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第第頁(yè)中班安全教案：小桌椅的對(duì)話教案及教學(xué)反思

中班安全教案：小桌椅的對(duì)話教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解桌椅運(yùn)用不當(dāng)會(huì)有哪些危急。

2、學(xué)習(xí)正確搬放桌椅的方法。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體教學(xué)資源：故事《小桌椅的對(duì)話》。

2、幼兒用書第18～19頁(yè)。

活動(dòng)過程：

1、講故事《小桌椅的對(duì)話》。

(1)播放多媒體教學(xué)資源故事《小桌椅的對(duì)話》講解并描述故事。

提問：小椅子對(duì)小桌子說了些什么?。教案來.自:，小桌子又對(duì)小椅子說了些什么?

(2)老師小結(jié)：小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞惡作劇等，不僅自己摔倒受傷，還讓小伙伴也受到損害。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷說一說：日常生活中，假如我們不愛惜桌椅，不當(dāng)心運(yùn)用，會(huì)有哪些危急?

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確的運(yùn)用桌椅。

(1)組織幼兒談話，爭(zhēng)論：

我們要怎樣運(yùn)用桌子和椅子?(.來源大考吧老師)(輕搬輕放，不攀爬桌椅，不拖拉桌椅，發(fā)覺桌椅壞了實(shí)時(shí)告知老師修理，制止破壞桌椅的行為等)

怎樣搬動(dòng)椅子最安全?怎樣做才不會(huì)遇到其他小伙伴?(椅子腿向下，雙手握住椅子背，輕搬輕放)

(2)老師示范正確搬動(dòng)椅子的方法，請(qǐng)幼兒練習(xí)。

活動(dòng)延伸：

1、在日常生活中隨時(shí)提示幼兒愛惜桌椅，輕搬輕放，進(jìn)餐、活動(dòng)結(jié)束后實(shí)時(shí)整理，整理好桌椅、操作工具和材料。

2、教育幼兒在家中不攀爬桌椅，不拖拉桌椅。

教學(xué)反思：

作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的技能，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

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