初級(jí)中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2021－2025學(xué)年）

初級(jí)中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2021—2025學(xué)年）

一、學(xué)?；厩闆r

第一初級(jí)中學(xué)座落在駐地，始建于1958年，至今已走過(guò)

五十七年的發(fā)展歷程?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)426人。

教職工51人,專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校占地24585

平方米，建筑面積7807平方米?，F(xiàn)有綜合樓1棟，宿舍樓2

棟，職工樓2棟。有300米環(huán)形跑道的塑膠操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)化的

籃球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)。圖書(shū)閱覽室共藏書(shū)19070冊(cè)，生

均44.8冊(cè)。校內(nèi)主干道、曲徑全部硬化，花池、花壇、華

圃遍布校園，校園布局合理。

在各級(jí)政府及門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校始終以教學(xué)

為中心，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是硬道理”的教學(xué)觀念，以“求真

務(wù)實(shí)，厚德博學(xué)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為校訓(xùn)I。全面貫徹教育方針，

以“兼容并包，多元發(fā)展，追求卓越”為辦學(xué)理念。形成了

“文明守紀(jì)，樂(lè)學(xué)善教，志存高遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，

輕負(fù)高質(zhì)，誨人不倦”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條

件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

我校積極推行“三五X(qián)”教學(xué)策略，積極倡導(dǎo)“精講善

導(dǎo)，誨人不倦”的教風(fēng)和“自主合作，百學(xué)不厭”的學(xué)風(fēng)，

狠抓“高效課堂”，落實(shí)“以練促學(xué)”。同時(shí)學(xué)校還注重教

干教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和外出研究，每年安排一線教師走出去參

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加研究研討和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)等，這些均有效提升了全體教職工的

教育教學(xué)能力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校先后榮獲“市

級(jí)綠色學(xué)?！?、“市優(yōu)秀圖書(shū)館”、“市交通安全示范學(xué)?！?/p>

“縣教育信息化示范學(xué)?！薄ⅰ翱h重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“縣

教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“縣教學(xué)改革先進(jìn)單位”、“縣

教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“縣安全工作先進(jìn)單位”、“縣職教

工作先進(jìn)單位”、“縣宣傳報(bào)道工作先進(jìn)單位”、“縣標(biāo)

準(zhǔn)食堂”、“振興體育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念

1、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,

堅(jiān)持教育現(xiàn)代化發(fā)展方向，堅(jiān)持“教育成就幸福人生”的辦

學(xué)理念，以培養(yǎng)具有“家國(guó)情懷，人文素養(yǎng)，健康陽(yáng)光，視

野開(kāi)闊，永續(xù)發(fā)展”的少年為已任，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)

持教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、發(fā)展多元化、辦學(xué)特色化、校園人文化、環(huán)

境生態(tài)化，致力深化改革、精致管理、提高質(zhì)量、拉高標(biāo)桿，

努力開(kāi)創(chuàng)和諧、共享幸福的良好局面，辦可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)、

人民群眾滿意的學(xué)校。

2、辦學(xué)理念

（一）辦學(xué)思想：精神立校、依法治校、科教興校、文

化育人

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（二）育人理念：多一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就多一批好學(xué)生

（三）教師發(fā)展目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、仁愛(ài)寬容、

善教盡責(zé)

（四）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：身心健康、素質(zhì)全面、特長(zhǎng)明顯、

樂(lè)學(xué)創(chuàng)新

（五）一訓(xùn)三風(fēng)：

校訓(xùn)：真務(wù)實(shí)厚德博學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

校風(fēng)：文明守紀(jì)樂(lè)學(xué)善教志存高遠(yuǎn)

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)輕負(fù)高質(zhì)誨人不倦

學(xué)風(fēng):勤學(xué)苦練全面發(fā)展勇于超越

三、發(fā)展目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

學(xué)校圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，進(jìn)一步倡導(dǎo)“精

神立校、依法治校、科教興校、文化育人”的辦學(xué)思想，以

浸潤(rùn)德育為基礎(chǔ)，以高效課堂和課程拓展為突破口，以打造

“幸福校園”為增長(zhǎng)點(diǎn)，積極培養(yǎng)學(xué)生“勤思考、多動(dòng)手、

廣實(shí)踐、重創(chuàng)新”的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，充分

挖掘他們良好的創(chuàng)新潛能。通過(guò)五年努力，逐步使學(xué)校發(fā)展

成為一所與其歷史地位相適應(yīng)的“有質(zhì)量、有內(nèi)涵、有文化、

有特色”的學(xué)校，最終實(shí)現(xiàn)百年名校的偉大復(fù)興。

2、具體目標(biāo)

（1）學(xué)校管理目標(biāo)：堅(jiān)持“以人為本”的管理風(fēng)格，

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讓人性化和制度化管理和諧統(tǒng)一。建立科學(xué)規(guī)范、自主決策、

開(kāi)放靈活的相對(duì)獨(dú)立管理體制，建立能夠自我調(diào)控、自我約

束、自我發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，建立內(nèi)外動(dòng)力結(jié)合的以內(nèi)動(dòng)力為

主的動(dòng)力機(jī)制。

(2)辦學(xué)規(guī)模目標(biāo)：秉承“人民教育為人民”的指導(dǎo)

思想，積極承擔(dān)義務(wù)教育重任，充分發(fā)揮學(xué)校教育服務(wù)功能,

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，按現(xiàn)代化學(xué)校小班化

要求，做強(qiáng)做精，實(shí)現(xiàn)最大不超過(guò)40個(gè)教學(xué)班，在校生數(shù)

不超過(guò)500人的辦學(xué)規(guī)模。

(3)校園文化建設(shè)目標(biāo)：致力校園布局和綠化改變，

最大限度整合、挖掘資源，讓校園古典和現(xiàn)代兼具，讓美麗

的校園更具文化氣息和藝術(shù)品味；進(jìn)一步完善教育設(shè)施，增

加科技含量，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，倡導(dǎo)校園綠色文明，

努力創(chuàng)建“現(xiàn)代化學(xué)?！?。

(4)教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、業(yè)

務(wù)精的教師隊(duì)伍。注重職業(yè)道德，提高教師素養(yǎng)，具有正確

的教育觀、課程觀和學(xué)生觀。追求“和而不同”的教育境界，

有效提升課程的研究力、執(zhí)行力。形成專(zhuān)業(yè)、合作、進(jìn)取的

群體。按照學(xué)校提出的分層精準(zhǔn)培養(yǎng)教師的要求，實(shí)施教師

隊(duì)伍建設(shè)的“五個(gè)一”模式，分梯隊(duì)，分層次培養(yǎng)，形成“三

年過(guò)一關(guān)，六年露一手、十年磨一劍、二十年具一格、三十

年立一言”的“階梯式”教師培養(yǎng)序列，以推動(dòng)我校教師隊(duì)

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伍的可持續(xù)發(fā)展。

(5)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：打造高效課堂，實(shí)施拓展性課程

開(kāi)發(fā)，全面提升學(xué)生的文化道德素養(yǎng)，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生

綜合素質(zhì)培養(yǎng)卓有成效的學(xué)校。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健

康、素質(zhì)全面、特長(zhǎng)鮮明、樂(lè)學(xué)創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展的“合格

公民”和“創(chuàng)新型人才”。

(6)教學(xué)工作目標(biāo)：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教

育觀念，努力打造高效課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效。著重培養(yǎng)

學(xué)生自主研究習(xí)慣和創(chuàng)新實(shí)踐能力，全面提升質(zhì)量評(píng)估指數(shù),

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使之成為學(xué)校發(fā)展的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。

(7)文化培育目標(biāo)：重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和師生

人文精神的培育，把它們有機(jī)融入、整合到學(xué)校的管理、教

學(xué)、德育、后勤等全方位工作中去。做到內(nèi)外兼修，使學(xué)校

成為廣大師生員工生活的家園、精神的樂(lè)園和成才的搖籃。

(8)教育科研工作目標(biāo)：以“科研興校，研教結(jié)合”

的教研理念為基點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為切入口，以教師隊(duì)伍

建設(shè)為重點(diǎn)，以第二課堂建設(shè)為亮點(diǎn)；堅(jiān)持“行動(dòng)中的研究”

和”研究中的行動(dòng)”，發(fā)揮名師的引領(lǐng)輻射功能，濃郁校園

科研氛圍，使教科研工作成為學(xué)校工作亮點(diǎn)。

(9)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)：讓每一位學(xué)生都健康成長(zhǎng)，

讓每一位學(xué)生都自主發(fā)展，學(xué)校著眼于提升每一位學(xué)生的人

文素養(yǎng)，精心構(gòu)建讓每一個(gè)孩子“在經(jīng)歷成長(zhǎng)”舞臺(tái)，形成

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具有學(xué)校特色的體教結(jié)合、科技創(chuàng)新、素質(zhì)拓展等校本課程

體系，形成精品社團(tuán)建設(shè)、志愿者社會(huì)實(shí)踐、陽(yáng)光體育、科

技創(chuàng)新、心理輔導(dǎo)等特色品牌，在本區(qū)域產(chǎn)生較大輻射影響

和較普遍推廣意義。

四、保障機(jī)制

1、組織保障

為確保規(guī)劃準(zhǔn)確、按時(shí)、有效地實(shí)施，學(xué)校建立“五年

發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，明確

校長(zhǎng)是實(shí)施規(guī)劃第一責(zé)任人，其他校務(wù)班子成員、部分中層

干部及教師代表若干人擔(dān)任組員。職責(zé)分明，各司其職，分

工合作，整體推進(jìn)。由辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處等

職能部門(mén)，組成五年規(guī)劃子目標(biāo)達(dá)成自評(píng)小組，適時(shí)調(diào)整、

改進(jìn)和完善規(guī)劃。

2、制度保障

制定激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制，保證學(xué)校各項(xiàng)制

度能夠真正得到落實(shí)。加強(qiáng)目標(biāo)管理。保障目標(biāo)制定的科學(xué)、

實(shí)際、可操作，每學(xué)期進(jìn)行細(xì)化和分解，并拿出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的

可行計(jì)劃，經(jīng)常進(jìn)行階段性的檢查和評(píng)估，最終保障目標(biāo)得

以順利實(shí)現(xiàn)。

3、后勤保障

積極爭(zhēng)取外部支持，主動(dòng)爭(zhēng)取教育主管部門(mén)和社會(huì)各界

的關(guān)心，積極籌措經(jīng)費(fèi)。合理配置資源，合理使用辦學(xué)資金，