《百合花》教學設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《百合花》教案一、教學目標1、了解茹志鵑其人和小說的創(chuàng)作背景，梳理文章脈絡(luò)。2、以自主、合作、探究的學習方式，理解文中“我”的作用和新媳婦、小通訊頁的形象特點，抓住并分析文中的細節(jié)描寫。3、品析文中所表現(xiàn)出來的純潔深厚的軍民之情及戰(zhàn)火中的青春美、人性美。二、教學重難點1、教學重點：理解文中“我”的作用；把握新媳婦、小通訊員的形象；抓住并分析文中細節(jié)描寫。2、教學難點：品析文中純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)火的青春美、人性美。三、教學方法講授法、情境教學法、小組合作探究法、四、課時1課時教學流程（一）情境導入我設(shè)置的導入語是：《沁園春長沙》和《百合花》這兩篇作品都和青春有關(guān)。有人說，時代不同，但青春的情懷總是動人的。如果說《沁園春長沙》中的青春是豪邁的，那《百合花》中的青春又是怎樣的呢？（板書課題：百合花）（二）課文初探1.作者簡介茹志鵑（1925--1998），浙江杭州人，作家。幼年喪母失父，家庭貧困。1943年隨兄參加新四軍，后在部隊文工團工作。1947年加入中國共產(chǎn)黨。1960年起從事專業(yè)文學創(chuàng)作，是中國作協(xié)會員。代表作《百合花》《高高的白楊樹》《靜靜的產(chǎn)院》等。2.背景介紹茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她思念起戰(zhàn)爭年代美好的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。”所以，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”?！栋俸匣ā肥艿搅嗣┒艿母叨仍u價，他說“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇?！?.學生自讀課文，借助工具書和注釋，解決生字詞4.梳理故事情節(jié)明確：開端（1-23）帶路——通訊員帶路護送我去包扎所發(fā)展（24-43）借被——通訊員隨“我”借被子高潮（44-57）犧牲——通訊員為救人犧牲結(jié)局（58-59）獻被——新媳婦獻出自己的新被子小說以時間為順序，以我的所見所聞線索展開情節(jié)。(三)研讀文本1.問題一：“我”貫穿小說始終，“我”在文中起到什么作用？明確：①“我”是故事的敘述者、見證者，增強了故事的真實感。②“我”是小說的線索人物，串聯(lián)起故事情節(jié)。“我”是小通訊員和新媳婦之間穿針引線的人物，也是故事情節(jié)的推動者。③“我”是小說中塑造的一個人物形象，通過和通訊員、新媳婦的交往故事表現(xiàn)了軍民魚水之情，人與人之間純潔的關(guān)系，歌頌了人性美、人情美。問題二：新媳婦和小通訊員是文中的主要人物，二人的人物形象是怎樣的？（在此過程中，要引導學生找出文中有關(guān)人物動作、語言、神態(tài)、外貌的句子進行分析。）明確：新媳婦：質(zhì)樸美麗、賢靜羞澀、真摯善良、尊敬軍人、關(guān)心革命；小通訊員：質(zhì)樸憨厚、天真樂觀、可愛執(zhí)拗、心系群眾、不畏犧牲。小組合作探究：學生自由朗讀課文，找出文中的細節(jié)描寫，再以小組為單位對所發(fā)現(xiàn)的細節(jié)描寫進行分析，明確其作用。明確：①小通訊員槍筒里的樹枝和野菊花——人性美、青春美。②我開飯時的兩個饅頭——小通訊員關(guān)心體貼戰(zhàn)友，并為下文作輔墊。③小通訊頁衣服被掛洞——推動情節(jié)發(fā)展，豐富人物形象。④新媳婦有百合花圖案的被子——情感美。(四)延伸拓展1.標題的含義:小說以“百合花”為標題，有怎樣的含義？（知識鏈接：小說標題含義可從表層義和深層義兩個云面分析，表層義是指標題的字面含義、文中內(nèi)容，深層義是指引義、比喻義、象征義。）明確：①題目采用了借代的手法，“百合花”指印有百合花的被子。②“百合花”也指小通訊員和新媳婦美好的品質(zhì)，以及軍民間純潔高尚的感情。2.標題的作用：小說以“百合花”為題，有何用意？請結(jié)合小說內(nèi)容進行探究。提示：標題是文章的眼睛和標志，它常常透露出作者的觀點或情感傾向，暗示文章主旨，串聯(lián)文章結(jié)構(gòu)，起到揭示主旨和貫串全文的線索作用。明確：①情節(jié)上：百合花被子是行文的線索，串起小說的主要情節(jié)。②人物上：“百合花”的高潔純白象征著通訊員和新媳婦高尚純潔的美好品質(zhì)。③主題上：以“百合花”作結(jié)，揭示小說主題，表現(xiàn)革命戰(zhàn)爭時期軍民之間、戰(zhàn)士之間高尚純潔的感情，突出了人性美、人情美的主題。(五)小結(jié)和作業(yè)布置1.總結(jié)小說主題：小說截取人民在革命戰(zhàn)爭時期的生活橫斷面，刻畫了有著百合花一樣純潔美好心靈的小通訊員和新媳婦形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。2、作業(yè)布置①為了指導讀者更好的閱讀小說，請為本文寫一段學習提示，100字左右即可。②文中