4中華少年完整版課件2_第1頁(yè)
4中華少年完整版課件2_第2頁(yè)
4中華少年完整版課件2_第3頁(yè)
4中華少年完整版課件2_第4頁(yè)
4中華少年完整版課件2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中華少年

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)，讀出內(nèi)心的自豪，讀出對(duì)祖國(guó)的一片深情。2、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)加深對(duì)詩(shī)歌的理解，體會(huì)中華少年熱愛(ài)祖國(guó)的情感。1、我會(huì)讀：翱翔莽莽水滸

女媧大禹縈繞敖包銘記

焊接璀璨蘆笙嗩吶

競(jìng)相開(kāi)放蹣跚學(xué)步2、選擇正確的讀音剛勁（jìnjìng)

哈（hāh?)達(dá)纖（qiānqiàn)夫露（lùlòu)出滋（zīcī)養(yǎng)雛（chúzhòu)鷹

3、填字組詞

（）學(xué)步（）學(xué)語(yǔ)（）圓月（）昆侖

翱翔的（）純潔的（）璀璨的（）嶄新的（）合作探究：（1）“雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹”喻指什么？（2）“楓橋的鐘聲”“大漠的孤煙”分別指哪些詩(shī)句？（3）“我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難”這句在文中起到了什么作用？（4）“七月的星火、南湖的航船”、“春天的故事”在詩(shī)中指哪些歷史事件？（5）找出最能表達(dá)中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心的一節(jié)詩(shī)。升華：思考：整首詩(shī)表達(dá)了什么樣的思想感情呢？

詩(shī)人以（）的視角熱情（）了祖國(guó)，抒發(fā)了作為（）的由衷的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論