彩色的夢教案設(shè)計(jì)

彩色的夢教案設(shè)計(jì)

王蘊(yùn)博

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力

1.會讀“盒、聊”等9個生字、會寫本課“彩、夢”等9個生字；會

寫“彩色、腳尖”等8個詞語。

2.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。

3.能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容寫下來。

過程與方法

聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活感悟課文中的“夢”。

情感態(tài)度與價值觀

教育同學(xué)們熱愛生活，做一個有夢想的孩子。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.會讀“盒、聊”等9個生字、會寫本課“彩、夢”等9個生字；會

寫“彩色、腳尖”等8個詞語。

2.朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。

3.能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容寫下來。

教學(xué)難點(diǎn)：

能展開想象，仿照課文相關(guān)段落把自己想畫的內(nèi)容寫下來。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.生字卡片。

2.教學(xué)PPT

教學(xué)程序:

一、激趣導(dǎo)入，走進(jìn)課文。

師：同學(xué)們，你們手中都有彩色鉛筆，如果要你畫出自己的夢想,

你準(zhǔn)備畫些什么呢？（課件出示1）

學(xué)生思考。

匯報交流。

生：我要畫一雙大房子，給沒房子的人住。

生：我要畫出一雙未來的鞋子，它可以帶著我走遍天涯海角，而且速

度跟汽車一樣快。

同學(xué)們說的很好，今天，我們和大家一起，學(xué)習(xí)一首詩歌（板書：彩

色的夢）

二、初讀課文，整體感知。

學(xué)法指導(dǎo)：（課件出示2）

標(biāo)注：標(biāo)出詩節(jié)。（按空行共分為四節(jié)）

識記：標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識的字詞，問一問，記一記。

想想：課文中寫到了哪些夢，請用鉛筆把寫夢的詞語標(biāo)出來。

小組長檢查自學(xué)情況，教師巡視。

師生抽讀：開火車認(rèn)讀生字卡片（必須快速記準(zhǔn)字音），舉手搶答組

I司。

L配樂誦讀。

朗讀指導(dǎo)：（課件出示3）

朗讀本詩，你可以先想象一下，一個小姑娘正在那里用彩色鉛筆畫著

自己向往的東西，她的心里是多么的高興，充滿了對未來美好事物的

憧憬。朗讀時，請用活潑歡快的語氣，充滿對未來的熱愛和贊美之情

來讀。

2.學(xué)生邊聽邊畫出自己不懂的地方。

3.檢查自學(xué)情況：

①小老師領(lǐng)讀生字

②小組開火車讀

③認(rèn)讀生字詞語。（課件出示4）

caisedingnlngpingguosenlin

彩色叮嚀蘋果森林

Iantianmengxiangjinglingcaoping

藍(lán)天夢想精靈草坪

④學(xué)生用自己喜歡的水彩顏色把詞語在文中涂出。

在句子中檢查認(rèn)字：（課件出示5）

A.他們躺在鉛筆盒里聊天。

B.在蔥郁的森林里。

C.小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽。

D.還有紫葡萄般的叮嚀。

⑤指名分節(jié)讀詩歌，正音。

三、寫字指導(dǎo)。（課件出示6）

L觀察我會寫的字，說發(fā)現(xiàn)。

2.范寫以下幾個字：

彩：第一筆撇不要寫得太陡或者太長。

藍(lán)：第七筆和第八筆是撇、橫，最后一橫稍長點(diǎn)，能夠托起整個字。

靈：下面的“火”字一撇一捺寫舒展些，上半部分不要寫得太窄，給

人以尖尖的感覺。

3.學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（播放古箏曲）

4.展示交流。

設(shè)計(jì)意圖

語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)遵循低年級學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展和評議學(xué)習(xí)的

規(guī)律，選擇合適的教學(xué)策略，利用學(xué)生熟悉的生活來探知未知的領(lǐng)域,

符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

配樂朗讀，讓學(xué)生在輕松愉快的心情里朗讀本文，“充滿對未來美好

事物的憧憬”與本文的主題相一致，便于在朗讀中感悟本文的主題。

在具體的語言環(huán)境中識字，鞏固識字成果，檢查學(xué)生識字掌握情況。

選取比較難寫的字講解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高了課堂效率。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1.把下面的音節(jié)選在下面的框中。

jingsenyulaban

郁拉般精森

2.我會組詞。

采（）拉（）結(jié)（）