2023年教科室科研工作總結(jié)

2023年教科室科研工作總結(jié)教科室科研工作總結(jié)1

本學(xué)期，教科室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，教科研工作以學(xué)校發(fā)展為宗旨，主動(dòng)開展以校為本的教科研工作，主動(dòng)走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。增加老師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教化教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題探討為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研水平向更高層次發(fā)展。現(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念

要開展教化科研工作，首先必需做到思想相識(shí)到位。本學(xué)期，我們要求老師確立終身學(xué)習(xí)的思想，一線老師每學(xué)期仔細(xì)閱讀一本教化理論專著，科研干部帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，剛好將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著舉薦給大家，供大家剛好閱讀探討。同時(shí)要求全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教化改革和發(fā)展的方針政策，剛好閱讀相關(guān)的教學(xué)刊物。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，提高了全校老師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻相識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕袒虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必需要有教科研來支撐。觀念的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在老師的工作實(shí)踐中，他們注意從教化教學(xué)的實(shí)際來發(fā)覺、探討問題，著眼于自身教化教學(xué)素養(yǎng)提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，并圍繞教化教學(xué)過程中的得與失，仔細(xì)進(jìn)行反思，剛好撰寫教學(xué)隨筆。

二、加強(qiáng)課題探討，規(guī)范過程管理

1、制訂安排，扎實(shí)過程探討。

圍繞xx市“xx”科研規(guī)劃，我校將課題探討的理論成果加以推廣，以學(xué)生擂臺(tái)賽為抓手，加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)基地的建設(shè)，為學(xué)生供應(yīng)激發(fā)潛能、展示特長(zhǎng)的有效載體，使每個(gè)學(xué)生得以充分、健康的發(fā)展。結(jié)合詳細(xì)的活動(dòng)，課題組老師構(gòu)思活動(dòng)設(shè)想，撰寫活動(dòng)方案，總結(jié)活動(dòng)得失，把詳細(xì)的活動(dòng)與理論的逐步提升相結(jié)合。

本著求真務(wù)實(shí)的原則，我們細(xì)心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng)，為青年老師的快速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的老師隊(duì)伍。各課題組在組內(nèi)探討日常化的基礎(chǔ)上，上好課題探討課。并組織課題組老師針對(duì)探討內(nèi)容有目的地進(jìn)行探討和評(píng)價(jià)，使教研活動(dòng)和科研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。

2、全面總結(jié)，做好結(jié)題工作。

本學(xué)期，我校試驗(yàn)課題《農(nóng)村學(xué)校朝讀課程資源開發(fā)的探究》順當(dāng)結(jié)題，此課題在近兩年的探討過程中，我們根據(jù)鄧小平“三個(gè)面對(duì)”的思想，改革基礎(chǔ)教化課程的管理現(xiàn)狀，開發(fā)有利于多元化人才成長(zhǎng)和發(fā)展的朝讀課程。不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)，使學(xué)生的人格不斷臻于完善，探討成效顯著。本課題的探討與實(shí)施，給學(xué)校的發(fā)展，給老師專業(yè)的發(fā)展，給學(xué)生特性的發(fā)展，供應(yīng)了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。

課題組老師的仔細(xì)探討得到了專家的確定，其顯性成果校本教材《小學(xué)生必背古詩詞》、《小學(xué)生英語詞句積累》和成果集《靜聽花開》獲得市教化局、市教科院領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，被評(píng)為市級(jí)教化科研成果一等獎(jiǎng)。

3、主動(dòng)投入，協(xié)作xx市省級(jí)"xx"課題探討

我校作為xx市省級(jí)試驗(yàn)課題《新課程背景下勝利課例探討》和《提高課堂教學(xué)效益》的協(xié)作體，主動(dòng)動(dòng)員老師全員參加，投身教化科研的熱潮，開展課堂教學(xué)的探討、探討。我校課題探討在各科課堂教學(xué)中實(shí)施、綻開，老師撰寫的有關(guān)課題探討的課例、論文多達(dá)四十篇，取得了顯著成效，其中xx老師撰寫的語文課例《自己的花是讓別人看的》；xx老師撰寫的數(shù)學(xué)課例《關(guān)注學(xué)生、演繹精彩》；xx老師撰寫的語文課例《由“干”的.兩種教法談?dòng)行Ы虒W(xué)》；xx、xx等老師撰寫的有關(guān)古詩文誦讀的論文；xx、xx等老師撰寫的科學(xué)課例及論文獲得了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并錄入試驗(yàn)課題成果集。

三、建立激勵(lì)機(jī)制，促使老師由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)化

1、為激勵(lì)廣闊老師主動(dòng)投身教化科研，教科室完善了教科研嘉獎(jiǎng)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)課題探討、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)溝通、輔導(dǎo)學(xué)生等教化教學(xué)成果均有嘉獎(jiǎng)措施。

2、剛好收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文、論文競(jìng)賽等信息，著力組織老師參賽、投稿、舉薦發(fā)表。老師熱忱極高，在全省組織的“教化案例”大賽中，我校共有二十多位老師參加，將自己的教學(xué)閱歷、教學(xué)實(shí)踐升華到教化科研的高度，提升了自己的綜合素養(yǎng)。

四、依托信息資源，提高科研實(shí)效

注意校內(nèi)信息化建設(shè)，以信息化推動(dòng)教化教學(xué)工作是我校的一個(gè)辦學(xué)特色。經(jīng)過多年的探究，我校在信息化建設(shè)方面積累了肯定的閱歷，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、內(nèi)容豐富的資源庫，給教學(xué)科研工作的開展供應(yīng)的了有力的保證。本學(xué)期，我們接著以信息化建設(shè)為依托，不斷充溢完善校內(nèi)網(wǎng)信息資源庫，主動(dòng)探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑，提高科研實(shí)效。

五、注意科研總結(jié)，推廣探討成果

本學(xué)期，我們依據(jù)上級(jí)部門及學(xué)校的工作支配，組織廣闊老師（特殊是課題組老師、青年老師）仔細(xì)撰寫教化教學(xué)探討論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，主動(dòng)參與各級(jí)各類評(píng)比，獲獎(jiǎng)達(dá)50多人次。其中xx、xx校長(zhǎng)撰寫的校本課程開發(fā)的論文、xx校長(zhǎng)撰寫的校內(nèi)文化論文均被刊登在《新課程探討》雜志上，xx指導(dǎo)的科技創(chuàng)新小獨(dú)創(chuàng)《治牛皮癬的良方》獲省級(jí)獎(jiǎng)，xx老師執(zhí)教的英語課獲市級(jí)獎(jiǎng)，xx主任參與縣教研室組織的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，另有多篇教化教學(xué)論文、案例獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)，可謂碩果累累。

回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成果，但還有許多地方須要改進(jìn)、充溢。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參加的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，供應(yīng)信息溝通的場(chǎng)所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

教科室科研工作總結(jié)2

本學(xué)年，我校教化科研在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和指導(dǎo)下，在全體老師的支持和協(xié)作下，“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，打造教化精品，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，仔細(xì)落實(shí)了教體局提出的“兩個(gè)建設(shè),一個(gè)推動(dòng)”的工作目標(biāo)，強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)。實(shí)施過程中，主要以教學(xué)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以教化科研為載體，以推動(dòng)課堂教學(xué)改革為核心，來提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量，使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓珍貴的閱歷有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：?

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高老師的教化教學(xué)實(shí)力

本學(xué)年，學(xué)校和教科室先后選派多名老師參與各級(jí)教研培訓(xùn)：

1、組織老師到成都參與“小學(xué)語文和數(shù)學(xué)專題教學(xué)研討會(huì)”。

2、學(xué)校教化科研討會(huì)。

3、中小學(xué)教學(xué)管理研討會(huì)。

4、中小學(xué)新課程體育課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。

5、全體語文老師參觀成都鹽道街小學(xué)。

6、到xx市參與“教化學(xué)會(huì)”。

7、xx小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。

8、xx市教研工作會(huì)。

9、到成都參與“小學(xué)語文第一學(xué)段課堂教學(xué)研討會(huì)”。

10、到成都參與“20xx年班主任專業(yè)品質(zhì)與實(shí)力提升研討會(huì)”。

11、到成都參與“小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段課堂教學(xué)研討會(huì)”。

12、到成都參與全國(guó)小學(xué)語文名家教學(xué)觀摩研討會(huì)。

13、到xx市參與四川省義務(wù)教化地方課程培訓(xùn)。

14、組織新老師參與上崗培訓(xùn)。

15、多次組織對(duì)應(yīng)學(xué)科的老師參與“基教中心學(xué)案研討課”和“復(fù)習(xí)研討會(huì)”。

在本校，學(xué)校也多次組織各種形式的培訓(xùn),如：“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)溝通會(huì)”、老師論壇等。本學(xué)期組織老師參加校內(nèi)外教研的次數(shù)累計(jì)80余場(chǎng)，近800人次。參與和組織各種培訓(xùn)與研討過程中，要求老師外出聽課要仔細(xì)做好記錄，主動(dòng)參加探討，聽課結(jié)束后，對(duì)所聽的課進(jìn)行2+1模式評(píng)析（即2個(gè)優(yōu)點(diǎn)和1個(gè)建議）。外出聽講座要對(duì)所聽到的觀念、做法剛好進(jìn)行梳理，撰寫心得體會(huì)進(jìn)行傳達(dá)，由此來提高老師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力。本學(xué)年全校老師聽課1600余節(jié)，上交外出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料20篇。

二、名師工程和育青工程齊手抓，促進(jìn)全體老師共同成長(zhǎng)

老師的發(fā)展離不開學(xué)校這片沃土，在xx這個(gè)大家庭里，有中老年成長(zhǎng)蹤跡，有青年老師成長(zhǎng)的搖籃，為了讓每位老師更快更好的提高教學(xué)技能。本學(xué)年開展了以下幾個(gè)大型的活動(dòng)。

1、青年老師座談會(huì)

3月2日下午，學(xué)校召開了青年老師座談會(huì)，座談會(huì)上，青年老師暢所欲言，圍繞“青年老師成長(zhǎng)感悟”這個(gè)主題各抒己見。一些青年老師回顧了他們進(jìn)校后從事老師職業(yè)的成長(zhǎng)過程，也有些老師闡述了對(duì)小學(xué)老師“師德”內(nèi)涵的理解，探討了怎樣練好內(nèi)功，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的做法。名師和老老師在會(huì)上介紹了他們的勝利教化教學(xué)閱歷。校長(zhǎng)和書記向青年老師提出了殷切希望，希望青年老師要有清楚的人生目標(biāo)，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，要多鉆研教材和教參，課堂上要抓住學(xué)生的心，學(xué)校也將接著為他們供應(yīng)更多溝通的平臺(tái)。

2、外出老師學(xué)習(xí)匯報(bào)溝通會(huì)（兩次）

本學(xué)年分別于3月19日下午和12月28日下午，實(shí)行了“外出老師學(xué)習(xí)匯報(bào)溝通”活動(dòng)?；顒?dòng)中，十五位老師仔細(xì)梳理了外出學(xué)習(xí)體會(huì)，分別從科研、新老師培訓(xùn)、專業(yè)職業(yè)事業(yè)、教學(xué)機(jī)制等方面做了匯報(bào)，通過這次匯報(bào)溝通，讓更多老師接受到外界的信息，使大家都受益匪淺。

3、名師獻(xiàn)課活動(dòng)

我校共出名師7名，為了讓名師的輻射作用更好的發(fā)揮，在4月開展了名師賽課活動(dòng)。李老師代表學(xué)校上了一堂精彩的名師課，得到了教化專家的高度贊揚(yáng)。

4、青年老師賽課活動(dòng)

在9月到11月間，我校開展了40歲以下青年老師賽課活動(dòng)，除兩人有特別緣由沒有參與以外，這次共有43位老師參與競(jìng)賽。老師們賽前充分打算，深鉆教材，仔細(xì)請(qǐng)教，和同學(xué)科、同年級(jí)組老師多次打磨，為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課。其中，6位老師的課更是獲得了大家的好評(píng)。此次活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)七名。

5、老師論壇活動(dòng)

11月份，我校開展了第六屆老師論壇活動(dòng)。有的結(jié)合了自身的教學(xué)實(shí)踐。有的是從自身的感受動(dòng)身。有的是從學(xué)生的角度來看……x校長(zhǎng)以學(xué)校這個(gè)整體為前提，談了自己的一些想法和看法，并對(duì)全校老師提出希望：讓每個(gè)學(xué)生能真正擁有歡樂求知的童年。

6、帶教活動(dòng)和新進(jìn)老師月匯報(bào)課活動(dòng)

9月，我校新進(jìn)兩名語文老師和一名英語老師。為了使這些老師能更快地駕馭教學(xué)技能，更好地投身于教學(xué)活動(dòng)中。我校依據(jù)實(shí)際狀況，支配了一些有閱歷的`老師來幫助這些新進(jìn)老師。新進(jìn)老師在帶教者的指導(dǎo)下，每月上一次匯報(bào)課。從最起先在課堂上的青澀表現(xiàn)到現(xiàn)在能很好地掌控課堂，新進(jìn)老師取得了極大的進(jìn)步。

三、廣泛開展教研活動(dòng)，提升教研水平

1、以課堂教學(xué)為載體，以學(xué)科組教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)各教研組和年級(jí)組的教研活動(dòng)

在教化科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)仔細(xì)組織組內(nèi)老師研讀“三本”，采納“教研組、年級(jí)組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課、集體探討、深化汲取，形成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，教學(xué)過程中不斷修改教案，年級(jí)組長(zhǎng)每周檢查、學(xué)科組長(zhǎng)每月檢查（并作好狀況登記），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每階段檢查，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到詳細(xì)教學(xué)過程中去。

2、加強(qiáng)課題探討，重在求真與務(wù)實(shí)

本著求真務(wù)實(shí)的原則，努力使課題探討與培育老師相結(jié)合。每個(gè)課題探討內(nèi)容和目標(biāo)明確，探討方法合理，過程完整，資料豐富，探討結(jié)論真實(shí)可信，勸服力強(qiáng)，組織機(jī)構(gòu)落實(shí)，管理規(guī)范有序，探討措施詳細(xì)有效，課題探討成效顯著，形成了十三方面的成果和六方面的實(shí)際效益，對(duì)學(xué)校德育工作具有可操作性和實(shí)效性指導(dǎo)作用。

3、加強(qiáng)課堂探討，推動(dòng)課堂教學(xué)改革

本學(xué)期學(xué)校教科室不局限于對(duì)“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo)，還把相互聽課，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、開展各學(xué)科的教研活動(dòng)，豐富校內(nèi)文化生活

本學(xué)年，學(xué)校教科室從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的角度協(xié)作教務(wù)處開展各種實(shí)踐活動(dòng)：

1)充分發(fā)揮學(xué)科作用，組織學(xué)生參與各種藝體活動(dòng)：“愛在五月、感恩母親”活動(dòng)、六一慶祝活動(dòng)、十一紅歌會(huì)、國(guó)學(xué)活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)英語歌曲的活動(dòng)等。

2)組織學(xué)生參與各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)：全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字大賽、xx市第十屆中小學(xué)生美術(shù)大賽、xx市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、創(chuàng)新作文大賽等等，這些活動(dòng)及競(jìng)賽豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的特性發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)展示了絢麗的一頁。

本學(xué)年，學(xué)校教科室從關(guān)注老師終身發(fā)展的角度動(dòng)身還開展“三筆一畫”的展示活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師的共同評(píng)比下，共有31人次獲獎(jiǎng)。這對(duì)老師們來說是一個(gè)極大的激勵(lì)，同時(shí)也更促使老師們勤練基本功。

四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng)建展示才華的舞臺(tái)，推廣探討成果

一學(xué)年以來，學(xué)校教科室注意創(chuàng)建老師展示探討成果的舞臺(tái)，本學(xué)年老師有245人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生438人次獲獎(jiǎng)。

1、組織青年老師參與說課賽課競(jìng)賽活動(dòng)。

2、組織老師參與xx市優(yōu)秀自制教具評(píng)比活動(dòng)，呈報(bào)作品19件，獲獎(jiǎng)作品8件，分獲一、三等獎(jiǎng)。

3、本學(xué)年，收集上報(bào)信息技術(shù)論文2篇。上報(bào)母語論文3篇。數(shù)學(xué)論文2篇、美術(shù)論文2篇、課改專刊21篇。上報(bào)學(xué)校外出老師匯報(bào)材料20篇、教學(xué)反思24篇、優(yōu)秀教學(xué)案例18篇。上報(bào)15篇論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)）參與綿陽市教化學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文成果評(píng)比。上報(bào)30篇論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)）和12個(gè)錄象課例參與xx市教科所實(shí)行的語文“三優(yōu)”作品選。上報(bào)兩篇心理健康教案和三個(gè)課件參與xx市第十二屆電教成果申報(bào)。

縱觀一學(xué)年的教科研工作，在廣闊老師們的共同努力下，取得了肯定的成果，但還存在著一些問題，如：群體科研的氛圍有待提高。教化科研論文獲獎(jiǎng)發(fā)表的面還不廣。總之，下一學(xué)年里，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教化科研為先導(dǎo)，大力開展教化創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教化科研工作再上新臺(tái)階。

教科室科研工作總結(jié)3

XX上半年年，辦事處教委教科室工作根據(jù)省、市、縣教化科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教化科研工作的看法，圍繞全縣教化工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實(shí)縣科研安排中提到的五大體系建設(shè)，加大了教化科研工作力度，充分發(fā)揮了教化科研在學(xué)校發(fā)展和老師成長(zhǎng)中的重要作用?，F(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、勝利承辦了山東省教化科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

XX年3月15日，山東省教化科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣順當(dāng)召開。

省教化廳黨組成員、總督學(xué)孟xx，省教化廳教科所所長(zhǎng)xx親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，市教化局副局長(zhǎng)xx，縣委書記xx，縣委副書記、縣長(zhǎng)xx，副縣長(zhǎng)xx，縣政協(xié)副主席、教體局局長(zhǎng)xx等領(lǐng)導(dǎo)陪伴。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教化科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對(duì)我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法賜予了確定，一樣認(rèn)為，我街道教化科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教化科研工作的整體均衡發(fā)展。

二、縣“主導(dǎo)課題探討”項(xiàng)目推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx召開

3月23日，全縣“主導(dǎo)課題探討”項(xiàng)目推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我街道第一小學(xué)成功召開?？h教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪伴。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了xx教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體老師專業(yè)化發(fā)展體系的探討》成果展示現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)人員集中參觀了我街道教化科研成果展示圖版，對(duì)我街道健全教化保障體系，優(yōu)化教化科研管理，提高課題探討質(zhì)量，建立成果推介體系，增加成果應(yīng)用價(jià)值賜予了高度評(píng)價(jià)。隨后，與會(huì)人員深化到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教化科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教科室主任對(duì)我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法賜予了確定，一樣認(rèn)為，我街道教化科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教化發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教化的陽光惠及了廣闊農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教化公允、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。

街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教化均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型閱歷介紹，縣教科室就即將啟動(dòng)的教化科研面對(duì)面活動(dòng)作了部署支配?？h政府教化督導(dǎo)室副主任xx在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)悟召開這次全縣項(xiàng)目推動(dòng)會(huì)的意義，充分相識(shí)主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實(shí)好教化科研工作。

此次會(huì)議，借全省教化科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教化科研面對(duì)面”工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、探討、推介等進(jìn)行了實(shí)地的面對(duì)面的指導(dǎo)和溝通。會(huì)議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題探討的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教化科研的資源共享，對(duì)于全縣教化科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡發(fā)展具有主動(dòng)的推動(dòng)作用。

縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、全體教科室主任等共100余人參與了此次會(huì)議。

三、根據(jù)日程參與了教化科研面對(duì)面活動(dòng)。

4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、xx教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、xx二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研面對(duì)面活動(dòng)。

在參與活動(dòng)前期，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題材料的匯報(bào)進(jìn)行了細(xì)心打算。要求他們把匯報(bào)材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由擔(dān)當(dāng)過市縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人對(duì)其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。

我們?cè)诿總€(gè)單位活動(dòng)半天，活動(dòng)分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教化科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)溝通；縣級(jí)以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題探討狀況、現(xiàn)場(chǎng)查閱過程材料、與骨干老師就課題探討進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、溝通，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對(duì)老師的課題探討進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和參加提高其管理和課題指導(dǎo)實(shí)力，針對(duì)老師的課題探討開展的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、溝通，使得老師能夠清楚把握課題探討的重點(diǎn)和思路，解決了課題探討過程落實(shí)不到位，效果不明顯的問題。

四、送審XX年12月份上報(bào)、并審批的市、縣級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審書和課題實(shí)施方案。

做好了兩個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)縣級(jí)課題的開題報(bào)告工作，邀請(qǐng)縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導(dǎo)。

五、七個(gè)縣級(jí)課題順當(dāng)通過評(píng)審

經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個(gè)縣級(jí)課題順當(dāng)通過結(jié)題。

六、召開課題推廣報(bào)告會(huì)

為使課題探討成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，xx教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報(bào)告會(huì)。

在寨子完小，《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀愛好之策略探討》課題負(fù)責(zé)人王麗老師就該課題在本班取得的試驗(yàn)成果做了具體介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語文老師分別采納小學(xué)中段的“借助故事”、“樹立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀愛好；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培育學(xué)生自主修改作文實(shí)力的探究與探討》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師具體介紹了該項(xiàng)課題探討的內(nèi)容、方法、探討成果以及實(shí)際操作留意事項(xiàng)，受到老師們的一樣好評(píng)，會(huì)議確定該課題探討成果向全校推廣。該項(xiàng)探討針對(duì)當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)行新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、主動(dòng)主動(dòng)參加到作文的修改和批改中去。

成果推廣會(huì)的.召開，必將進(jìn)一步推動(dòng)該街道的各項(xiàng)課題探討進(jìn)程，并將調(diào)動(dòng)廣闊老師參加教化科研的主動(dòng)性，促進(jìn)該街道教學(xué)改革再上新臺(tái)階

七、立足老師教學(xué)實(shí)際，組織青年老師申報(bào)縣級(jí)個(gè)人課題

“課題探討要立足于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，更要立足于老師實(shí)際”。依據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報(bào)三項(xiàng)縣級(jí)課題，分別是山西完小張曉麗老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算實(shí)力的探討》，周莊完小班曉艷老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性探討》和高磊老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)中嬉戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。

八、實(shí)施“結(jié)對(duì)子”工程，有序開展縣級(jí)課題的開題工作

一接到課題立項(xiàng)的通知，我們就召開教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項(xiàng)的三個(gè)課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報(bào)告。

四、開展課題探討調(diào)研工作

為將去年立項(xiàng)的三個(gè)縣級(jí)課題，兩個(gè)市級(jí)課題的探討工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對(duì)四個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)覺大部分課題能按課題實(shí)施安排，有條不紊的開展探討，但是也有部分課題探討存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，課題立項(xiàng)后，沒有對(duì)課題的探討工作制定詳盡的落實(shí)安排，待到調(diào)研時(shí)，手忙腳亂，材料放得一塌糊涂。針對(duì)這一實(shí)際狀況，我們隊(duì)課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整看法，要求其盡快投入到課題探討中去。

回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小老師年齡偏大，搞科研課題的主動(dòng)性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分老師仍舊感覺科研課題高不行攀，跟不上時(shí)代的步伐。但是，我們的工作將仍舊保持昂揚(yáng)的心情，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位！

九、其他工作

1、做好了下半年市級(jí)課題的立項(xiàng)工作，街道教委李貞軍老師申報(bào)市級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)探討》

2、仔細(xì)貫徹縣教科室工作安排精神，對(duì)教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。

xx教科室

教科室科研工作總結(jié)4

20xx年是完成“十一五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵之年，全校的教化科研工作要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以創(chuàng)新為核心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)。以“課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式優(yōu)化的探討”為探討中心，聚集課堂，研培結(jié)合，剛好總結(jié)，爭(zhēng)取取得初步性的探討成果。

20xx年教化科研工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持教化科研與教化教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，以實(shí)施素養(yǎng)教化、推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)開展課題探討，切實(shí)解決教化教學(xué)工作中的實(shí)際問題，努力提高教化科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

一、不斷完善，推動(dòng)課題探討。

1．協(xié)作市教化局教科室整體工作支配，完成國(guó)家教化部“十五”立項(xiàng)課題“本土傳統(tǒng)文化課程化的探討”的成果鑒定工作，做好工作總結(jié)，形成符合地方特色的校本課程和教材。

2．做好蘇州市“十一五”立項(xiàng)課題“課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式優(yōu)化的探討”的原始資料積累整理工作，接著完善課題探討的組織網(wǎng)絡(luò)、操作規(guī)程、管理領(lǐng)導(dǎo)工作，努力促使課題探討與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，切實(shí)變更課堂教學(xué)的組織形式，主動(dòng)探究有效的師生互動(dòng)方式，有效地提高課堂教學(xué)的效率，深化總結(jié)探討過程中的閱歷和教訓(xùn)，逐步形成中期成果報(bào)告。確保下半年順當(dāng)實(shí)行課題中期成果鑒定會(huì)。

3．切實(shí)加強(qiáng)對(duì)老師個(gè)人子課題探討的指導(dǎo)、管理，激勵(lì)老師主動(dòng)開展課題探討，力爭(zhēng)在探討中出精品試驗(yàn)課，出先進(jìn)試驗(yàn)閱歷，出優(yōu)秀試驗(yàn)老師。

4．組織老師主動(dòng)參與教科片的“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師參加課程改革和課題探討的熱忱。

5．主動(dòng)參與教化局和上級(jí)教科研部門組織的課程改革試驗(yàn)活動(dòng)以及各類競(jìng)賽等活動(dòng)，力爭(zhēng)出好成果。

二、完善制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1．幫助教化局和學(xué)校做好昆山市級(jí)名老師的培育和舉薦工作，為他們做好教科研方面的資料積累。

2．舉薦評(píng)比昆山市第八批學(xué)術(shù)帶頭人，不斷擴(kuò)高校校優(yōu)秀的老師群體。

3．加強(qiáng)對(duì)名老師、優(yōu)秀老師的宣揚(yáng)工作，創(chuàng)建條件，爭(zhēng)取在相關(guān)教化科研刊物進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道。

4．協(xié)作學(xué)校整體工作，對(duì)教科研骨干老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力促使更多的老師向科研型轉(zhuǎn)變。

5．做好日常教科研工作：讀一本教化專著，每月寫一篇教化教學(xué)隨筆。依據(jù)教學(xué)實(shí)際，確立一項(xiàng)個(gè)人課題綻開探討，形成“老師教科研課題探討材料”。圍繞個(gè)人課題，上好一堂試驗(yàn)課。每學(xué)期撰寫一篇有肯定質(zhì)量的教化教學(xué)論文。仔細(xì)填寫老師教科研考核表，并按時(shí)上交。主動(dòng)參與各級(jí)各類教化科研活動(dòng)，并完成相關(guān)任務(wù)。

三、深化試驗(yàn)，營(yíng)造書香校內(nèi)。

1．深化開展新教化試驗(yàn)課題“用書香浸潤(rùn)校內(nèi)”的試驗(yàn)探討，重點(diǎn)開展“六個(gè)一”行動(dòng)之營(yíng)造書香校內(nèi)，接著開展讀書節(jié)活動(dòng)。重點(diǎn)讓學(xué)生讀好書、品經(jīng)典、抒真情。

2．開展“每月一事”活動(dòng)。即：一月份：吃飯——學(xué)會(huì)節(jié)約；二月份：走路——遵守規(guī)劃；三月份：種樹——參與公益；四月份：春游——走向自然；五月份：掃地——學(xué)會(huì)勞動(dòng)；六月份：唱歌——走進(jìn)藝術(shù)；七月份：運(yùn)動(dòng)——健體強(qiáng)身；八月份：微笑——學(xué)會(huì)交往；九月份：閱讀——學(xué)會(huì)求知；十月份：家書——懂得感恩；十一月份：演說——培育自信；十二月份：日記——實(shí)踐反思。各班要圍繞每月重點(diǎn)，主動(dòng)開展豐富有效的活動(dòng)。

3．建立班級(jí)圖書角。各班要開拓一個(gè)特定的區(qū)域，成立班級(jí)圖書角。圖書冊(cè)數(shù)原則上不少于班級(jí)人數(shù)，圖書來源以學(xué)生自帶為主。各班要充分利用圖書角指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)。

4．各班接著完善誦讀園，按安排每周誦讀一首古詩和一條常用英語口語。開展晨讀晨背活動(dòng)，每周一、三、五讀背英語課文，要求熟讀課文、熟記單詞、熟背句子；每周二、四讀背語文課文，要求熟讀課文、熟記成語和格言警句、熟背課文片段。

開展午間閱讀活動(dòng)(12∶15～12∶50)，學(xué)生利用這一段時(shí)間仔細(xì)閱讀以義務(wù)教化語文課程標(biāo)準(zhǔn)必讀叢書和新教化書庫舉薦書目為主的書籍。

四、提高力度，多出教化成果。

1．加強(qiáng)課題探討，主動(dòng)探究課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式，努力探究出師生互動(dòng)方式的基本模式，總結(jié)、提煉實(shí)踐中的.閱歷，撰寫出有肯定質(zhì)量的中期成果報(bào)告。

2．探討成員要圍繞課題撰寫出有價(jià)值的論文，確保質(zhì)量和數(shù)量。保證有10%的專任老師在市級(jí)以上的教化雜志上發(fā)表論文。

3．辦好?？段牟袒?，每位專任老師每年至少要在?？习l(fā)表論文。

4．組織老師參與5～6次省市級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)出成果。

5．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的宣揚(yáng)報(bào)道工作，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)特色的宣揚(yáng)和優(yōu)秀老師的宣揚(yáng)，努力擴(kuò)高校校的知名度。

教科室科研工作總結(jié)5

20xx上半年年，辦事處教委教科室工作根據(jù)盛市、縣教化科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教化科研工作的看法，圍繞全縣教化工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實(shí)縣科研安排中提到的五大體系建設(shè)，加大了教化科研工作力度，充分發(fā)揮了教化科研在學(xué)校發(fā)展和老師成長(zhǎng)中的重要作用，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、勝利承辦了山東省教化科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

20xx年3月15日，山東省教化科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣順當(dāng)召開。

省教化廳黨組成員、總督學(xué)孟慶旭，省教化廳教科所所長(zhǎng)亓殿強(qiáng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，市教化局副局長(zhǎng)杜以堅(jiān)，縣委書記孫豐剛，縣委副書記、縣長(zhǎng)任慶虎，副縣長(zhǎng)宋玉智，縣政協(xié)副主席、教體局局長(zhǎng)王景光等領(lǐng)導(dǎo)陪伴。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)常與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教化科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對(duì)我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法賜予了確定，一樣認(rèn)為，我街道教化科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教化科研工作的整體均衡發(fā)展。

二、縣“主導(dǎo)課題探討”項(xiàng)目推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在臨沭街道召開

3月23日，全縣“主導(dǎo)課題探討”項(xiàng)目推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我街道第一小學(xué)成功召開。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪伴。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了臨沭街道教委的主導(dǎo)課題（基于教學(xué)共同體老師專業(yè)化發(fā)展體系的探討）成果展示現(xiàn)常與會(huì)人員集中參觀了我街道教化科研成果展示圖版，對(duì)我街道健全教化保障體系，優(yōu)化教化科研管理，提高課題探討質(zhì)量，建立成果推介體系，增加成果應(yīng)用價(jià)值賜予了高度評(píng)價(jià)。隨后，與會(huì)人員深化到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教化科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教科室主任對(duì)我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法賜予了確定，一樣認(rèn)為，我街道教化科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教化發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教化的陽光惠及了廣闊農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教化公允、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。

街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教化均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型閱歷介紹，縣教科室就即將啟動(dòng)的教化科研面對(duì)面活動(dòng)作了部署支配?？h政府教化督導(dǎo)室副主任宋振杰在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)悟召開這次全縣項(xiàng)目推動(dòng)會(huì)的意義，充分相識(shí)主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實(shí)好教化科研工作。

此次會(huì)議，借全省教化科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教化科研面對(duì)面”工作奠定了基礎(chǔ)同時(shí)對(duì)我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、探討、推介等進(jìn)行了實(shí)地的面對(duì)面的指導(dǎo)和溝通。會(huì)議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題探討的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教化科研的資源共享，對(duì)于全縣教化科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡發(fā)展具有主動(dòng)的推動(dòng)作用。

縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、全體教科室主任等共100余人參與了此次會(huì)議。

三、根據(jù)日程參與了教化科研面對(duì)面活動(dòng)。

4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、臨沭街道教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、臨沭街道二孝縣府托兒所進(jìn)行了科研面對(duì)面活動(dòng)。

在參與活動(dòng)前期，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題材料的匯報(bào)進(jìn)行了細(xì)心打算。要求他們把匯報(bào)材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由擔(dān)當(dāng)過市縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人對(duì)其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。

我們?cè)诿總€(gè)單位活動(dòng)半天，活動(dòng)分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教化科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)溝通；縣級(jí)以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題探討狀況、現(xiàn)場(chǎng)查閱過程材料、與骨干老師就課題探討進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、溝通，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對(duì)老師的課題探討進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和參加提高其管理和課題指導(dǎo)實(shí)力，針對(duì)老師的課題探討開展的現(xiàn)