雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（34篇）

第雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（34篇）

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用34篇）

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們：

大家好！

現(xiàn)如今，國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí)，現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測(cè)驗(yàn)也減少，讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多，但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變。

如此一來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂孩子的未來(lái)，大大增加了家長(zhǎng)的焦慮。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下，進(jìn)行兩極分化，如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑；如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)，會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。

其實(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間，加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就能達(dá)到和原先一樣的效果，有過(guò)之而無(wú)不及。

自主學(xué)習(xí)第一步：找出時(shí)間。雖然時(shí)間很緊，但時(shí)間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度，就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí)。

自主學(xué)習(xí)第二步：找對(duì)方法。有了時(shí)間，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計(jì)劃，有方法的去學(xué)。例如看書(shū)，我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，體會(huì)文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值。

自主學(xué)習(xí)第三步：認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計(jì)劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué)。

以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以?xún)?nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，把老師講的每一句話都聽(tīng)懂，聽(tīng)明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，并且做到舉一反三。

綜上所述，只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽(tīng)講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。

謝謝大家！

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！

今天我要分享的主題是：面對(duì)“雙減政策”，我們應(yīng)該怎么辦？

在“雙減政策”下，很多同學(xué)和我們的家長(zhǎng)都為此感到焦慮，因?yàn)椤半p減政策”規(guī)定了我們的補(bǔ)課時(shí)間，還規(guī)定了老師布置的作業(yè)量，那么針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？

其實(shí)我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對(duì)應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控，自律。換句話說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生，只有能做到從“被人逼著學(xué)”，到“自律”，甚至到“自動(dòng)去學(xué)”，才不會(huì)被淘汰！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動(dòng)去學(xué)”呢？

我認(rèn)為，任何習(xí)慣的形成都會(huì)經(jīng)歷這四步：

一、極不情愿的被動(dòng)去做，原因是“內(nèi)力”不足，極需要“外力”。

二、別人提醒就會(huì)去做，就是需要“外力”，也需要“內(nèi)力”。

三、自己想到了做，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”。

四、自動(dòng)去做，此時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要，就像我們都能做到每次出門(mén)要換鞋一樣，無(wú)需別人提醒，也無(wú)需自己思考。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步，那你必須要先樹(shù)立一個(gè)何時(shí)的目標(biāo)，而且要朝之努力。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面，不要覺(jué)得某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)到規(guī)定時(shí)限，就可以先玩會(huì)兒再做。平時(shí)的生活習(xí)慣也很重要，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會(huì)在不知不覺(jué)中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開(kāi)始可以讓父母監(jiān)督，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動(dòng)學(xué)習(xí)，就看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度了。

學(xué)習(xí)分四個(gè)層級(jí)，而每個(gè)層級(jí)也會(huì)有“內(nèi)卷”，接下來(lái)我會(huì)講如何成為自動(dòng)學(xué)習(xí)的佼佼者。

工程問(wèn)題中有個(gè)公式：時(shí)間_效率=工程總量，這個(gè)公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過(guò)了。只有在前兩者都高于別人時(shí)，得到的回報(bào)才會(huì)更多。二者缺一不可。

時(shí)間是怎么多出來(lái)的呢？很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光看校內(nèi)，就拿私立學(xué)校來(lái)說(shuō)吧。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘，一學(xué)期下來(lái)差不多就有10小時(shí)了！何況還有其他可利用時(shí)間呢？

可是生活中有些事是限時(shí)完成的，此時(shí)只能靠高效了。畢竟從某角度來(lái)看，時(shí)間有限，效率無(wú)限。

效率的提升可以靠平常的練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專(zhuān)注，私立學(xué)校一般明天上課6小時(shí)，一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生專(zhuān)注程度能達(dá)到80%，如果你能做到100%專(zhuān)注，那么別人5天學(xué)的知識(shí)你4天就能學(xué)完。

但光是高效肯定也行不通，因?yàn)槿绻愀咝Ф磺趭^，有的人照樣能超越你。

總結(jié)上文，“雙減政策”下，只要你做到自動(dòng)學(xué)習(xí)，還要抓時(shí)間，并且高效，才能比別人更好！

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

各位家長(zhǎng)：

孩子們?cè)谝荒昙?jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的協(xié)助，所以家長(zhǎng)們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長(zhǎng)的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，家長(zhǎng)們就相對(duì)輕松了。但如果一開(kāi)始家長(zhǎng)就放手不管，那孩子起步階段就會(huì)遇到困難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差距就會(huì)越來(lái)越來(lái)越大，到時(shí)家長(zhǎng)才開(kāi)始管就困難多了。

一、首先家長(zhǎng)要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開(kāi)始孩子不那么喜歡看書(shū)，可以家長(zhǎng)指讀給孩子聽(tīng)，通過(guò)閱讀來(lái)提高孩子的識(shí)字量，孩子閱讀多了認(rèn)識(shí)的子多了就能自己閱讀了。

二、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽(tīng)錄音讀課文，讀生字。家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行識(shí)字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時(shí)間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡(jiǎn)單的內(nèi)容基本過(guò)關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長(zhǎng)幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。

三、做好學(xué)習(xí)日志，家長(zhǎng)填寫(xiě)好今日閱讀、今日誦讀、今日，家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，日志聽(tīng)寫(xiě)的`會(huì)發(fā)到班群上。聽(tīng)寫(xiě)要注意孩子在田字格書(shū)寫(xiě)的位置。

四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會(huì)邀請(qǐng)孩子進(jìn)行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識(shí)等。請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。

五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書(shū)包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書(shū)本、日志、作業(yè)本這些。

六、注意孩子的坐姿和寫(xiě)字握筆姿勢(shì)，及時(shí)糾正。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

今天，我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)再次相聚在三六班的教室，坐在一起，商討教育孩子的良方。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三六班所有的任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈地歡迎。今天我想和大家共同討論兩個(gè)問(wèn)題：一是安全，二是學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)：安全無(wú)小事。也許是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都可能導(dǎo)致追悔一生的傷害。所以，為了增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，在此和大家分享我對(duì)“安全教育”幾點(diǎn)體會(huì)。

1、食品安全。

三餐在家里吃飽，不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園，特別是早餐，有孩子帶進(jìn)教室來(lái)吃，這很不衛(wèi)生，這習(xí)慣也不好。即使在家也要少給孩子吃油炸食品、膨化食品、碳酸飲料等，多給孩子準(zhǔn)備時(shí)令蔬菜和水果。

2、校園安全。

①不準(zhǔn)帶管制刀具、鐵棍、牙簽等之類(lèi)的到學(xué)校（就算是水果刀之類(lèi)的也不要帶，美術(shù)課要用剪刀的話，也是有美術(shù)課時(shí)才帶來(lái)，上完了就帶回家），也不要給孩子買(mǎi)帶尖兒的玩具到學(xué)校。

②不給孩子太多的錢(qián)到學(xué)校。第一，孩子是未成年人，對(duì)金錢(qián)沒(méi)有正確的理財(cái)觀念，需要我們老師和家長(zhǎng)監(jiān)督其使用。第二，孩子就算不亂花，但不小心弄掉了，也是一筆損失，我們真不好去清理。第三，間接杜絕了孩子買(mǎi)零食和玩具。

③課間休息注意安全。人多，教室窄，本來(lái)就很擠，如果再追逐，就很容易碰傷。我們都得教育孩子文明休息，做動(dòng)作幅度小的游戲；在走廊上更不要追逐，因?yàn)楦靼嗟暮⒆佣加校l(shuí)撞傷誰(shuí)，都是痛苦的事；不要在樓梯間玩鬧；不要爬欄桿（有一天中午放學(xué)后，我和張老師親眼看到班上兩三女生爬欄桿，爬在第二根上坐著，那場(chǎng)景把我倆都嚇慘了。還得輕言細(xì)語(yǔ)地叫她下來(lái)，當(dāng)時(shí)還真害怕一聲喝令，把孩子嚇到樓下去了。）孩子小不懂事，只是覺(jué)得好玩，卻不知潛在的危險(xiǎn)。在操場(chǎng)上，不要爬那些臺(tái)子，不要忘下跳（舉例：昨天二班體育課摔傷手臂的案例）。上課鈴響了，有序進(jìn)教室，不要爭(zhēng)搶那一秒。

3、交通安全。

我想在座各位對(duì)大竹東門(mén)曾發(fā)生的車(chē)禍都唏噓不已：一個(gè)快滿(mǎn)四歲的孩子過(guò)紅綠燈時(shí)，被一輛轎車(chē)當(dāng)場(chǎng)撞死。聽(tīng)到這個(gè)消息，我周身感到冰涼：為逝去的小生命惋惜；對(duì)新手司機(jī)感到一絲氣憤；對(duì)現(xiàn)在街上亂飆車(chē)的現(xiàn)象感到痛恨。然而，我們的孩子天天來(lái)學(xué)校，每天面對(duì)這樣的交通現(xiàn)狀。我們就得天天給孩子叨念：交通安全。

俗話說(shuō)：寧等三分，不爭(zhēng)一秒。不要看到快紅燈了，就搶著跑過(guò)公路，教育孩子等下一輪吧。幾個(gè)孩子一起回家的，不要在公路上嘻戲，特別是過(guò)馬路時(shí)。在沒(méi)有紅綠燈的斑馬線，不要奔跑。

4、心理健康。

北京市曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)悲劇，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)總是班上第一的女孩，因?yàn)槌跻坏钠谥锌荚嚁?shù)學(xué)考了不及格而一時(shí)想不開(kāi)，走上了絕路。還有很多這樣的悲劇。這些悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母普遍對(duì)孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康。上述悲劇中的學(xué)生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對(duì)挫折，心理承受能力大差，導(dǎo)致了她悲觀絕望情緒的產(chǎn)生。

前不久，聽(tīng)說(shuō)是渠縣某學(xué)校的兩個(gè)女生，因?yàn)槔蠋熍u(píng)了，她們就留下遺書(shū)，一起去死了。如花的生命就這樣凋謝了。不管怎么去追究學(xué)校、抑或是老師的責(zé)任，但終究挽回不了孩子的笑臉了。

現(xiàn)在的孩子在家里都是家長(zhǎng)手心里的寶，是整個(gè)家族的中心和重心。而走入社會(huì)，他就失去了在家里的優(yōu)越感了。面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，不可能事事順心。還常聽(tīng)老人說(shuō)：人生不如意者，十之八九。那么，怎么讓還孩子擁有強(qiáng)大的內(nèi)心？怎樣扛住各種不如意？我們得加強(qiáng)孩子“挫折教育”。

①充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三年級(jí)的孩子可塑性很強(qiáng)，我們和孩子一起發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正確的認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，并給孩子指明改正的方向。做到“既不以?xún)?yōu)點(diǎn)自居——驕傲；也不因缺點(diǎn)而灰心——自卑。

②溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心中的結(jié)。告訴孩子如何面對(duì)別人的誤會(huì)，如何面對(duì)自己的失敗等。

③學(xué)會(huì)理解別人。

④對(duì)孩子進(jìn)行“性”的啟蒙教育。這個(gè)話題，在我們現(xiàn)行的教育體制下，很少在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)。但比較適合家長(zhǎng)單獨(dú)交流的方式，教會(huì)孩子保護(hù)自己（無(wú)論是男生還是女生，都要正確地認(rèn)識(shí)自己的身體，告訴孩子什么地方是神圣不可侵犯的）；和同學(xué)交往，也得注意方法了，不能像幼兒園時(shí)，想抱就抱一下，想親就親一下。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好！我來(lái)自新洲區(qū)鳳凰鎮(zhèn)中心幼兒園，我園現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒177人，教職工21人。20__年被評(píng)為武漢市一級(jí)幼兒園。我一直在小學(xué)從事管理工作，今年9月才調(diào)到幼兒園，今天參加家園共育共同體研討會(huì)，給我提供了很好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我感到特別榮幸。我認(rèn)為：

一、當(dāng)前家園共育過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

我想通過(guò)我園在家園共育工作中的現(xiàn)狀，理智地看待工作中存在的問(wèn)題：

1.家園二者地位不平等，幼兒園工作方式過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，而家長(zhǎng)感受不到應(yīng)有的尊重，疲于應(yīng)付。

（1）每一年，我園都要組織相應(yīng)的活動(dòng)，如家長(zhǎng)溝通會(huì)、家長(zhǎng)宣傳會(huì)、親子感恩活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一”節(jié)目匯演活動(dòng)，在家園共育活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，往往是幼兒園安排相應(yīng)活動(dòng)，然后告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)配合。雖為“合作”，但以幼兒園為中心，要求家長(zhǎng)“配合”幼兒園工作，很少考慮家長(zhǎng)的需要和想法。幼兒園老師在教育活動(dòng)中常常讓家長(zhǎng)帶廢舊材料、實(shí)物入園便于進(jìn)行教育活動(dòng)，但家長(zhǎng)并不知道老師組織活動(dòng)的目標(biāo)、要求，有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸情緒。在這種關(guān)系中，幼兒園往往處于支配的地位，而家長(zhǎng)一方面感受不到應(yīng)有的尊重，因此也缺乏主動(dòng)意識(shí)和參與的積極性。

（2）我們農(nóng)村地區(qū)的幼兒相當(dāng)一部分是留守兒童，父母在外打工，把孩子托付給老人，隔代教育成了農(nóng)村幼兒教育的一大問(wèn)題，這些老人對(duì)幼兒的教育力度相當(dāng)有限，也是處于應(yīng)付之中。家園二者缺乏有效的溝通渠道與合作途徑，共育活動(dòng)浮于表面、流于形式。

2.家園共育從家長(zhǎng)角度講，過(guò)于關(guān)注孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)，忽視個(gè)性的全面發(fā)展和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

目前，不少家長(zhǎng)在社會(huì)潮流的影響下，過(guò)于重視對(duì)孩子進(jìn)行體育、舞蹈或琴棋書(shū)畫(huà)方面的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，而對(duì)孩子的情商發(fā)展、個(gè)性方面的發(fā)展重視不夠。這種家園共育不但沒(méi)有拓展教育的多元性與豐富性，反而助長(zhǎng)了不良的教育風(fēng)氣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有起到應(yīng)有的教育作用。另外，農(nóng)村地區(qū)家長(zhǎng)對(duì)教育規(guī)律了解和運(yùn)用還相當(dāng)不夠，我們每年都要針對(duì)家長(zhǎng)如何看待幼兒的教育規(guī)律召開(kāi)家長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)，但家長(zhǎng)的要求往往不是按教育規(guī)律辦事的，他們認(rèn)為，孩子一上幼兒園就應(yīng)開(kāi)展知識(shí)教育，忽視行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，幼兒成了家中的小皇帝。

二、關(guān)于促進(jìn)家園共育的若干對(duì)策建議

1.尊重家長(zhǎng)，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)需求，建立家園共育的教育理念

我認(rèn)為，切實(shí)地尊重家長(zhǎng)的權(quán)利，是家園共育得以有效開(kāi)展的必要前提。幼兒園必須從根本上擺正自身與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，注重溝通互動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)自家長(zhǎng)的聲音，深入分析家長(zhǎng)的需求并加以正確引導(dǎo)，通過(guò)舉辦各種家園共育活動(dòng)，將家長(zhǎng)納入到教育過(guò)程之中，將家長(zhǎng)群體的參與，作為幼兒園教育過(guò)程中的重要力量來(lái)源。

2.積極探索，努力豐富家園共育的基本途徑和實(shí)施辦法

目前，關(guān)于家園共育的實(shí)施途徑，其實(shí)較多，如開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)園地、定期家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育教學(xué)工作、建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等實(shí)施途徑。幼兒園和家長(zhǎng)雙方都應(yīng)該探索更為新穎、可行、有效的家園共育途徑，如利用互聯(lián)網(wǎng)建立班級(jí)QQ群與微信群、與貧苦地區(qū)的幼兒園結(jié)對(duì)聯(lián)誼、開(kāi)展公益性質(zhì)的戶(hù)外活動(dòng)項(xiàng)目等。大力倡導(dǎo)班級(jí)家園共育，以班級(jí)家園共育為例，應(yīng)致力于讓家長(zhǎng)凝聚合力，以班為家。組建熱心班級(jí)公共事務(wù)的家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)、座談會(huì)，及時(shí)交流班級(jí)情況以及下階段對(duì)班級(jí)工作的建議與設(shè)想等等。指導(dǎo)班級(jí)親子活動(dòng)的組織，由家委會(huì)組織倡議并協(xié)調(diào)安排，拓展如親子戶(hù)外采摘、親子制作糕點(diǎn)、親子登山比賽、親子閱讀沙龍等極具特色且深受孩子喜愛(ài)的班級(jí)親子活動(dòng)。在母親節(jié)、端午、重陽(yáng)、中秋等佳節(jié)，組織親子活動(dòng)營(yíng)造班級(jí)“家”的美好，帶給孩子和家長(zhǎng)家庭般的溫暖，親人般的關(guān)懷，體驗(yàn)班級(jí)這個(gè)大家庭的快樂(lè)氛圍。用心服務(wù)，通過(guò)細(xì)致入微的工作細(xì)節(jié)感動(dòng)家長(zhǎng)。如在與家長(zhǎng)的短信聯(lián)系中，可以多使用“讓我們一起來(lái)”、“我們需要您的參與”等語(yǔ)句，讓家長(zhǎng)感受到自己是班級(jí)教育中的一部分；在活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)提供的作品、照片要妥善保管，而不能隨意丟棄、破壞，活動(dòng)結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)將物品及時(shí)“完璧歸趙”，等等。

3.及時(shí)評(píng)估，動(dòng)態(tài)調(diào)整，建立家園共育的長(zhǎng)效機(jī)制

對(duì)于組織家園親子活動(dòng)，首先策劃宣傳先于行，活動(dòng)前幫助家長(zhǎng)明確親子活動(dòng)主題、確定活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)、鼓勵(lì)積極報(bào)名，園部全面考慮活動(dòng)流程、細(xì)節(jié)與各種綜合因素，合理布局分工。其次參與互動(dòng)重過(guò)程，活動(dòng)中注重家長(zhǎng)的參與以及家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與積極性，各盡其才、各顯其能。最后反饋交流顯成效，活動(dòng)結(jié)束后通過(guò)各種渠道將活動(dòng)成效介紹給家長(zhǎng)，主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的參與表示感謝。在家園親子活動(dòng)三部曲的不斷推進(jìn)下，才能切實(shí)有效地發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)的整體教育效應(yīng)。

三、結(jié)語(yǔ)

“忽略了一個(gè)家長(zhǎng)，就等于放棄了一個(gè)孩子的教育?！边@是我們?cè)陂_(kāi)展家園共育過(guò)程中最大的體會(huì)。如何最大限度地整合幼兒園和家長(zhǎng)群體的教育資源，盡可能地豐富孩子們的成長(zhǎng)體驗(yàn)，努力拓展孩子們的教育空間，將是一個(gè)值得不斷深入探索的課題。這一課題的實(shí)踐與研究我們永遠(yuǎn)在路上。

謝謝！

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6

叔叔阿姨：

大家好！(敬隊(duì)禮)

我是四一班的中隊(duì)長(zhǎng)。現(xiàn)在由我來(lái)發(fā)言：

我們班共50人。男生28人，女生22人。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極努力。作為班長(zhǎng)，我以嚴(yán)格的要求以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。但是不得不承認(rèn)，有的同學(xué)他們的自我約束力還比較強(qiáng)，像等同學(xué)，他們每天如一日，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的精神值得我學(xué)習(xí)。我們班一共有7位班干部，分別是紀(jì)律委員、文體委員、安全委員、勞動(dòng)委員、宣傳委員。每天的班級(jí)管理由我們班干部輪流擔(dān)任。我們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真為學(xué)們做好服務(wù)工作。

下面我介紹一下同學(xué)們的情況。

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。內(nèi)心都是善良的。比如哪個(gè)同學(xué)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明人與人也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)特別踏實(shí)刻苦的同學(xué)。例如：等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

（2）善于思考、發(fā)言積極的同學(xué)：等同學(xué)，思維特別敏捷，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，等同學(xué)，他們認(rèn)真對(duì)待學(xué)校和家庭作業(yè)，書(shū)寫(xiě)美觀，讓人賞心悅目。

（4）進(jìn)步特別大的同學(xué)：等同學(xué)。

（5）我班的同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，可以說(shuō)是班里的得力干將，是我們班的功臣。老師的得力小幫手有。這些同學(xué)為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。

（6）每次隊(duì)會(huì)，總有幾個(gè)活躍、能力強(qiáng)的女生爭(zhēng)先恐后的當(dāng)主持人，出謀劃策，在這里特別表?yè)P(yáng)等，她們的點(diǎn)子特別多，總是別出心裁，給老師和同學(xué)一個(gè)驚喜。

當(dāng)然，要表?yè)P(yáng)的同學(xué)還有很多，因?yàn)槲覀兯囊话嗍且粋€(gè)積極向上，充滿(mǎn)正能量的班集體，我們?cè)谝黄鹣嗵幜怂膫€(gè)年頭了，彼此了解，相互愛(ài)戴，我相信我們班會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，越精彩！

謝謝各位叔叔阿姨的聆聽(tīng)。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表兒子任對(duì)班主任劉老師給予我這次吐露心聲的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝！此時(shí)此刻，站在這兒，我內(nèi)心既忐忑又激動(dòng)。近兩個(gè)月來(lái)，孩子在商丘興華學(xué)校這個(gè)大家庭里愉快地生活，茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)；在七十四班這個(gè)小家庭里，緊張的學(xué)習(xí)；愉快的合作；逐步的提高，讓我這個(gè)家長(zhǎng)看到了孩子的希望；也找到了兒子的差距；更明確了孩子的奮斗目標(biāo)。回顧孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：人生道路上第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)的健康成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)上的穩(wěn)步前行；生活上的獨(dú)立自主。我想說(shuō)的是：“選擇興華，無(wú)怨無(wú)悔！”

“望子成龍，望女成鳳”是普天下父母的最高追求，我也不例外。小升初是擺在家長(zhǎng)和孩子面前的第一道門(mén)檻。為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，我毅然決然地讓兒子選擇興華宏志班。雖說(shuō)沒(méi)有考上免費(fèi)生，但是孩子盡力了，作為家長(zhǎng)的我也感到十分欣慰。暑假里當(dāng)我接到班主任劉老師的電話通知后，我就私下里打聽(tīng)了一下七十四班的情況，得到了一點(diǎn)點(diǎn)信息——班主任劉老師是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，剛剛從九年級(jí)畢業(yè)班循環(huán)下來(lái)教七年級(jí)。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我頓時(shí)感到孩子太幸運(yùn)了！開(kāi)學(xué)報(bào)到一見(jiàn)到班主任劉老師，似曾相識(shí)，感覺(jué)特別親切，幾乎和我想象中的完全一樣——溫文爾雅，年富力強(qiáng)；經(jīng)驗(yàn)豐富，教導(dǎo)有方。每次孩子離校我來(lái)接，都會(huì)看到劉老師忙碌的身影。每每看到班門(mén)口的流動(dòng)紅旗；班內(nèi)精心的布置，合理的布局，了解到班級(jí)管理方法科學(xué)民主；孩子回到家之后暢談一些班內(nèi)的新鮮事、高興事；描述劉老師與孩子們同吃住共學(xué)習(xí)的感人場(chǎng)面；這些無(wú)不體現(xiàn)了劉老師辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度嗎？這些不都是劉老師智慧的結(jié)晶嗎？?jī)鹤舆M(jìn)入興華學(xué)校寄宿學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始不適應(yīng)，有想家的趨向；劉老師的諄諄教誨，循循善誘；使兒子慢慢打消了想家的念頭，兩三周過(guò)后已完全適應(yīng)了興華學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，劉老師真是功不可沒(méi)！

“嚴(yán)師出高徒”這句話或許是專(zhuān)為語(yǔ)文喬老師打造的。兒子的語(yǔ)文基本功不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，為此，我利用周五接孩子的機(jī)會(huì)找喬老師“取經(jīng)”，讓她幫兒子指點(diǎn)迷津。喬老師總是樂(lè)此不疲，熱情大方，從書(shū)寫(xiě)到朗讀背誦，以及閱讀答題技巧的點(diǎn)撥，喬老師總是講的頭頭是道。通過(guò)校訊通短信可以得知：?jiǎn)汤蠋煂?duì)于班中語(yǔ)文自學(xué)超前的學(xué)生給予大力表?yè)P(yáng)，對(duì)于不及時(shí)完成作業(yè)的孩子點(diǎn)名批評(píng)。獎(jiǎng)罰嚴(yán)明，張弛有度，師生關(guān)系融洽，深受學(xué)生歡迎。每周的家庭作業(yè)簽字時(shí)，我都看到兒子可喜的變化——書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，答題完整，正確率高。這些難道不是喬老師的功勞嗎？古人云：“親其師，信其道?！蔽疑钚?，在喬老師的耐心教育下，兒子語(yǔ)文成績(jī)的提高指日可待了！

美女英語(yǔ)丁老師，上課偶爾獎(jiǎng)糖吃，學(xué)生快樂(lè)學(xué)知識(shí)，時(shí)刻進(jìn)步獲新知！英語(yǔ)課堂嗨起來(lái)，快樂(lè)學(xué)習(xí)樂(lè)開(kāi)懷！芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，英語(yǔ)成績(jī)樂(lè)淘淘！

“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”。興華學(xué)校的家長(zhǎng)信、食譜、孝行教育、游學(xué)活動(dòng)、隊(duì)列比賽、節(jié)目演出、兩操展示、習(xí)慣養(yǎng)成以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助等等無(wú)不說(shuō)明了：“興華學(xué)校是大家信得過(guò)的學(xué)校，我和在座的所有家長(zhǎng)的選擇都是高明的選擇！”

我相信：在班主任及各位老師的精心培育下，在家長(zhǎng)的鼎力支持下，在各位同學(xué)的刻苦努力下，七十四班的每一名學(xué)生必將會(huì)披荊斬棘，排除萬(wàn)難，為興華學(xué)校爭(zhēng)光，讓老師露出笑臉，給家長(zhǎng)交上滿(mǎn)意答卷，共同譜寫(xiě)燦爛輝煌的明天！

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!作為一年級(jí)五班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得的支持。在正式交流之前呢，我想一點(diǎn)建議，這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí)，林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!我先來(lái)點(diǎn)一下名，請(qǐng)大家根據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料。

1、照片:請(qǐng)您在照片背面寫(xiě)好孩子的姓名;

2、信息表:請(qǐng)留下父母的手機(jī)號(hào)以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號(hào)，以確保聯(lián)系暢通;

3、報(bào)到證:地址請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到門(mén)牌號(hào)，并核對(duì)好姓名;

4、接種證。

領(lǐng)到新書(shū)，有兩點(diǎn)要求:

1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;

2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū)，每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。

從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任--為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。

一、接送時(shí)間及地點(diǎn)

早晨7:20到校，11:00下課;

下午1:50到校，3:40下課。

請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤(pán)，不要過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始，我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您覺(jué)得孩子自己走確實(shí)有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間，一周后必須統(tǒng)一按要求做。

放學(xué)后，需要集體站隊(duì)，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因?yàn)槲覀冞€有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門(mén)口往西，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有“一年級(jí)五班”的位置，統(tǒng)一將車(chē)輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過(guò)?？紤]到交通安全，請(qǐng)大家盡量不要開(kāi)車(chē)來(lái)接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書(shū)包，讓孩子們自己背書(shū)包。二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求桌布:請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。

文具盒:最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯:不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫(huà)的，可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個(gè)規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買(mǎi)太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。附近的兩個(gè)商店都能買(mǎi)到。

下雨時(shí)，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。(紙巾:為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子需要時(shí)再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。)

最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮:不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇9

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：

大家好!

今天很開(kāi)心各位家長(zhǎng)都來(lái)到了這次家長(zhǎng)會(huì)上，我作為班主任是非常欣慰的，因?yàn)槲夷軌蚩吹矫恳晃患议L(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心，在孩子們的教育上，家長(zhǎng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要是針對(duì)這次期中考試想和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)匯報(bào)，希望每一位家長(zhǎng)都能夠了解到自己孩子的情況，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

這次期中考試，我們班的整體情況都還算是不錯(cuò)，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無(wú)聞的同學(xué)進(jìn)步非?？欤皇俏覀兊?，她是一個(gè)很文靜的小女孩，平時(shí)上課很少會(huì)主動(dòng)舉手，性格是比較內(nèi)向的，下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠?，平時(shí)的成績(jī)一般是中等，但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十，這是需要得到大家掌聲的鼓勵(lì)的，讓我們一起祝賀她!

還有一位特別的同學(xué)就是我們的_同學(xué)，大家別看他平時(shí)什么都不在乎，其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人，這次考試中，他成功的進(jìn)步了十名，有了很大的一個(gè)跨越，老師希望你可以再接再厲，繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步，也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!

這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài)，我相信家長(zhǎng)們也能夠在家里看到孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的。習(xí)慣是孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)直接影響的東西，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé)。就比如我們班的_同學(xué)，他和我說(shuō)他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間，晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間，其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時(shí)候就看看書(shū)放松一下，其實(shí)這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的，至少讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)到了，也和家長(zhǎng)一起完成了一項(xiàng)任務(wù)。彼此都有參與感，對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，是一件很有意義的事情。

家長(zhǎng)朋友們，這次家長(zhǎng)會(huì)我想要和大家表明的一點(diǎn)就是，現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步，雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，但是希望大家也不要著急，和孩子們保持一個(gè)溝通，不要過(guò)于給孩子們施加壓力了。他們其實(shí)很清楚現(xiàn)在的情況，我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長(zhǎng)朋友們，未來(lái)的陪伴教育，還是得從家庭開(kāi)始了，希望大家能夠配合!

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇10

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!很高興在這里和你們相見(jiàn)。歡迎大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的五年級(jí)任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。本次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們更好地了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。

有專(zhuān)家曾說(shuō)：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里，就什么都學(xué)會(huì)了。比如現(xiàn)代化、信息時(shí)代，到處可見(jiàn)低頭族，手機(jī)已經(jīng)成了當(dāng)今人類(lèi)不可缺少的東西，一到周末，學(xué)生到家第一件事不是看電視就是擺弄手機(jī)，打電腦游戲，把學(xué)習(xí)和作業(yè)拋之腦后了，星期一作業(yè)未完成、作業(yè)掉在家里的，各種理由令老師頭疼。所以每當(dāng)孩子放學(xué)回家或者周末在家，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的空間，安排孩子學(xué)習(xí)的地方應(yīng)該固定在一個(gè)屋子，讓孩子安心在那屋子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不能為了自己娛樂(lè)不顧孩子學(xué)習(xí)，不能隨意讓孩子臨時(shí)找一個(gè)地方學(xué)習(xí)。

好習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，從小就要給孩子立下規(guī)矩，那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？今天我想趁這次機(jī)會(huì)談一談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

一、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

要求孩子按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，是培養(yǎng)孩子及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。每當(dāng)孩子放學(xué)后回到家，第一件事情就是家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)讓孩子及時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，特別是學(xué)習(xí)不自覺(jué)的孩子家長(zhǎng)最頭疼。需要家長(zhǎng)不間斷的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

當(dāng)孩子家庭作業(yè)做完，要求孩子認(rèn)真檢查做完的作業(yè)。自己學(xué)會(huì)檢查，不能做完了就完事。每當(dāng)孩子做完作業(yè)，要求孩子把書(shū)、本子不能皺折合放，一定擺放整齊才放在書(shū)包里面。需要把所用的學(xué)習(xí)用具擺放整齊在文具盒里，準(zhǔn)備好第二天所用的學(xué)習(xí)用具。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣。

很多孩子在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)不理想，就是上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，如何讓孩子專(zhuān)心聽(tīng)講？這需要家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行溝通交流。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，用勵(lì)志的故事講給孩子聽(tīng)，讓孩子具有積極上進(jìn)的心，學(xué)會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

總之，良好的習(xí)慣可以陶冶一個(gè)人的情操，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率，更有利于孩子學(xué)習(xí)發(fā)展，使孩子終生受益。

二、如何和孩子更好地相處呢？請(qǐng)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子，時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的`時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問(wèn)了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會(huì)是最棒的。

2、和孩子一起看書(shū)、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)校和家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇11

大家好！感謝大家能在百忙之中來(lái)參加今天的家校交流會(huì)。感謝上一學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任與支持。

新教育是以讓所有人都過(guò)上幸福完整的教育生活為目的的活動(dòng)，以營(yíng)造書(shū)香校園為途徑，獲得知識(shí)，塑造人生，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，利于社會(huì)發(fā)展。今天我來(lái)談?wù)勑陆逃龑?duì)我們班級(jí)的影響。自從新教育引入我校，我們班級(jí)也緊跟熱潮，開(kāi)展新教育，我是從這幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的。

一、讀。

晨讀近現(xiàn)代詩(shī)歌，午讀同一本書(shū)。晨讀是孩子們最精神的時(shí)候，聲音洪亮，精神飽滿(mǎn)。我們可以自由加入動(dòng)作，全班起立一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)詩(shī)歌的句意任意舞蹈，最后在統(tǒng)一選定合適的伴舞，再著輕輕音樂(lè)，吟著美妙的詩(shī)歌。美哉美哉！

二、寫(xiě)。

午讀我們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，主要寫(xiě)書(shū)上的生字詞，主要強(qiáng)調(diào)坐姿，字筆姿勢(shì)，雖然現(xiàn)在是高科技時(shí)代，經(jīng)常是要電子稿件，但是能夠?qū)懗鲆皇制恋淖挚偸亲屓肆w慕的。

三、畫(huà)。

每周我們都會(huì)做各種題材的手抄報(bào)，“興趣是最好的老師”，學(xué)生對(duì)做手抄報(bào)產(chǎn)生興趣，才會(huì)想方設(shè)法去閱讀、去思考、去設(shè)計(jì)，從而獲得知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生去做手抄報(bào)，比如：把她們的手抄報(bào)貼出來(lái)展示，給予獎(jiǎng)勵(lì)等，還有讓更多的人來(lái)看他們的作品，有了讀者，孩子的勁頭就更大，我們每周二、周五都有特長(zhǎng)課，在三七班有一部分外班學(xué)生來(lái)我們教師上課，我讓其他班的來(lái)看我們的手抄報(bào)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我再把建議反饋給三七班的孩子，繼續(xù)努力改進(jìn)。

四、思。

自我反思，古人云,三思而后行。孩子經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，生活，也要會(huì)有反思和感悟，這些我課堂習(xí)作總有所體現(xiàn)。

五、實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

為了讓實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)，不讓孩子在被動(dòng)中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為生活中不可缺少的一部分，我校陸續(xù)開(kāi)展六大行動(dòng)：營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫(xiě)隨筆，聆聽(tīng)窗外聲音，培養(yǎng)卓越口才，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。

家長(zhǎng)對(duì)新教育都有了一定的了解，相信在未來(lái)的日子里，孩子一提到學(xué)校會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，幸福。

孩子是我們生命的延續(xù)，是一個(gè)家庭的調(diào)和劑，更是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。我們做家長(zhǎng)的要尊重他，欣賞他，輔助他。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，我們當(dāng)家長(zhǎng)的一定要會(huì)調(diào)節(jié)自己，先給孩子做一個(gè)榜樣，你想讓他成為哪個(gè)方向的人，你就要往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)變。比如，你希望孩子像雷鋒同志一樣無(wú)私為人，熱心助人。你就該在自己生活的圈子里做到這點(diǎn)，家人、朋友相互關(guān)愛(ài)，幫助。孩子是我們的影子，那就做高大的自己！

最后，我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇12

敬愛(ài)的家長(zhǎng)同志們：

大家下午好！首先感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

今天是我們召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的也只有一個(gè)——為了孩子。為了每個(gè)孩子，為了每個(gè)孩子的發(fā)展。今天我們將在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，因?yàn)楹⒆邮俏覀兠课桓改负屠蠋煹南Ｍ?/p>

今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

1、分析期中考試成績(jī)。

2、與任課老師交流孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)労⒆觽冊(cè)诩业谋憩F(xiàn)。

4、談?wù)劷窈笕绾谓逃⒆印?/p>

首先，我說(shuō)說(shuō)本次期中考試。這里是本次考試的成績(jī)，大家可以看看。本次期中考試比較嚴(yán)格，也較真實(shí)地反映出了孩子們的真實(shí)成績(jī)?？傮w而言，本次考試，本班的成績(jī)不是很理想。其主要原因是學(xué)生的知識(shí)積累不夠，復(fù)習(xí)工作不到位。往往講過(guò)了的題目學(xué)生在考試中仍然出錯(cuò)，這就說(shuō)明孩子在課后的自主復(fù)習(xí)做的不好，而當(dāng)老師在問(wèn)起復(fù)習(xí)得怎樣時(shí)，他們會(huì)大言不慚地說(shuō)復(fù)習(xí)得好。另外還有一個(gè)失分的原因在于學(xué)生在考試中的粗心大意或者對(duì)考試的極端不負(fù)責(zé)。我在監(jiān)考的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)生的考試習(xí)慣很不好。試卷做完了還有足夠的時(shí)間去檢查，但是有的孩子只要是做完了就疊飛機(jī)、轉(zhuǎn)尺子、做小動(dòng)作。急不可奈地要求交卷。交過(guò)之后以最快的速度沖出去玩兒，結(jié)果極簡(jiǎn)單的題目也算錯(cuò)了。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)同志們?cè)陉P(guān)注孩子分?jǐn)?shù)、名次的同時(shí)也和我們一起思考，如培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

人說(shuō)“積千累萬(wàn)不如有個(gè)好習(xí)慣”。學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣將使他們受益終生。因此，在初中的起步階段抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)該是重中之重。我先說(shuō)說(shuō)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)労⒆觽冊(cè)诩业纳盍?xí)慣，然后我們?cè)賮?lái)商討如何養(yǎng)成學(xué)生的各種良好的習(xí)慣。

我們都知道上課是學(xué)習(xí)的主要途徑，學(xué)生的知識(shí)就是在課堂上累積的，但是我們孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣不好。有的孩子在課堂上坐都坐不好，有把腳放到凳子上的，有蹲在凳子上的。還有的孩子要么上課心不在焉，東張西望，要么精神萎靡，哈欠連天，下課了卻活蹦亂跳，手舞足蹈，上下課簡(jiǎn)直判若兩人。有些孩子上課在聽(tīng)，但是還沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，光用眼睛看，耳朵聽(tīng)，但要用的時(shí)候差不多都要忘了。還有的孩子聽(tīng)老師的話，要做筆記，往往重點(diǎn)老師會(huì)反復(fù)重復(fù)地講，可是孩子們分不清重難點(diǎn)，干脆從頭記到尾，成了記錄員了。這樣，上課真正學(xué)到知識(shí)的孩子不多，考試時(shí)講過(guò)的題目出錯(cuò)的原因也在這里了。那么這些習(xí)慣老師們?cè)诮虒W(xué)中反復(fù)地教給孩子們。

其次是作業(yè)，孩子們的作業(yè)本就放在家長(zhǎng)面前了，請(qǐng)大家看看。我們的學(xué)生在作業(yè)中普遍出現(xiàn)的嚴(yán)重問(wèn)題是字跡潦草，龍飛鳳舞，而且還有錯(cuò)了不更正的現(xiàn)象，甚至作業(yè)出問(wèn)題了，老師叫都叫不到辦公室。同樣，班里還有極個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)，或者交了空白作業(yè)本，再或者應(yīng)付上來(lái)。這就是孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度。還有家庭作業(yè)，不做家庭作業(yè)的孩子比較多，而且反復(fù)都是那幾個(gè)。有的孩子邋遢，放學(xué)了不知道家庭作業(yè)是什么，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就開(kāi)始跟老師撒謊，說(shuō)放家里了什么的。下面是我對(duì)孩子們的一些了解，給家長(zhǎng)們看看。

現(xiàn)在請(qǐng)我們的任課老師跟大家談?wù)?。這是語(yǔ)文老師……

現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)労⒆觽冊(cè)诩业纳盍?xí)慣，讓我們更加全面的了解孩子們。

現(xiàn)在我們就談?wù)勔院笕绾螀f(xié)作教育孩子，讓孩子們健康成長(zhǎng)。我想從德、智、體三方面來(lái)和大家談?wù)劇?/p>

為什么把德放在最前面呢？我想各位家長(zhǎng)比我更清楚。只有孩子們學(xué)會(huì)了做人才能用知識(shí)來(lái)武裝自己成為更強(qiáng)壯的人。孩子們正處在學(xué)做人的時(shí)候，我希望家長(zhǎng)們能與老師們攜手，身教言傳，找時(shí)間多和孩子們交流溝通，讓孩子們的心靈健康成長(zhǎng)。

其次是智，希望家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子們報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班的同時(shí)，在工作之余能到學(xué)校和老師們多溝通，多了解些孩子們的學(xué)習(xí)情況。孩子有問(wèn)題了，也希望家長(zhǎng)們耐心地講講，而且還要?jiǎng)诶奂议L(zhǎng)們每天晚上檢查好作業(yè)，并簽字。

再次是體。孩子們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，我希望家長(zhǎng)們?cè)诔硕酱俸⒆訉W(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，一定照顧好孩子們的飲食起居。讓孩子吃好，穿暖，睡好，有了好身體才能更好的學(xué)習(xí)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家的到來(lái)。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇13

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初二二班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有51位學(xué)生，前半學(xué)期下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校舉行的中長(zhǎng)跑接力賽，廣播操比賽，教室布置大賽，校園文化藝術(shù)節(jié)即第22界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班都獲得第二名的好成績(jī)，并連續(xù)獲得流動(dòng)紅旗。同學(xué)們都在青春的舞臺(tái)上，展現(xiàn)了自我，成就了自我，也贏得了很多集體榮譽(yù)。希望他們能把這種參與校園活動(dòng)的激情與干勁，投入到以后的學(xué)習(xí)中。腳踏實(shí)地，埋頭苦干，也只有這樣人生舞臺(tái)才會(huì)更加寬廣。

另外半學(xué)期以來(lái)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較上學(xué)期也有了很大程度的進(jìn)步。上學(xué)期從年級(jí)第五進(jìn)步到年級(jí)第二，這學(xué)期的目標(biāo)是保二爭(zhēng)一。本次期中考試全班整體上了一個(gè)新臺(tái)階。有張博森（4）、徐雅楠（10）、李俊杰16、王佳佳18、宋紫薇21、田飛宇23、劉彬29、毛慧慧37、劉璐潔39、楊丹40、張展瑞42、岳曉彬47等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)級(jí)前五十名。另有李俊杰（進(jìn)步30名）張展瑞（45）李芳（36）康秋陽(yáng)（28）史嘉惠（40）楊柳（43）等6名同學(xué)在本次期中考試中取得了25名以上的進(jìn)步。成績(jī)的取得跟同學(xué)和家長(zhǎng)的不懈努力是分不開(kāi)的。

當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)在本次考試中退步較大，比如鄭媛媛（退步47名）、孫正玉（47）、董志輝（41）、霍鵬飛（26）、岳曉彬（23）、劉賀飛（23）、田京梅（21）、楊淼（20）、劉璐潔（20）、王家輝（18）、姚冬雨（15）。沒(méi)有常勝的將軍，成績(jī)的偶然波動(dòng)是正常的，主要看從初一到現(xiàn)在總體進(jìn)步就行。關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài)，希望這些同學(xué)卯足干勁，爭(zhēng)取下次考試取得更大的進(jìn)步。

看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該看到我們的缺陷和不足。

1、班級(jí)整體情況：由于我班退步同學(xué)增多，以及分班時(shí)成績(jī)好差分配不均，結(jié)果考了第三。我班這次考試后制定了超過(guò)4班，奪回第二的目標(biāo)。分析與4班的差距，比如平均分低8分。優(yōu)秀生人數(shù)：60分以上，政治比4班少8人，歷史比4班少4人，地理少5人。二班的優(yōu)勢(shì)學(xué)科數(shù)學(xué)比4班多7人，英語(yǔ)多7人，語(yǔ)文、物理、化學(xué)持平。所以期末考試我們有信心超過(guò)4班。奪回第二！當(dāng)然，這更需要家長(zhǎng)每天回家多監(jiān)督各科作業(yè)、練習(xí)冊(cè)的完成情況，文科知識(shí)和理科公式定理方程式的記背和默寫(xiě)。

2、尖子生不突出，班級(jí)只有2名進(jìn)入年級(jí)前十名之內(nèi)，而我們班這次在197名以后的學(xué)生都進(jìn)步了。希望經(jīng)過(guò)全班共同努力，整體情況也能有質(zhì)的飛躍。

3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，制約了部分同學(xué)成績(jī)的提高。木桶能裝多少水，取決于最短的那根木板，瘸腿永遠(yuǎn)不可能走得太快。像楊丹、鄭媛媛、劉彥芬、董志輝、姚冬雨、孫正玉等同學(xué)數(shù)學(xué)都急需進(jìn)步，而岳曉彬、李澤、武鑫磊、郝飛、康琰琳、田京梅等同學(xué)英語(yǔ)都急需進(jìn)步。具體情況家長(zhǎng)可見(jiàn)自己孩子的成績(jī)單。

4、兩極分化比較嚴(yán)重。從成績(jī)來(lái)看，總分300多分，也就是說(shuō)平均每科不到40分的學(xué)生還有13人。這些同學(xué)很多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，從小學(xué)來(lái)校就在全年級(jí)倒數(shù)50名，有任燁溶，霍鵬飛，苗德旺，夏喚榮，馮肖楠，楊柳，劉洋，王靜，李智，李娜娜，張鵬，韓宗燁，王曉敏，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的上課愛(ài)玩，注意力不集中，完不成老師布置的任務(wù)，有的在成長(zhǎng)的過(guò)程中還接觸到了不良的社會(huì)青年，沾染了抽煙，上網(wǎng)吧，打架，找對(duì)象等習(xí)氣。長(zhǎng)此以往成績(jī)?cè)絹?lái)越差，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

下面，我說(shuō)一下部分學(xué)生存在的共性問(wèn)題。

首先，最最關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺失。學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在思想上對(duì)自己對(duì)、學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有什么要求。表現(xiàn)在行為上就是散漫和浮躁，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上自習(xí)聊天說(shuō)話。作業(yè)完成不夠踏實(shí)認(rèn)真。十三四歲的青少年，精力比較旺盛，如果注意沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上必然會(huì)通過(guò)別的途徑來(lái)發(fā)泄。如個(gè)別同學(xué)存在不同程度的迷戀網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)、早戀等問(wèn)題，長(zhǎng)期下去就可能荒廢學(xué)業(yè)甚至因貪圖一時(shí)的快樂(lè)，葬送自己美好的前途。因此家長(zhǎng)在關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子們的同時(shí)一定要對(duì)孩子們嚴(yán)加管教。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)關(guān)心別人；具體一點(diǎn)就是我們?cè)趷?ài)孩子的同時(shí)，更要提出明確的要求。比如下次考試必須考到多少名，或前進(jìn)幾個(gè)名次。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)的提出必須是切實(shí)可行的，不能太高也不能太低。有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值太高，總是跟孩子說(shuō)你看誰(shuí)家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，又考了第幾名，或者說(shuō)，你到底怎么回事，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)那么好，現(xiàn)在怎么不行了，為什么成績(jī)一次比一次差，這樣除了責(zé)罵還是責(zé)罵，孩子不管多么努力都得不到家長(zhǎng)的肯定，那么久而久之他們也就放棄了努力的動(dòng)力。所以說(shuō)，我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這就是我們自己的孩子，不管以前多么優(yōu)秀，或者別人多么優(yōu)秀，現(xiàn)在的他就是這個(gè)樣子的，我們首先要幫他做的是，樹(shù)立學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。只要今天比昨天改進(jìn)了，這就是進(jìn)步，就應(yīng)該得到家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。再確立一個(gè)新的切實(shí)可行的小目標(biāo)，爭(zhēng)取明天的進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年前進(jìn)一大步，我們一定要學(xué)會(huì)用孩子七分的優(yōu)點(diǎn)去幫助孩子克服三分的缺點(diǎn)。

其次部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律習(xí)慣。

如：

1、個(gè)別學(xué)生亂花錢(qián)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，父母給的生活費(fèi)很大一部分，都去買(mǎi)零食。

真正用來(lái)吃飯的錢(qián)缺少之又少。對(duì)此學(xué)校也采取了一系列措施，如禁止現(xiàn)金交易，所帶的錢(qián)除了車(chē)費(fèi)必須全部充到卡里，這樣既能防止現(xiàn)金的丟失，又能通過(guò)每天的限額交易，來(lái)控制同學(xué)們的花費(fèi)。這也希望家長(zhǎng)能掌控好孩子的生活費(fèi)，每周給學(xué)生的生活費(fèi)不能太多，也不能太少，這樣他們也就不會(huì)有閑錢(qián)去買(mǎi)手機(jī)、上網(wǎng)、談戀愛(ài)等。

2、部分學(xué)生非常不注重個(gè)人衛(wèi)生。就這樣大的一個(gè)教室裝著56個(gè)人，同樣每個(gè)宿舍平是均住8個(gè)人，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較擁擠的。

孩子們過(guò)的是集體生活，跟在自己家不一樣，不能只是順著自己的性子來(lái)，想怎么樣，就怎么樣，被子可疊可不疊，腳可洗可不洗，覺(jué)可睡可不睡，想聊天就聊天，時(shí)不時(shí)再吹個(gè)口哨，輪到自己值日可干可不干，想想長(zhǎng)此以往下去，在噪雜環(huán)境中，連最最起碼的睡眠質(zhì)量都保證不了，怎么可能有精力來(lái)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)朋友們不要認(rèn)為這些都是小事，我們家的孩子只要學(xué)習(xí)好就行了。其余的一切都不重要。同時(shí)我們也不要忘不了一個(gè)簡(jiǎn)單的真理，“一屋不掃何以掃天下”。生活、紀(jì)律、衛(wèi)生上散漫，那么在學(xué)習(xí)上也不會(huì)會(huì)多么認(rèn)真。再者說(shuō)來(lái)，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元的社會(huì)，考試所考得分?jǐn)?shù)并不能代表全部。從歷年來(lái)的公務(wù)員考試，事業(yè)單位考試我們都能看出來(lái)，面試占的比重越來(lái)越大。也就是說(shuō)學(xué)歷只是一個(gè)敲門(mén)磚。一個(gè)人的綜合素質(zhì)，顯得越來(lái)越重要。沒(méi)有哪個(gè)公司，愿意要一個(gè)，生活上邋邋遢遢，沒(méi)有禮貌，缺少責(zé)任心的員工。這是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，還希望能引起家長(zhǎng)的高度重視。從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為此我們學(xué)校也采取了一些措施，我們以說(shuō)理教育和思想引導(dǎo)主。當(dāng)然也設(shè)置了相應(yīng)的懲罰措施，如對(duì)于在宿舍內(nèi)違紀(jì)超過(guò)三次并且屢教不改的同學(xué)，予以取消居住資格。還希望家長(zhǎng)能以大局為重做到理解和配合。在這里我也要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)我們班的兩名同學(xué)，他們就是班長(zhǎng)魏付茹和衛(wèi)生委員劉斌，這兩個(gè)孩子都是非常有家庭教養(yǎng)的好孩子，具有非常強(qiáng)的責(zé)任心，能把班級(jí)的事當(dāng)作自己的事來(lái)做。相信將來(lái)他們也一定是爸媽的孝子，就算是自己創(chuàng)業(yè)也能干出一番天地。

3、重點(diǎn)說(shuō)一下學(xué)校嚴(yán)厲禁止，而部分同學(xué)又明知故犯的問(wèn)題。最最嚴(yán)重的就上網(wǎng)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)班里很大一部分男生都存在利用放學(xué)后，和開(kāi)學(xué)前的時(shí)間上網(wǎng)，有的已經(jīng)甚至到了迷戀的程度，請(qǐng)看大屏幕。在這里也有必要告訴家長(zhǎng)朋友們，我們正常情況下是每?jī)蓚€(gè)星期大休一次，放假的時(shí)間為周五下四點(diǎn)，希望家長(zhǎng)能控制好孩子到家的時(shí)間，如過(guò)沒(méi)有按時(shí)到家一定要與孩子盡快取得聯(lián)系，要是孩子說(shuō)在同學(xué)家玩呢。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)更不能掉以輕心。我們是不是該跟那個(gè)孩子的家長(zhǎng)也聯(lián)系確認(rèn)一下。多一份細(xì)心，多一份關(guān)心，也許我們的孩子就不會(huì)迷失方向。我們學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)間為周日下午，原則上三點(diǎn)以前不準(zhǔn)到校，所以這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)也要掌控好，是不是有的孩子打著上學(xué)的幌子來(lái)到這里，根本不進(jìn)校門(mén)，跑到縣里邊溜達(dá)去了呢。會(huì)不會(huì)又跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)去了呢。另外一點(diǎn)就是早戀問(wèn)題，青春期的孩子男女生之間有好感是正常的。但是我們?nèi)吮葎?dòng)物高級(jí)的原因就在于我們有自制力，明白什么時(shí)間該干什么，什么才是最重要的。這里就更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，時(shí)時(shí)刻刻留意自己孩子的變化，哪怕是一些細(xì)微的變化，可能都是某些事情的前兆。如平時(shí)很踏實(shí)的女孩子，突然之間特別喜歡買(mǎi)衣服，換衣服，你想這里邊肯定就有問(wèn)題。平時(shí)不怎么貪玩的男生開(kāi)始注重自己的儀表，甚至總是拿著家長(zhǎng)的手機(jī)不放，這里邊肯定就有問(wèn)題。還希望能引起家長(zhǎng)的高度重視。

俗話說(shuō)的好“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”我也是農(nóng)村家里出來(lái)的孩子，父母拼命干活賺錢(qián)，也都是為了孩子，過(guò)得也都是孩子的日子?？善行┘议L(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻犯糊涂，總是以忙，給孩子賺錢(qián)為借口忽視對(duì)孩子的關(guān)心與教育。全家人的希望，自己唯一的孩子都沒(méi)教育好，賺那么多錢(qián)又有什么用呢？還有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，教育的事應(yīng)該歸學(xué)校管，與自己沒(méi)關(guān)系?？墒怯H愛(ài)的家長(zhǎng)朋友你有沒(méi)有想過(guò)，孩子這么多不良的習(xí)慣是從哪里養(yǎng)成的，父母是孩子的第一任老師，對(duì)子女的影響是任何人都替代不了的。沒(méi)錯(cuò)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)孩子是我們學(xué)校的，是八年級(jí)二班的，也是我的，但是一年半以后呢。歸根到底孩子還是自己的，對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)有三千多生兩個(gè)的失敗率，可是對(duì)于一個(gè)家庭呢，每一個(gè)孩子都是家庭的唯一，能隨隨便便說(shuō)放棄就放棄嗎？我們可以允許孩子不成功，但絕對(duì)不能容忍孩子不成人。畢竟每個(gè)人的智力條件是不一樣的。但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，不明事理，不懂的孝敬父母，這些是絕對(duì)不能容忍的。所以從小我們就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行吃苦教育，千萬(wàn)不能溺愛(ài)孩子。更加注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，小事也必須要做好。先做人，再做事。我們學(xué)校貫徹的教學(xué)理論也是德育為先，先教會(huì)做人，再談學(xué)習(xí)。

以上就是我接管這個(gè)班級(jí)兩個(gè)多月以來(lái)，在跟孩子們接觸下的，所感，所思，所想。在以后的工作中我一定也會(huì)一如既往盡職盡責(zé)，盡心盡力，不拋棄不放棄，關(guān)心和教育好每一個(gè)孩子。諸多疏漏之處還請(qǐng)家長(zhǎng)海涵。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇14

敬愛(ài)的爸爸媽媽們：

晚上好！很榮幸能在今天的家長(zhǎng)會(huì)上代表全班同學(xué)表達(dá)我們的心聲。

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我們就進(jìn)入青春時(shí)期，青春不僅承載著我們最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的`情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度，也是為了以后的生活做儲(chǔ)備的一個(gè)階梯，它本身就是一種生活。身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，老師們?yōu)槲覀儾迳锨笾某岚?，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上空肆意飛翔；老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又有努力拼搏所需的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。

今天，我也要表達(dá)我們每一位同學(xué)對(duì)父母的感激之情。各位父親、母親，你們辛苦了！父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系牡谝槐K明燈。假如我們能搏擊藍(lán)天，是您給予了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，是您給了我們弄潮的力量；假如我們是一片海洋，是您給了我源源不斷的愛(ài)的源泉。

各位父親、母親，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng)，你們甘愿付出一切?？墒?，15歲的我們還需要您們的支持與包容。我們?nèi)〉昧撕玫某煽?jī)，或是有了進(jìn)步，希望你們能給我們一些夸獎(jiǎng)，您們的微笑是對(duì)我們最大的鼓舞；我們成績(jī)不是特別優(yōu)秀，希望您們少一些責(zé)罵，多一些包容，無(wú)論結(jié)果如何，我們都只有努力過(guò)，不是么？一次成績(jī)不能代表什么，我們還有許許多多的日子能夠繼續(xù)拼搏。

我們會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在知識(shí)的海洋，開(kāi)拓屬于我們的領(lǐng)地。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇15

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先感謝大家從百忙中趕來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱(chēng)為“幼小銜接”學(xué)期，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從相對(duì)寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，個(gè)性需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順利渡過(guò)幼小銜接》。

一、幼兒園的教育活動(dòng)

1、課程資料

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問(wèn)號(hào)》、《我們?cè)诖禾炖铩?、《人們?cè)鯓庸ぷ鳌?、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見(jiàn)吧，幼兒園》這樣七個(gè)主題，透過(guò)開(kāi)展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識(shí)面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，透過(guò)語(yǔ)言《我，喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長(zhǎng)等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè)情感，激發(fā)自信心。此刻我們正在開(kāi)展的主題《小問(wèn)號(hào)》，透過(guò)語(yǔ)言《我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)》、科學(xué)《我們提的問(wèn)題》、體育《小問(wèn)號(hào)探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣，發(fā)展幼兒解決問(wèn)題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè)情感，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)自信心。而《再見(jiàn)吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂(lè)童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開(kāi)展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班?！?、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡樂(lè)時(shí)光。音樂(lè)《老師再見(jiàn)了》、音樂(lè)《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩

子對(duì)老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂(lè)《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方十分吸引我們的孩子。透過(guò)健康課《好擔(dān)心》，能夠聽(tīng)到孩子們對(duì)小學(xué)生活的擔(dān)心，老師、家長(zhǎng)就能夠有針對(duì)性地對(duì)孩子的擔(dān)心進(jìn)行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活變化。

2、認(rèn)知潛力

在小中班時(shí)，我們的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹?，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會(huì)以智力游戲和體育游戲?yàn)橹鳎l(fā)展幼兒的智力、提增強(qiáng)幼兒的體格。比如針對(duì)小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)準(zhǔn)備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面，我們每一天都安排10分鐘左右的寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)等活動(dòng)，寫(xiě)數(shù)字，我們就像小學(xué)生一樣有專(zhuān)門(mén)的田字格，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，練習(xí)做十以?xún)?nèi)的加減法，口算、心算、筆算，并準(zhǔn)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類(lèi)的題目。如圍繞時(shí)間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語(yǔ)言方面，我們主要重視孩子觀察、理解、表達(dá)潛力的培養(yǎng)。開(kāi)展有關(guān)閱讀、自然識(shí)字、理解、敘述以記簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)練習(xí)，對(duì)書(shū)寫(xiě)符號(hào)的辨別、認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩(shī)歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話、家中成員；是否明白一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。

3、幼小銜接活動(dòng)

幼兒園開(kāi)展的主要活動(dòng)。本學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為孩子潛力的提高帶給平臺(tái)。

（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)，使孩子對(duì)重要節(jié)日有必須的了解。

（2）每一天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺(tái)賽，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。

（3）帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的狀況，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。

（4）請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)園給家長(zhǎng)做講座，提醒各位家長(zhǎng)需要注意哪些方面的問(wèn)題。

（5）到離園還有100天的時(shí)候開(kāi)始“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。

（6）畢業(yè)典禮。

（7）快樂(lè)寶貝詩(shī)文誦讀。

4、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每一天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空，能夠聽(tīng)寫(xiě)，各位也能夠出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以?xún)?nèi)的加減，10以?xún)?nèi)的連加連減，10以?xún)?nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以?xún)?nèi)的加減等等。語(yǔ)文本能夠?qū)W習(xí)寫(xiě)名字，學(xué)習(xí)寫(xiě)10以?xún)?nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書(shū)包，自己的東西自己收拾。書(shū)包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書(shū)放在下面，小的書(shū)放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)能夠在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注傾聽(tīng)和獨(dú)立的思考潛力。能夠讓幼兒聽(tīng)故事復(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處。

（2）、規(guī)則意識(shí)：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊，沒(méi)有必須的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時(shí)，教師宣布了游戲規(guī)則，當(dāng)孩子違反游戲規(guī)則時(shí)我們及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎?！巴高^(guò)讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過(guò)程建立規(guī)則意識(shí)”幫忙孩子建立規(guī)則意識(shí)。

（3）、表現(xiàn)意識(shí)：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語(yǔ)言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽(yáng)光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺(tái)。

第一，晨間播報(bào)

我們每一天早上都會(huì)組織小小電視臺(tái)晨間播報(bào)，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來(lái)教室里播一播，家長(zhǎng)隔夜能夠給孩子做一些準(zhǔn)備工作，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺(tái)。

第二，故事大王評(píng)選。這是我們的常規(guī)活動(dòng)。

第三，經(jīng)典詩(shī)文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂(lè)寶貝詩(shī)文大賽”，獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)，個(gè)性是大一班有95的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂(lè)寶貝詩(shī)文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜，家長(zhǎng)配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動(dòng)等）

第四，天氣預(yù)報(bào)站。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來(lái)天氣預(yù)報(bào)，展示自己的自信和口才。

第五，英語(yǔ)童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語(yǔ)教師的指導(dǎo)下，排練適合各班特色的英語(yǔ)童話劇，每位幼兒都要參加。

第六，畢業(yè)典禮。

本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)參加。

第七，主題式活動(dòng)。

三八節(jié)給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過(guò)這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強(qiáng)自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。

5、作息時(shí)間的調(diào)整

與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)到35分鐘左右；每一天中午午睡前，給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書(shū)、寫(xiě)數(shù)字等安靜游戲，到5月份時(shí)適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床。

6、特色課程介紹

唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語(yǔ)

二、家長(zhǎng)需配合的地方

1、心理指導(dǎo)

以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感，比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語(yǔ)氣稱(chēng)贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：你最多在舒服幾個(gè)月，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

2、家庭配合

（1）遵守接送時(shí)間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶(hù)外體育活動(dòng)，不要無(wú)故缺席或遲到早退。

（2）有條件的家庭能夠給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫(xiě)字桌、小書(shū)柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書(shū)桌前看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字等，而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

（3）帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書(shū)桌、房間等，增強(qiáng)孩子的自理潛力。

（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的職責(zé)意識(shí)以及為他人服務(wù)的潛力。

（5）本學(xué)期，我們每一天會(huì)布置一些作業(yè)，請(qǐng)您給孩子準(zhǔn)備2本本子，一本是語(yǔ)文本，用來(lái)寫(xiě)數(shù)字、一本是算術(shù)本，用來(lái)做計(jì)算習(xí)題。同時(shí)，請(qǐng)您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合老師的工作，為增強(qiáng)孩子的職責(zé)意識(shí)起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養(yǎng)幼兒正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)姿勢(shì)，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫(xiě)數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培養(yǎng)。

（6）“快樂(lè)家園“是入小學(xué)報(bào)名務(wù)必帶給的材料，請(qǐng)你們無(wú)論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊(cè)”的填寫(xiě)，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫(huà)，持續(xù)整潔。

（7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用學(xué)安卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，必須要提前電話告訴我們，描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。

（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問(wèn)題

我們也會(huì)聽(tīng)到小學(xué)低年級(jí)老師抱怨，班上不少孩子識(shí)拼音，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子因?yàn)樵谟變簣@受到?jīng)]有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo)，以致學(xué)的拼音不正確，對(duì)于孩子本身而言，則影響了他的決定力。我們?cè)诩抑心軌蜻x取有專(zhuān)業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng)，讓他們漸漸地熟悉。

（9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書(shū)經(jīng)費(fèi)的投入，資料貼近幼兒，圖書(shū)質(zhì)量也很好，家長(zhǎng)必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育工作，妥善保管，保證圖書(shū)的使用率。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心期望家長(zhǎng)能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書(shū)面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。期望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，順利入小學(xué)！謝謝！

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇16

尊敬的家長(zhǎng)、老師：

我們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下，每個(gè)人都有了不錯(cuò)的成績(jī)。我做為管理紀(jì)律的副班長(zhǎng)，將本學(xué)期的情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面的進(jìn)步都很大，遲到的現(xiàn)象很少了，大家上課也更認(rèn)真了，在勞動(dòng)時(shí)，大家更積極、更有勁了，平時(shí)還有許多同學(xué)在課余時(shí)間做好人好事，爭(zhēng)做校園小衛(wèi)士，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。因此，我們班上的同學(xué)扣分情況也越來(lái)越少了。

在升旗儀式上，我們安靜、整齊、肅穆地站在國(guó)旗下，認(rèn)真聽(tīng)老師的講話，有精神地唱國(guó)歌，昂首挺立；在集會(huì)上，動(dòng)作一致，聽(tīng)從指揮；在集體活動(dòng)中，我們活躍的身影伴著歡笑充滿(mǎn)整個(gè)校園。

但是，我們還有許多的缺點(diǎn)，有許多同學(xué)上課精神不集中，有的同學(xué)在音樂(lè)、品德課中要講小話，還有的同學(xué)出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象，有的同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)。我多想大家能都做到嚴(yán)格要求自己啊，這樣，我們的集體將會(huì)更加優(yōu)秀了。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一位教師，將知識(shí)和愛(ài)心傳遞下去。

最后，祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意，祝老師們身體健康，祝同學(xué)們天天向上。

雙減后的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇17

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今日是高考前最終一次家長(zhǎng)會(huì)了！首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班高三以來(lái)整體的考試情景：

在歷次大考中，我們班一本線以上的學(xué)生基本上在15人前后，加上藝術(shù)生9人（因?yàn)樗囆g(shù)生相對(duì)而言到達(dá)一本線比較容易），共計(jì)23人（我們班參加高考的共有43人），二本線以上的基本上在39人前后，最近一個(gè)階段的整體來(lái)看，全體學(xué)生都有可能到達(dá)二本線以上！

高考最終還是依靠實(shí)力取勝，只要我們能夠正常的發(fā)揮出自我的水平，上個(gè)好大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的！

最終時(shí)刻，我想在以下幾個(gè)方面做一些提醒。

（1）適度緊張有利于高考水平的發(fā)揮。高考前，家長(zhǎng)們總是擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，會(huì)經(jīng)常給孩子說(shuō)，不要緊張，但事實(shí)是，越是說(shuō)不緊張就越是容易緊張，其實(shí)，在高考面前，人人都會(huì)緊張，適度緊張反而有利于高考水平的發(fā)揮，我們換一種角度跟孩子交流，緊張是好事，緊張有利于你更好的發(fā)揮出自我的水平！

（2）給孩子寬容、理解和關(guān)愛(ài)。孩子在高考前后情緒異常敏感，容易急躁、沖動(dòng)、生氣、急怒，這是高考前的正常反應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)以關(guān)愛(ài)、理解、寬容的態(tài)度幫忙孩子度過(guò)暫時(shí)的心理困擾，切忌嘮叨、責(zé)怪孩子。

（3）考完一科扔一科，不對(duì)答案。家長(zhǎng)最好不要問(wèn)孩子的考試情景，高考一結(jié)束，網(wǎng)上的答案立即就會(huì)出來(lái)，至少高考期間，先別看！假設(shè)孩子能考北大，考到650分，總分750分，還是要被扣掉100分，這個(gè)時(shí)候，即使丟掉1分，也和割肉一樣疼痛，假如今年的試卷很難，尤其是數(shù)學(xué)考完之后，必須要跟孩子說(shuō)，今年的試卷很難，要難大家都難，孩子的情緒會(huì)好很多！總之，考試期間，必須不要對(duì)答案！

（4）在家調(diào)整作息時(shí)間，5號(hào)到8號(hào)期間，盡量早點(diǎn)休息，并且想法設(shè)法把自我個(gè)人生物鐘調(diào)整到和高考時(shí)間一致，譬如上午9點(diǎn)到11點(diǎn)半，午時(shí)3點(diǎn)到5點(diǎn)，要處于比較興奮的狀態(tài)，4號(hào)、5號(hào)兩天盡量早點(diǎn)休息，因?yàn)?號(hào)、7號(hào)兩天很有可能晚上會(huì)失眠，在高考期間，絕大多數(shù)考生都有可能出現(xiàn)失眠的情景，很正常！在這種緊張的狀態(tài)下，一兩個(gè)晚上不睡覺(jué)，絕對(duì)不會(huì)影響高考發(fā)揮！

（5）飲食盡量清淡可口。即使想要孩子吃好，增加營(yíng)養(yǎng)，也不要在這幾天，這幾天飲食必須要清淡，盡量堅(jiān)持跟平時(shí)一樣，如果腸胃不好，會(huì)影響考試的心境！

（6）注意路上的交通時(shí)間，千萬(wàn)不要遲到！從這幾年的高考來(lái)看，遲到的考生往往是在最終一場(chǎng)，開(kāi)考前30分鐘（第一場(chǎng)提前四十分鐘）進(jìn)場(chǎng)，15分鐘入場(chǎng)完畢，開(kāi)考15分鐘后不準(zhǔn)入場(chǎng)。外語(yǔ)14：25入場(chǎng)，14：45后不準(zhǔn)進(jìn)場(chǎng)。如果真的遲到了，請(qǐng)撥110求救！請(qǐng)家長(zhǎng)在高考期間堅(jiān)持手機(jī)暢通！

（7）高考期間我們的所有班主任和任課教師將進(jìn)行送考，全程陪伴孩子參加高考！有問(wèn)題，能夠及時(shí)和我們溝