![西藏林芝市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末生物試題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/32/12/wKhkGWWgEWCAEqhNAAIuVMhX2eY278.jpg)
![西藏林芝市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末生物試題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/32/12/wKhkGWWgEWCAEqhNAAIuVMhX2eY2782.jpg)
![西藏林芝市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末生物試題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/32/12/wKhkGWWgEWCAEqhNAAIuVMhX2eY2783.jpg)
![西藏林芝市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末生物試題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/32/12/wKhkGWWgEWCAEqhNAAIuVMhX2eY2784.jpg)
![西藏林芝市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末生物試題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/32/12/wKhkGWWgEWCAEqhNAAIuVMhX2eY2785.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
24274C——理綜生物高考范圍1.甲流H1N1病毒是一種單鏈RNA病毒,其引起的病癥與感染新冠病毒(遺傳物質(zhì)為RNA)有很多相似之處。下列有關(guān)甲流H1N1病毒的敘述正確的是()A.甲流H1N1病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸序列中B.甲流H1N1病毒和新冠病毒徹底水解的產(chǎn)物完全不同C.甲流H1N1病毒復(fù)制子代所需要的原料來自宿主細(xì)胞D.甲流H1N1病毒易發(fā)生變異,與其所含核酸的結(jié)構(gòu)無關(guān)【答案】C【解析】【分析】甲流H1N1病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,甲流H1N1病毒的遺傳信息儲存在核糖核苷酸序列中,RNA通常為單鏈,易發(fā)生變異?!驹斀狻緼、甲流H1N1病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,甲流H1N1病毒的遺傳信息儲存在核糖核苷酸序列中,A錯誤;B、甲流H1N1病毒和新冠病毒主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,徹底水解的產(chǎn)物基本相同,B錯誤;C、甲流H1N1病毒營寄生生活,病毒復(fù)制子代所需要的原料來自宿主細(xì)胞,C正確;D、甲流H1N1病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,更易發(fā)生變異,因此與其所含核酸的結(jié)構(gòu)有關(guān),D錯誤。故選C。2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是()A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都含有核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜之間可發(fā)生膜成分的轉(zhuǎn)移C.細(xì)胞核是真核細(xì)胞中除線粒體、葉綠體外具有雙層膜的結(jié)構(gòu)D.洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞器的分類:①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:葉綠體、線粒體。具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。更多優(yōu)質(zhì)資源可進(jìn)入/④能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體。⑤與堿基互補配對有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體。⑥含有DNA的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體。⑦含有RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體。⑧與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體?!驹斀狻緼、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有細(xì)胞器是核糖體,A正確;B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜之間都是直接相連的,而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜之間是通過囊泡進(jìn)行間接聯(lián)系的,因此,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜之間可發(fā)生膜成分的轉(zhuǎn)移,B正確;C、細(xì)胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu),另外,真核細(xì)胞中線粒體、葉綠體也具有雙層膜的結(jié)構(gòu),C正確;D、洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體和核糖體,其中沒有葉綠體,D錯誤。故選D。3.如圖表示某動物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化曲線,下列敘述錯誤的是()A.BC段會出現(xiàn)染色單體,但光學(xué)顯微鏡下觀察不到B.取CD段的細(xì)胞一定能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象C.DE段細(xì)胞中發(fā)生著絲點分裂,姐妹染色單體分離D.EF段該動物細(xì)胞的細(xì)胞膜會向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂【答案】B【解析】【分析】1、減數(shù)分裂中染色體數(shù)目的變化規(guī)律是:2n(減數(shù)第一次分裂)→n(減數(shù)第二次分裂前期、中期)→2n(減數(shù)第二次分裂后期)→n(減數(shù)第二次分裂結(jié)束)。2、減數(shù)分裂中核DNA數(shù)目的變化規(guī)律是:2n→4n(減數(shù)第一次分裂前的間期)→4n(減數(shù)第一次分裂)→2n(減數(shù)第二次分裂)→n(減數(shù)第二次分裂結(jié)束)。DNA復(fù)制特點是半保留復(fù)制。【詳解】A、圖中BC段進(jìn)行染色體復(fù)制,出現(xiàn)姐妹染色單體,但此時其以染色質(zhì)絲狀態(tài)存在,光學(xué)顯微鏡下無法觀察到,A正確;B、CD段每條染色體都存在姐妹染色單體,可代表減數(shù)第一次分裂前期至減數(shù)第二次分裂中期階段,而同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,B錯誤;C、DE段細(xì)胞中發(fā)生著絲點(著絲粒)分裂,姐妹染色單體分離,此后每條染色體只有一個核DNA,C正確;D、EF段處于末期,該動物細(xì)胞的細(xì)胞膜會向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂,D正確。故選B。4.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。動物體色與環(huán)境色彩相似,這種顏色稱為保護(hù)色,具有保護(hù)色的動物不易被其他動物發(fā)現(xiàn),這對動物躲避敵害或獵捕都是有利的。下列敘述錯誤的是()A.黃蝶體色的形成是長期自然選擇的結(jié)果B.在進(jìn)化過程中,黃蝶種群的基因頻率發(fā)生了改變C.天敵的存在使黃蝶的體色發(fā)生了定向的有利變異D.突變和基因重組都可為黃蝶體色的進(jìn)化提供原材料【答案】C【解析】【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,因此黃蝶體色的形成是長期自然選擇的結(jié)果,A正確;B、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,故在進(jìn)化過程中,黃蝶種群的基因頻率發(fā)生了改變,B正確;C、變異是不定向的,選擇是定向的,C錯誤;D、突變和基因重組屬于可遺傳額變異,都可為黃蝶體色的進(jìn)化提供原材料,D正確。故選C。5.北京冬奧會的成功舉辦掀起了冰雪運動熱潮。在空氣清新的寒冷戶外進(jìn)行冰雪運動,不僅讓人心情舒暢,還能增強抵抗力。下列敘述正確的是()A.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的B.冬季戶外,人體細(xì)胞外液的溫度低于人體正常體溫C.血漿中的緩沖物質(zhì)可與乳酸反應(yīng)使血漿pH保持不變D.進(jìn)行冰雪運動時大量出汗會使機體細(xì)胞外液滲透壓下降【答案】A【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程。在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài),其調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?!驹斀狻緼、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的,A正確;B、冬季戶外,人體細(xì)胞外液的溫度與人體正常體溫基本一致,B錯誤;C、血漿中的緩沖物質(zhì)可與乳酸反應(yīng),使血漿pH保持動態(tài)平衡,但不是不變,C錯誤;D、進(jìn)行冰雪運動時大量出汗會使機體細(xì)胞外液滲透壓升高,D錯誤。故選A。6.研究發(fā)現(xiàn),在某地人工桉樹林中,喬木層桉樹占絕對優(yōu)勢;灌木層、草本層的物種豐富度與桉樹的密度有關(guān):桉樹密度為750株/hm2時,灌木層有17個樹種,草本層物種也較豐富;桉樹密度高達(dá)1000株/hm2時,灌木層和草本層物種均減少。下列敘述錯誤的是()A.人工桉樹林中灌木層和草本層植物在群落中優(yōu)勢度較低,主要與光照有關(guān)B.人工桉樹林中桉樹高低錯落有致,體現(xiàn)了群落在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象C.當(dāng)人工桉樹林中桉樹密度高達(dá)1000株/hm2時,其抵抗力穩(wěn)定性降低D.豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少,物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征【答案】B【解析】【分析】1、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān),動物群落垂直分層現(xiàn)象與食物和棲息場所有關(guān)。豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少,物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。2、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀(不受損害)的能力,叫作抵抗力穩(wěn)定性;一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就越高?!驹斀狻緼、人工桉樹林中灌木層和草本層植物在群落中優(yōu)勢度較低,主要是受到桉樹林遮擋影響了光照強度,因此與光照有關(guān),A正確;B、人工桉樹林中全部桉樹屬于種群范疇,而垂直結(jié)構(gòu)屬于群落水平研究的問題,B錯誤;C、當(dāng)人工桉樹林中桉樹密度高達(dá)1000株/hm2時,灌木層和草本層物種均減少,物種豐富度降低,其抵抗力穩(wěn)定性降低,C正確;D、豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少,物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征,D正確。故選B。7.空氣中的CO2可以溶解在水中形成碳酸,使水溶液pH發(fā)生變化,根據(jù)溶液pH可計算光合作用前后CO2濃度的變化。將小球藻置于密閉環(huán)境的培養(yǎng)液中,可探究不同外界因素對小球藻光合作用強度的影響?;卮鹣铝袉栴}:(1)小球藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP場所是____,適宜光照下小球藻進(jìn)行光合作用的CO2來源于____。(2)實驗中根據(jù)反應(yīng)前后pH的變化,推算出的單位時間內(nèi)CO2濃度變化量可表示小球藻的____速率,若要測定小球藻的總光合強度,還需對裝置進(jìn)行____處理。(3)若以pH作為觀測指標(biāo),請設(shè)計實驗探究小球藻進(jìn)行光合作用的最適光照強度(假設(shè)不同光照強度下小球藻呼吸速率不變),寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。實驗思路:____;預(yù)期結(jié)果:____。【答案】7.①.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體(類囊體薄膜)、線粒體(基質(zhì)、內(nèi)膜)②.培養(yǎng)液和自身呼吸作用產(chǎn)生(或線粒體)8.①.凈光合②.黑暗(或遮光)9.①.將小球藻均分為幾組,分別置于不同光照強度下的密閉培養(yǎng)液中培養(yǎng),測定各組培養(yǎng)液的初始pH并記錄,其他條件相同且適宜,一段時間后,再測定各組培養(yǎng)液的pH并與初始值作比較,記錄各組培養(yǎng)液pH的變化情況②.在一定范圍內(nèi),隨光照強度的增大培養(yǎng)液pH上升逐漸增大,達(dá)到一定光照強度后pH上升不再發(fā)生變化,則該光照強度即為小球藻進(jìn)行光合作用的最適光照強度【解析】【分析】光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段發(fā)生場所是葉綠體類囊體薄膜,光反應(yīng)進(jìn)行必須具備有光、色素、光合作用的酶,暗反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì);影響光合作用的外界因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度;凈光合作用速率=光合作用速率-呼吸速率。【小問1詳解】小球藻葉肉細(xì)胞中既能進(jìn)行光合作用,也能進(jìn)行呼吸作用,光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此小球藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體(類囊體薄膜)、線粒體(基質(zhì)、內(nèi)膜),適宜光照下小球藻的凈光合速率大于0,因此,其進(jìn)行光合作用的CO2來源于培養(yǎng)液(外界)和自身呼吸作用產(chǎn)生(或線粒體)。【小問2詳解】實驗中根據(jù)反應(yīng)前后pH變化,推算出的單位時間內(nèi)CO2濃度變化量,即單位時間內(nèi)小球藻釋放到外界的二氧化碳量,因而可表示小球藻的凈光合速率,若要測定小球藻的總光合強度,還需測定小球藻的呼吸速率,該過程中為了避免光合作用對呼吸速率的干擾,因而需要對裝置進(jìn)行黑暗(或遮光)處理?!拘?詳解】若以pH作為觀測指標(biāo),請設(shè)計實驗探究小球藻進(jìn)行光合作用的最適光照強度,即該實驗的目的是探究小球藻進(jìn)行光合作用的最適光照強度,因此實驗的自變量是光照強度的變化,因變量是小球藻產(chǎn)生的二氧化碳量,這里通過測定pH的變化來檢測,因此該實驗的設(shè)計思路為:將小球藻均分為幾組,分別置于不同光照強度下的密閉培養(yǎng)液中培養(yǎng),測定各組培養(yǎng)液的初始pH并記錄,其他條件相同且適宜,一段時間后,再測定各組培養(yǎng)液的pH并與初始值作比較,記錄各組培養(yǎng)液pH的變化情況,根據(jù)pH的變化情況能測定小球藻吸收的二氧化碳量,進(jìn)而得到其凈光合速率的數(shù)據(jù)。由于光合速率會隨著光照強度的增加而增加,且增加到一定程度則不再增加,因此本實驗的結(jié)果應(yīng)該為:在一定范圍內(nèi),隨光照強度的增大培養(yǎng)液中二氧化碳被吸收,因而表現(xiàn)為pH上升(或逐漸增大),達(dá)到一定光照強度后pH上升不再發(fā)生變化,則該光照強度即為小球藻進(jìn)行光合作用的最適光照強度。8.家蠶為ZW型性別決定的二倍體生物。研究者在實驗中偶然獲得兩種黑色眼紋純合突變品系M(眼紋全黑)和N(第2眼紋全黑),并對其眼紋性狀進(jìn)行了遺傳分析,結(jié)果如下表所示?;卮鹣铝袉栴}:組別親本F1F2第1組正常眼紋♂×N♀子或正常眼紋♀×N♂全為正常眼紋正常眼紋:第2眼紋全黑=532:165第2組M♂×N♀或M♀×N♂全為正常眼紋正常眼紋:眼紋全黑:第2眼紋全黑=410:198:181(1)第2眼紋全黑個體的出現(xiàn)可能是單基因____(填“顯性”或“隱性”)突變的結(jié)果,控制其眼紋性狀的基因位于____(填“常染色體”或“性染色體”)上。(2)控制M和N眼紋性狀的基因位于____(填“同源染色體”或“非同源染色體”)上,____(填“是”或“不是”)等位基因。(3)若純合正常眼紋個體與M雜交,所得F1隨機交配,則F2的表現(xiàn)型及比例為____。(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,雄蠶產(chǎn)絲的品質(zhì)和產(chǎn)量要遠(yuǎn)優(yōu)于雌蠶。為了從性狀上區(qū)分雄蠶和雌蠶,科學(xué)家將d基因(d基因純合的個體在高溫下不孵化)轉(zhuǎn)入家蠶的Z染色體上,請利用這類家蠶作為材料,設(shè)計育種方案,以達(dá)到只養(yǎng)雄蠶的目的:____?!敬鸢浮浚?)①.隱性②.常染色體(2)①.同源染色體②.不是(3)正常眼紋:眼紋全黑=3:1(4)選擇基因型為ZdZd和ZDW的家蠶進(jìn)行雜交,并在高溫條件下對雜交后代進(jìn)行孵化【解析】【分析】家蠶是二倍體,其性別決定類型為ZW型,雄性為ZZ、雌性為ZW。題意分析,第1組雜交實驗不論正交反交,F(xiàn)1全是正常眼,F(xiàn)1相互交配得到F2中正常眼紋∶第2眼紋全黑≈3∶1,可以推斷出正常眼是常染色體顯性基因控制的,第2眼紋全黑是常染色體隱性基因控制的;第2組正反交實驗,F(xiàn)1結(jié)果全為正常眼紋,說明在第2組實驗的親本上也有正常眼紋的基因,也有第2眼紋全黑和眼紋全黑的基因,因此可能有兩對基因控制,但由于F1互相交配得到F2的正常眼紋∶眼紋全黑∶第2眼紋全黑≈2∶1∶1,因此這兩對基因并不遵循自由組合定律?!拘?詳解】第1組雜交實驗的不論正交反交,F(xiàn)1全是正常眼,F(xiàn)1相互交配得到F2中正常眼紋∶第2眼紋全黑≈3∶1,可以推斷出正常眼是常染色體顯性基因控制的,第2眼紋全黑是常染色體隱性基因控制的,即第2眼紋全黑個體的出現(xiàn)可能是單基因發(fā)生隱性突變的結(jié)果,且相關(guān)基因位于常染色體上,若相關(guān)基因用Aa表示,則親本的基因型為AABB和aaBB?!拘?詳解】第1組雜交實驗的不論正交反交,F(xiàn)1全是正常眼,F(xiàn)1相互交配得到F2中正常眼紋∶第2眼紋全黑≈3∶1,可以推斷出正常眼是常染色體顯性基因控制的,用A表示,第2眼紋全黑是常染色體隱性基因控制的,用a表示;第2組正反交實驗,F(xiàn)1結(jié)果全為正常眼紋,說明在第二組實驗的親本上也有正常眼紋的基因,也有第2眼紋全黑和眼紋全黑的基因,因此,綜合分析可推測相關(guān)基因可能由兩對基因控制,這兩對基因是非等位基因,由于M是隱性純合突變體,若用b來表示M的基因,則親本的基因型可表示為aaBB和AAbb,則F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1互相相交配得到F2的正常眼紋∶眼紋全黑∶第2眼紋全黑≈2∶1∶1,因此這兩對基因并不遵循自由組合定律,原因是兩對等位基因位于同源染色體上,即控制M和N眼紋性狀的基因位于“非同源染色體”上,不是等位基因?!拘?詳解】若相關(guān)基因用A/a、B/b表示,的N的基因型為aaBB,M的基因型為AAbb,則正常眼的基因為A_B_,則實驗二中的F1為AaBb,若純合正常眼紋個體(AABB)與M(AAbb)雜交,所得F1的基因型為AABb,F(xiàn)1隨機交配,根據(jù)分離定律可推測,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為正常眼紋∶眼紋全黑=3∶1?!拘?詳解】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,雄蠶產(chǎn)絲的品質(zhì)和產(chǎn)量要遠(yuǎn)優(yōu)于雌蠶。為了從性狀上區(qū)分雄蠶和雌蠶,則需要將相關(guān)基因轉(zhuǎn)移到性染色體上,這里科學(xué)家將d基因轉(zhuǎn)入家蠶的Z染色體上,獲得基因型為ZdZd的家蠶,而后讓該家蠶與正常的家蠶進(jìn)行雜交,則后代的基因型為ZDZd和ZdW(高溫條件下不孵化),則在高溫條件下孵化的均為雄蠶,即相關(guān)的設(shè)計思路可描述為:選擇基因型為ZdZd和ZDW的家蠶進(jìn)行雜交,并在高溫條件下對雜交后代進(jìn)行孵化。9.胰島素參與調(diào)節(jié)糖代謝,控制血糖平衡,可用于治療糖尿病。下圖1是機體內(nèi)胰島素發(fā)揮作用的機制圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)人體血糖的主要來源是____。體內(nèi)合成的胰島素,其加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”是____。(2)據(jù)圖1可知,胰島素降低血糖的機理是其與細(xì)胞膜上的____結(jié)合后促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)____基因大量表達(dá),從而增加細(xì)胞膜上____的數(shù)量,使葡萄糖大量進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行氧化分解和轉(zhuǎn)化為糖原等物質(zhì),最終降低血糖濃度。(3)甲、乙兩患者體內(nèi)該機制的某一生理過程發(fā)生了障礙,導(dǎo)致血糖濃度偏高,現(xiàn)分離得到二人的肌細(xì)胞,向其中加入不同濃度的胰島素后,肌細(xì)胞與胰島素結(jié)合率如圖2所示,據(jù)圖推斷乙的病因是____。【答案】(1)①.食物中糖類經(jīng)消化、吸收進(jìn)入血液②.高爾基體(2)①.胰島素受體##受體②.GLUT-4③.GLUT-4轉(zhuǎn)運蛋白(3)胰島素與受體識別發(fā)生障礙(或胰島素與受體不能特異性結(jié)合等)【解析】【分析】1、血糖的來源和去路:2、分析圖1可知,胰島素與組織細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成和促進(jìn)含GLUT-4的囊泡與細(xì)胞膜融合,增加細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(GLUT-4轉(zhuǎn)運蛋白)數(shù)量,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化分解、糖原的合成和轉(zhuǎn)化為甘油三酯,降低血糖濃度。【小問1詳解】人體血糖的主要來源是食物中的糖類的消化和吸收,然后進(jìn)入血液中形成血液中的葡萄糖。體內(nèi)合成的胰島素屬于分泌蛋白,合成和運輸過程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,其中高爾基體是加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”?!拘?詳解】據(jù)圖1可知,胰島素降低血糖的機理是:胰島素與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)GLUT-4基因大量表達(dá),合成較多的GLUT-4轉(zhuǎn)運蛋白,從而增加細(xì)胞膜上GLUT-4轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量,使葡萄糖大量進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行氧化分解和轉(zhuǎn)化為糖原等物質(zhì),最終降低血糖濃度?!拘?詳解】根據(jù)題意,分離得到二人的肌細(xì)胞,向其中加入不同濃度的胰島素后,肌細(xì)胞與胰島素結(jié)合率如圖2所示,據(jù)圖2可知,甲的肌細(xì)胞與胰島素結(jié)合率較高,而乙的肌細(xì)胞與胰島素結(jié)合率較低,推測乙的病因是胰島素與受體識別發(fā)生障礙或胰島素與受體不能特異性結(jié)合等。10.圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中①~④分別表示不同的營養(yǎng)級。圖2為能量流經(jīng)圖1中第二營養(yǎng)級的變化示意圖,圖中的數(shù)值表示能量,單位是[103kJ/(m2·a)]?;卮鹣铝袉栴}:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,圖1中未包括的生物成分是____。除能量金字塔外,生態(tài)系統(tǒng)中還存在生物量金字塔和數(shù)量金字塔,其中不一定呈正金字塔形的有____。日本向海洋中排入的核污水中含大量放射性元素,推測會在營養(yǎng)級____中生物體內(nèi)含量最高。(2)若營養(yǎng)級①②之間的能量傳遞效率是12.8%,則圖1中營養(yǎng)級①固定的總能量為____×103kJ/(m2·a)。圖3中,乙表示____的能量,第二營養(yǎng)級流入分解者的能量包括____。(3)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)的____處于相對穩(wěn)定的一種狀態(tài)。從生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性角度分析,因工廠排污而使該生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因是____?!敬鸢浮?0.①.分解者②.生物量金字塔和數(shù)量金字塔③.④11.①.3125②.第二(或該)營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖③.第二(或該)營養(yǎng)級生物的遺體殘骸和第三(或下一)營養(yǎng)級糞便中的能量12.①.結(jié)構(gòu)和功能②.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限,當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性急劇下降,生態(tài)平衡就會遭到嚴(yán)重破壞【解析】【分析】1、生態(tài)金字塔:把生態(tài)系統(tǒng)中各個營養(yǎng)級有機體的生物量、個體數(shù)量或能量,按營養(yǎng)級的順序由低到高排列起來所繪制的圖形。能量金字塔不會像生物量金字塔和數(shù)量金字塔那樣在某些生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)倒金字塔形,因為生產(chǎn)者固定的能量一定大于以取食生產(chǎn)者為生的植食性動物所同化的能量,同樣肉食性動物所同化的能量也絕對不會大于它們所捕食的植食性動物。2、第二營養(yǎng)級的攝入量,一部分以糞便的形式被分解者分解,其余的能量為該營養(yǎng)級的總次級生產(chǎn)量(同化量),同化量中一部分用于自身的呼吸消耗,其余的能量則用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的這部分能量將有三個去向:被分解者分解、被下一營養(yǎng)級取食以及暫時未利用的。【小問1詳解】①生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,圖1所示的能量金字塔中不包含分解者。②生物量金字塔和數(shù)量金字塔那樣在某些生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)倒金字塔形,但能量金字塔絕不會倒置,因此不一定呈正金字塔形的有生物量金字塔和數(shù)量金字塔。③由于生物富集,營養(yǎng)級越高生物體內(nèi)的放射性元素也會濃度越大,因此推測會在營養(yǎng)級④中生物體內(nèi)含量最高?!拘?詳解】①營養(yǎng)級①②之間的能量傳遞效率=營養(yǎng)級②的同化量/營養(yǎng)級①的同化量。圖2分析:營養(yǎng)級②的同化量=第二營養(yǎng)級的攝入量500×103-100×103=400×103kJ/(m2·a),因此營養(yǎng)級①的同化量=400×103kJ/(m2·a)×12.8%=3125×103kJ/(m2·a)。②第二營養(yǎng)級的攝入量,一部分以糞便的形式被分解者分解,其余的能量(甲)為該營養(yǎng)級的總次級生產(chǎn)量(同化量),同化量中一部分用于自身的呼吸消耗(丙),其余的能量則用于自身的生長、發(fā)育和繁殖(乙)。③第二營養(yǎng)級用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的這部分能量將有三個去向:被分解者分解、被下一營養(yǎng)級取食以及暫時未利用的。第三營養(yǎng)級糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級的同化量,也會流向分解者。【小問3詳解】①生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能處于相對穩(wěn)定的一種狀態(tài)。②由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限,當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性急劇下降,生態(tài)平衡就會遭到嚴(yán)重破壞,因此工廠排污可能會使該生態(tài)系統(tǒng)失衡。[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]11.龍眼汁中富含蔗糖、葡萄糖等糖類及多種氨基酸、維生素和鐵、磷、鈣等元素,以龍眼汁開發(fā)生產(chǎn)果醋飲料,能保留較高的藥用保健價值。回答下列問題:(1)新鮮龍眼去皮后榨汁打漿酶解,酶解的目的是____。(2)龍眼果酒制作好后進(jìn)一步發(fā)酵得到龍眼果醋的原理是____(寫出反應(yīng)式)。同時還需要調(diào)整的條件有____。(3)如圖為一定條件下研究LB-活性醋酸菌對龍眼果酒的醋酸發(fā)酵作用,該實驗的實驗?zāi)康氖莀___。根據(jù)實驗結(jié)果可知,當(dāng)發(fā)酵溫度為20℃時,發(fā)酵轉(zhuǎn)化率較低,原因是____。圖中最適合LB-活性醋酸菌發(fā)酵的溫度為____。(4)若要探究不同碳源(蔗糖)添加量對醋酸發(fā)酵的影響,請簡要寫出實驗思路:____?!敬鸢浮浚?)分解細(xì)胞壁,提高出汁率(2)①.C2H5OH+O2CH3COOH(醋酸)+H2O+能量②.通入無菌空氣、適當(dāng)升高溫度(3)①.探究在不同發(fā)酵溫度條件下LB—活性醋酸菌對龍眼果醋發(fā)酵轉(zhuǎn)化率及產(chǎn)酸速率的影響②.溫度過低,LB-醋酸菌活力不足,產(chǎn)酸能力下降(或酶活性低等)③.26℃(4)在系列蔗糖濃度梯度的條件下進(jìn)行醋酸發(fā)酵,記錄發(fā)酵轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)酸速率的變化【解析】【分析】1、果酒的制作離不開酵母菌,酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖,把糖分解成二氧化碳和水;在無氧條件下,酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵。故果酒的制作原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,反應(yīng)中是否有酒精的產(chǎn)生,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。2、果醋制作中起到主要作用的微生物是醋酸菌,醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時,才能進(jìn)行旺盛的生理活動,其代謝類型屬于異養(yǎng)需氧型。當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解為醋酸;當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?,再將乙醛變?yōu)榇姿?。醋酸菌的最適生長溫度為30~35℃。【小問1詳解】新鮮龍眼去皮后榨汁打漿酶解,加入果膠酶和纖維素酶,因為細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,加酶的目的是分解細(xì)胞壁,提高出汁率,使果汁變澄清?!拘?詳解】龍眼果酒制作好后進(jìn)一步發(fā)酵得到龍眼果醋,在糖源不充足的情況下,將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿?,因此以酒制醋的原理是:C2H5OH+O2CH3COOH(醋酸)+H2O+能量。果醋發(fā)酵需要醋酸菌,由于多數(shù)醋酸菌的最適生長溫度為30~35℃,且醋酸菌屬于需氧菌,而果酒發(fā)酵中的酵母菌屬于堿性厭氧菌,最適生長溫度約為28℃,因此果酒轉(zhuǎn)變?yōu)楣讜r還需要通入無菌空氣和適當(dāng)升高溫度?!拘?詳解】分析坐標(biāo)圖可知,該實驗的自變量為溫度,因變量為發(fā)酵轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)醋速率,因此該實驗的目的是探究在不同發(fā)酵溫度條件下LB—活性醋酸菌對龍眼果醋發(fā)酵轉(zhuǎn)化率及產(chǎn)酸速率的影響。根據(jù)實驗結(jié)果可知,當(dāng)發(fā)酵溫度為20℃時,由于溫度過低,LB-醋酸菌活力不足,產(chǎn)酸能力下降(或酶活性低等),發(fā)酵轉(zhuǎn)化率較低。圖中溫度為26℃時,LB-醋酸菌的轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)醋速率均較高,故是最適合LB-活性醋酸菌發(fā)酵的溫度?!拘?詳解】根據(jù)題意,實驗?zāi)渴翘骄坎煌荚矗ㄕ崽牵┨砑恿繉Υ姿岚l(fā)酵的影響,實驗的自變量為蔗糖濃度的不同,因變量為發(fā)酵轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)醋速率,因此實驗思路為:在系列蔗糖濃度梯度的條件下進(jìn)行醋酸發(fā)酵,記錄發(fā)酵轉(zhuǎn)化率和產(chǎn)酸速率的變化。[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]12.黃瓜花葉病毒對煙草等多種植物的危害嚴(yán)重,其Cu-4基因表達(dá)的Cu-4蛋白是子代病毒形成和釋放的關(guān)鍵因素。研究人員在Cu-4基因一側(cè)連接了帶有細(xì)菌啟動子的四環(huán)素抗性基因(tet',如圖1,在植物細(xì)胞內(nèi)該基因會被完整切除),利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(所用農(nóng)桿菌不具有氨芐青霉素、四環(huán)素及潮霉素的抗性,圖2為所用到的Ti質(zhì)粒)獲得能表達(dá)Cu-4基因反義RNA(能與Cu-4基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA結(jié)合而形成雙鏈RNA,抑制翻譯過程)的轉(zhuǎn)基因抗病毒煙草?;卮鹣铝袉栴}:注:Cu-4基因的長度為300bp,tet'基因的長度為500bp;圖1中I~N表示四種引物;圖2中amp'是氨芐青霉素抗性基因,EcoRI和XhoI是兩種限制酶且切割后形成的黏性末端不互補。(1)人工合成如圖1所示的DNA片段后,利用引物組合____進(jìn)行PCR擴增。為使圖1所示的DNA片段能與載體正確連接,應(yīng)在引物的5'端分別添加____酶的識別序列。將Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023八年級數(shù)學(xué)上冊 第2章 三角形2.5 全等三角形第5課時 SSS說課稿 (新版)湘教版
- 2024年九年級語文上冊 第五單元 第17課《草房子》說課稿 鄂教版
- 25《慢性子裁縫和急性子顧客》(說課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第一章 電磁感應(yīng) 4 楞次定律說課稿 教科版選修3-2
- 2025深圳市途安汽車租賃有限公司租賃合同
- 2025地區(qū)代理合同樣式詳細(xì)版
- 2024年四年級英語下冊 Unit 5 What will you do this weekend Lesson 27說課稿 人教精通版(三起)
- 2023八年級生物下冊 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育第2節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育說課稿 (新版)新人教版
- 個人消防安裝合同范例
- 俄羅斯電梯采購合同范例
- 胎兒性別鑒定報告模板
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)PPT(第2版)全套完整教學(xué)課件
- 家具安裝工培訓(xùn)教案優(yōu)質(zhì)資料
- 湖南大一型抽水蓄能電站施工及質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)匯報
- 耳穴療法治療失眠
- 少兒財商教育少兒篇
- GB 1886.114-2015食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑紫膠(又名蟲膠)
- 初二上冊期末數(shù)學(xué)試卷含答案
- envi二次開發(fā)素材包-idl培訓(xùn)
- 2022年上海市初中語文課程終結(jié)性評價指南
- 西門子starter軟件簡易使用手冊
評論
0/150
提交評論