2023-2024學(xué)年秋季人教初中9年級(jí)語(yǔ)文部編版上冊(cè)第四單元測(cè)試卷04_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年秋季人教初中9年級(jí)語(yǔ)文部編版上冊(cè)第四單元測(cè)試卷04_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年秋季人教初中9年級(jí)語(yǔ)文部編版上冊(cè)第四單元測(cè)試卷04_第3頁(yè)
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部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用(17分)1.選出下列加點(diǎn)字注音、書(shū)寫(xiě)均無(wú)誤的一項(xiàng)()(2分)A.陰晦(huì)愕然(è) 罔然(wǎng) 恣睢(zì)B.鄙夷(bǐ) 棧橋(zhàn) 摻雜(chān) 鄭重其事(zhènɡ)C.拮據(jù)(jū) 別墅(yě) 襤褸(lán) 闊綽(chuò)D.蕭索(xiāo)嗤笑(chī) 撩逗(liáo) 與日具增(jù)2.下列各組詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.偉岸蔓廷精疲力盡陽(yáng)俸陰違B.促狹珈鎖不恥下問(wèn)平易近人C.乖巧重疊歇期底里置之不理D.狡黠涉獵一氣呵成白駒過(guò)隙3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中,選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。(2分)(1)是什么讓一個(gè)原本________(溫厚溫順乖覺(jué))的小女孩變得如此乖戾?他的父親傷心地表示,缺少親情呵護(hù)和沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲是造成孩子有這樣變化的主要原因。(2)電影《我和我的祖國(guó)》記錄了中華人民共和國(guó)成立前后七個(gè)令人感動(dòng)的故事,影片中的“高光時(shí)刻”喚起了全體中國(guó)人民______________(記憶猶新刻骨銘心??菔癄€)的記憶,令人熱淚盈眶。4.閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。(3分)①讀書(shū)是年輕人啟迪心智、塑造性格、引導(dǎo)人生價(jià)值觀的重要途徑。②閱讀電子書(shū)也好,閱讀紙質(zhì)書(shū)也罷,________形式不同,________可以殊途同歸,關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。③我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起,在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍,使二者之間達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充。④家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)都應(yīng)該營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,并對(duì)年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。(1)第②句需要補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),請(qǐng)寫(xiě)在語(yǔ)段中的橫線上。(2)在下面的橫線上寫(xiě)出“啟迪心智”“讀書(shū)氛圍”的短語(yǔ)類(lèi)型。________________________________________________________(3)第③句有語(yǔ)病,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)出修改意見(jiàn)。________________________________________________________5.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。[在第(1)~(7)題中,任選五題;在第(8)~(10)題中,任選一題](6分)(1)__________________,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(2)閑來(lái)垂釣碧溪上,__________________。[李白《行路難(其一)》](3)______________,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)(4)春蠶到死絲方盡,__________________。(李商隱《無(wú)題》)(5)__________________,欲說(shuō)還休。(辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》(6)居廟堂之高則憂(yōu)其民,______________________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(7)________________,天與云與山與水,上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)(8)江山如此多嬌,____________________。(毛澤東《沁園春·雪》)(9)這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,__________________________________。(艾青《我愛(ài)這土地》)(10)我說(shuō)你是人間的四月天;____________________。(林徽因《你是人間的四月天——一句愛(ài)的贊頌》6.閱讀下面的名著選段,回答問(wèn)題。(2分)正吃時(shí),只聽(tīng)得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來(lái),就壁縫里看時(shí),只見(jiàn)草料場(chǎng)里火起,刮刮雜雜地?zé)譀_便拿槍?zhuān)瑓s待開(kāi)門(mén)來(lái)救火,只聽(tīng)得前面有人說(shuō)將話來(lái)……“便逃得性命時(shí),燒了大軍草料場(chǎng),也得個(gè)死罪?!庇忠粋€(gè)道:“我們回城里去罷?!币粋€(gè)道:“再看一看,拾得他一兩塊骨頭回京,府里見(jiàn)太尉和衙內(nèi)時(shí),也道我們也能會(huì)干事?!保?)選段出自哪部名著中的哪個(gè)故事情節(jié)?(2)選文涉及哪幾個(gè)主要人物?二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)7.請(qǐng)你參加以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),感受小說(shuō)的魅力。(1)【活動(dòng)一:寫(xiě)寄語(yǔ)】請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶镒指裰校瓕?xiě)“閱讀讓生命更有厚度”。(2分)(2)【活動(dòng)二:展風(fēng)采】有人說(shuō),小說(shuō)就是作者在講故事,故事里的人,往往嘴在浙江,臉在北京,衣服在山西。故事里,主人公豐富的經(jīng)歷吸引了無(wú)數(shù)讀者,可見(jiàn)會(huì)寫(xiě)小說(shuō)的人都很會(huì)講故事。下面是幾個(gè)會(huì)講故事的人,請(qǐng)根據(jù)提示任選一組,寫(xiě)出所指人物及其一部代表作品。(2分)A.“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分”B.“飛雪連天射白鹿,笑書(shū)神俠倚碧鴛”________________________________________________________________________________________________________________(3)【活動(dòng)三:我倡議】有同學(xué)想號(hào)召全校同學(xué)積極閱讀經(jīng)典小說(shuō),他寫(xiě)了下面的倡議書(shū),但是該倡議書(shū)在格式上存在問(wèn)題,請(qǐng)你將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。(3分)親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!钡拇_,讀書(shū)可以拓寬我們的眼界,讓我們得到豐富的知識(shí);讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力,讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)著我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們深入思考,還可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里,我們可以領(lǐng)略天地的廣闊,欣賞山河的壯麗;可以知文史經(jīng)哲,品詩(shī)詞歌賦;可以回味歷史的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!正所謂“靜對(duì)古書(shū)尋樂(lè)趣,閑觀云物會(huì)天機(jī)”,讀書(shū)真的會(huì)使人快樂(lè)!為此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議,希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下,為自己提供安靜閱讀的時(shí)間、空間,積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并與父母、老師、同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀(46分)(一)班級(jí)開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng),請(qǐng)你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。(12分)材料一:(取材于2021年5月20日《新華每日電訊》,圖片中的文章內(nèi)容不需要閱讀)材料二:六(liù)安還是六(lù)安?請(qǐng)為文脈留一音新華社記者李亞彪、陳諾“六(liù)安”還是……近日新冠疫情使得安徽六安……城市名的讀音也……名字,是一種文化。六安歷史悠久……歷來(lái)都讀“l(fā)ù”,這是當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒兄凶钫滟F的一抹鄉(xiāng)音。安徽省政府……曾表示……應(yīng)充分尊重當(dāng)?shù)卣腿罕姷囊庖?jiàn)…………爭(zhēng)議由來(lái)已久。的確……詞典,“l(fā)ù”的讀音已不見(jiàn)蹤影。有專(zhuān)家認(rèn)為這順應(yīng)了……但詞典里不存在,并不意味著……從鉛山中的“鉛(yán)”……麗水中的“麗(lí)”,為一地留一音,并不鮮見(jiàn)。……少了一個(gè)讀音,看似小事,實(shí)則關(guān)乎文化基因的承襲……材料三:讀懂“宇宙中心曹縣”熱梗背后的期待本報(bào)評(píng)論員劉晶瑤“寧要曹縣一張床,不要北京一套房”“宇宙中心曹縣”……最近幾天,曹縣梗火了。起因是在短視頻平臺(tái)上,一位博主用山東方言喊出“山東菏澤曹縣666!我們勒寶貝”的口號(hào),引發(fā)眾多網(wǎng)友模仿或調(diào)侃,微博上相關(guān)話題的閱讀量超過(guò)了5億。一夜之間,看似平平無(wú)奇的魯西南小縣,被網(wǎng)絡(luò)熱梗徹底帶火出圈。對(duì)此,曹縣縣長(zhǎng)也在近日公開(kāi)回應(yīng)“曹縣走紅”,“家鄉(xiāng)的變化確實(shí)大,甚至有點(diǎn)讓大家不敢相信。不論是正面評(píng)價(jià)還是調(diào)侃,都?xì)g迎廣大網(wǎng)友到曹縣走一走,看一看真實(shí)的曹縣?!鄙钔诓芸h,才發(fā)現(xiàn)它意外走紅并不全是網(wǎng)絡(luò)狂歡。所謂“宇宙中心說(shuō)”,當(dāng)然只是網(wǎng)友調(diào)侃,但就縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言,當(dāng)?shù)貙?shí)力的確不俗。資料顯示,曹縣是山東勞動(dòng)力資源第一大縣,在過(guò)去,該縣農(nóng)民主要依賴(lài)外出打工作為收入來(lái)源。曹縣大集鎮(zhèn)的孫莊村,一度被稱(chēng)為“三多村”:光棍多、老人多、留守兒童多。變化發(fā)生在2009年,曹縣搭上了電商經(jīng)濟(jì)崛起的快車(chē)?,F(xiàn)在,曹縣擁有山東省內(nèi)最大的淘寶村。曾經(jīng)的貧困縣,現(xiàn)在是“青年多、企業(yè)多、收入多”的富??h。村民依靠雙手,拼出一條創(chuàng)業(yè)致富路,用實(shí)力讓家鄉(xiāng)驚艷了世人。網(wǎng)絡(luò)狂歡終有停歇時(shí)。曹縣爆火,比起段子熱梗,更應(yīng)讀懂背后的民意期待。家鄉(xiāng),在每個(gè)人眼中都是“我們勒寶貝”。要想實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,讓人們提起家鄉(xiāng)都能一臉“傲嬌”,就必須找準(zhǔn)特色發(fā)展之路,緊扣時(shí)代經(jīng)濟(jì)脈搏。把發(fā)展作為主旋律,才能實(shí)力逆襲,讓小縣也擁有火上熱搜的硬實(shí)力??h域經(jīng)濟(jì),處于創(chuàng)新發(fā)展的末梢神經(jīng),打通“毛細(xì)血管”,才能釋放更多經(jīng)濟(jì)活力。近年來(lái),借助網(wǎng)絡(luò)走紅的縣也不少,比起“一夜熱搜”,更該思考怎樣腳踏實(shí)地,如何將路走得更長(zhǎng)遠(yuǎn),為當(dāng)?shù)匕傩罩\更多福利,吸引人才回流,建設(shè)更美的家鄉(xiāng)。有種說(shuō)法是,中國(guó)還有多少“宇宙中心曹縣”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?這個(gè)問(wèn)題,不妨換個(gè)說(shuō)法,中國(guó)還有很多“曹縣”等著我們?nèi)ゴ蛟臁?.根據(jù)材料一判斷下列哪篇文章不適合編入這個(gè)版面,并簡(jiǎn)述理由。(4分)文章A:美國(guó)何時(shí)才能學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?文章B:讓“空巢”青年不空心文章C:別讓短視頻成為虛假?gòu)V告的“風(fēng)口”文章D:坐輪椅登頂1600米高山?全程無(wú)障礙景區(qū)來(lái)了9.材料二是小文瀏覽《六(liù)安還是六(lù)安?請(qǐng)為文脈留一音》時(shí)關(guān)注到的內(nèi)容,請(qǐng)你據(jù)此完成對(duì)這篇文章的梳理。(5分)對(duì)于“六(liù)安還是六(lù)安”的爭(zhēng)議,新華社記者的觀點(diǎn)是(1)______________________________,歷史的依據(jù)是(2)______________________________,現(xiàn)實(shí)的依據(jù)是(3)________________________________。反對(duì)者的主要依據(jù)是(4)____________________________,對(duì)此作者的反駁依據(jù)是(5)____________________________。10.如果同學(xué)們要向這個(gè)版面投稿,如何提高稿件的錄用率?請(qǐng)你以材料三為例整理一份“‘新華觀點(diǎn)’版面投稿指南”(逐條列出稿件特點(diǎn))。(3分)(二)閱讀下面的短文,完成后面各題。(18分)草根募捐晚會(huì)胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開(kāi)了。②老李的病情牽動(dòng)著老街人的心。③老街,城之一隅,多是出租房,租住者皆為外來(lái)務(wù)工者,平素大家多有交集。老李五十來(lái)歲,在老街的外來(lái)工子弟學(xué)校教體育,他熱心善良,喜愛(ài)游泳,水性尤佳。老街邊上是東江河。老李召集并組建了一支水上義務(wù)救援隊(duì)。平日里,救援隊(duì)輪流在江邊巡邏,勸導(dǎo)玩水者,救援隊(duì)前后救援了數(shù)十名溺水者,深受老街人敬佩。④老李家境普通,不堪承受巨額手術(shù)費(fèi),加上病痛難忍,于是他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款,無(wú)奈大多數(shù)人收入不高,只籌得五萬(wàn)多元,仍舊是杯水車(chē)薪。⑤晚上,老街的榕樹(shù)下,一群人圍坐著,又說(shuō)起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車(chē)司機(jī)小陳突然抬頭,說(shuō):“要不,咱們也像新聞里一樣,搞個(gè)募捐晚會(huì),為老李籌集醫(yī)藥錢(qián)。”⑥“主意倒是好,可搞晚會(huì)要有舞臺(tái)、音響設(shè)備,還要排練文藝節(jié)目,我們這些土包子怎么弄得了?”賣(mài)豆腐的老王一聲嘆息?!盁o(wú)論怎樣,咱們一定要想辦法救老李?!鼻鍧嵐り惱咸f(shuō)。⑦三天后,老街人又在榕樹(shù)下聚集?!拔易蛱烊ノ幕^收破爛,把老李的情況跟他們說(shuō)了說(shuō),他們?cè)敢鉄o(wú)償借給我們音響設(shè)備。”收破爛的老陳說(shuō)。“舞臺(tái)設(shè)計(jì)可以交給我孫子,他學(xué)設(shè)計(jì)的,設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題?!辟u(mài)菜的丁奶奶說(shuō)?!拔冶硌菀粋€(gè)街舞,念書(shū)時(shí)我可是校街舞團(tuán)成員。”酒店服務(wù)生小胡說(shuō)……⑧大家都熱切地出謀劃策,只有賣(mài)包子的方姨沉默著不插嘴。半晌,她深吸一口氣,有點(diǎn)猶豫地說(shuō):“我唱首歌吧!”⑨“方姨,你會(huì)唱歌?平時(shí)沒(méi)見(jiàn)你出過(guò)聲兒?。俊贝蠹叶悸冻隽藨岩傻谋砬?。方姨凝神想了片刻,小聲說(shuō):“我……我還是唱吧,我也要為晚會(huì)出份力,草根晚會(huì)嘛,觀眾不會(huì)在意我唱得好壞的。我最后唱,估計(jì)那會(huì)兒觀眾也走得差不多了,影響不了晚會(huì)的?!雹庖恢芎螅熬戎萌?,傳遞愛(ài)心”草根募捐晚會(huì)在文化廣場(chǎng)拉開(kāi)了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。老李虛弱地坐在觀眾席中,他被病魔折磨得只剩下一把骨架,看著就讓人心疼。舞臺(tái)簡(jiǎn)陋,節(jié)目也不是很專(zhuān)業(yè),但依然引來(lái)了很多觀眾,人們通過(guò)晚會(huì)了解到老李的愛(ài)心事跡,紛紛慷慨解囊。?晚會(huì)臨近尾聲,觀眾漸漸散去,這時(shí)只見(jiàn)方姨身穿潔白的演出禮服,神采奕奕地走上舞臺(tái)。音樂(lè)響起,方姨亮嗓,驀地,觀眾們驚呆了。她的聲音清亮高亢,飽含深情,宛如天籟。正在散去的觀眾,仿佛觸電一般,紛紛返回來(lái)了,人們沉醉在方姨的歌聲里。?“天吶,這完全是專(zhuān)業(yè)歌手的水平,方姨真是深藏不露?。 崩辖秩诉B連驚嘆。?“哎,這聲音聽(tīng)著好耳熟??!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮?!薄奥?tīng)這聲音,我敢肯定她就是安妮。20年前,安妮可是小有名氣,后來(lái)不知怎么銷(xiāo)聲匿跡了……”臺(tái)下有不少人高聲議論著。?方姨唱畢,臺(tái)下掌聲雷動(dòng),她眼中閃光,娓娓道來(lái):“大家說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我就是曾經(jīng)的歌手安妮。當(dāng)年文工團(tuán)改制后,我下崗了。那之后,我去酒吧唱歌,去農(nóng)村跑商演,做婚慶歌手。后來(lái),有人說(shuō)我老了,唱法過(guò)時(shí)了,于是我接到的活兒也越來(lái)越少了。不巧那時(shí),我又生了一場(chǎng)大病,病好之后,身材走了樣,便更接不到活兒了。為了生存,我只能改行,隱姓埋名,來(lái)到老街,開(kāi)了間包子鋪。老街人不知道我是誰(shuí),卻給了我很多幫助,尤其是老李,他救起了我落水的兒子。他是個(gè)好人,希望好人有好報(bào)。”?方姨接著說(shuō):“其實(shí),我已經(jīng)快20年沒(méi)唱過(guò)歌了,為了這次登臺(tái),我偷偷練聲……我說(shuō)這些,只想告訴臺(tái)下的老李,我都能重新站上舞臺(tái),重新唱歌,你也可以從病床上站起來(lái)。”“好!好!”臺(tái)下的喝彩聲一浪高過(guò)一浪。?草根募捐晚會(huì)結(jié)束了,余熱未了。這場(chǎng)晚會(huì)被各大媒體競(jìng)相報(bào)道,引起了全城人的關(guān)注。11.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(2分)老李患病,牽動(dòng)人心→①__________________________→②__________________________→媒體報(bào)道,引起關(guān)注12.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析方姨的形象。(4分)13.結(jié)合全文,按要求賞析下列句子。(4分)(1)老李突患重病的消息在老街炸開(kāi)了。(品析句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)(2)正在散去的觀眾,仿佛觸電一般,紛紛返回來(lái)了,人們沉醉在方姨的歌聲里。(從描寫(xiě)角度賞析句子)14.本文在情節(jié)安排上極為巧妙,試結(jié)合第⑧~?段的內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)15.有人給文章添加了一個(gè)結(jié)尾:“半個(gè)月后,老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”與短文本來(lái)的結(jié)尾相比,你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更好?說(shuō)出你的理由。(4分)(三)閱讀下面的文言文,完成16~19題。(12分)君子既知教之所由興,又知教之所由廢,然后可以為人師也。故君子之教喻也,道①而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)。道而弗牽則則,強(qiáng)而弗抑則易,開(kāi)而弗達(dá)則思。和、易以思,可為善喻矣。(節(jié)選自《禮記·學(xué)記》)善學(xué)者,師逸而功倍,又從而庸②之;不善學(xué)者,師勤而功半,又從而怨之。善問(wèn)者,如攻堅(jiān)木,先其易者,后其節(jié)目,及其久也,相說(shuō)③以解;不善問(wèn)者反此……此皆進(jìn)學(xué)之道也。(節(jié)選自《禮記·學(xué)記》)【注釋】①道:引導(dǎo),誘導(dǎo)。②庸:功勞。③說(shuō):同“脫”,解脫。16.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)故君子之教喻也()(2)強(qiáng)而弗抑()(3)師逸而功倍()(4)此皆進(jìn)學(xué)之道也()17.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.道而弗牽則和險(xiǎn)躁則不能治性B.不善學(xué)者不知其二者多矣C.師勤而功半學(xué)而時(shí)習(xí)之D.又從而怨之其此之謂乎18.請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)道而弗牽則和,強(qiáng)而弗抑則易,開(kāi)而弗達(dá)則思。19.我們學(xué)過(guò)的《雖有嘉肴》也出自《禮記·學(xué)記》,你如何理解其中“教學(xué)相長(zhǎng)”這一觀點(diǎn)?(2分)(四)詩(shī)詞賞析。(4分)按要求完成20、21題。游山西村(宋)陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。20.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,談?wù)勀銓?duì)“莫笑”和“足”的理解。(2分)21.頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,寫(xiě)景中蘊(yùn)含著哲理,千百年來(lái)被人們廣泛引用。請(qǐng)問(wèn)你在哪種情境下可能會(huì)想到這兩句詩(shī)?為什么?(2分)四、作文(50分)22.請(qǐng)你從下面的兩題中任選一題,寫(xiě)一篇文章。(1)我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。莎士比亞說(shuō):“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了?!闭?qǐng)以《關(guān)于青春,我說(shuō)》為題目,寫(xiě)一篇文章。要求:寫(xiě)一篇不少于600字的文章(若寫(xiě)詩(shī)歌,則不少于20行);選好角度,明確中心,文體不限;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名;不得抄襲,不得套作。(2)將題目《那一份______________》補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇文章。要求:寫(xiě)一篇不少于600字的文章(若寫(xiě)詩(shī)歌,則不少于20行);選好角度,明確中心,文體不限;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名;不得抄襲,不得套作。

參考答案1.B2.D3.(1)溫順(2)刻骨銘心4.(1)示例:盡管但(2)動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。(3)應(yīng)在“相互補(bǔ)充”后加上“的狀態(tài)”。5.(1)懷舊空吟聞笛賦(2)忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊(3)露從今夜白 (4)蠟炬成灰淚始干(5)而今識(shí)盡愁滋味(6)處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君(7)霧凇沆碭(8)引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰(9)這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流(10)笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)6.(1)出自《水滸傳》中的“風(fēng)雪山神廟”。(2)選文涉及的主要人物是林沖、陸虞候。7.(1)略。(2)示例:A.蒲松齡,《聊齋志異》。B.金庸,《雪山飛狐》。(3)①在第一行正中間加“倡議書(shū)”三個(gè)字,單獨(dú)成行;②稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);③添加落款(署名、日期)。8.示例:文章D不適合。從標(biāo)題就可以看出這是一篇敘述性的新聞,而其他三個(gè)標(biāo)題都直接或間接表明了觀點(diǎn),是時(shí)事評(píng)論。材料一是“新華觀點(diǎn)”版面,因此文章D不適合放在該版面。9.示例:(1)應(yīng)該保留六(lù)安的讀音(2)歷來(lái)都讀“l(fā)ù”(歷史文化傳承)(3)當(dāng)?shù)卣腿罕姷囊庖?jiàn)(4)詞典中沒(méi)有“l(fā)ù”的讀音(5)現(xiàn)實(shí)中有不少地名保留古音10.示例:(1)弘揚(yáng)正氣,引導(dǎo)輿論,如《……》一文透過(guò)網(wǎng)絡(luò)熱梗的表象,追問(wèn)人們期待的實(shí)質(zhì)。(2)緊貼時(shí)代,捕捉熱點(diǎn),如《……》一文抓住“宇宙中心曹縣”的熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論。(3)揭示規(guī)律,引人深思,如《……》一文從曹縣聯(lián)系到其他網(wǎng)紅縣,思考其中具有的普遍價(jià)值。(4)貼近讀者,文風(fēng)活潑,如《……》中引用“666”“傲嬌”等網(wǎng)絡(luò)熱詞,增強(qiáng)可讀性。(5)觀點(diǎn)鮮明,言之有理,如《……》中提出

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