2022年全面建設(shè)小康社會第一課時(shí)教案

1、精品教學(xué)教案 2-5 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀全面建設(shè)小康社會第一課時(shí)全面建設(shè)小康社會教學(xué)設(shè)計(jì)周冬梅郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校本課是經(jīng)濟(jì)政治與社會中第二單元的內(nèi)容。該教材具有鮮明的政治 導(dǎo)向性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近生活，體現(xiàn)了新一 輪中職學(xué)校教學(xué)改革中關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的要求。同時(shí)，針 教材分析 對高二即將面臨頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，根據(jù)其認(rèn)知特點(diǎn)和思想品德形成特點(diǎn)，從身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、政治生活、文化生活和社會生活的案例出發(fā)，引導(dǎo) 學(xué)生樹立堅(jiān)定的社會主義信念，注重對學(xué)生辨析社會現(xiàn)象和參與社會生 活能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)德育課的教學(xué)目標(biāo)。中職學(xué)生與社會的接觸、交往更為頻繁，形象思維更為活躍，對社會認(rèn)

2、識和了解的需求比高中生更為迫切。該教材充分考慮到中職學(xué)生的成長 特點(diǎn)、興趣特長和認(rèn)知水平，并根據(jù)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和要求，在教學(xué)上 堅(jiān)持“ 以學(xué)生為本” 的德育觀，利用多媒體課件輔助教學(xué)能最大程度上 學(xué)情分析 提高教學(xué)容量，吸引學(xué)生注意力，提升整堂課的教學(xué)質(zhì)量。此外，再根 據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一份學(xué)案（附表一），利于鞏固提高所學(xué)內(nèi)容。所以通過 引導(dǎo)學(xué)生親身參與教學(xué)活動，有利于學(xué)生提高思想政治素質(zhì)、堅(jiān)定走中 國特色社會主義道路的信念和培養(yǎng)辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的 能力。知識目標(biāo)1、理解現(xiàn)在所達(dá)到的小康只是總體小康；2、了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和意義。學(xué)生通過積極參與課堂中設(shè)計(jì)的各項(xiàng)教學(xué)活動，

3、培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)生能正確分析我國的經(jīng)濟(jì)狀況，能初步運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決自己職業(yè)生涯與發(fā)展的實(shí)際問題。能感受到改革開放給中國帶來的巨大變化及社會主義情感、態(tài)度目標(biāo)制度的優(yōu)越性；樹立強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；在科學(xué)發(fā)展 觀的指導(dǎo)下，能積極投身于全面建設(shè)小康社會的活動中去。教學(xué)重點(diǎn) 正確理解認(rèn)識總體小康的不足 教學(xué)難點(diǎn) 全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和意義 課前準(zhǔn)備 小組分工；課前預(yù)習(xí)、收集、整理素材；學(xué)案教學(xué)方法 引導(dǎo)文教學(xué)法、小組討論法、頭腦風(fēng)暴法 教學(xué)環(huán)境 多媒體教學(xué) 因?yàn)槭浅醮卧诮?jīng)濟(jì)政治與社會教學(xué)中嘗試該教學(xué)方法，所以可能會 課堂預(yù)期 出現(xiàn)學(xué)生不理解目標(biāo)任務(wù)情況，故在各個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)留機(jī)動時(shí)間進(jìn)行解

4、釋，在學(xué)生具體完成任務(wù)時(shí)，教師可以加強(qiáng)巡視，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)活動歌中唱出了的一、導(dǎo)入百姓幸福生活。 你覺教師提出問題，學(xué)生以歌曲創(chuàng)設(shè)情境， 激發(fā)學(xué)生得你的生活幸福、 美短暫討論后回答。學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施頭腦風(fēng)暴，（問題導(dǎo)入）好嗎？（下面我們一引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入關(guān)于第一環(huán) 3 分鐘起進(jìn)入第一環(huán)節(jié)： 憶節(jié)談變化的教學(xué)。往昔）精品教學(xué)教案教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖一、憶往昔 （改革開放 30 多年所取得的成就）；教師安排任務(wù)，學(xué)生通過衣食住行四小組的材1、衣、食、住、行查找、收集相關(guān)資料，料收集整理，并結(jié)合教師小組內(nèi)分工合作完成PPT 圖片的展示， 讓學(xué)生更四小組根

5、據(jù)課前要學(xué)案內(nèi)容， 教師評價(jià)。為直觀地感受到改革開放求收集并整理的材給我們生活帶來的巨大改料談改革開放前后變。的變化對比， 完成學(xué)案第 1 題（附表一）；2、設(shè)問：家鄉(xiāng)生活發(fā)生的巨大變化說引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的巨明了什么？找到生活水平提高的大成就不時(shí)偶然的， 而是得學(xué)生討論：（略）原因。益于偉人鄧小平所制定的3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教“ 三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)， 而且能認(rèn)識到目前我國已基本材，找到鄧小平的完成了前兩個目標(biāo)?！?三步走” 戰(zhàn)略目二、具體研讀 標(biāo)：（內(nèi)容見 PPT）（完成能力目標(biāo)，突破教學(xué)難點(diǎn)）二：看今朝 （從總體教師安排任務(wù)，學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn)中國現(xiàn)在實(shí)33 分鐘小康到全面小康）

6、1、設(shè)問：既然我們結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況及現(xiàn)的小康生活只是總體小的生活有了翻天覆PPT 展 示 的 中 國 東康，而不是全面的小康，好地的變化， 那在所取部、中西部發(fā)展差異存在低水平、 不全面、 不平得的成就面前是否的對比圖片，完成學(xué)衡的特點(diǎn)?？梢愿哒頍o憂、 沾沾案內(nèi)容，教師評價(jià)。自喜、不思進(jìn)取呢，三 步 真 正 走 完 了嗎？（進(jìn)入第二環(huán)節(jié)）？2、結(jié)合 PPT 展示的 中國東部、 中西部發(fā)展差異的對比圖片，完成學(xué)案第 2 題（附表一）。三、展未來 （全面建結(jié)合 PPT 圖片展示：通過對未來生活的展望，有從經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、精神利于幫助學(xué)生理解全面建設(shè)小康社會奮斗的文明、國家綜合實(shí)力設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和

7、目標(biāo)和意義）等引導(dǎo)出“ 全面建設(shè)意義。我們看到現(xiàn)在的現(xiàn)小康社會的目標(biāo)和意精品教學(xué)教案狀還不容樂觀， 那么 義”通過我們不斷的努 力，我們一起來設(shè)想 一下未來的生活， 下 面進(jìn)入第三環(huán)節(jié)： 展 未來PPT 圖片展示中國 各方面積極發(fā)展的 現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生對未 來美好生活的向往。通過今天對本課內(nèi) 容的學(xué)習(xí)， 希望同學(xué)三、小結(jié)們都能將國家的發(fā)教師總結(jié)，并送上歌中國的經(jīng)濟(jì)的騰飛不是偶展目標(biāo)與個人的學(xué)然，而是所有勞動者在鄧小習(xí)生活實(shí)際聯(lián)系起平的“ 三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的來，并努力為實(shí)現(xiàn)這指引下努力奮斗得來的！對（完成情感態(tài)度一目標(biāo)而奮斗， 要堅(jiān)曲好日子作為本未來生活的展望有利于激目標(biāo)）信我們所描繪的全課的結(jié)束語。發(fā)學(xué)生樹立社會責(zé)任感，以3 分鐘面小康社會目標(biāo)會更加積極、 飽滿的熱情投于如期實(shí)現(xiàn)， 我們的祖全面建設(shè)小康社會的活動國將會越來越富強(qiáng)！中去。人民的生活將會越 來越美好！四、作業(yè)布置各組組長根據(jù)學(xué)案課后完成檢查學(xué)生課堂參與度以及便完成情況、 組員參與對知識內(nèi)容的理解程度，（1 分鐘）度情況開展自評和于下來調(diào)整教學(xué)?；ピu 2-5 全面建設(shè)小康社會 一、改革開放 30 多年的成就；五、板書設(shè)計(jì) 二、從總體小康到全面小康；三、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和意義；四、小結(jié)六、教學(xué)反思精品教學(xué)教案第一課時(shí)全面建設(shè)小康社會學(xué)案一、通過對家鄉(xiāng)生活前后變化的