《東吳大學(xué)章節(jié)綱》課件

《東吳大學(xué)章程》ppt課件目錄CONTENCT東吳大學(xué)簡介《東吳大學(xué)章程》概述東吳大學(xué)組織架構(gòu)東吳大學(xué)管理體制東吳大學(xué)特色學(xué)科與專業(yè)東吳大學(xué)人才培養(yǎng)模式東吳大學(xué)國際交流與合作01東吳大學(xué)簡介1899年，東吳大學(xué)創(chuàng)立于蘇州，是中國最早成立的現(xiàn)代大學(xué)之一。1952年全國院系調(diào)整，東吳大學(xué)被撤銷，各院系分別并入蘇州大學(xué)和其他高校。1982年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，東吳大學(xué)復(fù)校，更名為蘇州大學(xué)。經(jīng)過多年的發(fā)展，蘇州大學(xué)已經(jīng)成為一所具有較高學(xué)術(shù)水平和科研實(shí)力的綜合性大學(xué)。歷史與發(fā)展蘇州大學(xué)擁有多個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，景色宜人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館等，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校還擁有多個(gè)研究所和研究中心，為學(xué)術(shù)研究和科研創(chuàng)新提供了有力支持。校園環(huán)境與設(shè)施010203蘇州大學(xué)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有較高的學(xué)術(shù)水平，擁有一批優(yōu)秀的教授和學(xué)者。學(xué)校承擔(dān)了多項(xiàng)國家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目，取得了一系列重要的科研成果。蘇州大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和科研成果得到了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)與科研實(shí)力02《東吳大學(xué)章程》概述制定背景制定過程修訂情況為規(guī)范東吳大學(xué)的管理，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展，提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，制定《東吳大學(xué)章程》。經(jīng)過廣泛征求意見、深入調(diào)研和反復(fù)修改，最終形成《東吳大學(xué)章程》。隨著學(xué)校的發(fā)展和外部環(huán)境的變化，章程的內(nèi)容會(huì)適時(shí)進(jìn)行修訂，以確保其適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。章程的制定與修訂主要內(nèi)容特點(diǎn)章程的主要內(nèi)容與特點(diǎn)章程涵蓋了學(xué)校的辦學(xué)理念、管理體制、組織結(jié)構(gòu)、師生權(quán)利與義務(wù)、教學(xué)科研管理、財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理等方面。具有高度的規(guī)范性和可操作性，強(qiáng)調(diào)依法治校、民主管理，注重保障師生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。實(shí)施方式通過制定相關(guān)配套規(guī)章制度，將章程的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。監(jiān)督機(jī)制設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)章程的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保章程得到有效執(zhí)行。同時(shí)，接受教育行政部門的監(jiān)督和指導(dǎo)，不斷完善章程內(nèi)容和管理機(jī)制。章程的實(shí)施與監(jiān)督03東吳大學(xué)組織架構(gòu)80%80%100%行政組織架構(gòu)負(fù)責(zé)制定大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，領(lǐng)導(dǎo)全體教職員工，確保大學(xué)的高效運(yùn)行。協(xié)助校長工作，分管教學(xué)、科研、行政等具體事務(wù)。包括人事處、財(cái)務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)處等，負(fù)責(zé)各自領(lǐng)域的日常管理工作。校長副校長各行政部門教務(wù)處科研處學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)術(shù)組織架構(gòu)負(fù)責(zé)組織科研項(xiàng)目、管理科研經(jīng)費(fèi)、評(píng)估科研成果等。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)術(shù)事務(wù)進(jìn)行審議和決策，包括學(xué)科建設(shè)、教師職稱評(píng)定等。負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、評(píng)估教學(xué)質(zhì)量等。

學(xué)生組織架構(gòu)學(xué)生會(huì)代表學(xué)生利益，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，組織學(xué)生活動(dòng)。各類社團(tuán)如文藝社、科技社、體育俱樂部等，滿足學(xué)生的多元化興趣和需求。學(xué)生自我管理委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為管理，組織志愿服務(wù)等活動(dòng)。04東吳大學(xué)管理體制東吳大學(xué)設(shè)有董事會(huì)、校務(wù)會(huì)議、學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)等決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和重大事項(xiàng)決策。決策機(jī)構(gòu)決策程序規(guī)范、透明，遵循民主集中制原則，充分聽取各方意見，確保決策的科學(xué)性和公正性。決策程序東吳大學(xué)設(shè)立監(jiān)事會(huì)，對(duì)學(xué)校決策進(jìn)行監(jiān)督，確保決策的有效執(zhí)行和學(xué)校的健康發(fā)展。決策監(jiān)督?jīng)Q策體制學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、客觀、公正，注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新、實(shí)踐應(yīng)用和社會(huì)影響等方面。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系東吳大學(xué)建立了一套完善的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)術(shù)論文發(fā)表、科研項(xiàng)目評(píng)審、學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制公開、透明，遵循同行評(píng)議原則，確保學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和公正性。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體制學(xué)生管理制度學(xué)生管理制度完善、規(guī)范，注重學(xué)生全面發(fā)展，包括學(xué)籍管理、獎(jiǎng)懲制度、心理健康教育等方面。學(xué)生參與機(jī)制學(xué)生參與學(xué)校管理、決策的機(jī)制健全，鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生管理體系東吳大學(xué)設(shè)立學(xué)生事務(wù)處、學(xué)生自治組織等機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、服務(wù)和發(fā)展工作。學(xué)生管理體制05東吳大學(xué)特色學(xué)科與專業(yè)總結(jié)詞涵蓋文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域詳細(xì)描述東吳大學(xué)的人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有深厚人文素養(yǎng)和廣闊國際視野的人才。該專業(yè)涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和跨學(xué)科研究能力。人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)涉及生物化學(xué)物理地質(zhì)材料科學(xué)等學(xué)科總結(jié)詞東吳大學(xué)的自然科學(xué)專業(yè)涵蓋了生物化學(xué)物理地質(zhì)材料科學(xué)等學(xué)科，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)科學(xué)基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力的人才。該專業(yè)注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，提升實(shí)際操作能力和解決問題的能力。詳細(xì)描述自然科學(xué)專業(yè)總結(jié)詞涉及電子計(jì)算機(jī)機(jī)械土木能源環(huán)境工程等方向詳細(xì)描述東吳大學(xué)的工程與技術(shù)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的人才。該專業(yè)涵蓋了電子、計(jì)算機(jī)、機(jī)械、土木、能源、環(huán)境工程等方向，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生參與工程項(xiàng)目，提升解決實(shí)際問題的能力。工程與技術(shù)專業(yè)06東吳大學(xué)人才培養(yǎng)模式01020304通識(shí)教育專業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)國際化培養(yǎng)本科生培養(yǎng)模式加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和社會(huì)責(zé)任感。根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)，提升專業(yè)技能。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提供多樣化的通識(shí)課程，包括人文、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域。開展國際交流與合作，為學(xué)生提供海外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和參加國際競賽的機(jī)會(huì)，拓展國際視野?？蒲袆?chuàng)新能力培養(yǎng)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制學(xué)術(shù)交流與合作跨學(xué)科培養(yǎng)研究生培養(yǎng)模式以科研項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文和申請(qǐng)專利。實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展課題研究、學(xué)術(shù)論文撰寫等工作，培養(yǎng)獨(dú)立研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。舉辦學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)和國際會(huì)議，鼓勵(lì)學(xué)生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓展學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)。鼓勵(lì)跨學(xué)科選課和研究，打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)復(fù)合型人才。針對(duì)在職人員的需求，提供成人高等教育課程，方便學(xué)員靈活學(xué)習(xí)，提升職業(yè)競爭力。成人教育舉辦各類短期培訓(xùn)班，針對(duì)特定領(lǐng)域或技能進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高學(xué)員的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。短期培訓(xùn)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展在線教育和遠(yuǎn)程教學(xué)，打破地域限制，滿足不同地域?qū)W員的學(xué)習(xí)需求。在線教育與企業(yè)合作開展人才培養(yǎng)和培訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)行業(yè)需求定制課程和培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性。校企合作繼續(xù)教育培養(yǎng)模式07東吳大學(xué)國際交流與合作提供學(xué)生到國外大學(xué)進(jìn)行短期或長期學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)跨文化交流和學(xué)術(shù)合作。交換生項(xiàng)目短期訪學(xué)項(xiàng)目雙學(xué)位項(xiàng)目組織學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議、文化考察和暑期學(xué)校等短期訪學(xué)活動(dòng)，拓寬國際視野。與國外大學(xué)合作，為學(xué)生提供雙學(xué)位課程，滿足學(xué)生對(duì)于國際教育的需求。030201國際交流項(xiàng)目舉辦或參與國際學(xué)術(shù)會(huì)議，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作，提高學(xué)校的國際影響力。國際學(xué)術(shù)會(huì)議定期舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)，邀請(qǐng)國內(nèi)外學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)國際知名學(xué)者和專家來校進(jìn)行講座和工作坊，為學(xué)生提供與國際接軌的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。講座與工作坊國際學(xué)術(shù)交