高三學(xué)生期末綜合素質(zhì)手冊(cè)評(píng)語(yǔ)_第1頁(yè)
高三學(xué)生期末綜合素質(zhì)手冊(cè)評(píng)語(yǔ)_第2頁(yè)
高三學(xué)生期末綜合素質(zhì)手冊(cè)評(píng)語(yǔ)_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)高三學(xué)生期末綜合素質(zhì)手冊(cè)評(píng)語(yǔ)一、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)是綜合素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,是我校高三學(xué)生對(duì)自身全面發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、態(tài)度和素質(zhì)的全面評(píng)價(jià),準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足,為學(xué)生提供個(gè)性化的培養(yǎng)和發(fā)展方向,促進(jìn)學(xué)生的全面、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、在實(shí)施高三學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中,我們始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和實(shí)踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、在高三學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)中,我們充分尊重學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和潛在能力,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和發(fā)展觀,提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的能力。四、在評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)中,我們注重體現(xiàn)學(xué)生的過(guò)程性和成果性,注重體現(xiàn)學(xué)生的定性和定量,注重體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)對(duì)學(xué)生個(gè)人檔案的建設(shè)和綜合記錄,對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽、科研創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)、思想品德等方面進(jìn)行全面、客觀、真實(shí)、科學(xué)的評(píng)價(jià),為學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)和發(fā)展提供參考意見(jiàn)。五、在構(gòu)建高三學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中,我們注重和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重和融入我校獨(dú)特的教育文化和教育資源,注重和整合我校各級(jí)組織的力量和資源,注重把素質(zhì)評(píng)價(jià)與學(xué)校管理和教育選拔相結(jié)合,注重學(xué)習(xí)和總結(jié)素質(zhì)評(píng)價(jià)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法,不斷提高素質(zhì)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、公正性和有效性。六、在高三學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中,我們強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)與引導(dǎo)的結(jié)合,注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和幫助,注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和鼓勵(lì),注重對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督,注重對(duì)學(xué)生的策略和規(guī)劃,使學(xué)生在評(píng)價(jià)中找到自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),有自信、有動(dòng)力、有目標(biāo)地繼續(xù)發(fā)展和完善。七、在高三學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)中,我們注重與家庭、社區(qū)和社會(huì)的密切聯(lián)系,注重與教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的積極配合,注重與學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的有效溝通,注重與社會(huì)、企事業(yè)單位和高校的深度合作,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會(huì)共同育人的良好局面。八、在高三學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)中,我們注重教育和評(píng)價(jià)的發(fā)展和改革,注重適應(yīng)社會(huì)需求和教育發(fā)展的要求,注重培養(yǎng)國(guó)家需要的高素質(zhì)人才,注重實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn),注重推動(dòng)學(xué)校的一流發(fā)展和高質(zhì)量教育。九、通過(guò)高三學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià),我們相信能夠有針對(duì)性地改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作,相信能夠激勵(lì)和引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展,相信能夠推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式建設(shè),相信能夠提高和發(fā)展學(xué)校的綜合實(shí)力。最后,對(duì)于我校的高三學(xué)生,我們要在評(píng)價(jià)中提高學(xué)生成就感和自信心,啟迪學(xué)生的智慧和潛能,引導(dǎo)

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