2024年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)合集(含答案解析)【可編輯打印】

目錄走近細(xì)胞....................................................................................1細(xì)胞中的元素和化合物、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物.........................................8蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者....................................................14細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)、核酸是遺....................................................21傳信息的攜帶者.........................................................................21細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能....................................

29細(xì)胞器之間的分工合作................................................................37細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出................................................................

45降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶.............................................................

52細(xì)胞的能量“貨幣”ATP、細(xì)胞呼吸..............................................60的原理和應(yīng)用............................................................................60光合作用與能量轉(zhuǎn)化...................................................................68影響光合作用強(qiáng)度的內(nèi)外因素.......................................................76細(xì)胞的增殖...............................................................................

83減數(shù)分裂和受精作用...................................................................91細(xì)胞的分化、衰老和死亡.............................................................

99孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一).........................................................1062024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二).........................................................113走近細(xì)胞一、選擇題1.從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為()A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)2.下列敘述正確的是()A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)B.與牛的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相比,小麥缺少器官層次C.要用顯微鏡觀察某視野右上方的目標(biāo),需將目標(biāo)移到視野中央,則應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)D.藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,沒有細(xì)胞器3.下列有關(guān)人類免疫缺陷病毒(HIV)和

T2噬菌體的敘述,正確的是()A.兩者都屬于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的原核生物,只含有核糖體這一種細(xì)胞器B.兩者都只能生活在細(xì)胞中,都能侵染人體的輔助性

T細(xì)胞C.兩者遺傳物質(zhì)在五碳糖、堿基和化學(xué)元素組成上均有不同D.兩者都會(huì)在繁殖過(guò)程中發(fā)生遺傳信息的流動(dòng),但具體途徑存在差異4.在細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程中,有很多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等B.馬爾比基第一次觀察到活細(xì)胞并為之命名C.施萊登和施旺共同證明了植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.魏爾肖的著名論斷是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充5.下列有關(guān)顯微鏡使用的目的、相關(guān)操作及相應(yīng)結(jié)果的敘述,最合理的是()A.進(jìn)一步放大物體——旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器換高倍鏡——視野變大B.使視野中的物像變得清晰——旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦——鏡筒上升或下降C.改變物像的位置——旋轉(zhuǎn)目鏡——物像隨之旋轉(zhuǎn)D.改變視野亮度——換用平面鏡和小光圈——視野變亮6.下列有關(guān)①②③④四個(gè)框圖中所包括的生物共同特征的敘述,正確的是()2024

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1—

—A.框圖①中的生物內(nèi)都含水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸等化合物B.框圖②內(nèi)的生物都不含染色體,是原核生物C.框圖③內(nèi)的生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等D.框圖④內(nèi)的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都能通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖后代7.

乙型肝炎病毒

HBV是一種很小的病毒,它屬于嗜肝脫氧核糖核酸(DNA)病毒組中的一個(gè)成員。下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是()A.用培養(yǎng)基培養(yǎng)

HBV時(shí),應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清B.HBV結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器C.分析

HBV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)的類型D.HBV再次侵入人體時(shí),記憶細(xì)胞迅速產(chǎn)生抗體8.下列有關(guān)

5種生物之間共同特征的敘述,正確的是()①流感病毒②酵母菌③硝化細(xì)菌④藍(lán)細(xì)菌⑤衣藻A.①和②都是原核生物,且都能發(fā)生基因突變B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者C.②③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁D.①和⑤的遺傳物質(zhì)都是

DNA9.①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的操作步驟,下圖是在顯微鏡下觀察到的圖形,要使圖

1轉(zhuǎn)化成圖

2,下列操作順序正確的是()使六邊形位于視野中央④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍鏡⑤調(diào)節(jié)光圈增大視野亮度A.①→②→③→④→⑤B.④→③→②C.⑤→④→③→②2024

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①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰③移動(dòng)玻片2—

—A.若使用相同的光圈,則視野甲比視野乙亮B.在視野甲中所觀察到的細(xì)胞,在視野乙中均可被觀察到C.若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移,

乙的物像會(huì)左移D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像11.(不定項(xiàng)選擇題)下列關(guān)于各種人類疾病與其病原體的敘述,正確的是()A.

乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的,

乙型肝炎病毒只有核糖體一種細(xì)胞器B.結(jié)核分枝桿菌可引起肺結(jié)核,其細(xì)胞內(nèi)沒有核仁,只有環(huán)狀

DNA分子C.灰指甲是由某些真菌引起的,真菌不能發(fā)生染色體變異D.蛔蟲可在人體腸道內(nèi)寄生,其細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)12.(不定項(xiàng)選擇題)某人感染了一種細(xì)菌,該細(xì)菌對(duì)多種抗生素都無(wú)反應(yīng),后經(jīng)醫(yī)院搶救21天,最終脫離危險(xiǎn)。下列關(guān)于該細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的是()A.該細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞相比最大的區(qū)別是有細(xì)胞壁B.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C.該細(xì)菌是濫用抗生素造成的細(xì)菌的抗藥性變異D.可根據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通透性判斷該細(xì)菌的存活情況二、非選擇題13.根據(jù)下列三個(gè)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)一:在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維,然后蓋上蓋玻片,先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察,所看到的圖像如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)二:用顯微鏡觀察植物葉表皮,看到的圖像如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)三:用顯微鏡觀察人體的組織切片,看到的圖像如圖丙所示。D.③→④→⑤→②10.使用顯微鏡時(shí),不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(見下圖)

。下列相關(guān)敘述正確的是()2024

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3—

—(1)實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物有病毒嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

?！?/p>

因?yàn)椴《緹o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以說(shuō)生物的生命活動(dòng)有的不需要細(xì)胞的參與”,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

。(2)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎?

。這說(shuō)明了

。(3)實(shí)驗(yàn)二(即圖乙)看到的是植物葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài),

同樣,紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的達(dá)

1米左右,上述這些事實(shí)說(shuō)明

。14.細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。2024

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—4—丙甲乙(1)圖甲中屬于原核細(xì)胞的是

,能進(jìn)行光合作用的是

。藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用的原因是其具有

和

。(2)B細(xì)胞與

D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是

(填細(xì)胞器名稱)。(3)C細(xì)胞的

DNA主要存在于

。(4)圖乙中,物鏡的放大倍數(shù)為

10×,40×;目鏡的放大倍數(shù)為

10×,

15×;圖丙為顯微鏡下的某個(gè)視野。①某同學(xué)為了使物像的放大倍數(shù)為

600倍,應(yīng)選用

(填字母)的鏡頭組合。顯微鏡放大的是物體的

(填“長(zhǎng)度和寬度”“面積”或“體積”)。②當(dāng)顯微鏡的鏡頭組合為

a和

d時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的

16個(gè)細(xì)胞,若鏡頭組合換成

a和

c時(shí),則在視野中可看到細(xì)胞

個(gè)。③圖丙中,欲將視野中的細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)向

移動(dòng)玻片。如果載玻片上寫著“dp”,那么視野中看到的將是

。答案：考點(diǎn)規(guī)范練1.B2.C病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其生命活動(dòng)必須依賴于細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤。與牛的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相比,小麥缺少系統(tǒng)層次,B項(xiàng)錯(cuò)誤。藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.DHIV和

T2噬菌體都屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,A項(xiàng)錯(cuò)誤。噬菌體為細(xì)菌病毒,不侵染人體細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤。HIV

的遺傳物質(zhì)是

RNA,T2

噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,組成元素相同,都是

C

、H

、O、N

、P,C項(xiàng)錯(cuò)誤。HIV

為逆轉(zhuǎn)錄病毒,而

T2

噬菌體在宿主細(xì)胞中無(wú)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,二者遺傳信息的流動(dòng)途徑有差別,D項(xiàng)正確。4.B馬爾比基用顯微鏡廣泛觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu),但沒有用“

細(xì)胞”來(lái)描述其發(fā)現(xiàn),英國(guó)科學(xué)家羅伯特

·

胡克將其命名為“

細(xì)胞”。5.B顯微鏡放大倍數(shù)增加,視野變小,A項(xiàng)不合理。旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,鏡筒高度會(huì)隨之改變,B項(xiàng)合理。旋轉(zhuǎn)目鏡,物像位置不會(huì)改變,C項(xiàng)不合理。換用平面鏡和小光圈,視野變暗,D項(xiàng)不合理。6.C噬菌體是病毒,其主要由核酸和蛋白質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);酵母菌是真核生物,有染色體;水綿、藍(lán)細(xì)菌、光合細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。7.C病毒是寄生在活細(xì)胞內(nèi)的生物,不能用培養(yǎng)基培養(yǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含有核糖體,B項(xiàng)錯(cuò)誤。分析

HBV堿基種類和比例可以確定其遺傳物質(zhì)是

DNA還是2024

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5—

—RNA,C項(xiàng)正確。HBV再次侵入人體時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化出大量的漿細(xì)胞,

由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.C流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),酵母菌是真核生物,A項(xiàng)錯(cuò)誤。流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含葉綠素,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者;酵母菌是真核生物,不含葉綠素,

為分解者;硝化細(xì)菌不含葉綠素,但能利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,B項(xiàng)錯(cuò)誤。酵母菌屬于真菌,衣藻屬于植物,硝化細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌是原核生物,

它們都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁,C項(xiàng)正確。流感病毒的遺傳物質(zhì)是

RNA,衣藻的遺傳物質(zhì)是

DNA,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.D從題圖

1轉(zhuǎn)為題圖

2是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是移動(dòng)玻片標(biāo)本,使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,選擇高倍鏡→

調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。因此

在顯微鏡下要把視野里的圖像從題圖

1轉(zhuǎn)為題圖

2,正確的操作順序是③→④→⑤→②。

10.A隨著放大倍數(shù)的增大,視野將變暗,

因此使用相同的光圈,視野甲較視野乙亮,A項(xiàng)正確。視野甲是在低倍鏡下看到的,若置于高倍鏡下,視野范圍將變小,故視野甲中所觀察到的細(xì)胞在視野乙中并不都能被觀察到,B項(xiàng)錯(cuò)誤。由于在顯微鏡下觀察到的是倒像,因此玻片右移,

甲、乙的物像均向左移動(dòng),C項(xiàng)錯(cuò)誤。物像需要在低倍鏡下調(diào)整清晰后再換高倍鏡,并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰,D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.BD乙型肝炎病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以沒有核糖體,A項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)核分枝桿菌是原核生物,細(xì)胞中沒有核仁,其遺傳物質(zhì)是環(huán)狀

DNA,B項(xiàng)正確。真菌是真核生物,細(xì)胞中有細(xì)胞核和染色體,可以發(fā)生染色體變異,C項(xiàng)錯(cuò)誤?；紫x是真核生物,細(xì)胞中含有細(xì)胞膜、核膜和多種細(xì)胞器膜,所以其具有生物膜系統(tǒng),D項(xiàng)正確。12.ABC細(xì)菌屬于原核生物,動(dòng)物屬于真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,A項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)菌屬于原核生物,細(xì)胞內(nèi)無(wú)染色體,B項(xiàng)錯(cuò)誤。該細(xì)菌的抗藥性變異不是由抗生素引起的,抗生素只是對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了選擇,C項(xiàng)錯(cuò)誤。只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有選擇透過(guò)性,故可根據(jù)細(xì)菌細(xì)胞膜的通

透性判斷該細(xì)菌的存活情況,D項(xiàng)正確。13.答案

(1)沒有。因?yàn)椴《緜€(gè)體微小,必須用電子顯微鏡才能觀察到不對(duì),病毒雖然不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞中,單獨(dú)存在時(shí),不能繁殖,也沒有生命活動(dòng)(2)不同細(xì)胞的形態(tài)具有多樣性(3)細(xì)胞的形態(tài)與功能是相適應(yīng)的14.答案

(1)C

、DA

、D

葉綠素藻藍(lán)素(2)核糖體2024

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6—

—(3)擬核(4)①bc長(zhǎng)度和寬度②4③右上方

dp2024

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7—

—細(xì)胞中的元素和化合物、

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物一、選擇題1.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.生物體是一個(gè)有機(jī)體,C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素B.不同生物體內(nèi)各種元素的含量差異較大C.Zn

、Fe

、Cu

、Mg等微量元素在生物體內(nèi)的作用不可取代D.活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)2.下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是()A.用于檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液、乙液和蒸餾水可用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)B.若要檢測(cè)花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,可以不用顯微鏡觀察C.檢測(cè)可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑,注意要將甲液和乙液等量混合均勻后再加入D.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),需水浴加熱

2min才能看到紫色3.下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(單位:%)

。下列敘述正確的是()A.如果它們分別是動(dòng)物和植物,則甲是動(dòng)物,

乙是植物B.等質(zhì)量的組織中,

甲所含的熱量少于乙C.兩者體細(xì)胞中,

乙的染色體比甲多D.兩者的含水量比較,可推測(cè)甲比乙多4.下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽和水的敘述,錯(cuò)誤的是()A.某些無(wú)機(jī)鹽是組成

ATP和

RNA

的必需成分B.

由氨基酸形成多肽時(shí),生成物

H2O

中的氫來(lái)自氨基和羧基C.無(wú)機(jī)鹽與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān),與傳遞興奮無(wú)關(guān)D.水既是細(xì)胞代謝的原料,

同時(shí)也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物5.下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是()A.在滲透作用過(guò)程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散B.在冬季,有些喬木體內(nèi)的淀粉水解,使可溶性糖的含量增多,有利于保水C.發(fā)生病變的器官,細(xì)胞代謝速率往往會(huì)發(fā)生改變D.在休眠的細(xì)菌體內(nèi),

自由水與結(jié)合水的比值將下降元素CHONPS生物甲43.576.2444.431.460.200.17生物乙55.997.4614.629.333.110.782024

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—8—6.無(wú)機(jī)鹽能維持生物體正常的生命活動(dòng)。下面列出了若干驗(yàn)證無(wú)機(jī)鹽

X是植物必需化合物的實(shí)驗(yàn)方案,其中正確的設(shè)計(jì)是()①以土壤為基質(zhì)盆栽,澆缺少無(wú)機(jī)鹽

X

的“完全培養(yǎng)液”②以沙土為基質(zhì)盆栽,澆缺少無(wú)機(jī)鹽

X

的“完全培養(yǎng)液”③只用缺少無(wú)機(jī)鹽

X

的“完全培養(yǎng)液”,不用基質(zhì)④以土壤為

基質(zhì)盆栽,澆蒸餾水⑤以沙土為基質(zhì)盆栽,澆完全培養(yǎng)液⑥不用基質(zhì),只用完全培養(yǎng)液⑦不用基質(zhì),只用含無(wú)機(jī)鹽

X

的培養(yǎng)液⑧不用基質(zhì),只用蒸餾水A.

以③為實(shí)驗(yàn)組,⑥為對(duì)照組B.

以④為實(shí)驗(yàn)組,①為對(duì)照組C.

以②為實(shí)驗(yàn)組,⑤為對(duì)照組D.

以⑦為實(shí)驗(yàn)組,⑧為對(duì)照組7.下頁(yè)左上表是人體肌細(xì)胞受刺激后,細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時(shí)間的變化關(guān)系。表中數(shù)據(jù)可以說(shuō)明()A.細(xì)胞內(nèi)鈣含量越高肌肉收縮力量越大B.肌肉收縮力量隨時(shí)間不斷增強(qiáng)C.Ca2+進(jìn)入肌細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸D.肌肉收縮力量達(dá)到最大前

Ca2+

已經(jīng)開始釋放8.下圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況,則下列對(duì)甲、乙、丙所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能的推測(cè),錯(cuò)誤的是()A.

甲可能是葉綠素,能吸收光能并用于光合作用B.

乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用C.丙可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分D.

甲、乙、丙必為同一類物質(zhì)9.下圖所示為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機(jī)物的含量。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是()時(shí)間/ms0306090120150180鈣含量/(mmol

·mL-1)07.82.20.5000肌肉收縮力量/N02.053.52.10.502024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

9—

—選項(xiàng)檢測(cè)成分檢測(cè)試劑部分實(shí)驗(yàn)步驟顏色變化A還原糖斐林試劑甲液和乙液等量混勻后,注入待測(cè)組

織樣液中,水浴加熱磚紅色B脂肪蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后,制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察橘黃色C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A

、B液混勻后,注入待測(cè)組織樣液

中,并進(jìn)行水浴加熱紫色D淀粉碘液將碘液加入淀粉溶液中紫色A.在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面,用蘋果比用植物葉片的效果好B.在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解C.用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同D.

由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時(shí)要先加入質(zhì)量濃度為

0.

1g/mL

的

NaOH溶液,后加入質(zhì)量濃度為

0.05g/mL

的

CuSO4

溶液11.(不定項(xiàng)選擇題)在生物實(shí)驗(yàn)中,可以根據(jù)有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),檢測(cè)生物組織中有機(jī)化合物的存在。下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容錯(cuò)誤的是()A.

同等質(zhì)量的種子中,大豆所含的

N最多,小麥所含的

N最少B.三種種子中的有機(jī)物均來(lái)自光合作用,含量的差異與所含基因有關(guān)C.萌發(fā)時(shí),三種種子都會(huì)進(jìn)行不同程度地吸水,為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件D.相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)需要

O2

的量相同,所以種植深度要一致10.(不定項(xiàng)選擇題)某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)(見下圖),下列敘述錯(cuò)誤的是()2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

—

10—(1)成熟小麥種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

。(2)檢測(cè)還原糖的試劑是

,可溶性還原糖的多少可通過(guò)

來(lái)判斷。(3)小麥種子成熟過(guò)程中,種子中蔗糖與還原糖含量的變化趨勢(shì)

。(4)種子成熟時(shí),淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證該種磷酸化酶是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中向?qū)嶒?yàn)組試管中加入

2mL

,對(duì)照組試管中加入

,然后在兩支試管中加入等量的

,如果兩支試管中都產(chǎn)生

(現(xiàn)象),則證明該種磷酸化酶是蛋白質(zhì)。13.下面是探究鋅是否為大豆生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。材料用具:完全營(yíng)養(yǎng)液甲,缺鋅的完全營(yíng)養(yǎng)液乙,適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧?長(zhǎng)勢(shì)相似的大豆幼苗,含鋅的無(wú)機(jī)鹽。(1)方法步驟①將長(zhǎng)勢(shì)相似的大豆幼苗分成數(shù)量相同的兩組;②將一組大豆幼苗放在

中培養(yǎng),另一組大豆幼苗放在等量的中培養(yǎng);③

。(2)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):營(yíng)養(yǎng)液甲中的大豆幼苗正常生長(zhǎng),若營(yíng)養(yǎng)液乙中的大豆幼苗也正常生長(zhǎng),則說(shuō)明

;若營(yíng)養(yǎng)液乙中的大豆幼苗不能正常生長(zhǎng),則說(shuō)明

。(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證鋅是大豆生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是

。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

,結(jié)論是

?！?/p>

—二、非選擇題12.下圖表示小麥開花數(shù)天后測(cè)得的種子中主要物質(zhì)的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

11答案：考點(diǎn)規(guī)范練1.CMg屬于大量元素,C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.D斐林試劑中

CuSO4

溶液的質(zhì)量濃度為

0.05g/mL,雙縮脲試劑中

CuSO4

溶液的質(zhì)量濃度為

0.01g/mL;兩種試劑中

NaOH溶液的質(zhì)量濃度都為

0.

1g/mL,故可用蒸餾水將質(zhì)

量濃度為

0.05g/mL

的

CuSO4

溶液稀釋至

0.01g/mL,用于檢測(cè)蛋白質(zhì),A項(xiàng)正確。檢測(cè)花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪,可以不用顯微鏡觀察,B項(xiàng)正確。

使用斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí),要將甲液和乙液等量混合均勻后再加入,C項(xiàng)正確。用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),不需要水浴加熱,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.B在生物干重中,植物含糖類較多,動(dòng)物含脂肪、蛋白質(zhì)較多,

由于脂肪的元素構(gòu)成特點(diǎn)是含

C

、H較多,含

O少,蛋白質(zhì)的特征元素是

N,故植物體中含

O較多,動(dòng)物體中含

H、

N較多。另外,動(dòng)物體中

Ca

、P也比植物多,故甲為植物,

乙為動(dòng)物,A項(xiàng)錯(cuò)誤。等質(zhì)量的

脂肪和糖類相比較,脂肪含熱量較多,

生物甲含糖類多,

生物乙含脂肪多,B項(xiàng)正確。生物干重中有關(guān)元素的含量不能作為判斷其含水量和染色體多少的依據(jù),C

、D

兩項(xiàng)錯(cuò)誤。4.C無(wú)機(jī)鹽與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān),

與傳遞興奮也有關(guān)。5.A在滲透作用過(guò)程中,水分子由低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散。6.A驗(yàn)證無(wú)機(jī)鹽

X是植物必需的化合物,應(yīng)設(shè)置僅缺乏“

無(wú)機(jī)鹽

X”

的完全培養(yǎng)液作實(shí)驗(yàn)組,而用“

完全培養(yǎng)液”

作對(duì)照組,不宜加入“

基質(zhì)”,

以防止基質(zhì)中無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

的干擾。7.D由題表數(shù)據(jù)可知,在肌肉收縮力量未達(dá)到最大時(shí),鈣含量已經(jīng)達(dá)到最大,

當(dāng)肌肉收縮力量達(dá)到最大時(shí),鈣含量已經(jīng)下降,說(shuō)明肌肉收縮力量達(dá)到最大前

Ca2+

已經(jīng)開始釋放。所以并不是鈣含量越高肌肉收縮力量越大,肌肉收縮力量與時(shí)間無(wú)關(guān),

由題表數(shù)據(jù)不能得出

Ca2+進(jìn)入肌細(xì)胞的方式。8.D葉綠素中含有

Mg,所以甲可能是葉綠素,

能吸收光能并用于光合作用。血紅蛋白中含有

Fe,所以乙可能是血紅蛋白,有運(yùn)輸氧的作用。磷脂含有的元素是

C

、H

、O、N

、P,所以丙可能是磷脂,是細(xì)胞膜的主要成分。通過(guò)以上分析可知,甲、乙、丙不一定是同一

類物質(zhì)。9.D同等質(zhì)量的種子中,大豆所含的蛋白質(zhì)最多,所以所含的

N最多,小麥所含的蛋白質(zhì)最少,所以含

N最少,A項(xiàng)正確。三種種子中的有機(jī)物均來(lái)自光合作用,不同生物種子有機(jī)物含量的差異與所含基因有關(guān),B項(xiàng)正確。萌發(fā)時(shí),三種種子都會(huì)進(jìn)行不同程度地吸水,為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件,C項(xiàng)正確。相同質(zhì)量的小麥、大豆、花生種子,花生種子脂肪含量最多,所以其萌發(fā)時(shí)需要的

O2

最多,種植深度應(yīng)最淺,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

12—

—10.BCD蘋果果肉的顏色近乎白色,而植物葉片為綠色,所以在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面,用蘋果比用植物葉片的效果好。在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是使研磨充分。斐林試劑和雙縮脲試劑中

CuSO4

溶液的質(zhì)量濃度不同。在使用斐林試劑時(shí),應(yīng)將甲液和乙液等量混合均勻后再加入組織樣液。11.BCD將花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染液染色,用酒精洗去浮色后制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察呈現(xiàn)橘黃色,B項(xiàng)錯(cuò)誤。用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),先加入雙縮脲試劑

A液

(質(zhì)量濃度為

0.

1g/mL

的

NaOH溶液),再加入雙縮脲試劑

B液(質(zhì)量濃度為

0.01g/mL

的CuSO4

溶液),搖勻后呈現(xiàn)紫色,不需要水浴加熱,C項(xiàng)錯(cuò)誤。淀粉遇碘液變藍(lán),D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.答案

(1)淀粉(2)斐林試劑磚紅色的深淺(3)相似(均下降)(4)磷酸化酶溶液2mL(等量)已知蛋白質(zhì)溶液(豆?jié){、雞蛋清稀釋液)雙縮脲試劑紫色反應(yīng)13.答案

(1)②缺鋅的完全營(yíng)養(yǎng)液乙完全營(yíng)養(yǎng)液甲③將兩組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,觀察幼苗的生長(zhǎng)情況(2)鋅不是大豆生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽鋅是大豆生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽(3)在缺鋅的完全營(yíng)養(yǎng)液乙中加入一定量的含鋅的無(wú)機(jī)鹽一段時(shí)間后,原來(lái)生長(zhǎng)異常的大豆幼苗恢復(fù)正常鋅是大豆生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

13—

—蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者一、選擇題1.組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有

2種氨基酸含有

S,

已知某一蛋白質(zhì)分子中含有

1個(gè)

S

。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.該蛋白質(zhì)分子除了含有

S外,還含有

C

、H

、O

、NB.該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到

21種氨基酸C.該蛋白質(zhì)可能由

1條、2條或多條肽鏈組成D.該蛋白質(zhì)分子中含有“N—C—C—N—C—C—

…”

的重復(fù)結(jié)構(gòu)2.下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是。若其中能構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸脫水縮合成肽鏈,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為()①NH2—CH2—COOH②NH2—CH2—CH2OH③④⑤A.2個(gè)、2個(gè)、2個(gè)B.

1個(gè)、3個(gè)、2個(gè)C.4個(gè)、3個(gè)、3個(gè)D.3個(gè)、4個(gè)、2個(gè)3.下圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有

21種B.①過(guò)程中所需模板和運(yùn)輸

A

的工具都是

RNA2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

14A.牛胰島素為五十一肽,其中含有

50個(gè)肽鍵B.牛胰島素中至少有

2個(gè)—NH2

和

2個(gè)—COOHC.牛胰島素水解產(chǎn)物含有

21種不同的氨基酸D.牛胰島素形成時(shí),減少的相對(duì)分子質(zhì)量為

8826.將蛋清溶液作如下兩種處理,下列有關(guān)分析正確的是()蛋清溶液

有蛋白質(zhì)析出蛋白質(zhì)溶解,得到溶液甲蛋清溶液有蛋白塊產(chǎn)生蛋白塊溶解,得到溶液乙

A.③過(guò)程有水分子的產(chǎn)生,④過(guò)程有水分子的消耗B.③④過(guò)程的處理,都能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵遭到破壞C.①②過(guò)程的處理,不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵D.

甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑,

甲溶液變紫色,

乙溶液不會(huì)變紫色A.

圖甲所示肽鏈中氨基酸的數(shù)目不同B.

圖乙所示肽鏈中氨基酸的種類不同C.

圖丙所示肽鏈中氨基酸的排列順序不同D.

圖丁所示肽鏈以相同方式折疊、盤曲形成不同的空間結(jié)構(gòu)5.下圖為牛胰島素結(jié)構(gòu)圖,該物質(zhì)中—S—S—是由

2個(gè)—SH脫去

2個(gè)

H形成的。下列說(shuō)法正確的是()C.環(huán)狀多肽中

B

的數(shù)目等于

A

的數(shù)目D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的直接原因4.下列四幅圖分別表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性形成的原因,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

15—

—A.該多肽含有

1個(gè)游離的羧基,位于第

1位B.用特殊水解酶除去

3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多

5個(gè)

OC.用特殊水解酶除去

3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中有

4條多肽D.該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)

2種細(xì)胞器的加工9.(不定項(xiàng)選擇題)某多肽有

20個(gè)氨基酸,其中天冬氨酸

4個(gè),分別位于第

5

、6

、15

、20位(如下圖所示);肽酶

X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶

Y專門作用于天冬氨酸氨基端的肽鍵。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.該二十肽含有的肽鍵至少為

20個(gè)B.該二十肽游離的氨基和羧基至少各為

1個(gè)和

4個(gè)C.肽酶

Y完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸

19

個(gè)D.肽酶

X完全作用后產(chǎn)生的多肽中

O數(shù)目比二十肽少了

1個(gè)二、非選擇題10.下圖是真核細(xì)胞中兩種重要的高分子化合物

A和

D

的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。A.該五十肽水解得到的幾種有機(jī)物比原五十肽增加了

8個(gè)

OB.若將得到的

5個(gè)氨基酸縮合成五肽,則有

5種不同的氨基酸序列C.若將新生成的

4條多肽鏈重新連接成

1條長(zhǎng)鏈,則將脫去

4分子水D.新生成的

4條多肽鏈至少含有

4個(gè)游離的羧基8.下圖表示胰島素分子中的

1條多肽鏈,其中有

3個(gè)甘氨酸(R基:—H)分別位于第

8

、20、23位。下列敘述正確的是()7.某五十肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè)(相應(yīng)位置如下圖所示),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸,得到

4條多肽鏈和

5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)

。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤

的是(

)2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

16—

—(1)①②中共有的元素是

,a有而

b不一定有的元素為

。人體細(xì)胞中單體

a有

種,而人體細(xì)胞中能自身合成的單體

b有

種。(2)完成④過(guò)程的場(chǎng)所為

,該反應(yīng)的名稱為

,D有多樣性的根本原因是圖中物質(zhì)

具有多樣性。(3)有一種鏈狀十九肽,其分子式可表示為

CxHyOzNwS(z

≥22,w

≥20),經(jīng)測(cè)定,其徹底水解的產(chǎn)物只有以下

5種氨基酸。2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

苯丙氨酸半胱氨酸天冬氨酸賴氨酸丙氨酸17—

—?jiǎng)t

1個(gè)該十九肽徹底水解需要水分子

個(gè),水解后可產(chǎn)生

個(gè)賴氨酸,

個(gè)天冬氨酸。(后兩空用

x、y

、z或

w表示)11.劣質(zhì)奶粉中常添加麥芽糊精等成分,

由于含有大量糖類物質(zhì),而蛋白質(zhì)含量低,嬰兒食用后得不到足夠的蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖,如果用斐林試劑鑒定,預(yù)計(jì)水浴加熱過(guò)程中試管內(nèi)混合液的顏色變化是

。(2)評(píng)價(jià)奶粉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高低的主要標(biāo)準(zhǔn)是看

的種類和含量。賴氨酸是人體的必需氨基酸,一旦缺乏就會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,

出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究,請(qǐng)補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)方案。[材料用具]20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠,分裝在不同試劑瓶中的

21種氨基酸,不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,秤,天平等。[實(shí)驗(yàn)原理]必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸時(shí),會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)合成,

出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良,體重增加緩慢或減輕。[實(shí)驗(yàn)方案]①配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的

21種氨基酸,配制成食物

A;

,配制成食物

B。②分組:將

20只大鼠平均分成甲、乙兩組,分別稱量其體重。③飼喂:

甲組每天飼喂適量的食物

A;

。④觀測(cè):分別稱量甲、乙兩組大鼠的體重,計(jì)算體重增加量。[實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論]①若兩組大鼠營(yíng)養(yǎng)狀況和體重基本相同,則賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸;②

,則賴氨酸是大鼠的必需氨基酸。答案：考點(diǎn)規(guī)范練1.BC

、H

、O、N是組成蛋白質(zhì)的基本元素。人體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸有

21種,其中有

2種氨基酸含有

S,而該蛋白質(zhì)分子中只含有

1個(gè)

S,說(shuō)明該蛋白質(zhì)只有

1種含

S

的

氨基酸,故組成該蛋白質(zhì)的氨基酸最多有

20種。根據(jù)題干信息不能確定該蛋白質(zhì)所含2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

18—

—的肽鏈數(shù),故該蛋白質(zhì)可能由

1條、2條或多條肽鏈組成。根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)和脫水縮合的過(guò)程可知,蛋白質(zhì)分子中含有“N—C—C—N—C—C—

…”

的重復(fù)結(jié)構(gòu)。2.B只有氨基和羧基連接在同一碳原子上的才是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,①③⑤是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,其余不是。①③⑤各只有

1個(gè)氨基,①有

1個(gè)羧基、③⑤

各有

2個(gè)羧基,這

3個(gè)氨基酸共有氨基

3個(gè),羧基

5個(gè),

它們經(jīng)脫水縮合形成肽鏈,脫去

2分子水,形成

2個(gè)肽鍵,剩余

3個(gè)游離羧基和

1個(gè)游離氨基。3.A肽鏈不同,

氨基酸的種類、數(shù)目不同,

氨基酸的種類最多有

21種,A項(xiàng)錯(cuò)誤。①氨基酸脫水縮合過(guò)程所需模板是

mRNA,運(yùn)輸

A(氨基酸)的工具是

tRNA,B項(xiàng)正確。環(huán)狀多肽中

B(肽鍵)的數(shù)目等于

A(氨基酸)的數(shù)目,C項(xiàng)正確。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)

胞多樣性的直接原因,D項(xiàng)正確。4.D圖丁所示肽鏈以不同方式折疊、盤曲形成不同的空間結(jié)構(gòu)。5.B由題圖可知,牛胰島素含有

51個(gè)氨基酸,

由

2

條肽鏈組成,其中含有的肽鍵個(gè)數(shù)為51-2=49(個(gè)),A項(xiàng)錯(cuò)誤。牛胰島素含有

2條肽鏈,至少含

2個(gè)游離的—NH2

和

2個(gè)游離的—COOH,B項(xiàng)正確。牛胰島素水解可得到

51個(gè)氨基酸,最多有

21種,但并非一定是

21種,C項(xiàng)錯(cuò)誤。牛胰島素在形成過(guò)程中,51個(gè)氨基酸脫去了

49個(gè)

H2O,二硫鍵的形成過(guò)程

中減少了

6個(gè)

H,故減少的相對(duì)分子質(zhì)量為

49×

18+6=888,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.C由題圖可知,①過(guò)程為蛋白質(zhì)的鹽析,②過(guò)程為蛋白質(zhì)的再溶解,這兩個(gè)過(guò)程不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵;③過(guò)程中的高溫可破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),但不會(huì)有水生成;④過(guò)程可破壞肽鍵,消耗水,A

、B

兩項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。甲、乙兩種溶液中都有肽鍵存在,

肽鍵與雙縮脲試劑在堿性環(huán)境下發(fā)生紫色反應(yīng),故甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑都會(huì)變紫色,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.C據(jù)題圖分析可知,

每脫掉

1個(gè)丙氨酸需要破壞

2個(gè)肽鍵,脫掉

4個(gè)丙氨酸共破壞了

8個(gè)肽鍵,

即有

8分子水參與,故該五十肽水解得到的幾種有機(jī)物比原五十肽增加了

8個(gè)O,A項(xiàng)正確。得到的

5個(gè)氨基酸中有

4個(gè)是丙氨酸,故這

5個(gè)氨基酸縮合成的五肽可有5種不同的氨基酸序列,B項(xiàng)正確。若這

4條多肽鏈重新連接成

1條長(zhǎng)鏈,則需要形成

3個(gè)肽鍵,脫去

3分子水,C項(xiàng)錯(cuò)誤。每條肽鏈中至少有

1個(gè)游離的氨基和

1個(gè)游離的羧基,

故新生成的

4條多肽鏈至少含有

4個(gè)游離的羧基,D項(xiàng)正確。8.D該多肽至少含有

1個(gè)游離的羧基,位于第

1位或第

30位,A項(xiàng)錯(cuò)誤。除去

3個(gè)甘氨酸需要加上

6個(gè)

H2O,破壞

6個(gè)肽鍵,形成的產(chǎn)物中氧原子的數(shù)目比原多肽多

6個(gè),B項(xiàng)錯(cuò)誤。除去

3個(gè)甘氨酸后,形成

1分子二肽、2分子七肽和

1分子十一肽,七肽和十一肽是多肽,二肽不是多肽,C項(xiàng)錯(cuò)誤。多肽釋放到細(xì)胞外之前,

需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,D項(xiàng)正確。2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

19—

—9.ABC根據(jù)肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù),該二十肽含有的肽鍵數(shù)目至少為

20-1=

19(個(gè)),A項(xiàng)錯(cuò)誤。該二十肽含游離的氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧

基數(shù),則游離的氨基至少

1個(gè),而游離的羧基至少

1+4=5(個(gè)),B項(xiàng)錯(cuò)誤。肽酶

Y專門作用

于天冬氨酸氨基端的肽鍵,完全作用后第

5位和第

20位氨基酸脫離,

因此產(chǎn)生的多肽共

含有氨基酸

18個(gè),C項(xiàng)錯(cuò)誤。肽酶

X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵,完全作用后第

6位氨基酸完全脫離多肽鏈,

同時(shí)形成

3條多肽(1~5,7~

15,

16~20),

每斷開

1條肽鏈增加

1

個(gè)

O,故增加

3個(gè)

O,又因?yàn)榈?/p>

6位氨基酸脫離,脫去

4個(gè)

O,所以多肽中

O數(shù)目比二十肽

少

1個(gè),D項(xiàng)正確。10.答案

(1)NP

4

13(2)核糖體脫水縮合A(3)18w-

19

(z-20)/2解析

(3)根據(jù)水解產(chǎn)物的

5種氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,賴氨酸含有

2個(gè)氨基,天冬氨酸含有

2個(gè)羧基,其他

3種都只含有

1個(gè)氨基和

1個(gè)羧基。十九肽的分子式為

CxHyOzNwS,其中

N

的數(shù)量=氨基酸數(shù)+R基上的氨基數(shù)=19+賴氨酸數(shù),則賴氨酸數(shù)=w-

19(個(gè))

。十九肽中

O

的數(shù)量=2

×

氨基酸數(shù)+2×R基上的羧基數(shù)-脫去水分子數(shù)=19×2+2×

天冬氨酸數(shù)-

18,則

z=38+2×

天冬氨酸數(shù)-

18,

因此天冬氨酸數(shù)=(z-20)/2(個(gè))。11.答案

(1)藍(lán)色→棕色→磚紅色(2)必需氨基酸取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的除賴氨酸以外的

20種氨基酸乙組每天飼喂等量的食物

B若甲組大鼠正常,

乙組大鼠出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、體重增加緩慢或減輕等癥狀2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

—20—細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)、

核酸是遺傳信息的攜帶者一、選擇題1.人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是()A.細(xì)胞各種膜結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)B.參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸C.氧化分解為機(jī)體提供能量D.有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收2.下列關(guān)于人體健康與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)關(guān)系的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.營(yíng)養(yǎng)不良的原因之一是食物種類過(guò)于單一B.脂肪肝的形成與脂肪攝入多少無(wú)關(guān)C.低血糖早期癥狀可通過(guò)及時(shí)補(bǔ)充糖含量多的食物來(lái)緩解D.大病初愈者適宜進(jìn)食蛋白質(zhì)含量豐富的食物3.正常人肝內(nèi)總脂含量約占肝濕重的

5%,而脂肪肝患者則在

10%以上。脂肪肝屬于可逆性疾病,其發(fā)病與個(gè)人生活習(xí)慣有關(guān),及早診斷、及時(shí)治療并調(diào)整生活習(xí)慣可恢復(fù)健康。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.磷脂是肝細(xì)胞必不可少的組成成分B.人體攝入適量膽固醇有利于血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸C.甘油三酯、磷脂和膽固醇均屬于脂肪D.合理膳食及適度運(yùn)動(dòng)有助于脂肪肝患者康復(fù)4.下列關(guān)于下圖所示過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是()A.

甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同B.

乙是五碳糖,在

DNA

中是脫氧核糖,在

RNA

中是核糖C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中有

4種D.丁是核苷酸,在病毒中有

8種5.下圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

21—

—A.各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的B.

圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有

1個(gè)C.能構(gòu)成

1個(gè)完整核苷酸的是圖中的

a和

bD.若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是

T6.下列有關(guān)生物大分子結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是()

A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要是

DNA和

RNAB.纖維素是植物體的結(jié)構(gòu)成分,還是其供能物質(zhì)C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,還能調(diào)控細(xì)胞代謝D.糖原水解生成葡萄糖發(fā)生于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中7.下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類。下列相關(guān)敘述正確的是()A.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,④的合成與高爾基體有關(guān)B.①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解C.①②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀D.⑤為肌糖原,是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)8.下圖中的

a

、b

、c

、d分別代表人體內(nèi)的

4種大分子化合物,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

22—

—A.

圖中大分子

B

由呈雙螺旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成B.a與

a之間通過(guò)氫鍵相連接,b與

b之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接C.b有

8種,a約有

21

種D.大分子

B可水解為

b,一分子

b

由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成10.(不定項(xiàng)選擇題)下圖中甲、乙、丙表示生物大分子,①②③表示生理過(guò)程。下列分析正確的是()A.分子

c約有

61種,只含

3個(gè)堿基,相對(duì)分子質(zhì)量比

b小得多B.b

、c

、d

的合成離不開化合物

a,這

4種大分子化合物的主要合成場(chǎng)所相同C.b

、c

、d3種化合物能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞器中D.a

、b徹底水解后可得到

4種不同的化合物,4種相同的化合物9.下圖表示

SARS病毒(一種

RNA病毒)中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是()A.a

、b

、c共有的元素為

C

、H

、O

、NB.a與

b

的區(qū)別只是含有的五碳糖不同C.核酸通過(guò)②③過(guò)程控制蛋白質(zhì)的合成D.

同一生物不同細(xì)胞中的丙存在差異11.(不定項(xiàng)選擇題)下圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,m1

、m2

、m3

、m4

分別是有機(jī)物

M1

、M2

、M3

、M4

的組成成分。下列說(shuō)法正確的是()A.相同質(zhì)量的

M1

和

M2

被徹底氧化分解,則

M1

的耗氧量少B.M3

具有運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能C.m3

和

m4

之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

23—

—(1)圖

A

中核苷酸的生物學(xué)名稱是

,它

(填“是”或“不是”)構(gòu)成圖

B物質(zhì)的原料。(2)豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基有

A

、G

、C

、T

、U5種,那么由

A

、G

、C

、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有

種。(3)④⑤分別代表

、

;與另一種核酸相比,

圖

B結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是

。(4)DNA是

的攜帶者,在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有重要作用。13.膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受

LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白,是膽固醇的主要載體)的影響。下圖表示細(xì)胞中膽固醇的來(lái)源,分析并回答下列問(wèn)題。D.在

HIV體內(nèi),將

M4

徹底水解,得到

5種堿基,2種五碳糖二、非選擇題12.下圖

A表示某種核苷酸的分子結(jié)構(gòu)式,

圖

B是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

24—

—(1)請(qǐng)依次寫出上圖中

X

、Y所指的元素:

。(2)大分子物質(zhì)

A

的中文名稱及其徹底水解的產(chǎn)物分別是

和

。(3)B具有多樣性,從

b分析是由于

。(4)物質(zhì)

D為

,其在細(xì)胞膜中的分布部位是

。(5)通常情況下,

同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中的

A相同嗎?

,原因

是

。答案：考點(diǎn)規(guī)范練1.A因?yàn)榱字菢?gòu)成細(xì)胞膜和多種細(xì)胞器膜的重要成分,所以一般不能氧化分解提供能量。參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖悄懝檀肌＞S生素

D

能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和

磷的吸收。2.B食物種類過(guò)于單一會(huì)導(dǎo)致代謝的不平衡,造成營(yíng)養(yǎng)不良,A項(xiàng)正確。脂肪肝是指由各種原因引起的肝細(xì)胞內(nèi)脂肪堆積過(guò)多,B項(xiàng)錯(cuò)誤。糖含量多的食物中的糖可以轉(zhuǎn)化為(1)人體膽固醇的主要作用除參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸外,還參與構(gòu)成

。(2)圖中①過(guò)程的產(chǎn)物徹底水解后能得到

種不同的物質(zhì)。(3)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,LDL可以與細(xì)胞膜上的

LDL受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞,LDL進(jìn)入細(xì)胞的方式與細(xì)胞膜的

有關(guān)。(4)從圖中可以看出,

當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制

的合成。(5)據(jù)圖可知,細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在

機(jī)制。(6)據(jù)圖可知,

當(dāng)

LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),血漿中的膽固醇含量會(huì)

。(7)LDL受體在細(xì)胞中的合成和加工依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有

。14.下圖

A

、B

、C

、D表示生物大分子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

25—

—血糖,C項(xiàng)正確。大病初愈的人體內(nèi)缺乏蛋白質(zhì)等物質(zhì),

因此大病初愈者適宜進(jìn)食蛋白質(zhì)含量豐富的食物,D項(xiàng)正確。3.C磷脂是生物膜的組成成分,是肝細(xì)胞必不可少的組成成分,A項(xiàng)正確。人體攝入適量膽固醇有利于血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,B項(xiàng)正確。甘油三酯即脂肪,磷脂和膽固醇都不屬于脂肪,C項(xiàng)錯(cuò)誤。合理膳食及適度運(yùn)動(dòng)有助于脂肪肝患者康復(fù),D項(xiàng)正確。4.D甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同。乙是五碳糖,有脫氧核糖和核糖兩種,在DNA

中是脫氧核糖,在

RNA

中是核糖。丙是含氮堿基,人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為DNA,DNA

中的含氮堿基有

4種。丁是核苷酸,病毒中的核苷酸只有

4種。5.C各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③(磷酸二酯鍵)連接起來(lái)的。由題圖可知,

1個(gè)五碳糖只與

1個(gè)堿基直接相連。能構(gòu)成

1個(gè)完整核苷酸的是題圖中的

a,b不能構(gòu)成

1個(gè)完整的核苷酸。組成

DNA

的脫氧核苷酸中含有的堿基有

A

、C

、G

、T,若該鏈為脫氧核苷酸

鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是

T。6.C有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是

DNA,A項(xiàng)錯(cuò)誤。纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分之一,不能為植物細(xì)胞提供能量,B項(xiàng)錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,某些激素類物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)也是蛋白質(zhì),如胰島素、生長(zhǎng)激素等,

因此蛋白質(zhì)還可以調(diào)控細(xì)胞代謝,C

項(xiàng)正確。肌糖原不能直接水解為葡萄糖,D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.A④是纖維素,是植物細(xì)胞壁的主要成分,纖維素的合成與高爾基體有關(guān),A項(xiàng)正確。①②③依次代表單糖、二糖、多糖,單糖不可繼續(xù)水解,B項(xiàng)錯(cuò)誤。①為單糖,屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀,②中的蔗糖不是還原糖,C項(xiàng)錯(cuò)誤。⑤為肌糖原,是動(dòng)物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì),植物細(xì)胞不含有,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.A由題圖可知,a

、b

、c

、d

分別代表

DNA

、mRNA

、tRNA

、rRNA

。c

為

tRNA,

每個(gè)tRNA含有

3個(gè)與密碼子結(jié)合的游離堿基,并不是只含

3個(gè)堿基。b

、c

、d

的合成過(guò)程叫

轉(zhuǎn)錄,a

的合成是

DNA

的復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和

DNA

復(fù)制主要在細(xì)胞核中進(jìn)行。翻譯時(shí),b

、c

、d3種化合物能同時(shí)存在于同一個(gè)核糖體上。a

、b徹底水解后可得到

4種不同的化合物,即核糖、脫氧核糖、胸腺嘧啶、尿嘧啶;4種相同的化合物,

即腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、

磷酸。9.D題圖中大分子

B是

RNA,RNA

由

1條鏈(核糖核苷酸鏈)組成,A項(xiàng)錯(cuò)誤。題圖中的a是氨基酸,

氨基酸與氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連接,B

項(xiàng)錯(cuò)誤。組成

RNA

的核糖核苷酸有4種,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有

21種,C項(xiàng)錯(cuò)誤。大分子

B為

RNA,其初步水解產(chǎn)物為

b核糖核苷酸,一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成,D項(xiàng)正確。

10.ACD由題圖可知,

甲代表

DNA,

乙代表

RNA,

丙代表蛋白質(zhì),①代表

DNA

的復(fù)制,②代表轉(zhuǎn)錄,③代表翻譯,單體

a是脫氧核苷酸,單體

b是核糖核苷酸,單體

c是氨基酸。核2024

年高考生物總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)(含答案解析)

26—

—苷酸的組成元素是

C

、H

、O、N

、P,

氨基酸的主要組成元素是

C

、H

、O、N

。a

與

b

除了五碳糖不同,堿基種類上也有差別。通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯可合成蛋白質(zhì),進(jìn)而控制生物性狀。

由于基因的選擇性表達(dá),

同一生物不同細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)存在差異。11.AB由題圖可知,M1

和

M2

分別是糖類和脂肪,

與脂肪相比,糖類分子中氫的含量少,則氧化分解過(guò)程中糖類的耗氧量少,A

項(xiàng)正確。由題圖可知,M3

是蛋白質(zhì),具有運(yùn)輸、催化、

調(diào)節(jié)、免疫等多種功能,B項(xiàng)正確。m3

是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,m4

是核酸的基本組成單位核苷酸,五碳糖和堿基的種類不同是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸之間的區(qū)別,不是氨基酸和核苷酸之間的區(qū)別,C項(xiàng)錯(cuò)誤。在

HIV體內(nèi),將

M4

徹底水解,得到

4種堿基,

1種五碳糖,D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.答案

(1)腺嘌呤核糖核苷酸不是(2)7(3)胞嘧啶脫氧核苷酸一條脫氧核苷酸鏈胸腺嘧啶(4)遺傳信息13.答案

(1)動(dòng)物細(xì)胞膜(2)6(3)流動(dòng)性(4)LDL受體(5)反饋(6)升高(7)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體解析

(1)人體的膽固醇可以參與構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜和參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。(2)題圖中①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,產(chǎn)物為

RNA,徹底水解能得到

4種堿基、核糖和磷酸,共

6種不同的物質(zhì)。(3)LDL進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于胞吞,胞吞與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)。(4)(5)由題圖可知,

當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí),

它可以反過(guò)來(lái)抑制酶的合成和活性,也可以抑制

LDL

受體的合成,所以細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在反饋機(jī)制。(6)當(dāng)

LDL

受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),LDL無(wú)法行使其運(yùn)輸作用,會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量升高。(7)核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,LDL

受體在核糖體上合成后,還需要依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。14.答案

(1)N

、P,N(或

N

、S)(2