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可復(fù)制、編制,期待你的好評與關(guān)注!可復(fù)制、編制,期待你的好評與關(guān)注!/可復(fù)制、編制,期待你的好評與關(guān)注!《幼兒園管理學(xué)》練習(xí)題一一、名詞解釋1、園長負(fù)責(zé)制2、管理過程3、幼兒園規(guī)章制度4、幼兒園管理原則5、幼兒園管理的整體性原則6、教育管理7、幼兒園管理的有效性原則8、幼兒園管理的協(xié)調(diào)性原則9、規(guī)章制度管理10、幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置11、管理原則12、幼兒園管理的民主管理原則13、幼兒園管理的方向性原則二、簡答1、幼兒園怎樣實施目標(biāo)管理?2、幼兒園制訂計劃的依據(jù)是什么?3、幼兒園管理應(yīng)遵循哪些原則?4、幼兒園管理堅持整體性原則應(yīng)注意哪些問題?5、幼兒園管理堅持方向性原則應(yīng)注意哪些問題?6、學(xué)習(xí)幼兒園管理有什么意義?7、人際關(guān)系理論的主要觀點是什么?8、幼兒園制定規(guī)章制度有什么作用?9、幼兒園管理的含義是什么?10、韋伯認(rèn)為理想的行政組織體系有什么特點?11、幼兒園管理的內(nèi)容包括哪些方面?12、幼兒園規(guī)章制度一般包括哪些類型?13、幼兒園內(nèi)部管理體制改革所需哪些外部條件?14、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的依據(jù)是什么?15、幼兒園怎樣發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用?16、幼兒園管理過程的各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系有什么特點?17、法約爾提出的管理活動的職能是什么?18、巴納德認(rèn)為什么是組織?19、幼兒園在做好計劃執(zhí)行情況的總結(jié)工作時應(yīng)注意什么問題?20、對幼兒園計劃進(jìn)行有效檢查的基本要求是什么?三、論述1、幼兒園管理活動主要涉及哪幾類關(guān)系?2、幼兒園確立幼兒園管理目標(biāo)的依據(jù)有哪些?3、論述幼兒園制定規(guī)章制度的作用有哪些?4、論述科學(xué)的制定幼兒園規(guī)章制度,需要注意哪些要求?四、案例分析1、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。某幼兒園規(guī)定帶班教師上班期間不允許穿高跟鞋。一天,園長發(fā)現(xiàn)大班教師王某在帶幼兒做早操時,腳上穿著很高的高跟鞋,不免有些氣惱。立即上前批評了王某,向她說明其行為違反了該園的規(guī)章制度。王某一言不發(fā),事后又和其他老師說:“憑什么她們領(lǐng)導(dǎo)就可以穿高跟鞋,我們就不行!我穿高跟鞋帶班又不會出什么事故,而且穿高跟鞋才顯得有氣質(zhì),這才符合教師的美麗形象嘛,憑什么說我,真不講理!”一時間,園里議論紛紛,給幼兒園管理造成混亂。2、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。確立公正的績效評估標(biāo)準(zhǔn)我們園是個大園,今年由于報名入園的幼兒數(shù)增加不少,又多開設(shè)一個班,使得本十分緊張的人員十分缺乏,基本處于一個蘿卜一個坑。有事偶爾有老師請病假、事假,哪都抽不出人員頂替。在一些人的建議下,主任定了一項制度,如在班上缺少人數(shù)的情況下,另外兩名教師能在不增加人手的情況下完成工作,則每人每天多得三十元。大家認(rèn)為這樣較合理,都認(rèn)同。不久,某班一名老師由于生病了請了一個月的長假,主任未給其班增派人手,班級中另外兩名教師也沒去提,因為她們知道有額外補(bǔ)助可以拿。到了月底,她倆果真每人多拿幾百元錢。外班老師開始不舒服了,說她倆這一個月既不制定計劃,也不組織幼兒的教育活動,只是帶班上的孩子玩了一個月,這樣掙錢太容易了,她們也會。而這兩位老師卻振振有辭:天天帶班,哪兒有時間備課?3、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。下午,王老師帶著班級幼兒一起做游戲?;顒硬牧嫌泻芏辔孱伭臍馇颍⒆觽兺娴呐d高采烈。琪琪不小心弄破了一個氣球,氣球爆炸后,孩子們嚇一跳既而又哄堂大笑。琪琪非常興奮,不停的拿著氣球故意弄破,并且嚇唬其他小朋友。弄得游戲都沒法繼續(xù)進(jìn)行,王老師多次提醒、勸說都無效。無奈之下,王老師就讓琪琪到一邊對著墻角“站一會兒”。想借此嚇唬一下琪琪,恰巧園長經(jīng)過看到這一幕,上前嚴(yán)肅地對王老師說:“怎么體罰孩子,園里不允許體罰孩子,快讓孩子回去!”王老師有些不知所措。4、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。借助家長委員會調(diào)解家長矛盾最近中一班連續(xù)發(fā)生幾起家長因為孩子間矛盾發(fā)生的不愉快事件。一次是明明和滔滔戶外游戲時,兩人搶玩具,明明在淘淘臉上劃了個道子,為此滔滔媽媽和明明媽媽大吵一架。還有欣欣在上美術(shù)課時不小心把蘭蘭新穿的漂亮裙子灑上顏料,雖然老師及時為蘭蘭洗裙子,但是難以洗干凈,為此蘭蘭媽媽和欣欣媽媽關(guān)系很僵。連續(xù)兩周洋洋到幼兒園又哭又鬧,他說是幼兒園老師和小朋友不喜歡他。其實是因為洋洋的家長很厲害,如果誰碰了洋洋,一定會沒完沒了,所以老師為怕他出事,總是看牢他。為此家長對幼兒園表示極大的不滿。園長了解此情況后,建議中一班找家長委員會聯(lián)系,請家長委員會幫助解決家長和家長間、家長和老師間的誤會和不愉快等。在園長建議下,教師找來三名家委會成員分析這些問題的癥結(jié),并決定開家長會相互討論幫助協(xié)調(diào)解決,增設(shè)家園聯(lián)系交流專欄,向家長介紹和宣傳好的育兒知識、觀念和經(jīng)驗等。此后中一班的家長間關(guān)系比以前融洽多了,家長和老師間溝通也多了,彼此能達(dá)成諒解。5、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。張老師是名牌大學(xué)音樂系畢業(yè)的大學(xué)生,因為鋼琴舞蹈技能表現(xiàn)優(yōu)秀,因此被聘為某幼兒園的幼兒教師。一段時間后,張老師開始做一些兼職工作,教成人鋼琴,按時收費,賺的錢很可觀。但是,相對的張老師在工作上表現(xiàn)較為消極,經(jīng)常早退。園長和她談話后仍無效,因此園長按規(guī)定扣了她的獎金。結(jié)果,張老師私底下說“扣我獎金好了,我不在乎?!币廊晃倚形宜?。《幼兒園管理學(xué)》練習(xí)題二一、名詞解釋1、幼兒園保教工作管理2、領(lǐng)導(dǎo)行為3、幼兒園公共管理4、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)方式5、評價方案6、學(xué)前教育行政7、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)方式8、幼兒園公共關(guān)系9、幼兒園的人事管理10、公共關(guān)系管理11、學(xué)前教育行政12、幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)方式13、幼兒園工作評價14、教育人事管理15、幼兒園保教工作16、幼兒園工作評價方案17、幼兒園保教工作管理18、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格19、保教人員一日工作程序化20、保教結(jié)合21、領(lǐng)導(dǎo)二、簡答1、幼兒園保教工作管理需要采取哪些措施?2、開展幼兒園工作評價有什么意義?3、幼兒園與社區(qū)有什么關(guān)系?4、幼兒園班級保教工作有什么特點?5、幼兒園家長工作有哪些任務(wù)?6、幼兒園公共關(guān)系管理包括哪些內(nèi)容?7、幼兒園工作評價包括哪些主要內(nèi)容?8、幼兒園班級保教工作包括哪些內(nèi)容?9、幼兒園公共關(guān)系管理應(yīng)遵循哪些原則?10、實施幼兒園工作有效評價應(yīng)遵循什么原則?11、幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務(wù)主要有哪些?12、幼兒園管理中公共關(guān)系的管理具有哪些職能?13、幼兒園總務(wù)工作的基本要求是什么?14、幼兒園怎樣選聘和任用人員?15、幼兒園家長工作的管理應(yīng)采取哪些措施?16、幼兒園總務(wù)工作有哪些特征?17、幼兒園安全工作需要采取哪些措施?18、教育組織中的領(lǐng)導(dǎo)有什么特征?19、幼兒園人事管理應(yīng)遵循哪些原則?20、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理需要采取哪些措施?21、在幼兒園管理中公共關(guān)系的管理具有哪些職能?22、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)采取哪些措施?23、幼兒園家長工作有哪些方式?24、幼兒園保教工作的內(nèi)容主要涉及哪些方面?25、幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)工作內(nèi)容包括哪些?26、幼兒園應(yīng)進(jìn)行哪些總務(wù)工作的管理?三、論述1、幼兒園教職工培訓(xùn)和教育主要采取哪些措施和途徑?2、論述園長的角色、素質(zhì)和能力主要包括哪些?3、幼兒園家長工作的任務(wù)及方式主要包括哪些?4、幼教機(jī)構(gòu)如何與所在社區(qū)的雙向服務(wù)相結(jié)合?5、開展幼兒園工作評價應(yīng)注意哪些問題?四、案例分析1、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。園長的苦惱某單位幼兒園陳老師,日常工作中不能很好遵守勞動紀(jì)律,時有遲到、早退、串班聊天等違章現(xiàn)象發(fā)生。年底獎金發(fā)放時,園長根據(jù)獎懲制度扣發(fā)500元作為處罰,并獎給出滿勤,工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,以期起到獎優(yōu)懲劣、調(diào)動職工積極性的作用。陳老師感到心理不平衡,認(rèn)為幼兒園工作量大,放松一下沒有什么,要求園長退還扣發(fā)獎金。園長認(rèn)為制定的規(guī)章制度該認(rèn)真貫徹執(zhí)行,拒絕了陳老師的要求。陳老師認(rèn)為園長打擊報復(fù),歪曲事實的向上級領(lǐng)導(dǎo)反映情況。園長頂住上級壓力寫材料呈報上級,講明情況:如不能貫徹執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,自己無法勝任園長工作。上級通過調(diào)查研究決定:給陳老師處分,扣發(fā)獎金不必退還;表揚該園長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對制定方針政策檢查執(zhí)行等做法。2、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。大班幼兒正在戶外活動,突然明明不小心摔倒了,老師立即帶明明去了醫(yī)務(wù)室。經(jīng)大夫診斷,明明的腳踝可能扭傷了。老師通知了園長,立即將孩子送到了醫(yī)院,并和明明的家長取得了聯(lián)系。經(jīng)醫(yī)院檢查明明腳踝有輕微扭傷。老師見到家長時,誠懇的向家長道歉。園長表示幼兒園會承擔(dān)所有醫(yī)藥費。但是,家仍然不依不饒,要求幼兒園賠償誤工費、營養(yǎng)費等。園長誠懇地解釋,此次明明受傷是教師履行職責(zé)中的意外事故,不是老師玩忽職守造成的。根據(jù)醫(yī)院證明,幼兒園應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)藥費用,這一點我們肯定會做好,但是其他費用不屬于我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的范圍。我們從職業(yè)道德出發(fā),幼兒園及當(dāng)事教師都是盡心盡力了。在幼兒園發(fā)生幼兒傷害事故,此次幼兒受傷是教師法律上是按“過錯原則”賠償,即有過錯才給予賠償。因此,家長不能額外要求幼兒園賠償誤工費、營養(yǎng)費等。最終,家長也接受了幼兒園的建議。3、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。要不要根據(jù)家長要求提供服務(wù)某醫(yī)院附屬幼兒園孩子的價值大多數(shù)是醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員,所以雖然該幼兒園并非是寄宿制幼兒園,但卻是24小時開放,因為經(jīng)常有家長因有急事把孩子寄放在幼兒園。還有些年輕家長不來接孩子,而是打電話告訴教師今天不接孩子了。請代為照顧,時間長了,教師開始抱怨,園長不知應(yīng)不應(yīng)該提供這樣的服務(wù)。4、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。某農(nóng)村幼兒園,由于其所在縣的領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒教育,因此該園得到了大量的物質(zhì)支援。幼兒園免費使用縣里蓋好的園所,水、電、煤、暖等費用一律由縣里支付,退養(yǎng)病職工的勞保也由縣里包攬。對此,該園長感到既滿意又擔(dān)憂,滿意的是的自己作為一所農(nóng)村幼兒園卻享受到了如此的待遇,使幼兒園可以毫無后顧之憂地教育孩子;擔(dān)憂的是現(xiàn)在幼兒園的財政來源完全由縣里支付。一旦有朝一日縣里斷了支付,那么幼兒園恐怕就無法再維持其正常運行。5、請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。教師之間的溝通與協(xié)調(diào)某幼兒教育中心,同班級有一位英文教師和一位中文教師,分別上午或下午帶班共同負(fù)責(zé)本班教學(xué)。該

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