2024屆山東省濟南三中物理高一第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2024屆山東省濟南三中物理高一第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、(本題9分)如圖所示，質(zhì)量為m的物塊在傾角為α的斜面上保持相對靜止，斜面體和物塊一起以速度v水平向右做勻速直線運動，則斜面體對物塊的摩擦力和彈力對物塊做功情況是A．摩擦力做正功，彈力做負(fù)功B．摩擦力做正功，彈力做正功C．摩擦力做負(fù)功，彈力做負(fù)功D．摩擦力做負(fù)功，彈力做正功2、.船在靜水中的速度為v1,水流的速度為v2,河寬為d,當(dāng)船頭垂直于河岸航行時：()A．實際航程最短 B．水速減少時渡河時間變長C．過河時間最短 D．水速變大時渡河時間變長3、(本題9分)關(guān)于質(zhì)點的曲線運動，下列說法中不正確的是（）A．曲線運動肯定是一種變速運動B．變速運動不一定是曲線運動C．曲線運動可以是加速度不變的運動D．曲線運動可以是速度不變的運動4、(本題9分)在洞穴探險過程中，可以使用落石的方法估測洞穴深度，設(shè)在某次估測中，記錄下從釋放石塊到聽到石塊落地的時間約為5s，則該洞穴的深度約為A．50m B．125m C．250m D．25m5、(本題9分)兩質(zhì)量均為m的木塊A、B重疊在一起，靜置于水平面上，水平恒力F作用在A上，兩木塊一起運動，加速度大小為a1，如圖(a)所示?，F(xiàn)取走木塊B，在木塊A上施加一方向豎直向下的恒力F1，F(xiàn)1=mg（g為重力加速度）。木塊A仍在上述水平恒力F的作用下運動，加速度大小為a2，如圖(b)所示。下列關(guān)于a1和a2的關(guān)系，正確的是A．B．C．D．6、如圖所示，傳送皮帶的水平部分AB是繃緊的．當(dāng)皮帶不動時，滑塊從斜面頂端靜止由開始下滑，從B端飛出時速度為v1；若皮帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動時，滑塊同樣從斜面頂端由靜止開始下滑，從B端飛出時的速度為v2，則A．v1>v2B．v2<v1C．v1＝v2D．無法確定7、任何有質(zhì)量的物體周圍都存在引力場，萬有引力是通過引力場發(fā)生作用的。引入“引力場強度”A來表示引力場的強弱和方向，質(zhì)量為m的物體在距離地心r處（r大于地球半徑）受到的萬有引力為F，則地球在該處產(chǎn)生的引力場強度A=，以下說法正確的是（）A．A的單位與加速度的單位相同B．A的方向與該處物體所受萬有引力的方向一致C．r越大，A越大D．m越大，A越小8、(本題9分)如圖所示的四個選項中，木塊均在固定的斜面上運動，其中圖A、B、C中的斜面是光滑的，圖D中的斜面是粗糙的，圖A、B中的F為木塊所受的外力，方向如圖中箭頭所示，圖A、B、D中的木塊向下運動，圖C中的木塊向上運動，在這四個圖所示的運動過程中機械能不守恒的是()A．AB．BC．CD．D9、(本題9分)質(zhì)量為m的物體置于傾角為α的斜面上，物體和斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，在外力作用下斜面以加速度a向左做勻加速直線運動，如圖所示，運動過程中物體與斜面之間保持相對靜止，則下列說法正確的是()A．斜面對物體m的支持力一定做正功B．斜面對物體m的摩擦力一定做正功C．斜面對物體m的摩擦力可能不做功D．斜面對物體m的摩擦力可能做負(fù)功10、(本題9分)如圖所示，質(zhì)量相等的兩物體A、B處于同一高度，A自由下落，B沿固定在地面上的光滑斜面從靜止開始下滑，最后到達同一水平面，則A．重力對兩物體做功相同B．重力的平均功率相同C．到達底端時重力的瞬時功率PA等于PBD．到達底端時重力的瞬時功率PA大于PB11、(本題9分)關(guān)于重力勢能，下列說法正確的是A．重力勢能的大小只由重物本身決定B．一物體的重力勢能從6J變?yōu)?J，重力勢能變小了C．在地面上的物體，它具有的重力勢能一定等于零D．距地面有一定高度的物體，其重力勢能可能為零12、(本題9分)如圖所示，一根細(xì)線下端拴一個金屬小球P，細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔的水平桌面上．小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動（圓錐擺）．現(xiàn)使小球改到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動（圖上未畫出），兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止．則后一種情況與原來相比較，下面的判斷中正確的是（）A．Q受到桌面的支持力變大B．Q受到桌面的靜摩擦力變大C．小球P運動的角速度變大D．小球P運動的周期變大二．填空題(每小題6分，共18分)13、質(zhì)量為M的汽車在平直公路上從靜止開始以額定功率P啟動，受到的阻力恒定，經(jīng)過時間t達到最大速度V，則此過程中汽車受到的阻力為________,牽引力做功為_________.14、(本題9分)如圖所示，A、B兩輪半徑之比為1：3，兩輪邊緣擠壓在一起，在兩輪轉(zhuǎn)動中，接觸點不存在打滑的現(xiàn)象，則兩輪邊緣的線速度大小之比等于_____．A輪半徑中點與B輪邊緣的角速度大小之比等于_______．15、(本題9分)一輕繩上端固定，下端連一質(zhì)量為0.05kg的小球，若小球擺動過程中輕繩偏離豎直線的最大角度為60°，則小球經(jīng)過最低點時繩中張力等于________N．(g=10m/s2)三．計算題(22分)16、（12分）(本題9分)如圖所示為某探究活動小組設(shè)計的節(jié)能運動系統(tǒng)．斜面軌道傾角為θ＝30°，質(zhì)量為M的木箱與軌道的動摩擦因數(shù)為μ＝.木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速度滑下，在輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復(fù)上述過程．若這種節(jié)能運動系統(tǒng)能實現(xiàn)，則M與m需要滿足什么關(guān)系？17、（10分）(本題9分)滑板運動是極限運動的鼻祖，許多極限運動項目均由滑板項目延伸而來．如圖所示是滑板運動的軌道，BC和DE是兩段光滑圓弧形軌道，BC段的圓心為O點、圓心角θ＝60°，半徑OC與水平軌道CD垂直，滑板與水平軌道CD間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1．某運動員從軌道上的A點以v0＝3m/s的速度水平滑出，在B點剛好沿軌道的切線方向滑入圓弧軌道BC，經(jīng)CD軌道后沖上DE軌道，到達E點時速度減為零，然后返回.已知運動員和滑板的總質(zhì)量為m＝60kg，B、E兩點與水平軌道CD的豎直高度分別為h＝1m和H＝1.5m.求：(1)運動員從A點運動到B點過程中，到達B點時的速度大小vB；(1)水平軌道CD段的長度L；(3)通過計算說明，第一次返回時，運動員能否回到B點？如能，請求出回到B點時速度的大??；如不能，請求出最后停止的位置距C點的距離.

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解題分析】

物塊向右做勻速直線運動，受力平衡，物體受重力（方向豎直向下）、彈力（垂直斜面向上）、摩擦力（沿斜面向上），位移方向水平向右，AB.因為摩擦力與位移方向夾角為銳角，所以摩擦力做正功，彈力與位移方向夾角為鈍角，所以彈力做負(fù)功；A正確B錯誤。CD.通過前面分析可知，摩擦力做正功，CD錯誤。2、C【解題分析】

A.如果水流速度為v2，船渡河過程被沖到下游的距離為：x=v2t=v2vB.船渡河的時間與水流速度無關(guān)，選項B不符合題意；C.設(shè)河寬為d，船垂直于河岸的速度為v1，過河最短時間為：t=dD.船渡河的時間與水流速度無關(guān)，選項D不符合題意；3、D【解題分析】

A、曲線運動軌跡為曲線，因此無論速度大小是否變化運動方向一定改變，一定是變速運動，故A正確；B、變速運動軌跡不一定是曲線，可能只是速度大小發(fā)生變化，如勻變速直線運動，故B正確；C、做曲線運動的條件為初速度與合外力不共線，若物體所受合外力恒定，其加速度就可不變，如平拋運動就是加速度不變的曲線運動，故C正確．D、曲線運動的速度方向時刻改變，曲線運動一定是速度變化的運動，故D錯誤；本題選不正確的，故選D【題目點撥】對于曲線的理解要把握其運動特點:合外力和速度方向不同線,物體速度時刻變化,為變速運動.中學(xué)學(xué)習(xí)的典型的曲線運動有平拋運動、圓周運動等.4、B【解題分析】

石頭下落后做自由落體運動，根據(jù)即可求解下落的距離?！绢}目詳解】設(shè)枯井的深度為h，根據(jù)，故B正確，ACD錯誤?！绢}目點撥】本題關(guān)鍵明確自由落體運動的運動性質(zhì)，然后根據(jù)運動學(xué)公式列式求解。5、A【解題分析】

兩個加速度都要用受力分析結(jié)合牛頓第二定律求解.【題目詳解】設(shè)A與地面的動摩擦因數(shù)為，對A和B的整體由牛頓第二定律；對A加一壓力F1=mg，受力分析可知，整理得，解得；故選A.【題目點撥】通?？梢圆捎谜w法和隔離法，用整體法可以求得系統(tǒng)的加速度的大小，再用隔離法可以求物體之間的作用的大小；兩圖的區(qū)別是圖2中增加的是力而沒有增加質(zhì)量，則沒有產(chǎn)生加速度.6、C【解題分析】

在兩種情況下，滑塊下降的高度相同，所以滑塊到達A點的初速度相等，到達傳送帶上后，兩種情況滑塊都是相對傳送帶向前運動，即都是受到向后的摩擦力，都做勻減速直線運動，加速度a=μmg相等，根據(jù)速度位移公式v2-vv1A．v1B．v1CD．v1【題目點撥】187734738407、AB【解題分析】

AB、F為質(zhì)量為m的物體在距離地心r處（r大于地球半徑）受到的萬有引力，則A=表示的就是物體的加速度，根據(jù)牛頓第二定律定律，A的方向與該處物體所受萬有引力的方向一致，故AB正確。CD、由萬有引力定律F=G知，r越大，引力F越小，則A越??；由A=知，A與m無關(guān)，故CD錯誤。8、ABD【解題分析】

A.由A圖可知，力F對物體做正功，機械能增加，不守恒，故A正確；

B.由B圖可知，力F做負(fù)功，機械能減小，故B正確；

C.C圖中物體斜面光滑，運動過程中只有重力做功，只有重力勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化，機械能守恒，故C錯誤；

D.D圖中斜面粗糙，物體下滑中，摩擦力做負(fù)功，機械能減小，不守恒，故D正確。9、ACD【解題分析】由功的計算公式可知，支持力方向垂直斜面向上，與位移的方向夾角小于90°，支持力一定做正功，故A正確；摩擦力是否存在需要討論：當(dāng)加速度較小時，摩擦力沿斜面向上，即，摩擦力沿斜面向上，做負(fù)功．當(dāng)加速度較大時，摩擦力Ff沿斜面向下，即，摩擦力沿斜面向下，做正功．當(dāng)時，摩擦力不存在，不做功，故AC正確，B錯誤；故選ACD．【題目點撥】使物體A和斜面體B一起向左做加速運動，加速度水平向左，支持力垂直斜面向上，而摩擦力方向需要討論，然后結(jié)合功的計算公式進行分析判斷正負(fù)功．10、AD【解題分析】兩物體質(zhì)量m相同，初末位置的高度差h相同，重力做的功W=mgh相同，故A正確；兩物體重力做功相等，由于時間不同，所以重力的平均功率不同，故B錯誤；到達底端時兩物體的速率相同，重力也相同，但B物體重力方向與速度有夾角，所以到達底端時重力的瞬時功率不相同，PB＜PA，故C錯誤，D正確；選AD．點睛：重力做功決定重力勢能的變化與否，若做正功，則重力勢能減少；若做負(fù)功，則重力勢能增加．而重力的平均功率與瞬時功率的區(qū)別是：平均功率是做功與時間的比值，瞬時功率是力與速度在力的方向上的速度乘積．11、BD【解題分析】

A．物體的重力勢能與物體本身的重力和零勢能面的選取有關(guān).故選項A不符合題意.

B．重力勢能是標(biāo)量，重力勢能從6J變?yōu)?J，表示物體重力勢能減小了.故選項B符合題意.

C．地面上的物體只有以地面為零勢能面時，重力勢能才為零.故選項C不符合題意.

D．以物體所在平面為零勢能面，距離地面有一定高度的物體重力勢能也可能為零.故選項D符合題意.

12、BC【解題分析】

試題分析：對小球分析，設(shè)繩子拉力為F，繩子與豎直方向夾角為θ，繩子長度為l，則有Fcosθ=mg，F(xiàn)sinθ=m（2π/T）2r,r=lsinθ，解得T2=4π2lcosθ/g,當(dāng)小球位置升高時，周期減小，角速度增大，C正確，D錯誤．Q物塊處于平衡狀態(tài)，有N=Mg+Fcosθ=（M+m）g，支持力不變，A錯誤；f=Fsinθ=mgtanθ，物塊位置升高，θ增大，f增大，B正確．考點：本題考查圓周運動向心力分析和物體平衡．二．填空題(每小題6分，共18分)13、Pt【解題分析】

[1].當(dāng)汽車達到最大速度時，加速度為零，此時牽引力F=f，則由P=FV=fV，解得：；[2].牽引力做功為W=Pt.14、1︰13︰1【解題分析】

[1]不存在打滑的輪邊緣線速度相等，大小之比等于1∶1；[2]根據(jù)，則角速度之比：15、1【解題分析】

根據(jù)動能定理得：根據(jù)向心力公式得：聯(lián)立兩式解得F=2mg=1N．三．計算題(22分)16、m=2M【解題分析】

解法一：分階段應(yīng)用能量守恒定律設(shè)彈簧壓縮至最短時的彈性勢能為，在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，重力勢能減少，彈性勢能增加，摩擦力做功產(chǎn)生內(nèi)能，設(shè)頂端到最低點的長度為l，由能量守恒定律得，在木箱從最低點上滑至頂端的過程中，重力勢能增加，彈性勢能減少，摩擦力做功產(chǎn)生內(nèi)能，由能量守恒定律得，聯(lián)立兩式解得；解法二：全過程應(yīng)用能量守恒定律得木箱與貨物從