部編版一年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)第6課《比尾巴》優(yōu)質(zhì)課件

比尾巴比尾巴學(xué)習(xí)任務(wù)一游戲?qū)?，揭題識(shí)字猜一猜認(rèn)讀詞語(yǔ)尾巴wěi

ba輕聲前鼻音：翹舌音：平舌音：后鼻音：學(xué)習(xí)生字甲骨文金文小篆比楷體學(xué)習(xí)生字“比”字的演變學(xué)習(xí)生字組詞：比較對(duì)比筆順：造句：今天比昨天冷。bǐ

學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀感知，讀準(zhǔn)生字教師范讀認(rèn)真聽(tīng)老師讀，看課文有幾個(gè)小節(jié)，用序號(hào)標(biāo)注出來(lái)。1234朗讀課文1借助拼音，準(zhǔn)確朗讀課文。2找一找課文中提到了哪幾種動(dòng)物，圈出來(lái)。朗讀要求認(rèn)讀生字

比

尾

巴

誰(shuí)

長(zhǎng)短

把

傘

兔

最

公bǐwěibāshuíchángduǎnbǎsǎntùzuìgōng

比尾巴

誰(shuí)

的

長(zhǎng)短一

把

傘兔子

最好看

公雞bǐwěibashuíchángduǎnbǎsǎntùzuìgōng認(rèn)讀詞語(yǔ)學(xué)習(xí)偏旁把扌扌拍打抓找提提手旁學(xué)習(xí)偏旁兔爭(zhēng)魚(yú)免龜兔斜刀頭學(xué)習(xí)偏旁公分兮公八字頭結(jié)合圖片識(shí)字傘傘兔兔反義詞識(shí)字長(zhǎng)短學(xué)習(xí)任務(wù)三學(xué)習(xí)課文，朗讀體會(huì)學(xué)習(xí)課文？？？。。。問(wèn)句答句學(xué)習(xí)課文兔子的尾巴短tùzidewěibaduǎn猴子的尾巴長(zhǎng)hóuzidewěibacháng松鼠的尾巴好像一把傘sōng

shǔdewěi

ba

hǎo

xiàng

yì

bǎ

sǎn

學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)生字組詞：長(zhǎng)短長(zhǎng)城筆順：造句：我暑假里去過(guò)長(zhǎng)城。cháng誰(shuí)的尾巴

？誰(shuí)的尾巴

？誰(shuí)的尾巴好像

？的尾巴。的尾巴。的尾巴好像。長(zhǎng)短長(zhǎng)短一把傘一把傘猴子兔子松鼠嘗試背誦學(xué)習(xí)課文注意：?jiǎn)柧淠┪舱Z(yǔ)氣要上揚(yáng)。學(xué)習(xí)課文公雞的尾巴彎gōng

jīdewěi

ba

wān

鴨子的尾巴扁yāzidewěi

ba

biǎn

組詞：長(zhǎng)短

不長(zhǎng)cháng豎提孔雀的尾巴最好看kǒng

quèdewěi

ba

zuì

hǎo

kàn

學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)任務(wù)四觀察比較，練習(xí)書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)生字組詞：尾巴下巴筆順：造句：猴子有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。bā學(xué)習(xí)生字組詞：把手門(mén)把筆順：造句：我有一把小扇子。bǎ學(xué)習(xí)任務(wù)五深化理解，拓展延伸拓展延伸

誰(shuí)的耳朵像____？____的耳朵像____。有用的尾巴鳥(niǎo)的尾巴上都長(zhǎng)著又長(zhǎng)又寬的羽毛，展開(kāi)時(shí)就像一把扇子，能幫助鳥(niǎo)掌握飛行的方向。袋鼠的尾巴又粗又長(zhǎng)，長(zhǎng)滿(mǎn)肌肉。它休息時(shí)，用尾巴穩(wěn)穩(wěn)地坐著；它跳躍時(shí)，尾巴就像一個(gè)“撐桿”。飛行用的尾巴支撐用的尾巴比尾巴比尾巴學(xué)好語(yǔ)文快樂(lè)成長(zhǎng)比尾巴6wěibǐbɑ輕聲第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)指身體游戲。嘴巴眼睛耳朵頭發(fā)尾巴激趣導(dǎo)入今天，森林里有好多動(dòng)物聚到一起，獅子大王要組織他們舉行一個(gè)特殊的比賽，你們猜他們要比什么？動(dòng)物我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有尾巴，那誰(shuí)有尾巴呢？你還有什么辦法記住“尾”和“巴”這兩個(gè)字？“毛”字，動(dòng)物的尾巴是毛茸茸的。尾爸父巴初讀課文自由讀課文?？雌匆簦x準(zhǔn)字音，找一找：哪些動(dòng)物參加了比賽呢？用橫線畫(huà)出來(lái)。猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀tùziɡōnɡjīhóuzi

sōnɡshǔyāzikǒnɡquè輕聲平舌音翹舌音自由讀課文。先讀課文第1、2節(jié)，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。練習(xí)回答朗讀第1小節(jié)，說(shuō)說(shuō)這三個(gè)句子有什么相同的地方。問(wèn)號(hào)表示一個(gè)問(wèn)題問(wèn)完了。你覺(jué)得問(wèn)號(hào)像什么？耳朵、鉤子……同學(xué)們平常都有很多問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)向老師提一個(gè)問(wèn)題？提問(wèn)的時(shí)候，注意句子末尾語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。你們知道怎樣讀問(wèn)句了嗎？讀一讀這三個(gè)問(wèn)句？老師問(wèn)學(xué)生答短長(zhǎng)一把傘句式練習(xí)猴子有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。兔子有一條____的尾巴。松鼠有一條________的尾巴。短短像一把傘你最喜歡誰(shuí)的尾巴？你知道它們的尾巴有什么作用嗎？問(wèn)答式朗讀課文。合作朗讀看插圖,嘗試背誦第1、2小節(jié)。在這兩個(gè)小節(jié)中藏著一對(duì)意思相反的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？什么顏色的鉛筆長(zhǎng)？什么顏色的鉛筆短？長(zhǎng)短比

尾

巴

誰(shuí)

長(zhǎng)短

把

傘

兔bǐ

wěibāshuíchánɡduǎnbǎsǎntù識(shí)記生字新偏旁“扌”，讀作提手旁右邊是“尾巴”的“巴”你還學(xué)過(guò)哪些含有“扌”的字？找、打、捧、攔、撿、換提手旁的字一般表示用手做某些動(dòng)作。把一把傘謎語(yǔ)識(shí)記：一根柱子好些梁，沒(méi)有門(mén)窗沒(méi)有墻，好像一座小亭子，用它擋雨遮太陽(yáng)。（打一用具）傘是誰(shuí)

誰(shuí)家誰(shuí)的你的同桌是誰(shuí)？誰(shuí)用“誰(shuí)”組詞或說(shuō)一句話(huà)？兔上面的部分像是兔子的頭，長(zhǎng)撇和豎彎鉤像是兔子的兩條粗壯的后腿，最后一點(diǎn)像是兔子的尾巴，短短的。仔細(xì)觀察這兩個(gè)漢字，它們有什么相同的筆畫(huà)？豎提比長(zhǎng)練習(xí)寫(xiě)字亅??豎提豎鉤shùtíshùɡōu下筆寫(xiě)豎，到適當(dāng)處略頓筆，向右上寫(xiě)斜提，一筆寫(xiě)成。橫在橫中線上方豎彎鉤起筆在豎中線上，并且比豎提略高橫起筆在橫中線上第2課時(shí)比一比

尾巴

誰(shuí)的

誰(shuí)家

長(zhǎng)短

雨傘長(zhǎng)長(zhǎng)的

短小

船尾

魚(yú)尾

一把傘花傘比一比

尾巴

誰(shuí)的

誰(shuí)家

長(zhǎng)短

雨傘長(zhǎng)長(zhǎng)的

短小

船尾

魚(yú)尾

一把傘花傘復(fù)習(xí)導(dǎo)入背誦第1、2小節(jié)。誰(shuí)還參加了比尾巴大賽？請(qǐng)自由讀兒歌第3、4小節(jié)，用橫線畫(huà)出小動(dòng)物的名稱(chēng)。了解尾巴公雞鴨子孔雀ɡōnɡjīyāzikǒnɡquè公八字頭傘人字頭≠組詞：公司、公告、公主、公正、外公讀課文。思考：這些小動(dòng)物比尾巴，到底比的是什么呢？讀重音，問(wèn)句句末的語(yǔ)氣要上揚(yáng)。你喜歡公雞的尾巴嗎？為什么？鴨子的尾巴是什么樣的？嘴巴鴨子還有哪里也是扁扁的？你見(jiàn)過(guò)孔雀的尾巴嗎？孔雀的尾巴最好看。自由讀課文，找一找：第1、2小節(jié)和第3、4小節(jié)有什么相同和不同？整體感知相同點(diǎn)都是問(wèn)答句式。前面三句都是問(wèn)，后面三句都是答。不同點(diǎn)比的對(duì)象不同。第一組比尾巴的是四只腳的動(dòng)物，第二組比尾巴的是兩只腳的動(dòng)物。長(zhǎng)短一把傘彎扁最好看練習(xí)問(wèn)答，背誦全文。全班齊背課文。嘗試自編兒歌蛇老虎金魚(yú)袋鼠大象牛說(shuō)說(shuō)上面這些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。蛇的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)。老虎的尾巴又粗又長(zhǎng)。金魚(yú)的尾巴好像一把刷子。袋鼠的尾巴像一把拄棍。大象的尾巴像繩子。牛的尾巴像鞭子。誰(shuí)的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)？蛇的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)。誰(shuí)的尾巴________？________________。誰(shuí)的尾巴________？________________。編兒歌：除了可以比尾巴，還能比什么？樣子、眼睛、嘴巴。誰(shuí)的樣子最可愛(ài)？兔子的樣子最可愛(ài)。誰(shuí)的眼睛圓又圓？________________。誰(shuí)的嘴巴尖又尖？____________