2023年關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文

2023年關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文1

社會(huì)實(shí)踐是高校生課外教化的一個(gè)重要方面，也是高校生自我實(shí)力培育的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛８咝Ｉ鷣?lái)說(shuō)，能在寒假有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，是給了我們一個(gè)相識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我實(shí)力的機(jī)會(huì)。此次支教實(shí)踐的詳細(xì)內(nèi)容為：

以一種深刻的方式面對(duì)一個(gè)世界，假如不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的。因?yàn)樗鼩v練了血與火的淬煉，生與死的考驗(yàn)，乃至靈魂與精神的升華。無(wú)疑，作為地理意義上的事實(shí)存在，西盟阿佤山是深刻的。

云南省普洱市西盟佤族自治縣，是佤族聚居邊疆縣，人口不足九萬(wàn)，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動(dòng)，體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境，領(lǐng)會(huì)到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱忱好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個(gè)月將是我人生中彌為寶貴的一份經(jīng)驗(yàn)。

從杭州到西盟，坐車(chē)一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明，約37個(gè)小時(shí)，昆明到普洱，約8個(gè)小時(shí)，普洱到西盟，約7個(gè)小時(shí)?；疖?chē)、汽車(chē)，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車(chē)坐到腳腫，坐汽車(chē)坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這一切，都經(jīng)驗(yàn)過(guò)了。雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時(shí)候，卻覺(jué)得這一切都是那么的值得。我們的活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎，普洱市團(tuán)委書(shū)記、西盟縣教化局副局長(zhǎng)、縣團(tuán)委書(shū)記、副書(shū)記、學(xué)校的老師接見(jiàn)了我們并對(duì)我們表示熱情的歡迎。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也對(duì)我們進(jìn)行了采訪(fǎng)。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的開(kāi)展，在各方面都支配得很周到。大至食宿、小至一個(gè)臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱(chēng)他為最可愛(ài)的人。在隨后的迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，縣團(tuán)委邀請(qǐng)我們參與，并和普洱市市委書(shū)記、西盟縣縣委書(shū)記進(jìn)行了溝通，我們的支教活動(dòng)得到了他們的確定與支持，他們也給了我們?cè)S多珍貴的看法。我們還和他們拍照留念，當(dāng)時(shí)還有些外國(guó)友人，也一起拍照留念了。我長(zhǎng)這么大這是第一次見(jiàn)了那么多的大人物，真是興奮啊。其次天還參與了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衿娴募漓牖顒?dòng)，聽(tīng)說(shuō)這祭祀活動(dòng)以前是要用人頭來(lái)祭祀的，直至一xx幾的時(shí)候才廢除了這一陋俗，現(xiàn)在是用雞來(lái)代替。想起當(dāng)時(shí)在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹(shù)上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來(lái)的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神奇之感，這讓我充溢了肅穆、崇敬之情。

我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人，均是平常比較好的摯友?；顒?dòng)圍繞“圓夢(mèng)高校”的主題，旨在給那些小摯友帶來(lái)一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的激勵(lì)，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力變更自己的命運(yùn)，走出偏僻落后的阿佤山，走向美妙的生活。我們的支教活動(dòng)主要分高校勵(lì)志教化、文藝加加油、健康美食party、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這四個(gè)方面。我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教化這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人憐憫的資本，奮斗才是最重要的。

短短一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我真的不敢說(shuō)我們能給那些貧苦的小摯友帶來(lái)什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書(shū)和一些文具。至于精神方面，更不敢說(shuō)什么了。但是我想，因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了，類(lèi)似的支教活動(dòng)真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動(dòng)在西盟縣民族小學(xué)開(kāi)展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開(kāi)放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，所以真正參與我們支教活動(dòng)的，都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實(shí)可行的原則，支配了七十多名學(xué)生來(lái)參與我們的活動(dòng)?；顒?dòng)比較好玩，我們給他們講中國(guó)十大名校、世博會(huì)、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，實(shí)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，與他們以往所接受到的教化方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛(ài)的小摯友都來(lái)叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。

從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們到云南，很大的一個(gè)因素是我們想借此機(jī)會(huì)到云南旅游，領(lǐng)會(huì)一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)上，我們也的確見(jiàn)識(shí)到了許多簇新的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)的。云南是一個(gè)四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱(chēng)。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒(méi)有電風(fēng)扇，事實(shí)上也不須要電風(fēng)扇。我們吃了許多特殊的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜愛(ài)吃辣。但那種辣，是給人一種熱忱奔放的感覺(jué)的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜愛(ài)云南的過(guò)橋米線(xiàn)。另外有許多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇妙的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀(guān)樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ诵蕾p茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?，并參與了一個(gè)迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，還有神奇而古老的祭祀活動(dòng)。

或許許多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒(méi)什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個(gè)同學(xué)很干脆地對(duì)我說(shuō)，去到那么遠(yuǎn)的地方，花了的錢(qián)也不少，原委值不值得，有沒(méi)有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個(gè)人花了許多錢(qián)到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽(yáng)，甚至都看都不看一下那“天際”、“海角”，人們會(huì)直呼，惋惜那么出名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細(xì)想，旅游是為了放松，獲得愉悅之感。那么，又有誰(shuí)敢確定說(shuō)游泳曬太陽(yáng)的華蜜比不上在那“天際”、“海角”的一游呢?究其根本，只是人的追求、華蜜感不同而已。所謂的“天際”“海角”也只不過(guò)是兩塊大石頭罷了。就我個(gè)人而言，把一個(gè)學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動(dòng)，我還是覺(jué)得很值得。假如沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也到不了那么多好玩的地方，領(lǐng)會(huì)不到那少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。假如沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也無(wú)法不知道我的生活條件其實(shí)比許多人要好得多。假如沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也就不能結(jié)交了那么多的知心摯友。當(dāng)只是普一般通的九個(gè)摯友經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的相處，吃、住都在一起，大家可以說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，一起玩玩嬉戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種歡樂(lè)，真的是很奇妙且難得的。在云南的摯友，會(huì)到車(chē)站接我們，支配吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買(mǎi)好車(chē)票，細(xì)心愛(ài)護(hù)地支配好一切。在那些小摯友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來(lái)自己真的不小了，是以姐姐的身份去教化他們，和他們閑聊，回答他們各種各樣驚奇的問(wèn)題，再也不能隨隨意便了。我會(huì)膽怯 教得不好，所體會(huì)到的是一種責(zé)任感。在歡送晚會(huì)上，大家都忍不住哭了。當(dāng)將要離開(kāi)時(shí)，他們到車(chē)站送我們，拉著我們的手說(shuō)不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開(kāi)了，車(chē)還是要開(kāi)了。汽車(chē)漸漸地起動(dòng)，那些小摯友，一邊哭一邊向我們招手、雖然只有短短的一個(gè)星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻摹?duì)于他們，我們是親切可敬的，對(duì)于我們，他們是可親可愛(ài)的。在西盟的歡樂(lè)與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。

也還記得，在即將離開(kāi)西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團(tuán)委書(shū)記一起吃的飯，我們聊了許多許多。他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗敿?xì)的一些狀況。其實(shí)許多鄉(xiāng)村的小摯友都是很窮苦的。許多小學(xué)生都沒(méi)有運(yùn)動(dòng)鞋，每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小摯友開(kāi)學(xué)或放假的時(shí)候，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單地用一個(gè)蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依舊還記得我們第一天開(kāi)展活動(dòng)的日子是他們暑假剛起先的第一天。我們進(jìn)校內(nèi)的時(shí)候，校長(zhǎng)正在給集合的學(xué)生進(jìn)行暑假平安教化。我的的確確看到了那些黑黑的、用簇新新奇眼神看著我們、衣著樸實(shí)、腳上穿著簡(jiǎn)潔塑膠鞋子，拖著一個(gè)個(gè)蛇皮袋的一群小孩子?？熘形绲臅r(shí)候下雨了，但還有一些學(xué)生沒(méi)回家，他們是要等到中午才有車(chē)。雨始終在下，但他們沒(méi)有傘，就在墻檐下躲雨，我們叫他們到教室里避一避雨，但他們都說(shuō)不用了，那是一種對(duì)淋雨很習(xí)以為常、早已無(wú)所畏懼的口氣和眼神。

如今我們?cè)谖髅说闹Ы袒顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們商議要把活動(dòng)接著進(jìn)行下去。以“ours健康社”社團(tuán)為活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)，在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作，提倡捐一些書(shū)籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個(gè)學(xué)期一次，把東西寄過(guò)去。我深知這不是一件簡(jiǎn)潔的事，面臨的困難將會(huì)許多，但無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團(tuán)委書(shū)記達(dá)成了初步共識(shí)。這些，我不敢說(shuō)我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責(zé)任，不是義務(wù)，但總覺(jué)得要做些什么才心安。

關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文2

在甘肅積石山志愿者招募宣揚(yáng)單上有這樣的一段話(huà)：“有一種生活，你不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會(huì)過(guò)，就不知道其中的歡樂(lè);有一種歡樂(lè)，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹?！眡x年的這個(gè)夏天，我選擇了支教社會(huì)實(shí)踐來(lái)經(jīng)驗(yàn)這種生活，體會(huì)這種艱辛，追求這種歡樂(lè)。

意外的驚喜

大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了，無(wú)奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報(bào)名參與了。最初或許是出于對(duì)志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活，熬煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀性S多這樣的例子(許多同學(xué)，很聰慧，但卻都早早地離開(kāi)了校內(nèi)，并不是他們比別人笨，而是觀(guān)念和環(huán)境的影響，教化在我們西北不被重視)，所以想做些什么。在經(jīng)過(guò)3層的面試與考核后，我成為了支教團(tuán)的一員，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門(mén)擔(dān)當(dāng)職位或者多才多藝，都特別的有實(shí)力，而我什么都沒(méi)有。雖然有些意外，但我特別珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，我信任，我的愛(ài)心，專(zhuān)心，肯定可以做的很好的!

前期的打算

備課、宣揚(yáng)、捐獻(xiàn)、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著。

雖然捐獻(xiàn)只有短短的五天，但作為捐獻(xiàn)組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開(kāi)會(huì)制定出來(lái)的策劃書(shū)，被老師退回，修了又修，改了又改;做捐獻(xiàn)箱、宣揚(yáng)單、海報(bào)，支配值班等等，我們始終專(zhuān)心的對(duì)待，專(zhuān)心的完成。雖然勞碌，但是大家很有信念，希望通過(guò)我們的努力，能讓更多的人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，讓遠(yuǎn)在積石山的孩子收獲更多的暖和與希望。捐獻(xiàn)過(guò)程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在華園大道，各個(gè)樓棟，各個(gè)小學(xué)。每一張宣揚(yáng)單，每一次微笑，讓我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任和愛(ài)，因?yàn)樽尯⒆觽兏惺艿綈?ài)的力氣使我們的責(zé)任，大家對(duì)孩子們的愛(ài)心讓我們感動(dòng)，感謝你們，好心人!

在前期最主要的工作就是備課，我始終在茫然，僅僅二十多天的支教時(shí)間，我究竟能教會(huì)他們什么?心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們?cè)谶@所不能學(xué)到的東西，讓他們知道學(xué)問(wèn)可以變更命運(yùn),自己帶給他們的不光是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，而且這么短的時(shí)間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個(gè)年級(jí)，各版本都探討，寫(xiě)大綱，花了許多心思和時(shí)間，打算了很久，許多。雖然這些在最終被證明的確沒(méi)怎么用到，但心里很踏實(shí)。

帶著責(zé)任出征

xx年7月18日早晨6：00，在清真餐廳門(mén)口我們帶著“傳遞愛(ài)心”的共同信念踏上了去甘肅積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門(mén)的那一刻，突然感覺(jué)責(zé)任的重大，心里靜默激勵(lì)自己，肯定要堅(jiān)毅，肯定要堅(jiān)持，肯定要努力!7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個(gè)小時(shí)后，我們最終到達(dá)目的地甘肅積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車(chē)始終走的是盤(pán)山路，給人感覺(jué)很荒蕪。

37名隊(duì)員平均分成6個(gè)小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個(gè)人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠(yuǎn)。當(dāng)我們坐在小面包車(chē)?yán)?，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了!此時(shí)，興奮中夾雜著驚慌，激烈，著急，期盼……心情很困難。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車(chē)行進(jìn)了近半個(gè)小時(shí)。六點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長(zhǎng)熬煉感受的地方。下車(chē)后書(shū)記給我們幾個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹了下?tīng)顩r，然后我們的支教生活就正式拉開(kāi)了帷幕。

關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文3

早早起床，打開(kāi)房門(mén)，抬頭，望天，一切好像還是那么熟識(shí)，只是天有點(diǎn)陰暗。走出校門(mén)，再盡情的享受一次鎖井村玉米地充滿(mǎn)著的香氣，最終一次呼吸著鎖井村簇新的空氣……

隊(duì)友們共同努力將文藝匯演的舞臺(tái)搭建好，最終終于可以松一口氣。這天早上好像是這些天來(lái)最充溢的，只是與平常相比，少了孩子們的讀書(shū)聲，少了孩子們打籃球，丟沙包，踢毽子的身影……一切打算工作都已就緒，氣氛起先寂靜，忘不了唐立燁早上坐在舞臺(tái)中心，張望校門(mén)口等待的孩子的身影，忘不了王金鵬拿著相機(jī)滿(mǎn)校內(nèi)奔跑，爭(zhēng)取為我們留下最終一絲記憶的急迫，忘不了韓叔叔一大早起來(lái)給我們送來(lái)幕布的熱忱······

一句話(huà)詮釋真情

支教結(jié)束前一天早上，孩子們和平常一樣早早的來(lái)敲門(mén)，開(kāi)門(mén)后我還是像平常一樣去做飯。只是今日，不知道怎么了，小思宇始終跟著我進(jìn)進(jìn)出出，眼睛盯著我卻不說(shuō)話(huà)。我焦急了，“思宇你怎么了”，哽咽了半天，他小聲地說(shuō)：“老師，我其次個(gè)舍不得你走?！币痪湓?huà)，讓我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我努力的眨擠眼，偷偷的擦干淚水，強(qiáng)忍著笑容問(wèn)他：“那第一個(gè)舍不得誰(shuí)啊?”

“第一個(gè)舍不得馮玉濤老師。”

“為什么呀?”

“因?yàn)轳T玉濤老師給我籃球玩，教了我許多體育學(xué)問(wèn)”

多么簡(jiǎn)潔的一個(gè)理由，僅僅是一顆籃球和短暫的相處，就讓這個(gè)孩子把他的真情留給了他的老師。

“那為什么不舍得我呢?”

“因?yàn)槔蠋熋刻炫阄覍W(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，跟大哥哥一樣?！?/p>

望著思宇澄澈的眼睛，好像回到了前幾天中午與他們一起歡樂(lè)，打鬧的時(shí)間······

一首歌頌出真情

“我和你一樣，一樣的堅(jiān)毅，一樣的青春煥發(fā)金黃色的光線(xiàn)，，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芳香······”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲。當(dāng)我們站在講臺(tái)上，把這首歌一句一句唱出來(lái)，再一句一句用手比出來(lái)的時(shí)候，我才真正感受到了它的動(dòng)人之處。孩子們專(zhuān)心聽(tīng)著，專(zhuān)心看著，專(zhuān)心學(xué)著，真正專(zhuān)心感受我們之間的真情所在，當(dāng)孩子們真正在舞臺(tái)上專(zhuān)心去唱這首歌的那一瞬間，每個(gè)人的心中都有一份情愫在靜靜擴(kuò)散。

一支筆寫(xiě)出真情

“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”，書(shū)法課作為本次支教課程內(nèi)容的一個(gè)重點(diǎn)，從一起先就深受孩子們的寵愛(ài)?！爸叵鹿P，輕行筆，重收筆”老師們?cè)谡J(rèn)仔細(xì)真的講解，孩子們也在仔細(xì)致細(xì)的寫(xiě)著，“老師老師，這個(gè)橫怎么寫(xiě)?”，一聲聲急迫的呼喊，一次次期盼的張望，那是對(duì)幻想的追求，對(duì)學(xué)問(wèn)的向往。

“我們肯定恒久在一起”，文藝匯演上，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，寫(xiě)出了自己的心聲，一支筆，將我們與孩子們的心緊緊連在一起。

一張紙傳遞真情

手工課作為傳統(tǒng)文化的一部分同樣受到了孩子們的厚愛(ài)，一個(gè)個(gè)千紙鶴，一只只小船，一顆顆心，滿(mǎn)滿(mǎn)的載著孩子們的真情，飛進(jìn)了我們的心中，游到了中國(guó)石油高校，融入到了同心圓雁翎隊(duì)的精髓中。紙雖輕，但是當(dāng)它被折成一個(gè)個(gè)千紙鶴傳遞到我們手中的時(shí)候卻是沉甸甸的······

一顆心留住真情

支教結(jié)束了，但是真情未逝，短短的8天，留給我太多的感動(dòng)，離別，有太多的不舍。惋惜天下哪有不散的宴席，煙花雖易逝，真情永難忘，吳街小學(xué)的孩子們，來(lái)年再見(jiàn)。

關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文4

我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)--觀(guān)鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目。這段時(shí)間下來(lái)，收獲真的許多，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會(huì)了當(dāng)時(shí)我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：

7月17日心得

現(xiàn)在發(fā)覺(jué)我越來(lái)越喜愛(ài)我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處，已經(jīng)相識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無(wú)論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺(jué)輕松多了。

讓我感受最深的是：今日早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生溝通時(shí)，有學(xué)生說(shuō)了這些話(huà)：“老師，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢--會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽(tīng)到這些話(huà)后，自己真的感到很欣慰，原來(lái)我們平常的一些小小細(xì)微環(huán)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

今日我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的嬉戲。剛起先的時(shí)候，班里有兩位比較害羞的女生就跟我說(shuō)：她們不想?yún)⒓?。她們兩位同學(xué)也是剛起先時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的激勵(lì)之下才最終上講臺(tái)做自我介紹的。在詢(xún)問(wèn)她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。但當(dāng)看我們大家都玩得很快樂(lè)的時(shí)候，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進(jìn)來(lái)?”

可見(jiàn)，只要我們?cè)谘?、行方面賜予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動(dòng)性，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，我們這一群可愛(ài)的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!

我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時(shí)，我被她們擋住，遞給我一份試題--從化話(huà)四級(jí)考試。有選擇題，更絕的是盡然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，盡然全做錯(cuò)。而且她們還要求我肯定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。

拓展閱讀

這周，我們班又組織了義賣(mài)活動(dòng)，雖然不是第一次義賣(mài)了，但是大家的興致還是特別的高，終歸，愛(ài)心義賣(mài)是一項(xiàng)特別有意義的活動(dòng)，我們都樂(lè)于參與。

有了上兩回義賣(mài)的閱歷，我們總結(jié)出：要想義賣(mài)的好，一要臉皮厚，二要很機(jī)靈。我們搬了水，特地到人多的地方叫賣(mài)，街上的人熙熙攘攘，時(shí)?？纯次覀?cè)诟墒裁?，我們就?huì)上前說(shuō)明我們是在愛(ài)心義賣(mài)，所得的錢(qián)都會(huì)捐給福利院兒童等等。有的人會(huì)心一笑，有的人就會(huì)掏錢(qián)支持我們的工作。

其實(shí)，世上還是好人多，還是會(huì)有許多人關(guān)切弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我們的一些媒體，把一些壞人壞事大加渲染，搞得眾所周知，于是對(duì)身邊的許多愛(ài)心行為都會(huì)抱著很大的懷疑，總會(huì)認(rèn)為：這可能是假的?？墒?，就如我們四周相處的人，我們遇到的壞人騙子微乎甚微，這說(shuō)明，世上還是好人的，所以不要帶著偏見(jiàn)，面對(duì)發(fā)生在我們身邊的愛(ài)心行為。我們的義賣(mài)，肯定是對(duì)的起自己的良心，所以不必猜疑。

這次義賣(mài)，讓我學(xué)會(huì)了許多，我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于銷(xiāo)售的東西，所以每一次義賣(mài)我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷(xiāo)售量。我發(fā)覺(jué)，第一，要引起顧客的留意力，所以要大聲叫賣(mài)，清楚表達(dá)愛(ài)心義賣(mài)的實(shí)質(zhì)，其次，要明白顧客的需求，比如，有些顧客是真的關(guān)切愛(ài)心事業(yè)的，所以你要多跟他說(shuō)說(shuō)關(guān)于愛(ài)心義賣(mài)的事情。有些顧客是純粹來(lái)買(mǎi)水的，所以你就干脆利落的賣(mài)水就好了。越了解銷(xiāo)售，越感愛(ài)好。

每一次的義賣(mài)，都是一次感情的升華。每一次分組分到的都是不一樣的人，然后大家求同存異，分工合作。大家都是熱忱的人，大聲叫賣(mài)，收錢(qián)找錢(qián)，說(shuō)笑逗樂(lè)，其樂(lè)融融。我們的感情在相互合作中漸漸提升。每一次義賣(mài)都可以相識(shí)到熟識(shí)的人不熟識(shí)的一面。以前我以為很羞怯的小王卻是叫賣(mài)的最賣(mài)力的一員，我以為熱忱開(kāi)朗的小玲，對(duì)于外人卻難免羞怯。所以說(shuō)，許多人都不是你以為的模樣，你望見(jiàn)的，未必就是最真實(shí)的。只有通過(guò)更多的接觸，你才能更加了解你身邊的人。

暑期實(shí)踐活動(dòng)到現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)差不多結(jié)束了，這一個(gè)多月，真的學(xué)到了許多，明白了許多。我的膽識(shí)提高了，我和同學(xué)們的友情提升了，我摸索到了一點(diǎn)點(diǎn)銷(xiāo)售的小竅門(mén)，最重要的是，我知道這個(gè)世上還是好人多，許多素未相識(shí)的人都會(huì)支持你的愛(ài)心事業(yè)。今后無(wú)論怎樣，我依舊會(huì)接著我的愛(ài)心之路，無(wú)悔青春，青春無(wú)悔。

關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文5

實(shí)踐目的：關(guān)愛(ài)農(nóng)村學(xué)生，傳遞教化接力棒

時(shí)間：XX年7月

地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村

由于教化資源在空間地域上安排的不均衡，廣闊農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這教化資源短缺的現(xiàn)狀。作為一名當(dāng)代有為高校生，我們是有責(zé)任心和使命感的一代人，我們有義務(wù)對(duì)教化資源短缺的地區(qū)進(jìn)行義務(wù)支援，使愛(ài)的接力棒傳承下去。

為此，從7月8日起，河南師范高?！稗r(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研服務(wù)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村，綻開(kāi)為期10天的義務(wù)支教活動(dòng)，輔導(dǎo)村里的孩子學(xué)習(xí)功課，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。

實(shí)踐隊(duì)員為村里的學(xué)生打算了豐富多彩的學(xué)習(xí)課程，包括博大精深的國(guó)學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵(lì)志故事、新奇獨(dú)特的課程活動(dòng)等。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段向小摯友們講解各種學(xué)問(wèn)，寓教于樂(lè)，提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。隨后，隊(duì)員們還學(xué)生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素養(yǎng)拓展活動(dòng)，把同學(xué)們分成不同小組，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下進(jìn)行競(jìng)賽。學(xué)生們都主動(dòng)踴躍地參與，在活動(dòng)過(guò)程中，展示自己的機(jī)靈和英勇，并且主動(dòng)協(xié)作伙伴完成任務(wù)。最終，我們還嘉獎(jiǎng)給那些取得成功的同學(xué)一些鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。這一系列的.活動(dòng)，使得孩子們漸漸會(huì)養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，信任這10天的支教生活會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用！

本次義務(wù)支教活動(dòng)，不僅給尚村的孩子帶去了簇新、生動(dòng)的學(xué)問(wèn)，拓展了他們的視野；還增進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合素養(yǎng)，同時(shí)也增進(jìn)了小摯友與隊(duì)員之間的感情。另外，支教的經(jīng)驗(yàn)還豐富了實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的閱歷，提高了其實(shí)踐實(shí)力，使隊(duì)員真實(shí)了解到了農(nóng)村教化的現(xiàn)狀，從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村教化，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生，讓農(nóng)村學(xué)生能學(xué)到更過(guò)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，走出社會(huì)，回報(bào)自己的家鄉(xiāng)。

支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教化和教學(xué)管理工作。中華支教與助學(xué)信息中心致力于號(hào)召人們通過(guò)參與NGO組織的支教等公益活動(dòng)，來(lái)改善中國(guó)貧困地區(qū)教化現(xiàn)狀。為中國(guó)而教隸屬于聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教化探討與培訓(xùn)中心，以培育促進(jìn)教化公允的領(lǐng)導(dǎo)者為使命，輸送、支持優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教兩年，供應(yīng)持續(xù)而系統(tǒng)的培訓(xùn)，培育和集結(jié)關(guān)切教化的優(yōu)秀人才，在提升農(nóng)村孩子教化質(zhì)量的同時(shí)，也為青年志愿者的幻想和成長(zhǎng)助力。全國(guó)高校生志愿服務(wù)西部安排是由共青團(tuán)中心、教化部、財(cái)政部、人事部共同組織實(shí)施，從2023年起先，根據(jù)公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募肯定數(shù)量的一般高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1—2年的教化、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿(mǎn)后，激勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流淌就業(yè)。好友營(yíng)支教是民間支教組織，從2023年招募年滿(mǎn)18周歲以上志愿者，提倡人人都可支教。

國(guó)家官方支教途徑

（1）假如是應(yīng)屆畢業(yè)生，可以參與團(tuán)中心教化部等四部委聯(lián)合發(fā)起的"高校生志愿服務(wù)西部安排"，這個(gè)安排是從03年起先的。

（2）假如是應(yīng)屆畢業(yè)生，還可以參與由本省組織的志愿者支教活動(dòng)，其實(shí)就是各個(gè)省仿照?qǐng)F(tuán)中心的西部安排而在本省開(kāi)展的支教活動(dòng)。黑龍江和吉林似乎都有，一般這樣的信息在本省團(tuán)省委的網(wǎng)頁(yè)上都有，可以去看下。

（3）假如是應(yīng)屆畢業(yè)生還可以參與本校組織的探討生支教團(tuán)活動(dòng)，一般是支教回來(lái)后就讀研，這個(gè)自己得向所在的系院詢(xún)問(wèn)。

（4）假如是在職的，可以參與團(tuán)中心的"扶貧接力安排"，一般是服務(wù)半年至兩年，想要了解這方面更多的信息，可以向團(tuán)中心詢(xún)問(wèn)。

（5）假如有肯定的條件，自己可以找個(gè)在西部的貧困學(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn)支教。

通常參與有組織的安排是要報(bào)名審核的。例如西部安排，個(gè)人通過(guò)體檢和培訓(xùn)后即可上崗。另外，西部安排的項(xiàng)目辦設(shè)在每個(gè)高校的團(tuán)委。

非國(guó)家官方支教途徑

由個(gè)人發(fā)起的自組織，也稱(chēng)為草根組織。

一、由須要老師的學(xué)?；蛑滥硨W(xué)校須要老師的人，自行在網(wǎng)上發(fā)帖，招募支教老師，供應(yīng)肯定補(bǔ)貼。

二、常年組織招募、培訓(xùn)、派遣到定向支持村小的社會(huì)團(tuán)體。供應(yīng)意外損害保險(xiǎn)、每月補(bǔ)貼、教學(xué)支持。如好友營(yíng)支教、大涼山起航公益助學(xué)。

三、依托高校社團(tuán)發(fā)起的短期或假期項(xiàng)目，時(shí)間幾天到一個(gè)月不等，重在體驗(yàn)生活。

關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文6

時(shí)間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教工作已經(jīng)接近尾聲，這四個(gè)月的支教經(jīng)驗(yàn)將在我的學(xué)習(xí)生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教四個(gè)月，也是對(duì)我人生經(jīng)驗(yàn)的一次極大的豐富。四個(gè)月支教，我走進(jìn)了和田少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化的一線(xiàn)，了解了和田少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化的現(xiàn)狀，相識(shí)到了和田少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)工作的困難和艱辛，體會(huì)到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。下面我將從以下四方面對(duì)我的支教工作做一下總結(jié)：

20xx年，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是值得紀(jì)念的一年。20xx年xx月xx日四川汶川大地震全國(guó)人民為此沉痛默哀;20xx年xx月xx日北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，全國(guó)上下舉國(guó)慶祝。然而，20xx年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是難忘而值得懷念的一年，20xx年xx月4**來(lái)到和田，起先了我為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活。

仿佛已經(jīng)剛剛起先，卻以趨近尾聲。參與實(shí)習(xí)支教已經(jīng)四個(gè)月了。四個(gè)月前，懷著對(duì)農(nóng)村小學(xué)課堂的憧憬與激烈的心情，來(lái)到了和田洛浦縣多魯鄉(xiāng)喀合勒克小學(xué)，喀合勒克小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的音容笑貌，喀合勒克小學(xué)每個(gè)孩子樸實(shí)的臉蛋兒，喀合勒克小學(xué)的一草一木都在我的記憶里占去了不行抹去的空間。這四個(gè)月，有收獲，有成長(zhǎng)，有感動(dòng)?；厥走@四個(gè)月，我變更了許多，我想對(duì)于每個(gè)支教學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)支教都不只是一次經(jīng)驗(yàn)，而是一種磨煉，而我得到的是成長(zhǎng)閱歷和人生感悟。剛到時(shí)一切都是那么的生疏，離開(kāi)了家人，離開(kāi)了摯友，離開(kāi)了老師，被授援學(xué)校的校長(zhǎng)接回了我所要實(shí)習(xí)支教的學(xué)校。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)充溢了簇新感。來(lái)之前，就聽(tīng)說(shuō)和田地區(qū)條件非常艱苦，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，并且嚴(yán)峻缺水。興奮之余又帶有一絲的恐驚。來(lái)之后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)這里的狀況遠(yuǎn)比我們想象的好的多!這里有水果店、五金店、雜貨店、縫紉店、小飯館，甚至還有一家“澡堂子”。而且用水并不困難，每家每戶(hù)不僅有“壓井”，還通上了自來(lái)水，只是這里很少下雨，年降水量呈負(fù)值，蒸發(fā)量卻正相反。由于這里很淺降水，又距離塔克拉瑪干沙漠比較近，所以這里的塵土還是很重的，只要風(fēng)一刮就會(huì)塵土飛揚(yáng)，讓你吃一身沙。聽(tīng)這里的老師說(shuō)，這里很少下雨，幾乎不下，下雨天對(duì)于他們而言是個(gè)很好的天氣。我來(lái)到這里四個(gè)月了也沒(méi)見(jiàn)著下一場(chǎng)雨。我?guī)?lái)的雨傘始終也沒(méi)派上用場(chǎng)，只好始終放在箱子里。這里的晴天真的是叫晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)狠狠地直射到地表，一點(diǎn)陰霾都沒(méi)有。

來(lái)到和田這四個(gè)月幾乎每天都是陽(yáng)光普照!我所實(shí)習(xí)支教的學(xué)校是和田洛浦縣多魯鄉(xiāng)喀合勒克小學(xué)，這是多魯鄉(xiāng)小學(xué)的一個(gè)分校，距離多魯鄉(xiāng)中心小學(xué)有六公里的路程。校內(nèi)占地面積并不大，只有兩排教室，共有八個(gè)班，師生人數(shù)不足兩百人。八名老師與校長(zhǎng)共用一個(gè)辦公室，辦公設(shè)備極其簡(jiǎn)陋。教學(xué)設(shè)備雖然齊全，但是都很陳舊。整個(gè)學(xué)校就只有一臺(tái)電腦，而且不常常運(yùn)用，可以說(shuō)幾乎不用。由于這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，所以教學(xué)條件相對(duì)艱苦。師資力氣薄弱匱乏，一個(gè)年級(jí)一個(gè)班，一個(gè)班一個(gè)班主任，一個(gè)班主任擔(dān)當(dāng)全部的課程，每個(gè)班主任都是“全職班主任”。我主要擔(dān)當(dāng)?shù)氖请p語(yǔ)學(xué)前班(五歲班)的班主任。

關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文7

從20xx年xx月4號(hào)到xx月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在xx市xx縣xx小學(xué)進(jìn)行了15天的支教活動(dòng)。這次活動(dòng)有勝利之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員管理角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪(fǎng)，大家的相識(shí)及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員管理也有兩點(diǎn)不足：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或嬉戲來(lái)進(jìn)一步加深和鞏固團(tuán)隊(duì)的凝合力;二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的管理?xiàng)l例或制度，沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特別狀況延緩或放松了;這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度----即有必要事情才開(kāi)會(huì);教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒(méi)有做到讓全部隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，出現(xiàn)少部分隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。

其次，從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面相識(shí)與副科(趣味科目：音樂(lè)、美術(shù)、手工等)老師上課及溝通，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的特地隊(duì)員負(fù)責(zé)校門(mén)開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比較勝利，2、3天便進(jìn)入正軌。但不足之處有兩點(diǎn)：1.有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低;2.下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特殊是圖書(shū)沒(méi)有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)行借閱，但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生運(yùn)用體育用品不夠疼惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些緣由，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)借記混亂的狀況。

再次，對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋煛⒋迕駵贤ǚ矫嬉泊嬖趦?yōu)劣。對(duì)當(dāng)?shù)乩蠋煟瑥拈_(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的溝通及改進(jìn)是做到位的。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕?，由于大多村民都不?huì)漢話(huà)，言語(yǔ)不通，平常我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠(chǎng)里，以及未能找到合適的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員平安問(wèn)題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、相識(shí)方式就是平常必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)買(mǎi)(主要是食物方面)和家訪(fǎng)，其中家訪(fǎng)的走訪(fǎng)和溝通是比較好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪(fǎng)的主旨定義也有關(guān)----單純從關(guān)切了解孩子學(xué)習(xí)角度動(dòng)身和家長(zhǎng)了解、溝通、溝通孩子的學(xué)習(xí)及接著上學(xué)狀況動(dòng)身，不進(jìn)行貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭狀況資料照相采集。

總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情，即依據(jù)實(shí)際狀況作出肯定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很?chē)?yán)厲，有時(shí)有反彈，也必需想方法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必需有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)行探討和總結(jié)。

這次支教，我們一同帶去了一些物資，希望孩子們能夠喜愛(ài)，并收到了學(xué)校的感謝信。

支援物資有：

課外書(shū)本30本

吸鐵石6份

牛皮紙26份

信簽紙xx本

環(huán)?？倓?dòng)員6本

大發(fā)覺(jué)系列6本

莊園游記1本

手工沙畫(huà)貼6份

附一

隊(duì)員感言——愛(ài)在馬邊

人生中有太多的插曲，時(shí)而艱難、時(shí)而美妙、時(shí)而豐富多彩，或許悲傷或許難忘又或許咧開(kāi)嘴微笑，然而我們所追求的或許就是每一次的無(wú)怨無(wú)悔。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經(jīng)驗(yàn)亦是人生中最美妙的插曲，其中有歡樂(lè)、有感動(dòng)、有難受，而如今留下最多的就是不舍和久久的懷念了。

——20xx年暑假支教xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)

xx月4日早上6.30懷著對(duì)前方的向往15個(gè)人就背上行李動(dòng)身了。一路的顛簸，xx小時(shí)的等待，睡了大半部分的時(shí)間(解決暈車(chē)最好的方法就是什么都不做閉眼休息)一路上想了許多，期盼了許多，間或睜開(kāi)眼睛發(fā)覺(jué)車(chē)外高山環(huán)繞綠樹(shù)成蔭感覺(jué)小小的激烈，或許是從這其中某一刻起先就深深?lèi)?ài)上了這里的山和山上漂亮的風(fēng)景，支教生活也從今起先了。

身為3年級(jí)班主任同時(shí)教3年級(jí)數(shù)學(xué)和平安與衛(wèi)生，自然相處最多的就是3年級(jí)的孩子們了，從開(kāi)營(yíng)儀式到與三年級(jí)孩子們第一次的見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子就在我的面前，他們每個(gè)都是臉黑黑的、衣服臟臟的、細(xì)致看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外線(xiàn)特殊強(qiáng)的緣由吧，又可能是后面聽(tīng)一個(gè)哥哥說(shuō)的一樣他們是沒(méi)有洗臉、沒(méi)有洗澡的緣由，至今我還是沒(méi)有詳細(xì)搞明白(這個(gè)可能與彝族生活習(xí)慣有關(guān)所以也沒(méi)細(xì)致去問(wèn))。從第一天的見(jiàn)面到每天的相處每個(gè)孩子給我?guī)?lái)了歡樂(lè)帶來(lái)了感動(dòng)。

期間有個(gè)叫烏爾xx的孩子給我留下了深深的印象，當(dāng)然他也是我們?nèi)昙?jí)班上的一員。來(lái)到這里連續(xù)幾天都在下雨，陰雨綿綿，時(shí)大時(shí)小的(之后聽(tīng)到一個(gè)16歲左右的一年級(jí)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)榇謇锼廊肆耍赖煤軕K所以天始終下雨)。一天早上雨下的挺大，但是孩子們還是茂著雨早早都就來(lái)上學(xué)了，和第一天一樣xx.00多就來(lái)了雖然8.30才上課的。從6.30起床始終都在下著雨不曾停過(guò)或許是從天還沒(méi)亮就起先下雨了吧，因?yàn)樗奶了愿静恢?，自然許多孩子全身都淋濕了，他們之中大多數(shù)孩子上學(xué)都沒(méi)帶傘，就算帶了也是一把又臟又壞的傘，我在猜想沒(méi)帶傘的孩子家里或許沒(méi)有傘，盡管可能是走得時(shí)候還沒(méi)下雨所以沒(méi)帶傘，但是事實(shí)更讓我信任是前一種緣由，想得周全的蘿卜姐姐便要求拿著吹風(fēng)給孩子們吹吹頭發(fā)怕他們淋雨感冒，衣服太濕的孩子便讓他們脫下來(lái)涼涼。烏爾布壬來(lái)的時(shí)候是跑著來(lái)的，小小個(gè)子一下子從我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脫下衣服里面沒(méi)有衣服了因?yàn)樗椭淮┝艘患馓祝缓罄锩媸撬臅?shū)包和黑黑的身體，很瘦。當(dāng)時(shí)這一幕看在我們心里酸酸的，不過(guò)同時(shí)也挺佩服他的，說(shuō)他為什么不打傘他也只是羞怯得笑一笑像女孩子一樣。其實(shí)在班里他成果并不好，從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我始終以為他不能聽(tīng)懂漢族話(huà)，問(wèn)他可以聽(tīng)懂嗎他也什么都不說(shuō)，每次作業(yè)他也總是只把題抄好就交給我了，似乎什么都不懂，至今我不知道他小小的頭腦里面是怎么想的，但是我知道他還是愛(ài)學(xué)習(xí)的，看法特殊的好，很擔(dān)憂(yōu)他，真的很希望以后他能有什么話(huà)說(shuō)出來(lái)。

關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文8

進(jìn)入高校，社會(huì)實(shí)踐變得越來(lái)越豐富。志愿活動(dòng)的使命是幫助須要幫助的人，為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，同等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美妙社會(huì)而貢獻(xiàn)力氣。

用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會(huì)那里淳樸的人，和可愛(ài)的孩子打成一片，以簡(jiǎn)陋的環(huán)境熬煉自己的心智。這便是我想?yún)⒓舆@次支教最初的目的。

而對(duì)于支教，在確定支教之前，我首先須要考慮的一個(gè)問(wèn)題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)比旅行洋氣多了，既能呈現(xiàn)自己的實(shí)際實(shí)力又能證明自己有一顆美妙的心靈。但是，原委是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類(lèi)拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候、當(dāng)我來(lái)到支教目的地的時(shí)候、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充溢渴望的眼睛的時(shí)候，我更加感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民，因?yàn)橛辛四侨嚎蓯?ài)的孩子。我才體會(huì)到了支教真正的宏大與獨(dú)特。

支教的第一天，我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。由于最終一位到住處的隊(duì)員玲玲不相識(shí)路，隊(duì)長(zhǎng)許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車(chē)去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來(lái)的車(chē)輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車(chē)帶人翻進(jìn)了河里。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民剛好趕來(lái)，村民們首先詢(xún)問(wèn)的不是車(chē)，而是隊(duì)長(zhǎng)有沒(méi)有受傷。旁邊熱心的村民叫來(lái)了拖車(chē)，大家主動(dòng)幫忙將三輪車(chē)?yán)觥?/p>

因禍得福，并不熟識(shí)的隊(duì)員們由于這件事更加相互了解。

當(dāng)天晚上，大家圍坐在一起安排每人的任務(wù)，總結(jié)一天的得失。自然“三輪車(chē)”事務(wù)成為大家吐槽最多的話(huà)題。這件事在剛起先就為我們敲響了警鐘，平安問(wèn)題特別重要!隨后其次天上課的隊(duì)員們起先了備課……

作為支教團(tuán)隊(duì)中的一員，我主要教學(xué)外語(yǔ)和體育兩門(mén)學(xué)科。而這兩科其次天都有課程支配。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)供應(yīng)了很大的幫助，特地騰出最大的一間會(huì)議室作為教室。來(lái)上課的孩子們大都是旁邊居住的孩子們，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活，有的父母長(zhǎng)期在城里打工，假期時(shí)間都是孩子們都獨(dú)自由家。

外語(yǔ)方面，與我搭檔教學(xué)的是1X級(jí)英語(yǔ)系的xx同學(xué)。由于教學(xué)的對(duì)象那些學(xué)生們年齡跨度很大，有上著幼兒園的小摯友，也有已是初中生的大同學(xué)，所以這次英語(yǔ)教學(xué)不同于學(xué)校中一般的英語(yǔ)教學(xué)，要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程時(shí)既要讓小摯友們聽(tīng)懂，又要讓大同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得課程內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)潔。

第一節(jié)課，我們首先教低年級(jí)學(xué)生26個(gè)英文字母，以及父母、動(dòng)作、動(dòng)物等簡(jiǎn)潔詞語(yǔ)，協(xié)作英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片以及課堂實(shí)景互動(dòng)，使課程更加生動(dòng)便于小摯友理解，大同學(xué)們也不會(huì)覺(jué)得枯燥;而后的英語(yǔ)情景對(duì)話(huà)教學(xué)主要是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的是書(shū)本上的英語(yǔ)，真正的口語(yǔ)發(fā)音很是問(wèn)題，且不敢說(shuō)、不愿說(shuō)。我們通過(guò)掌聲激勵(lì)、獎(jiǎng)品激勵(lì)、面對(duì)面口語(yǔ)帶動(dòng)的方式讓他們打破內(nèi)心的害怕與擔(dān)憂(yōu)，說(shuō)出英語(yǔ)!

其次節(jié)課，年齡跨度過(guò)大要求我們不能把英語(yǔ)教得過(guò)深，所以課程設(shè)計(jì)時(shí)我們首先復(fù)習(xí)了前一課的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，讓孩子們上臺(tái)表演展示，讓他們知道英語(yǔ)更重要的是說(shuō)出來(lái)!接下來(lái)，我們教學(xué)日語(yǔ)。由于日文書(shū)寫(xiě)不簡(jiǎn)潔，孩子們短時(shí)間內(nèi)不行能學(xué)會(huì)，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好，大家都很有愛(ài)好，不僅是孩子們，連在課堂后聽(tīng)課的隊(duì)員們也參加到課堂中來(lái)跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。

體育運(yùn)動(dòng)方面，我主教的是乒乓球，與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來(lái)自1X級(jí)計(jì)通的xx同學(xué)，和教羽毛球來(lái)自天津高校的xx同學(xué)。乒乓運(yùn)動(dòng)作為國(guó)球，能夠熬煉學(xué)生的反應(yīng)實(shí)力，又有肯定的運(yùn)動(dòng)量，不簡(jiǎn)單受傷，嬉戲的種類(lèi)多樣，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)主動(dòng)性會(huì)因此增加了很多。室內(nèi)室外場(chǎng)地均可，環(huán)境基本不受影響。器材方面也便利攜帶。

與我們學(xué)校的體育課一樣，活動(dòng)前的打算活動(dòng)與紀(jì)律要求特別重要。在帶著孩子們做完打算活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后，活動(dòng)起先了!而問(wèn)題是村里沒(méi)有乒乓球桌，就地取材，我們用書(shū)桌拼成球桌面，用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌。簡(jiǎn)易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場(chǎng)地，裝備簡(jiǎn)陋，但對(duì)于這里的孩子們來(lái)說(shuō)有這么多足夠了!支教期間正值巴西世界杯，男生們?cè)谶@片場(chǎng)地上孩子們也上演了一場(chǎng)足球大戰(zhàn)。女生們跳繩、踢毽子，跟著1X級(jí)物流的xx老師學(xué)習(xí)拉丁舞步。天氣燥熱，但這完全掩蓋不住孩子們的熱忱，每天下午4點(diǎn)，這片場(chǎng)地都會(huì)充滿(mǎn)著孩子們的笑聲……

或許是因?yàn)槲覀兊恼n程真的具有肯定的吸引力，來(lái)我們這聽(tīng)課的孩子們一每天增多，從最初的六七人上升至近三十人。xx老師的平安教化課，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注;xx老師的數(shù)學(xué)課樂(lè)趣無(wú)窮;xx老師的辯論課，孩子們探討得激烈而充溢熱忱;xx老師的語(yǔ)言閱讀課活潑生動(dòng)……

而說(shuō)道孩子們最喜愛(ài)的課程，不用說(shuō)肯定是是繪畫(huà)手工課。孩子們說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校繪畫(huà)手工課許多被用來(lái)上文化課程了。來(lái)自13級(jí)信管和物流的兩位老師王夢(mèng)媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點(diǎn)多;課前利用午休時(shí)間兩人臥房隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上，孩子們新穎 的想象力和創(chuàng)建力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫(huà)得惟妙惟肖、卜久子同學(xué)用樹(shù)葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，xx和xx兩個(gè)姐妹的“相親相愛(ài)一家人”溫馨和諧……這幫平常極度淘氣的孩子在這手工課上顯得特別的仔細(xì)專(zhuān)注，最終的作品展示他們也不再羞怯，大膽的上臺(tái)展示并說(shuō)出他們親自做出的作品，喊出他們的口號(hào)!

支教的倒數(shù)其次天音樂(lè)課。1X級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的xx同學(xué)安排教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊(duì)員們課前拿著手機(jī)，一張張紙地幫孩子們抄寫(xiě)歌詞，一遍遍練習(xí)課堂上要演唱的歌曲。當(dāng)音樂(lè)響起，“白日依山盡，黃河入海流……爸爸爸爸你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?lái)，聽(tīng)著孩子們那么質(zhì)樸的聲音，我能望見(jiàn)隊(duì)員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)起先潮濕了。隨后，我們四名男生聯(lián)合獻(xiàn)唱五月天的《倔強(qiáng)》：

關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文9

1.實(shí)踐目的：

今年暑假，為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的幻想?yún)⑴c了這次的社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們體會(huì)歡樂(lè)，在活動(dòng)中我們吸取更多的學(xué)問(wèn);在活動(dòng)中我們深化民心!我們深化農(nóng)村，了解民情。參與暑期我的中國(guó)夢(mèng)，奉獻(xiàn)在基層，我真的感到很榮幸。

響應(yīng)黨的號(hào)召，到基層去，到真正須要的地方去，在服務(wù)三農(nóng)的事業(yè)中，奉獻(xiàn)青春，建功立業(yè)，把青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)的宏大實(shí)踐中，樂(lè)于奉獻(xiàn)，找準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，使自己的幻想成真，青春出彩。

2.實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7月15日---8月15日

3.實(shí)踐內(nèi)容：

炎炎酷暑，幾個(gè)年輕的高校生，帶著滿(mǎn)腔熱忱，來(lái)到安徽省青陽(yáng)縣，起先我們的暑期社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)槲覀兊膶?zhuān)業(yè)都是師范類(lèi)，在學(xué)校也參與過(guò)師范生培訓(xùn)的相關(guān)活動(dòng)，但并沒(méi)有真正從事老師工作的閱歷，比較適合幫助老師做些助教工作;同時(shí)依據(jù)我們專(zhuān)業(yè)的方向，分別跟隨不同的老師開(kāi)展工作，作為一名地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的大三生，故學(xué)校給我支配了一名閱歷豐富的地理老師。學(xué)生沒(méi)有放假前主要工作在學(xué)校，放假后工作在室外，主要從事一些宣揚(yáng)工作。為了讓我們我的中國(guó)夢(mèng)，奉獻(xiàn)在基層這個(gè)品牌活動(dòng)更精彩，這次活動(dòng)我們做了充分的打算，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面：

3.1地理老師助理

首先是體驗(yàn)教初中學(xué)生的地理課，課前一天用學(xué)校供應(yīng)的教材，資料做好備課，為了呈現(xiàn)出更好的課堂效果，我還特地下載了關(guān)于地理課堂上須要用到的精致的圖片。農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件較差，我希望用這種方法激起孩子們對(duì)地理的愛(ài)好;其次是幫助帶我的專(zhuān)業(yè)地理老師批改作業(yè);最終是監(jiān)督孩子們的晚自習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題剛好給與他們解答，保證他們晚上的學(xué)習(xí)效果。

3.2地理調(diào)研

利用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策，深化實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)夫?qū)Φ乩?農(nóng)業(yè))的相識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：

(一)土地的開(kāi)發(fā)與愛(ài)護(hù);

(二)人口現(xiàn)狀;

(三)環(huán)境愛(ài)護(hù);

3.3教化下鄉(xiāng)，地理宣揚(yáng)

我們結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮我們的特色，依據(jù)農(nóng)村教化普及率低的狀況做一些地理宣揚(yáng)。深化農(nóng)村內(nèi)部，宣揚(yáng)教化對(duì)于孩子成長(zhǎng)以及發(fā)展的重要性，信任學(xué)問(wèn)可以變更命運(yùn)?，F(xiàn)在地理已經(jīng)正式被列入中考的范疇，教化孩子們要仔細(xì)學(xué)習(xí)地理課，不再將其當(dāng)成副科。學(xué)好地理可以辨識(shí)方向，到哪里都不會(huì)迷路，真正學(xué)好了地理的人特別博學(xué)多識(shí)，受人敬重。我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣揚(yáng)，傳單宣揚(yáng)，走訪(fǎng)宣揚(yáng)等方式宣揚(yáng)我們的活動(dòng)。

3.4支持環(huán)保，低碳宣揚(yáng)

當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，環(huán)保意識(shí)也漸漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，酷愛(ài)我們的地球，酷愛(ài)我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微小的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容主要是，低碳生活，對(duì)于我們這些一般人來(lái)說(shuō)是一種看法，而不是實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)提倡并去實(shí)踐低碳生活，要留意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還可以買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，形形色色，有的很好玩，有的不免有些麻煩。但現(xiàn)在大家越來(lái)越關(guān)切全球氣候變暖的狀況，所以人們必需把削減二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入生活，這不僅是我們，更是全世界須要共同努力的大事。

3.5支農(nóng)

在業(yè)余時(shí)間，我們將深化基層，幫助農(nóng)夫干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)夫，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)踐與學(xué)問(wèn)的一個(gè)結(jié)合過(guò)程，是我們的其次課堂。我們向他們宣揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)，讓他們知道：中國(guó)夢(mèng)不只是國(guó)家的大幻想，也是我們一般人的小夢(mèng)，只有我們每個(gè)人干好自己的分內(nèi)事，農(nóng)夫種好地，保證生活富足，為國(guó)家供應(yīng)糧食;學(xué)生好好學(xué)習(xí)，每天向上，早日成為國(guó)家的棟梁之才，為國(guó)家現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力氣。每個(gè)小人物的小幻想疊加起來(lái)，就是我們的中國(guó)夢(mèng)。

3.6地理題材電影宣揚(yáng)

通過(guò)農(nóng)村題材地理電影的放映，提高農(nóng)夫的地理