初中英語學(xué)知識點全面總結(jié)

初

中

英

語

語法工程表

【一】名詞(1-5)(4)感慨句

(1)可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【十五】句子成分(40-42)

(2)不可數(shù)名詞(1)主語

⑶專有名詞(2)謂語(主謂一致)

(4)名詞所有格(3)表語

【二】代詞(5-11)(4)賓語(直接賓語和間接賓語)

(1)人稱代詞(5)定語

(2)物主代詞(6)狀語

⑶反身代詞【十六】簡單句的根本句型(42-43)

(4)指示代詞(1)主語+系動詞+表語

(5)不定代詞(2)主語+不及物動詞

(6)疑問代詞(3)主語+及物動詞+賓語

【三】數(shù)詞(11?14)(4)主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語

(1)基數(shù)詞(5)主語+及物動詞+賓語+賓語補(bǔ)足語

(2)序數(shù)詞(6)Therebe句型

【四】介詞和介詞短語(14?17)【十七】并列復(fù)合句(43?44)

【五】連詞(17*18)【十八】主從復(fù)合句(44?49)

【六】形容詞(比擬級和最高級)(1)賓語從句

(18?21)(2)狀語從句

(七］副詞(比擬級和最高級)(18?21)(3)定語從句

【八】冠詞(21-23)

【九】動詞(23?28)

(1)動詞的根本形式

(2)系動詞

(3)及物動詞和不及物動詞

(4)助動詞

(5)情態(tài)動詞

【十】時態(tài)(28?31)

(1)一般現(xiàn)在時

(2)現(xiàn)在進(jìn)行時

(3)一般過去時

(4)過去進(jìn)行時

(5)一般將來時

(6)現(xiàn)在完成時

【十一】被動語態(tài)(31-32)

【十二】非謂語動詞：動詞不定式等

(32?35)

【十三】構(gòu)詞法(36?37)

(1)合成法

(2)派生法

⑶轉(zhuǎn)換法

(4)縮寫和簡寫

【十四】句子的種類(37?40)

(1)陳述句(肯定式和否認(rèn)式)

(2)疑問句：一般、特殊、選擇、反意疑

問句

(3)祈使句

【一】名詞

一、中考要求：

中考關(guān)于名詞的考查要求是：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法；可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)形式；名詞所有格的用法。

重點考查名詞的復(fù)數(shù)形式和名詞所有格。同學(xué)們一定要掌握名詞的單、復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)那么和名詞所有格的用法。

二、知識要點：

1.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞：

英語的名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。表示可以計數(shù)的事物的名詞叫可數(shù)名詞，一般有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式

兩種形式，但有時兩種形式是相同的?？蓴?shù)名詞單數(shù)形式可以與不定冠詞連用，例如：abook（一本書）；anapple

（一個蘋果）。

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式可以與few,afew,many,several等連用，例如：afewgirlso

不可數(shù)名詞是表示不可以計數(shù)的事物的名詞，不能用不定冠詞a（an）或數(shù)詞one修飾，并且不分單復(fù)數(shù)，物

質(zhì)名詞、抽象名詞和專有名詞一般都是不可數(shù)的，例如：milk（牛奶）；education（教育）。

2.可數(shù)名詞的單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)的規(guī)那么：

（1）一般情況下，在可數(shù)名詞的單數(shù)形式后面加字母-s構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。例如：

book-bookspen—penseraser-erasers

（2）以字母x；s；ch；sh結(jié)尾的單詞，其復(fù)數(shù)形式是在單詞后面加字母-es。例如：

bus—busesbox—boxeswatch—watches

（3）以輔音字母+y結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式是把字母y變?yōu)閕再加-es。例如：

baby-babiescountry—countriescity—cities

注意:如果是以元音字母+y結(jié)尾的單詞那么直接加字母-s。例如：

boy-boystoy-toys

（4）以字母f或者fe結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式是先把字母f變?yōu)関再加-es。

例如：wife—wivesleaf—leavesknife—knives

（5）以字母。結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式一般加-s,也有幾個單詞是加字母一es。

例如：photo—photosradio—radiospiano-pianos但是，tomato—tomatoespotato—potatoes

（6）一些特殊變化的復(fù)數(shù)形式，例如：

man/woman—men/womenchild—childrenfoot—feettooth—teethmouse-mice

（7）有些名詞的單復(fù)數(shù)形式相同：

sheepdeerChineseJapaneseyuan（元）jin（斤）

注，意：有些集體名詞本身既表示單數(shù)意義又表示復(fù)數(shù)意義。當(dāng)這些名詞指代一個單位、機(jī)構(gòu)或被看成一個整體

時，作單數(shù)形式理解；如果表示這個群體的所有成員，通常被看作復(fù)數(shù)。常用的這類詞有：

class班級team隊（員）family家庭/人government政府group組（員）

Thefamilyisnotlarge.這個家庭不大。（指家庭這個整體）

Thefamilyareallmusiclovers.這一家人都是音樂愛好者。（指家庭中的成員）

Almostallfamiliesinthisvillagehavetakenpartintheprogram.（指多個家庭）

3.名詞所有格

名詞所有格是中考的重點。名詞所有格表示人或者事物的所有及所屬關(guān)系，在句子中作定語。

（1）表示人或者有生命的名詞的所有格的形式，單數(shù)名詞的后面加s"。例如：

Thisismyfather'scar.這是我父親的汽車。

(2)表示集體、時間、距離、世界、國家等名詞的所有格也可以用s”形式。例如：

Isthereanythingstrangeinloday'snewspaper今天報紙上有什么特別的消息嗎

(3)表示無生命的名詞所有格要用of+名詞的形式，有時也用于有生命的名詞。例如：

LookatihemapofChina,please.請看這張中國地圖。

Iknowthegirl'sname/thenameofthegirl.我知道這個女孩的名字。

注意:

(1)用連詞and連接兩個并列的單數(shù)名詞表示共同所有關(guān)系時，只在最后一個名詞的后面加s”,

例如：ThisisLiLeiandLiPing'sfather.這是李雷和李平的父親。(兩個人共同的父親)

如果兩個名詞分別所有，那么在兩個名詞的后面分別加撇點s”,

例如：TheseareLiLei'sandLiping'sbooks.這些是李雷和李平的書。(兩個人各自所有)

(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，其所有格只在字母s的后面加；而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格形

式仍然要加s"。

例如：It'sabouttenminutes'walkfrommyhometomyschool.從我家到學(xué)校步行大約十分鐘。

HereistheChildren'sPalace.這里是少年宮。

(3)雙重所有格：

“of+名詞的s所有格/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格。如果在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不

定代詞或指示代詞時，常用雙重所有格。

Tomisafriendofmyfather*s.湯姆是我父親的一位朋友。

Igavehimtwophotosofmine.我給了他我的兩張照片。

4.專有名詞

專有名詞用來指具體的人、地點、日子或物體的專有名稱。其特點是：第一個字母大寫，通常不與冠詞連用，

無復(fù)數(shù)形式。

(1)人名

英美人的姓名與中國人的恰恰相反，姓在后面，名在前面，姓名前通常不用冠詞。例如：

MarySmith；GeorgeWashington。

1)一般熟人間通常用名稱呼。例如：How'sJohngettingon約翰近來好嗎

2)在不熟悉人之間或表示禮貌時，常把姓和稱謂連用。

例如：WouldyoupleasetellJohnSmithtocometotheoffice請你告訴約翰?史密斯到辦公室來一次

好嗎

3)姓氏復(fù)數(shù)前加定冠詞可表示全家人。例如：TheTurnershavegonetoAmerica.特納一家人去美國了。

(2)地名

1)大局部單數(shù)形式的地名不用定冠詞。例如:Asia；America；China；London；Shanghai

2)大局部單數(shù)形式的湖、島、山名前不加定冠詞。例如：.SilverLake；MountTai

3)山脈、群島、海洋、河流、運(yùn)河、海灣、海峽、半島、沙漠名前一般加定冠詞。

例如thePacific；theEnglishChannel；theSahara

⑶日期名

1)節(jié)日名前通常不用冠詞。例如：Christmas；NationalDay

2)星期名前通常不用冠詞。例如：Sunday；Tuesday

3)月份名前通常不用冠詞。例如：April；December

三、易錯點點撥：

1.不可數(shù)名詞誤用為可數(shù)名詞。

(1)Comeandhelpyourselvestosomechickens,boys.孩子們，來隨便吃點雞肉吧。

(解析)此句中chicken意思是“雞肉”，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式；chicken作可數(shù)名詞時意思“小雞”，

不符合句意。所以要把chickens改為chicken。

（2）WecangetalotofinformationsontheInternetnow.

我們現(xiàn)在能在互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多信息。

（解析）單詞information是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。所以把informations改為information。

（3）TherearesomemiIkandicecreamforyourlunch.你的午飯有牛奶和冰淇淋。

（解析）在therebe句型中，如果后面的主語是and連接的并列名詞，be的形式要就近一致。如果是不可數(shù)

名詞，那么be要用單數(shù)第三人稱形式。milk是不可數(shù)名詞，所以要把a(bǔ)re改為is。

2.名詞復(fù)數(shù)用法錯誤。

（1）Therearemanysheepsonourfarm.我們農(nóng)場有許多綿羊。

（解析）單詞sheep是可數(shù)名詞，但它的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式是一樣的。所以要把sheeps改為sheep。

（2）AllthewomanteachersinourschoolareveryhappyonMarch8.

三八節(jié)我們學(xué)校所有女老師都很快樂.

（解析）womanteacher是復(fù)合名詞，從句子的意思和連系動詞are可以判斷是用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。man

和woman作定語時，其后的名詞如果是復(fù)數(shù)，man和woman也要變成復(fù)數(shù)形式。所以這里的woman改為women。但

是需要注意的是，一般名詞作定語時多用單數(shù)形式。

例如：Therearetwoshoeshopsinthisstreet.這條街有兩家鞋店。

3.名詞所有格的用法錯誤。

（1）Tom'sandSam'sroomisverybigandbright.湯姆和山姆的房間很大很亮。

（解析）從句子的意思和名詞room可以判斷只有一個房間，是兩個人共同所有的，表示兩個人共同所有的名

詞所有格是在最后面的名詞后加-s,所以把Tom's改為Tom。

⑵Wearegoingtohavethetwomonth'svacationafterthisexam.

這次考試后我們將放這兩個月的假。

（解析）twomonths意思為“兩個月"，名詞month應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式，以-s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)的所有格形式應(yīng)

該在復(fù)數(shù)后加,所以把month's改為months'。

（3）Canyoutellmethequestion'sanswer你能告訴我問題的答案嗎

（解析）從句子的意思理解是用名詞所有格的形式表示“問題的答案”，表示“某個問題的答案“要用theanswer

tothequestion,所以把thequestion'sanswer改為theanswertothequestion。

（4）Thedoctorshavesavedallthechildren'livessofar.

至今為止，醫(yī)生們已經(jīng)救活了所有的孩子。

（解析）從句子的意思可以判斷是考查名詞所有格的用法，children是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，但不是加s構(gòu)成

的復(fù)數(shù)形式，它的所有格形式應(yīng)是children's,所以把children'改為children's。

【二】代詞

一、中考要求：

代詞的中考要求是：人稱代詞的用法；反身代詞的用法；物主代詞的用法和不定代詞的用法。其中人稱代詞的

主格和賓格，介詞+反身代詞，不定代詞和形容詞的位置關(guān)系是中考的重點。

二、知識要點：

1.人稱代詞

人稱代詞是表示“我"、"你"、"他"、"我們"、"你們"、"他們"等的詞，有人稱、數(shù)和格的變化。

單數(shù)復(fù)數(shù)

1~111

1__11________1

主格賓格主格賓格

第一人稱ImeweUS

第二人稱youyouyouyou

第三人稱he,she,ithim,her,ittheythem

人稱代詞的用法：

（1）作主語（用主格）

Wealllikemathsverymuch.我們都很喜歡數(shù)學(xué)。

(2)作賓語(用賓格)

Wouldyoumindgivingherahand你能幫幫她嗎

I'mverypleasedwithrt.我對它很滿意。

(3)作表語［用主格，口語常用賓格)

Openthedoor,please.It,sme.請翻開門，是我。

注意:

兩個或者兩個以上的人稱代詞并列的時候，單數(shù)形式排列一般是：第二人稱在前面，第三人稱在中間，第一人

稱在后面。例如：You,heandIareallyourfather'sstudents.復(fù)數(shù)形式的排列一般是：第一人稱在前面，

第二人稱在中間，第三人稱在后面。例如：We,youandtheyallgoswimmingafterschool.如果表示承當(dāng)錯

誤和責(zé)任，一般把I最前面。

2.物主代詞

物主代詞表示所有關(guān)系，它可以分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種形式。

單數(shù)復(fù)數(shù)

1;;;;

—第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱

形容詞性

myyourhis,her,itsouryourtheir

物主代詞

名詞性

mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs

物主代詞

名詞性物主代詞可以在句子中作主語、表語和賓語，相當(dāng)于形容詞性物主代詞+名詞。例如：

Thisisn'tmycoat.Mine(=mycoat)hasbeenputintheclassroom.

這不是我的大衣，我的(大衣)已經(jīng)放在教室里了。

Astudentofhis(=hisstudents)hasgonetoAmerica.他的一個學(xué)生去美國了。

形容詞性物主代詞在句子中作定語，后面接名詞。例如：

Thisismybook.這是我的書。

3.反身代詞

表示“某人自己”的代詞，叫反身代詞，也叫自身代詞。反身代詞在句子中可以作賓語、表語和同位語，我們

需要注意反身代詞與所指代的名詞或代詞在人稱、性別和數(shù)上保持一致。

反身代詞的構(gòu)成是：第一人稱和第二人稱是“物主代詞+-self/selves",第三人稱是“賓格代詞+

-self/selves，z；單數(shù)形式是加-self,復(fù)數(shù)形式是加-selves。

重點記憶下面的短語：

by+oneself某人單獨enjoyoneself=haveagoodtime玩得開心

teachoneself自學(xué)helponeselfto…隨便吃、喝...

例如：Helptosomefish,children!孩子們，隨便吃點魚吧。

本空用反身代詞的復(fù)數(shù)形式y(tǒng)ourselves和動詞help表示“請隨便吃點魚”的意思。這里的yourselves指代

孩子們自己，所以用復(fù)數(shù)形式。

注意:反身代詞沒有所有格形式，但是可以用形容詞性物主代詞+own表示所有格含義。

Pleaseretellthestory,usingyourownwords.請用自己的話來復(fù)述這個故事。

4.指示代詞

指示代詞分單數(shù)（this/that）和復(fù)數(shù)（these/those）兩種形式,既可作限定詞又可做代詞,例如:

單數(shù)復(fù)數(shù)

限定詞：ThisgirlisMary.Thosemenaremyteachers.

代詞：ThisisMary.Thosearemyteachers.

指示代詞的句法功能

指示代詞在句子中可充當(dāng)主語、賓語、表語、定語。

⑴作主語Thisisthewaytodoit.這事兒就該這樣做。

（2）作賓語Ilikethisbetterthanthat.我喜歡這個甚至那個。

（3）作介詞賓語

Idon'tsaynotothat.我并未拒絕那個。

Thereisnofearofthat.那并不可怕。

（4）作表語Mypointisthis.我的觀點就是如此。

（5）作定語Thisroomismine.這間房間是我的。

指示代詞的用法

（1）、this和these指在時間或空間上較近的人或者事物，that和those指在時間或空間上較遠(yuǎn)的人或者事物。

例如：Thisisapenandthat5saneraser.這是一支筆，那是塊橡皮擦。

Thisisaboyandthosearegirls.這是個男孩，那些是女孩。

（2）指示代詞所指的對象取決于說話者和聽話者共同熟悉的語境。

如：Ilikedthismovietodaybetterthanthatconcertlastnight.

我喜歡今天的這個電影，勝過昨晚的那個音樂會。

（3）指示代詞具有名詞和形容詞性質(zhì)，既可指人也可指物。但是在相當(dāng)于名詞時一般指物多于指人。

如：Ifoundthiswallet.Ifoundthis.我找到了這只皮夾子。我找到了這個。（this等于thiswallet）

Isshegoingtomarrythatman她打算跟那人結(jié)婚嗎（thatman不得用that代替，否那么有輕蔑之意）

（4）相當(dāng)于名詞的指示代詞在句中作主語時，那么指物指人均可。

如：Whatarethese那些是什么（指物）

ThisisBill.IsthatGeorge我是比爾。你是喬治嗎（用語）（指人）

（5）、打過程中，介紹自己時通常用this指代“我〃，不用代詞I；詢問對方時用that指代“你〃，不用代詞you。

例如：---Hello.ThisisMary.Who^that喂，我是瑪麗。你是誰--ThisisTom.我是湯姆。

（6）當(dāng)指示代詞所指的事物已確定時，后面的指示代詞那么用it或they代替。如：

This（suit）isexpensive,isn*tit這套衣服昂貴，不是嗎

?'Arethoseyours11MYes,theyare."“那些是你的嗎〃“是的，它們是我的。〃

考前須知

（1）、指示代詞在作主語時可指物也可指人，但作其他句子成分時只能指物，不能指人，例如：

（對）Thatismyteacher.那是我的老師。（that作主語，指人）

（對）Heisgoingtomarrythisgirl.他耍和這個姑娘結(jié)婚。（this作限定詞）

（錯）Heisgoingtomarrythis.（this作賓語時不能指人）

（對）1boughtthis.我買這個。（this指物，可作賓語）

（2）、That和those可作定語從句的先行詞,但this和these不能,同時，在作先行詞時，只有those可指人,試比

擬：

（對）Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他贊賞外表漂亮的東西。

（對）Headmiredthosewholookedbeautiful.他贊賞那些外表漂亮的人。（those指人）

（錯）Headmiredthatwhodancedwell.（that作賓語時不能指人）

（對）Headmiredthosewhodancedwell.他贊賞跳舞好的人。（those指人）

（對）Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他贊賞那些外表漂亮的東西。（those指物）

（3）、在答復(fù)指示代詞作主語的特殊問句時，如果指示代詞指人，其答復(fù)中的主語仍可以用相應(yīng)的指示代詞，也可

以用it或者they;但指事物時，只能用it或者they。例如：

Who'sthatThafs/IfsLiuDchua.那是誰那是劉德華。

WhatarethoseTheyarebasketballs.那些是什么那些是籃球。

[4)、在答復(fù)指示代詞作主語的一般疑問句時，不管指示代詞指人還是指物，答語中都用it或they。例如：

IsthisarulerYes,itis.

ArethoseyourfriendsNo,theyaren't.

(5)、為防止重復(fù)，有時可用that或those來代替前面已提到過的人或事物；用this或these來代替下文中將要

提過的人或事物。例如：

She'sveryfriendly,andthatiswhyweallloveher.她很友善，這就是我們都喜歡她的原因。

Youneedn'tdothis一Ifsprettyeasy.你不必做這事，那相當(dāng)容易。

⑹、向別人介紹某個人時,要說“Thisis…，而不說“Thatis….〃，也不能說“Heis….〃或"Sheis.…"。介

紹兩個人時,先用“Thisis….〃介紹一個人，然后用“Thatis….〃介紹另一個人。如：

ThisisLiMing.LiMing,thisisWeiHua.這是李明。李明，這是魏華。

Thisismybrotherandthatismysiste匚這是我哥哥，那是我妹妹。

不定代詞有：some(something,somebody,someone),any(anything,anybody,anyone),no(nothing,

nobody,noone),every(everything,everybody,everyone),all,each,both,much,many,(a)little,

(a)few,other(s),another,none,one,either,neither等。

幾個重要的不定代詞的用法：

(1)afew,alittle,few,little

few和afew經(jīng)常用來修飾或者代替可數(shù)名詞；alittle和little經(jīng)常用來修飾或者代替不可數(shù)名詞。afew

和alittle的意思是“有一點、有幾個〃，表示肯定的意義；few和little的意思是“很少、幾乎沒有〃，表示

否認(rèn)的意義。例如：Wehaveafewfriendshere.我們在這里有幾個朋友。

Thereisalitllewaterinmyglass.Justhavesome,please.

我的杯子里有一點水。請喝點吧。

Myfatherhasfewfriendsinthefactory.我的爸爸在這家工廠里幾乎沒有朋友。

Thereislittletimeleft.Wemusthurryup.幾乎沒有時間了，我們必須快點。

(2)one,it,this,that

one可以泛指任何人和事物，可以用在形容詞和指示代詞this和that的后面代替上文提到的可數(shù)名詞，它的

復(fù)數(shù)形式是oneso

例如：一Therearealotofsocksintheshop.Whatcolordoyouwant商店有許多襪子，你要什么顏色的

—1wanttheredones.我要紅色的。

it是指上文提到的或者下文將要提到的人、事物和情況。

例如:—Whoisspeakingoutofthedoor誰在門外面說話

—1don,tknow.Itmaybeyourfather.我不知道。可能是你的爸爸。

this和that是指示代詞，this一般用來指時間和空間上比擬近的人或者事物。

例如：Thisismyfather.這是我的爸爸。

that一般用來指時間和空間上比擬遠(yuǎn)的人或者事物。

例如：What'sthatoverthere那是什么

(3)theother,others,theothers,another

others表示泛指其他的人或者事物(但不一定是剩下的全部)。

例如：Someboysarecleaningthedoor,somearesweepingthefloor,andothersareplayingoutside.

一些男孩在擦門，一些男孩在掃地，其他的在外面玩。

theothers是表示在特定范圍內(nèi)的其他的人或者事物，它表示剩下的其他全部。例如：Fivestudentsinmy

classaregirls,theothersareallboys.我們班有5個學(xué)生是女生,其他的全部是男生。

another是指三個或者三個以上的范圍中的“另一個〃、“再/又一個〃，修飾單數(shù)名詞，如果與復(fù)數(shù)名詞連用

的時候，復(fù)數(shù)名詞的前面必須有基數(shù)詞，意思是“另外的〃。

例如：Thisshirtistoobig;I'11tryanother.這件襯衫太大了；我試件別的。

Iwanttohaveanothertwoapples.我想再要兩個蘋果。

theother是指兩個中的另一個人或者事物，經(jīng)常和one連用，構(gòu)成one…theother結(jié)構(gòu)，表示“(兩個中)

一個……，另一個……〃。

例如：Hetookabookinonehand,andabagintheoth6r.他一只手拿著一本書，另一手拿著一個包。

(4)something,anything,nothing,everything

something的意思是“某些事物〃，主要用于肯定句中；有時也用于疑問句中表示請求。

例如：Theteacherwantstotellyousomethingabouttheexam.

老師想要告訴你一些關(guān)于考試的事情。

Wouldyoulikesomethingtoeat你想吃點什么嗎

everything的意思是“每件事物〃，主要用于肯定句中，在否認(rèn)句中表示局部否認(rèn)。

例如：Yourteacherhasalreadytoldmeeverythingaboutyourfamily.

你的老師把你家庭的一切事情都告訴了我。

Idon'tknoweverythingabouthim.我并不知道他的每一件事。

anything的意思是“任何事物〃，主要用在否認(rèn)句和疑問句中。例如：

Doyouhaveanythingtodotonight你今天晚上有什么事情要做嗎

Ourteacherdidn,tsayanythingatthemeeting.我們的老師在會議上什么也沒有說。

nothing的意思是“沒有任何事物〃，是表示否認(rèn)意義的不定代詞。例如：

Ididnothingforyourexam.對你的考試我什么事情也沒有做。

注意?.形容詞修飾something,anything,everything,nothing等時，要放在不定代詞后面。

Ihavesomethingimportanttodealwith.我有重要的事要處理。

(5)all,both,either,neither,none

all表示三者或者三者以上都如何。它的否認(rèn)詞是none,意思為“沒有一個〃。例如：

Me'11allcomeheretohelpyou.我們大家都會來幫助你。

Noneofuscananswerhisquestion.我們中沒有一個人能答復(fù)他的問題。

both是表示兩者之間的人或者事物都如何。它的否認(rèn)詞是neither。例如：

Bothofmyparentsarefarmers.我的父母都是農(nóng)民。

Neitherofusareyourteachers.我們兩個都不是你的老師。

Either意思為“兩者之間的任何一個〃。例如：

Ihavetwotickets.Eitheryouoryourbrothercangowithme.

我有兩張票，你或者你的弟弟可以和我一起去。

(6)many,much

這兩個單詞是同義詞，都表示“許多〃的意思。many的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式；much用來修飾不可數(shù)名

詞。例如:

Theyhavemanyfriendsinourschool.他們在我們的學(xué)校有很多朋友。

Mysisterhasmuchhomeworktodotonight.我妹妹今天晚上有許多家庭作業(yè)要做。

疑問代詞(who,whom,whose,which,what等)在句中可用作主語、表語、賓語、定語等:

WhoisyourEnglishteacher你們的英語老師是誰

Whichdoyouprefer,teaorcoffee茶和咖啡，你喜歡那樣

【說明】who和whom只用作主語、賓語和表語，不用作定語，what,which,whose那么既可用作主語、賓語和表

語，也可用作定語。

二、兩組疑問代詞的用法比擬

1.who與whom：前者為主格，用作主語，后者為賓格，用作賓格：

Whospokeatthemeeting誰在會上發(fā)言了

Whomareyoutalkingabout你們在談?wù)撜l

但是，當(dāng)用作賓語的whom位于句首時，通常可用who代之：

Who（m）istheletterfrom這信是誰寄來的

假設(shè)是緊跟在介詞之后用作賓語，那么只能用whomo

2.what,which與who：

①假設(shè)后接名詞（即用作限定詞），只用which和what,不能用who：

Which/Whattraindidyoucomeon你是坐哪次火車來的

What和which的區(qū)別是：中選擇的范圍較小或比擬明確時，多用which；中選擇的范圍較較大或不明確時，多用

what：

Whichcolordoyoulike,red,blackorwhite紅色、黑色和白色,你喜歡哪種

Whatcolorisyourcar你的汽車是什么顏色的

但是，假設(shè)指人，即使選擇的范圍不明確，也多用which：

Which[What]writersdoyoulike你喜歡哪些作家

②假設(shè)其后不接名詞（即用作代詞），三者均可用，which和what的用法區(qū)別可參見上面的分析。至于who,它一般

只用來指人（用作代詞的which不用于指人），不管選擇范圍大還是小、明確還是不明確均可用：

Whowon--TomorMike誰贏了，是湯姆還是邁克

Whoisyourfavoritepoet你最喜歡的詩人是誰

中選擇范圍比擬明確且用作賓語時，who也可用which或whichone代之：

Who[Which/Whichone]doyoulikebetter,yourfatheroryourmother你更喜歡誰，父親還是母親

③由于what和who的選擇范圍可以很大或不明確，所以其后可以跟else,表示其他的人（或事物），但卻通常不跟

表示特定范圍的of短語；而which的選擇范圍相比照擬小或明確，所以其后一般不接else,卻常與表特定范圍的

of短語連用：

Who（What）elsedidyouseethere你在那兒還看到了別人的什么人（什么東西）

Whichofthethreegirlsistheoldest這三個女孩中哪個年紀(jì)最大

④另外，比擬以下兩句：

"Whoishe"他是誰（who指姓名、關(guān)系等）

Whatishe他是干什么的（what指職業(yè)、地位等）

三、易錯點點撥：

1.代詞的主格和賓格混淆。

Look!Theseredapplesareallforhe.看，這些紅蘋果都是給他的。

（解析）代詞he在介詞for的后面作賓語，應(yīng)用代詞的賓格形式。he的賓格形式是him,所以把he改為him.

2.形容詞性和名詞性物主代詞的用法混淆。

Thebigyellowpearsbelongtome;therestsmallonesarehisandher.

這些大黃梨是我的，其余小的是他和她的。

（解析）此題是考查名詞性物主代詞的用法，his既可以是形容詞性物主代詞，也可以是名詞性物主代詞。而

her是形容詞性物主代詞，要和名詞連用。所以應(yīng)該用名詞性物主代詞是hers。所以把her改為hers。

3.反身代詞和人稱代詞相混淆。

WhotaughtyoursisterEnglishNobody.Shelearneditallbyher.

（解析）從句子的意思理解，介詞by后應(yīng)該用反身代詞表示“某人自己單獨做某事”的意思。所以把her改

為herselfo

4.反身代詞人稱和數(shù)與它所指的名詞或代詞不一致。

Boysandgirls!Enjoyyourself!孩子們，祝你們玩得愉快！

(解析)enjoyoneself意思是“玩得愉快〃，但boysandgirls是復(fù)數(shù)形式，所以后面的反身代詞要用復(fù)數(shù)

形式。所以應(yīng)該把yourself改為yourselves。

5.一些不定代詞的用法相混淆。

(1)Don'tworry!Thereiswrongnothingwithyourfather.別擔(dān)憂，你父親沒什么事。

(解析)形容詞修飾不定代詞nothing等時，形容詞要放在不定代詞的后面。所以把wrongnothing改為nothing

wrongo

(2)Theboymadeallhishandsdirty.這個男孩兩只手都弄臟了。

(解析)all用于三者或三者以上都……，此處應(yīng)該用both代替all。

【三】數(shù)詞

一'中考要求：

中考對數(shù)詞的要求是：基數(shù)詞表示數(shù)目和號碼的用法；基數(shù)詞表示年級、班級、房間和編號的用法；hundred,

thousand,million和billion的用法；序數(shù)詞表示次序的用法；分?jǐn)?shù)的表達(dá)方式及用法；定冠詞the和序數(shù)詞連

用知識點等。

二、知識要點：

數(shù)詞：表示數(shù)目多少或者順序先后的詞叫數(shù)詞，它有兩種形式：表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞。例如：one-,two

二，threefour四。表示順序先后的詞叫序數(shù)詞。例如：first第一，second第二，third第三，fourth第四，

fifth第五。

1.基數(shù)詞：

A.基數(shù)詞的構(gòu)成：

(1)1112的基數(shù)詞是：one1,two2,three3,four4,five5,six6,seven7,eight8,

nine9,ten10,eleven11,twelve12。

(2)13-19的基數(shù)詞：分別在3—9的基數(shù)詞后加詞綴一teen,但要注意幾個特殊變化的基數(shù)詞：

13—thirteen,15—fifteen,18—eighteen。

(3)20—90的逢十的基數(shù)詞：分別在2—9的基數(shù)詞后加一ty構(gòu)成，即：

20—twenty,30—thirty,40—forty,50—fifty,60—sixty,70—seventy,80—eighty,

90—ninety。(注意20,30,40,50,80拼寫的特殊變化。)

(4)21—29的基數(shù)詞：由十位數(shù)20的單詞形式twenty加個位數(shù)1-9構(gòu)成。中間用連字符。即：

21-twenty-one,22—twenty-two,23-twenty-three,24—twenty-four,25—twenty-five,

26—twenty-six,27—twenty-seven,28—twenty-eight,29—twenty-nine?

其他的十位數(shù)照此類推。

(5)百位數(shù)是由1—9加hundred構(gòu)成。例如：200—twohundred,,有百位數(shù)、十位數(shù)和個位數(shù)的三位數(shù)，百

位數(shù)和十位數(shù)之間用and連接。例如：127—onehundredandtwenty-seven。

(6)千位數(shù)是由1—9加thousand構(gòu)成，后面的百位數(shù)、十位數(shù)和個位數(shù)與前面的構(gòu)成方法一樣。

例如：3000—threethousando1,149—onethousandonehundredandforty-nine。

英語沒有''萬"這個單位。10,000—tenthousand。十萬用onehundredthousand,但有百萬這個單位million。

B.基數(shù)詞應(yīng)用的幾點考前須知：

(1)基數(shù)詞可以用來表示年級、班級、房間號碼、號碼和編號。并且單詞開頭字母要大寫。例如：

IaminClassFive,GradeNine.我在九年級五班。

TomorrowwearegoingtolearnLessonFive.明天我們將要學(xué)習(xí)第五課。

(2)基數(shù)詞作為數(shù)字在句子中作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。例如:

Inthewesterncountries,peoplethinkthirteenisunluckynumber.

在西方國家，人們認(rèn)為13是一個不吉利的數(shù)字。

但是代表可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式時要用復(fù)數(shù)，例如：

TwoofthemarefromAmerica.他們中有兩人是從美國來的。(Two=Twopeople)

(3)基數(shù)詞的單位hundred,thousand,million和billion等用來表示具體數(shù)目，前面有具體的基數(shù)詞時，

這些詞的后面不加一s。例如：

Therearetenhundredstudentsinourschool.我們學(xué)校有1000名學(xué)生。

但是當(dāng)hundred,thousand,million和bi11ion等用來表示不具體的數(shù)目時用“hundreds/thousands/mi11ions/

billionsof+名詞”來表示，這些詞的前面也不用具體的基數(shù)詞。例如：

Wehavealreadyplantedthousandsoftreesonthefarm.

我們在農(nóng)場里已經(jīng)種植了成千上萬棵樹。

2.序數(shù)詞：

A.序數(shù)詞的構(gòu)成：

(1)1—19的序數(shù)詞除了第一(first),第二(second)和第三(third)之外，其他的序數(shù)詞是由基數(shù)詞加

后綴一th構(gòu)成的。例如：第四一fourth,第六一sixth,第七一seventh等。注意兒個序數(shù)詞的特殊變化：fifth第

五,eighth第八,ninth第九，twelfth第十二。

(2)逢十的序數(shù)詞的構(gòu)成方法是：先將“幾十”的基數(shù)詞的詞尾-ty變?yōu)?ti再加eth。

例如：第20—twentieth,第30—thirtieth,第40—fortieth。

(3)兩位數(shù)的序數(shù)詞如果包含1-9的個位數(shù)，十位數(shù)用基數(shù)詞，個位數(shù)用序數(shù)詞。

例如：第21—twenty-first,第34—thirty-fourth。

(4)百、千、萬的序數(shù)詞有hundred—hundredth,thousand—thousandth,

B.序數(shù)詞的用法：

(1)序數(shù)詞在句子中主要作定語，有時也可以用作主語、賓語和表語。例如：

Thesixthmanwentforwardtofeeltheelephant.第六個人走上前去摸象。

Ithinkthefirstisbetterthanthesecond.我認(rèn)為第一個比第二個好。

Mysisteristhefourthinthisexam.我妹妹這次考試是第四名。

(2)定冠詞the和序數(shù)詞連用表示順序。不定冠詞a/an和序數(shù)詞連用表示“又一、再一”的意思。

例如：

YouarethesecondandIamthefourth.你第二，我第四。(表示順序)

Canyoudoitathirdtime你能再做一次嗎(已經(jīng)做過兩次了)

3.分?jǐn)?shù)表示法：

分?jǐn)?shù)是以基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母，除了分子是“1”的情況外，分母的序數(shù)詞都要用復(fù)數(shù)。

ahalf1/2onethird1/3twothirds2/3a(one)quarter或onefourth1/4

分?jǐn)?shù)在句子中作主語的時候，謂語動詞的單、復(fù)數(shù)形式由of后面的名詞來決定。如果of后面的名詞是可數(shù)名

詞的復(fù)數(shù)形式，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；如果。f后面的名詞是不可數(shù)名詞，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。例如：

ItissaidthattwothirdsofinformationontheInternetisnottrue.

據(jù)說互聯(lián)網(wǎng)上三分之二的信息是不真實的。

Twofifthsofthestudentsinmyclassarefromthevillage.

我們班五分之二的學(xué)生來自那個村子。

4.年、月、日、時的表示法

(1)年代

890eighthundredandninety1984nineteeneighty-four

2000twothousand2009twothousandandnine

1990's(1990s)nineteennineties二十世紀(jì)九十年代

(2)日期September1,2009,讀作：Septemberthefirst,twothousandandnine

⑶時刻

數(shù)字寫法讀法

8：00eighto'clockeight

8:10tenpasteighteightten

8:15(a)quarterpasteighteightfifteen

8:30halfpasteighteightthirty

8:40twentytonineeightforty

8:45(a)quartertonineeightforty-five

三、易錯點點撥：

1.基數(shù)詞和序數(shù)詞用法混淆。

（1）Mysisterisninthyearsoldandshehadapartyforherninebirthdaylastnight.

（解析）：本句子是考查基數(shù)詞和序數(shù)詞的不同用法，從句子的意思理解第一個劃線局部表示年齡，應(yīng)該用基

數(shù)詞；第二個畫線局部用序數(shù)詞ninth表示“昨天她過第九個生日〃。所以把第一個畫線局部改為nine,第二個畫

線局部改為nintho

（2）Thisisthethreetimeyou,vemadeitwrong.

（解析）本句子是考查序數(shù)詞的用法，從句子的意思理解是用序數(shù)詞和定冠詞連用表示“第三次〃的意思。所

以把three改為third。

2.基數(shù)詞和名詞構(gòu)成合成詞時誤用復(fù)數(shù)。

Myteacherisatwenty-five-years-oldgirl.

（解析）本句子是考查：基數(shù)詞+單數(shù)名詞+形容詞構(gòu)成的合成形容詞的用法。中間的名詞用單數(shù)形式，所以

把twenty-five-years-old改為twenty-five-year-oldo

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