導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用復(fù)習(xí)

第2講導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第2講

│導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用編輯課件主干知識整合第2講

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編輯課件要點熱點探究第2講

│要點熱點探究?探究點一導(dǎo)數(shù)的幾何意義與導(dǎo)數(shù)運算

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│要點熱點探究編輯課件【點評】求解曲線方程的過程中應(yīng)注意審清題意，吃透概念，正確區(qū)分“過曲線上的點P的切線〞與“曲線上的點P處的切線〞兩個不同的概念及相應(yīng)不同的解法．在以后的解題中，同學(xué)們應(yīng)盡量防止審題和解題失誤，以不變應(yīng)萬變，真正到達活學(xué)活用的目的．第2講

│要點熱點探究編輯課件第2講

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│要點熱點探究【點評】此題是新定義題，只要準確運用求導(dǎo)法那么，細心運算不難得到結(jié)果．編輯課件第2講

│要點熱點探究?探究點二導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性

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│要點熱點探究?探究點三導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的極值和最值

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│要點熱點探究編輯課件第2講

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│要點熱點探究?探究點四導(dǎo)數(shù)的綜合運用編輯課件第2講

│要點熱點探究編輯課件第2講

│要點熱點探究編輯課件【點評】根據(jù)高考在知識的交匯點命題這一特點，導(dǎo)數(shù)能與許多數(shù)學(xué)知識構(gòu)成廣泛的聯(lián)系，特別是與函數(shù)、數(shù)列、平面向量、三角的綜合，所以導(dǎo)數(shù)的“交融性〞在高考中的應(yīng)用尤為突出，仍將是今后高考數(shù)學(xué)命題的重點和熱點．第2講

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│要點熱點探究

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│要點熱點探究編輯課件?探究點五函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及不等式的綜合

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│規(guī)律技巧提煉規(guī)律技巧提煉1．無限接近的極限思想是建立導(dǎo)數(shù)概念、用導(dǎo)數(shù)定義求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的根本思想，丟掉極限思想就無法理解導(dǎo)數(shù)的概念．2．熟練記憶根本求導(dǎo)公式和函數(shù)的求導(dǎo)法那么，是正確進行導(dǎo)數(shù)運算的根底．3．掌握導(dǎo)數(shù)運算在判斷函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極大(小)值中的應(yīng)用，尤其要重視導(dǎo)數(shù)運算在解決實際問題中的最值問題時所起的作用．編輯課件第2講

│規(guī)律技巧提煉4．本單元重點表達了函數(shù)思想及等價轉(zhuǎn)化的思想，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用心體會．利用導(dǎo)數(shù)解有關(guān)函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值的問題是本節(jié)的主要題型，也是高考考查的重點，復(fù)習(xí)時應(yīng)引起足夠的重視．5．解單調(diào)性的題目時要注意判斷端點能否取到，用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)函數(shù)的最值時要注意由極值到最值的過渡．6．對于函數(shù)求導(dǎo)，一般要遵循先化簡，再求導(dǎo)的根本原那么，求導(dǎo)時，不但要重視求導(dǎo)法那么的應(yīng)用，而且要特別注意求導(dǎo)法那么對求導(dǎo)的制約作用，在實施化簡時，首先必須注意變換的等價性，防止不必要的運算失誤．7．體會數(shù)形結(jié)合、函數(shù)、方程思想在本章的運用．編輯課件第2講

│課本挖掘提升課本挖掘提升例題蘇教版選修2－2P40第7題編輯課件第2講

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