠟燭→老師；沉思的目光→回憶電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1ppt課件完整8對于一些影片，鏡頭的組接并不是隨意的。鏡頭的組接必須合乎邏輯，如果組接不合理的話，讓人看起來就不知所云。例如：第一組鏡頭電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1ppt課件完整9箭射向了觀眾，讓人產(chǎn)生歧義第二組鏡頭電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1ppt課件完整10主客觀鏡頭的轉(zhuǎn)換并不意味著思維邏輯的全部，凡是與人的思維習(xí)慣和思維特點相吻合的鏡頭轉(zhuǎn)換都應(yīng)當(dāng)是合理的。連續(xù)性和聯(lián)系性的關(guān)系是相輔相成，密不可分，也就是說畫面的造型因素和主體動作總是在或隱或現(xiàn)地表現(xiàn)著戲劇動作內(nèi)容，而戲劇內(nèi)容的展示又依賴于畫面的造型因素。因此在具體剪輯實踐中，這兩個方面總是隨著影視片內(nèi)容變化面時有側(cè)重。經(jīng)過剪輯后，每個鏡頭的主體（指人和物）動作與情節(jié)的發(fā)展是否連貫、完整，主要取決于鏡頭組接的連續(xù)性與聯(lián)系性處理得是否恰當(dāng)。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1ppt課件完整11二、鏡頭組接的基本關(guān)系層次關(guān)系呼應(yīng)關(guān)系平等關(guān)系并列關(guān)系對比關(guān)系隱喻關(guān)系因果關(guān)系意外關(guān)系電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則畫面內(nèi)容的邏輯性1ppt課件完整12第二節(jié)動作銜接的連貫性一、表征電視動作參數(shù)速度：包括被攝體運動的速度、鏡頭運動的速度和鏡頭轉(zhuǎn)換的頻率。同時這三個因素作用于人的心理感受還與景別大小有關(guān)。方向：鏡頭中被攝對象或運動鏡頭的動向，它是觀眾判斷動作連續(xù)性的依據(jù)。動勢：是被攝體或鏡頭運動的傾向性，剪輯中動勢的判斷成為確保動作連貫的主要手段。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整13“靜”：主體靜止的固定鏡頭畫面(運動鏡頭的起幅、落幅也相當(dāng)于“靜”的畫面)“動”：主體運動的固定鏡頭畫面或運動鏡頭畫面。固定鏡頭：攝像機的機位、鏡頭光軸、鏡頭焦距都不變情況下，拍攝的畫面。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整14二、運動組接的原則（一）動接動1、“動”是指視覺上有明顯動感的鏡頭，“動接動”是指視覺上有明顯動感的鏡頭組接的方法，也就是運動的主體接運動的主體。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整152、動接動可以是通過兩個以上不同景別、不同角度的鏡頭組接來表現(xiàn)同一主體的運動，也可以是兩個主體運動的組接。例如

（1）跑動的汽車。（2）蹬著自行車快速通過人群。這兩個鏡頭組接起來就能收到順暢的效果，但運動的速度和方向不能差別太大。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整16運用：一組被攝主體不同、運動形式相同或不同。運動方向一致的鏡頭連接，可直接切除起幅、落幅部分相接。注意：一組運動鏡頭組接時，第一個鏡頭就保留起幅，最后一個鏡頭保留落幅。相鄰的兩個鏡頭的運動方向最好一致。如果要改變運動方向，上一個鏡頭應(yīng)保留落幅，下一個鏡頭保留一點落幅。上下鏡頭的運動速度比較接近，保持運動節(jié)奏和諧一致。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整17（二）靜接靜“靜”是指視覺上沒有明顯動感的鏡頭，“靜接靜”是指視覺上沒有明顯動感的鏡頭相組接的方法。實例：如人物的對話。組接時要考慮：位置、方向性，景別和諧。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整18（三）例外規(guī)則3.動接靜—運動的主體接靜止的主體。運動的主體接靜止的主體，在前一鏡頭中主體的運動停頓的瞬間或某一動作完成之后選擇為剪接點，接下一個主體靜止的鏡頭。例如：手搖離心器的高速旋轉(zhuǎn)，一定要停止旋轉(zhuǎn)，把試管拿下，再接一個試管的特寫才覺得順暢，而不能在試管高速旋轉(zhuǎn)時就接試管的特寫。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整194.靜接動—靜止的主體接運動的主體。靜止的主體接運動的主體，應(yīng)該選擇在主體動作即將開始的瞬間作為剪接點切入，以使與下一個主體運動的鏡頭相接。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整20三、挖掘鏡頭的表現(xiàn)力（一）推鏡頭突出主體人物，突出重點形象或細節(jié)，突出重要的情節(jié)因素；渲染人物內(nèi)心活動；表達創(chuàng)作者的主觀情緒電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整21（二）拉鏡頭有利于表現(xiàn)主體和主體所處環(huán)境的關(guān)系；突出視覺形象之間的聯(lián)系；拉鏡頭在一個鏡頭中景別連續(xù)變化，保持了畫面表現(xiàn)時空的完整和連貫；拉鏡頭常被用作結(jié)束性和結(jié)論性的鏡頭。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整22（三）搖鏡頭展示空間，擴大視野；介紹、交待同一場景中兩個物體的內(nèi)在聯(lián)系；利用追搖的方式表現(xiàn)運動主體的動態(tài)、動勢、運動方向和運動軌跡，發(fā)揮紀(jì)實性表意功能；用搖鏡頭搖出意外之物，制造懸念，在一個鏡頭內(nèi)形成視覺注意力的起伏；用搖鏡頭表現(xiàn)一種主觀性鏡頭，還可以表現(xiàn)特定的情緒和氣氛。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整23（四）移鏡頭移動鏡頭通過攝像機的移動開拓了畫面的造型空間，創(chuàng)造出獨特的視覺藝術(shù)效果；移動鏡頭在表現(xiàn)大場面、大縱深、多景物、多層次的復(fù)雜場景時具有氣勢恢宏的造型效果；移動攝像可以表現(xiàn)某種主觀傾向，通過有強烈主觀色彩的鏡頭表現(xiàn)出更為自然生動的真實感和現(xiàn)場感；移動攝像擺脫定點拍攝后形成多樣化的視點，可以表現(xiàn)出各種運動條件下的視覺效果。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整24（五）跟鏡頭跟鏡頭能夠連續(xù)而詳盡地表現(xiàn)運動中的被攝主體，它既能突出主體，又能交待主體的運動方向、速度、體態(tài)及其與環(huán)境的關(guān)系。從人物背后的跟隨拍攝的跟鏡頭，由于觀眾與被攝人物視點的同一（合一），可以表現(xiàn)出一種主觀性鏡頭。跟鏡頭對人物，事件，場面的跟隨記錄的表現(xiàn)方式，在紀(jì)實性節(jié)目和新聞節(jié)目的拍攝中有著重要的紀(jì)實性意義。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整25（六）升降鏡頭升降鏡頭有利于表現(xiàn)高大物體的各個局部；升降鏡頭有利于表現(xiàn)縱深空間中的點面關(guān)系；升降鏡頭常用來展示事件或場面的規(guī)模，氣勢和氛圍；升降鏡頭實寄托寓意。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整26（七）綜合運動鏡頭綜合運動鏡頭有利于在一個鏡頭中記錄和表現(xiàn)一個場景中一段相對完整的情節(jié)；綜合運動鏡頭的連續(xù)動態(tài)有利于再現(xiàn)現(xiàn)實生活的流程綜合運動鏡頭有利于通過畫面結(jié)構(gòu)的多元性形成表意方面的多義性；綜合運動鏡頭在較長的連續(xù)畫面中可以與音樂的旋律變化相互“合拍”，形成畫面形象與音樂一體化的節(jié)奏感。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則動作銜接的連貫性2ppt課件完整27第三節(jié)

空間組合的方向性畫面方向的產(chǎn)生在電視鏡頭中，主體的運動、人物的視線和人物的交流使畫面具有方向性，在剪接時要處理好方向問題。軸線軸線是指被攝對象的視線方向、運動方向和不同對象之間的關(guān)系所形成的一條虛擬直線。是電視攝像和電視編輯制作時必須遵循的一條規(guī)則線。它包括：視線方向軸線、運動軸線、關(guān)系軸線。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整28鏡頭組合要符合軸線規(guī)律1、軸線(1）被攝對象的視線

(3)人物關(guān)系線(2）運動方向線2、軸線規(guī)則攝像機只能在軸線一側(cè)180°之間調(diào)度機位。3、越軸（越過180°軸線另一側(cè)）一般情況越軸鏡頭不能組接，越軸鏡頭組接后造成視覺上的混亂。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性329ppt課件完整軸線規(guī)律在拍攝方向性較強的人或物時，往往存在一條假想的軸線。拍攝時要保持在軸線的一側(cè)，即180度以內(nèi)設(shè)置機位，以保證正確的處理人或物在畫面中的方向。在用分切鏡頭拍攝同一場面的相同主體時，攝像機鏡頭的總方向須限制在同一側(cè)（如果軸線是直線，則各拍攝點應(yīng)規(guī)定在這條線同一側(cè)的180度以內(nèi)）。任何越過該軸線所拍的鏡頭，都將破壞空間統(tǒng)一感，叫做“跳軸”、“越軸”、“離軸”現(xiàn)象。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整30畫面方向的規(guī)律畫面方向的形成規(guī)律:拍攝方向決定畫面方向畫面中主體的方向不是由主體本身決定的，而是由攝像師選擇的拍攝方向決定的。不同的拍攝方向決定了主體不同的畫面方向。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整31電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整32同一側(cè)拍攝跳軸拍攝電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整331.運動軸線處于運動中的人或物體，其運動方向構(gòu)成主體運動軸線。這種主體運動軸線又不是一成不變的，當(dāng)運動方向轉(zhuǎn)換時，其主體運動軸線也自然地發(fā)生變化。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整34同一側(cè)拍攝電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整35跳軸拍攝電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整362.視線方向軸線人物方向軸線是處于相對靜止?fàn)顟B(tài)的人物視線與所看到的物體之間構(gòu)成的軸線。相對靜止是指人物沒有離開所處位置的較大幅度的運動，并不排除人物腰部以上的動作。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整37AB3.人物關(guān)系軸線兩個人物頭部之間的交流線構(gòu)成關(guān)系軸線，又叫情節(jié)軸線。應(yīng)注意它與兩人各自視線的方向無關(guān)。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整38同一側(cè)拍攝攝像機2攝像機1電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3攝像機1ppt課件完整攝像機239跳軸拍攝攝像機1攝像機2電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3攝像機2攝像機340ppt課件完整雙軸線的處理：一是A機位設(shè)在主體運動軸線的一側(cè)，采用外反拍機位，拍下兩個人物的對話，人物前進的方向朝畫右。二是B機位設(shè)在運動軸線上，正面對著人物拍攝，或順著人物前進的方向拍攝。（中性鏡頭過渡）三是C機位越過運動軸線拍攝，人物前進方向朝畫左，對于兩個人物來說是外反拍機位，利用人物關(guān)系軸線來完成畫面空間及方向性的統(tǒng)一。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整41平行角度與共同視軸角度軸線一側(cè)相反的機位內(nèi)反拍機位（1）外反拍機位（2）鏡頭光軸與運動軸重合時（中性鏡頭,中性鏡頭一般可用于進門等特殊標(biāo)志的地方）123212112電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整42AB①②③(中性方向鏡頭)(主軸線)電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整43在存在雙軸線情況下，也可以只根據(jù)人物關(guān)系軸線，設(shè)置兩個機位，來表現(xiàn)行進中的二人對話，不考慮主體運動軸線或關(guān)系軸線。如用兩個機位拍攝相聲表演。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整44電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整45多軸線的處理ACB電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整46多軸線的處理拍攝三人以上的多人對話，就會存在多條人物關(guān)系軸線。可以在多條軸線中，確定一條主導(dǎo)的關(guān)系軸線，把其他的關(guān)系軸線作為副關(guān)系軸線。一般情況下，我們應(yīng)該主要依據(jù)主導(dǎo)軸線來進行機位布局。三人面對面：設(shè)一條主導(dǎo)關(guān)系軸線，其他兩條為副關(guān)系軸線。三人面向同一總方向：設(shè)主導(dǎo)關(guān)系軸線應(yīng)靠近機位的兩人。電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整47電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整48《鏘鏘三人行》2、合理越軸的方法電視編輯越軸處理的常用技巧–（1）插入中性方向鏡頭–（2）插入與運動主體有關(guān)的事物局部鏡頭–（3）插入運動中人物的主觀鏡頭–（4）拍攝運動主體自然轉(zhuǎn)彎的畫面電視攝像越軸處理的常用技巧–利用被攝對象的移動改變原有軸線–利用攝像機的運動來越過原先的軸線–利用中性鏡頭作為越軸時的過渡–利用插入鏡頭改變方向，越過軸線電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整49a-ba-c1.插入中性方向鏡頭中性方向產(chǎn)生運動的連續(xù)最好是長焦拍的特寫電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方向性3ppt課件完整50利用中性鏡頭建立方向的連續(xù)電視編輯

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第四章

鏡頭組接原則空間組合的方