寶寶洗澡教案錦集

第寶寶洗澡教案錦集

寶寶洗澡教案錦集。

編輯推薦的這篇“寶寶洗澡教案”文章讀完后會給你帶來豐富的收獲。這篇文章涉及多個話題，一定能滿足你的需求。在教授新課程時，老師通常會準(zhǔn)備教案和課件，而教案中的知識點設(shè)計非常重要。教師應(yīng)嚴(yán)格按照教案要求進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效果。寶寶洗澡教案【篇1】一、設(shè)計意圖幼兒對玩色活動總是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫工具有許多種類，如蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動旨在突破單一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具(蠟筆)結(jié)合起來以多種技法(濕畫法、撒鹽法)使用，讓幼兒感受由此帶來的奇特的畫面效果。活動設(shè)計中，我以游戲為載體，以幼兒生活為源，用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動環(huán)節(jié)及作畫步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。2、嘗試在濕畫法中用鹽進(jìn)行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。3、體驗玩色的樂趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。四、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入課題1、師：夏天到了，許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢?(啟發(fā)幼兒自由想象)2、師：你想和哪個寶寶玩，就把它畫出來吧!教師巡回指導(dǎo)，找出畫的好的作品作范例。(二)講解示范師出示范畫(已有一個簡單的蠟筆畫形象)：我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀!l、師：寶寶們玩得真開心。可是天氣太熱了，寶寶們?nèi)矶际呛梗覀円黄饚退鼈兿磦€涼水澡吧?！门殴P蘸清水打濕畫紙2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準(zhǔn)備給它穿什么顏色的衣服?動作要快，不然寶寶會著涼的!——上色(請一幼兒和老師一起上色)3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點“爽身粉”吧!一一撒鹽法要求：用三個手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。a、“爽身粉”是什么呀?——鹽b、原來我們平時廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢?會發(fā)生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了。師展示另一幅已完成的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒觀察。“鹽撒過的地方有什么變化?象什么?為什么會這樣?”(鹽會吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡)(三)、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。l、正確使用排筆，控制好水分。2、上色動作快，注意色彩的銜接。3、撒鹽要均勻且量少。(四)、欣賞交流作品把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請幼兒說說喜歡哪個寶寶?為什么?(五)、結(jié)束師：讓寶寶們睡個覺，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個澡了!活動反思：本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。

寶寶洗澡教案【篇2】活動目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識水果。2、通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道?；顒訙?zhǔn)備：1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個，并用布袋包好。2、切成片的水果，并用牙簽插好。3、西瓜寶寶圖，水果圖片?；顒舆^程：一、猜一猜1、出示西瓜圖。小朋友你們看，他是誰啊?(西瓜)對，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去啊?還可以帶一個寶寶去，就是布袋里的寶寶。請你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。二、認(rèn)一認(rèn)1、請小朋友打開看看，里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。三、說一說1、現(xiàn)在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?？墒?，西瓜寶寶不認(rèn)識你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢?請個別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)2、大家一起來。四、嘗一嘗1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過來告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。2、幼兒品嘗。3、組織交流。五、小結(jié)。今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來!教學(xué)反思：1.本課能充分尊重幼兒的興趣愛好和個性發(fā)展，積極調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，師幼互動良好，課堂氣氛活躍。2.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，過渡自然。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒的認(rèn)知能力得到很大程度上的提高。特別是結(jié)束環(huán)節(jié)和延伸環(huán)節(jié)更給了孩子學(xué)習(xí)的動力，因為他們沒有見過這些水果，所以很好奇，給以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的動力。4.如果以后再講這節(jié)課，我將把重點部分用在教幼兒認(rèn)識一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。(教法和這節(jié)課相同。)(先看再吃)常見水果則一帶而過，因為這些水果他們常見。寶寶洗澡教案【篇3】活動目標(biāo)：1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。活動準(zhǔn)備：1、活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。2、布袋、人手一只小盆?；顒舆^程：1、游戲：摸摸是什么?將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。提問：你摸到的是什么?2、討論：吃水果的好處。知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康，漂漂亮亮。3、給水果寶寶洗個澡。幼兒觀察水果表面。了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。教師和幼兒共同洗水果。洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來?；顒咏ㄗh：1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。2、與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果?；顒釉u價：對洗水果感興趣，愿意動手洗水果。寶寶洗澡教案【篇4】設(shè)計意圖：最近，我們一直在進(jìn)行主題活動《常見的工具》，而“紙和筆”是其中的一個小主題。通過一段時間的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)對身邊常見的紙有了基本的了解。在玩紙的過程中，孩子們也漸漸發(fā)現(xiàn)了紙有厚薄、軟硬等不同的材質(zhì)特征。但是對于紙的吸水性，孩子們還只是有一些零星的經(jīng)驗；而紙的材質(zhì)和吸水性之間的關(guān)系，孩子們則還不是很清楚。因此，我想通過此次活動，讓孩子對不同紙的吸水性以及和材質(zhì)之間的關(guān)系有清晰而系統(tǒng)的了解。同時，引發(fā)孩子關(guān)注身邊各種紙，培養(yǎng)他們好奇、探究的品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：1、感知不同紙的吸水性以及和材質(zhì)之間的關(guān)系。2、樂于參與活動，愿意在動手、動腦中大膽表現(xiàn)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、紙板、牛皮紙、面巾紙、糖紙、復(fù)印紙、鉛畫紙、卡紙、蒸籠紙等。2、水盆、抹布若干。活動過程：一、導(dǎo)入呈現(xiàn)各種紙，請幼兒介紹這些紙的名稱。教師：今天老師帶來了很多紙寶寶，你認(rèn)識它們嗎？它們叫什么名字啊？（請一到兩個幼兒說出黑板上的紙寶寶）關(guān)鍵提問：猜猜這些紙寶寶到了水里會怎么樣？為什么？（幼兒可能會回答“濕掉”“潮了”“濕了”“爛了”等，老師則繼續(xù)追問：為什么會這樣呢？如果幼兒回答不出原因，老師可提示：“紙寶寶到了水里會吸水嗎？吸了水的紙寶寶就會怎么樣?。俊保┬〗Y(jié)：原來紙有吸水的本領(lǐng)，它的這種本領(lǐng)，我們叫它吸水性。（如果幼兒表示贊同老師的想法，或者幼兒自己說出紙到了水里會吸水，那么老師就小結(jié)。）二、展開探究各種紙有無吸水性1、猜一猜教師：這些紙寶寶都會吸水嗎？（幼兒意見不統(tǒng)一）追問：那哪些寶寶紙會吸水，哪些紙寶寶不會吸水呢？教師：我們將會吸水的紙寶寶放在打鉤的黑板上，把不會吸水的紙寶寶放在打叉的黑板上。你們的椅子下面也藏著一些紙寶寶，你們能幫自己椅子下面的紙寶寶找到自己的家嗎？請你先來猜猜看，再幫他們分分家。（幼兒分別拿出自己椅子下面的紙，將他們放到自己認(rèn)為合適的地方。教師：有的人認(rèn)為紙板吸水，有的人認(rèn)為紙板不吸水，既然你們有不同的意見，那我們就把紙板放在這個問題板上，等會用小實驗來確定它到底是吸水還是不吸水。（老師將幼兒有不同意見的紙放在打問號的地方，表示有待驗證。）2、試一試教師：大家剛才對這些紙有不同的意見，那我們就來做個小實驗，看看它們究竟吸不吸水。（老師一一呈現(xiàn)實驗的幾種紙）教師：等會兒請你們先從這幾種紙寶寶中選一種（此處老師要強(qiáng)調(diào)）紙；然后到后面的桌子上找個水盆，把紙寶寶放到水盆里，看看它們到底吸不吸水呢；最后把紙寶寶拿出來放在中間的盤子里，然后擦干手再回來。（教師巡回指導(dǎo)，可提醒幼兒“動作輕輕的、柔柔的，不要將水灑出來哦！”）關(guān)鍵提問：你洗的什么紙？它到水里之后吸水了嗎？（一個人到黑板這里來回答之后，請他幫這個紙寶寶送到正確的家里去。對剩下的幾種紙寶寶，可改變提問；“誰洗了_紙，它吸水嗎？”請洗了這種紙的人回答，并請一個人來把這種紙寶寶送回家，也可老師根據(jù)幼兒的回答來把這種紙寶寶送回家。）小結(jié)：原來，這些紙中，蒸籠紙和糖紙不吸水，其它的紙都是吸水的?？磥聿碌牟灰欢▽?，很多事情需要我們親自動手實驗才能得到正確的答案。探索紙的吸水性和材質(zhì)之間的關(guān)系1、過渡語：通過剛才的實驗，我們發(fā)現(xiàn)，紙板、牛皮紙、面巾紙、復(fù)印紙、鉛畫紙、卡紙都是吸水的。2、第二次實驗，發(fā)現(xiàn)紙的吸水性和材質(zhì)之間的關(guān)系。（1）動手實驗教師：這些紙寶寶都會吸水，但它們吸水的本領(lǐng)完全一樣嗎？不一樣在哪里呢？(請兩名幼兒表達(dá)自己的猜想)教師：我們再去做一次實驗，看看它們吸水的本領(lǐng)不一樣在哪里，為什么不一樣？教師：等會兒請每人先從這些紙寶寶中選擇兩種；然后看一看、比一比（老師用動作暗示小朋友），再把它們放到水里，看看它吸水的時候有什么不同；想想這是為什么呢。（教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒看看、摸摸所選的紙，發(fā)現(xiàn)它們材質(zhì)的不同。老師可問幼兒：你洗的什么紙，發(fā)現(xiàn)它們吸水的本領(lǐng)不同在哪里了嗎？你知道這是為什么嗎？還可提醒幼兒：記住你的發(fā)現(xiàn)哦，等會來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)吧?。?）交流分享關(guān)鍵提問：你洗的哪兩種紙寶寶？它們吸水的本領(lǐng)一樣嗎？為什么這兩種紙吸水的本領(lǐng)會不同呢？（請一個幼兒來表述自己的發(fā)現(xiàn)，老師總結(jié)：他發(fā)現(xiàn)_紙薄，所以吸水快；_紙厚，所以吸水慢。表揚(yáng)幼兒：你觀察的真仔細(xì)，真棒?。┨釂枺赫l選了_紙？你還選了什么紙，你有什么發(fā)現(xiàn)?。浚◤呐e手的幼兒中選一個幼兒來表述自己的發(fā)現(xiàn)，老師總結(jié)：他發(fā)現(xiàn)_紙軟，所以吸水快；_紙硬，所以吸水慢?？隙ㄓ變海耗愕陌l(fā)現(xiàn)也很了不起！給你鼓鼓掌！）提問：還有誰發(fā)現(xiàn)紙寶寶吸水本領(lǐng)不一樣的，你選的什么紙呢，請你說說看。（老師總結(jié)：他發(fā)現(xiàn)_紙粗糙，所以吸水快……贊美幼兒：你連這個都發(fā)現(xiàn)了！真厲害?。┬〗Y(jié)：因為這些紙有的厚，有的??；有的軟，有的硬；有的光滑，有的粗糙；所以這些紙吸水的快慢不一樣。三、拓展延伸教師：你還知道些什么紙？給他們洗澡會怎么樣呢？寶寶洗澡教案【篇5】幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案《豬寶寶洗澡》活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會兒歌。2、體驗洗澡的樂趣，喜歡洗澡。3、學(xué)習(xí)正確發(fā)音：蓬蓬、肥皂?；顒訙?zhǔn)備：圖片（豬寶寶洗澡）蓬蓬頭活動過程：1、導(dǎo)入出示蓬蓬頭"今天，老師帶來了一樣好玩的東西，你們來看看是什么？用來干什么？""水從蓬蓬頭里流出來的聲音是什么樣的？""我們一起來學(xué)一學(xué)。""蓬蓬頭，沙沙沙。"2、觀察圖片，呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容"有個小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢，你們想不想看一看??？"引導(dǎo)幼兒觀察圖片"是誰在洗澡??？""你們看看他是怎么洗澡??？來學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。""水沖到身上感覺如何呀？"引導(dǎo)幼兒體驗洗澡的快樂情境。"豬寶寶洗得可開心了，身上都是泡泡。怎么會有泡泡??？"3、學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。"我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音，蓬蓬頭，沙沙沙。""是誰要洗澡啊？""我們一起喊豬寶寶來洗澡吧。豬寶寶，洗澡啦！""豬寶寶是怎么洗澡的呀？""我們來學(xué)一學(xué)。左擦擦，右擦擦。""再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂樂開花！"引導(dǎo)幼兒念兒歌"我們一起來把這件好玩的事說一說吧。"做動作念兒歌，老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。"你們做豬寶寶，老師做媽媽來幫你們洗澡，我們一邊洗一洗，一邊說一說。"4、鞏固兒歌"寶寶們和小豬一樣，洗的可開心了。""我們請幾個寶寶上來表演表演吧。""洗澡是件快樂的事，要笑瞇瞇的。"5、游戲聽音樂做洗澡動作，體驗快樂情境。4：15-5：00離園1、自選游戲，將玩具收拾整齊。2、離園時能在提醒下與老師、小朋友再見、寶寶洗澡教案【篇6】活動目標(biāo)：1、嘗試畫短線和涂鴉給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒訙?zhǔn)備：1、預(yù)先玩過給動物洗澡游戲2、貼有不同動物的紙蠟筆水彩筆活動過程：一、引起興趣動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?二、給動物洗澡1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。(本文.來源：.教案網(wǎng))2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。3、引導(dǎo)寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。三、講評聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)活動反思：本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。寶寶洗澡教案【篇7】一、（首先我來說說）設(shè)計意圖大家都知道，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在我們生活中，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。雖然他們知道的不少，但對水果的營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此我認(rèn)為有必要使幼兒對水果有正確的認(rèn)識，加深對水果的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。因此我覺得選擇本次教學(xué)內(nèi)容有一定的必要性。小班幼兒富有好奇心，會對感興趣的事物提出問題，也能運用多種感官發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物的特征。設(shè)計本次活動引導(dǎo)幼兒運用多種方式來感知水果的特征，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，有利于他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。二、活動目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的年齡特點及實際情況和《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確定了認(rèn)知、能力、情感三方面的目標(biāo)。目標(biāo)為：（1）能夠說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。這也是本活動的重點，通過本次活動讓幼兒自己探索水果，豐富他們的生活經(jīng)驗。（2）在活動中幼兒能運用多種方式觀察水果，并能用語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。（3）激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，體會到多吃水果對人體的好處。水果富含維生素對人體健康有著重要的作用，讓幼兒了解這一點，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣是本次活動的難點。三、活動準(zhǔn)備為了實現(xiàn)上述目標(biāo)我做如下三方面的準(zhǔn)備。（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果若干、神秘紙盒一個、畫有水果輪廓的作業(yè)紙、水彩筆。（2）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對水果有一定的經(jīng)驗。四、活動過程以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，更加升華了情感。在本活動中，我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié)：1、（第一環(huán)節(jié)是）引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的外形特征。談話導(dǎo)入活動。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看看是誰呀？（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？引導(dǎo)幼兒說出完整的`句子，“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶！”（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。這里鞏固了幼兒對數(shù)字“4”的認(rèn)識。（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識水果的顏色及形狀。它們是什么顏色的？它們是什么形狀的？我為幼兒提供了豐富的實物供幼兒觀察，以便幼兒能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識水果的顏色及形狀。2、（第二環(huán)節(jié)是）鼓勵幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等，并品嘗多種美味的水果。（1）（首先是）說說水果的吃法。這些水果怎么吃？香蕉、桔子要剝皮以后才能吃；蘋果，梨要洗凈或去皮之后才能吃。（2）（然后）幼兒自己動手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。（3）（同時）鼓勵幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。（4）教育幼兒多吃水果身體棒。水果中有豐富的營養(yǎng)，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強(qiáng)壯。（5）（最后）教育幼兒不亂扔果皮，果核。引導(dǎo)語：我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦？這一環(huán)節(jié)，是讓幼兒品嘗水果。在此環(huán)節(jié)中，幼兒能自己獨立的剝桔子、香蕉，并能把好吃的食物與同伴分享；品嘗完后，能用較完整的語言準(zhǔn)確的說出水果的口味。此時在幼兒品嘗水果的同時，告訴幼兒水果中含有豐富的營養(yǎng)、維生素，多吃水果能夠使我們的身體更健康。讓幼兒的對水果的認(rèn)知得到進(jìn)一步的提升。活動結(jié)束時幼兒能將果皮、果核丟進(jìn)垃圾箱。3、（第三環(huán)節(jié)是）游戲：摸水果引導(dǎo)語：老師這里有一個神秘的盒子，里面裝著小朋友喜歡吃的水果，待會兒老師請小朋友上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，那這個水果就是你的了。幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動。游戲是幼兒最愿意參與的活動，此環(huán)節(jié)中通過游戲激發(fā)幼兒參與活動的積極性。這一活動也鞏固了幼兒對水果外形特征的認(rèn)識。4、（第四環(huán)節(jié)）給水果寶寶穿衣服引導(dǎo)語：果園里發(fā)生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒有了顏色。老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了，現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？請幼兒給畫好輪廓的水果涂色。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗，給水果涂上合適的顏色，進(jìn)一步鞏固了幼兒對水果顏色的認(rèn)識。在本次活動中運用多種方式充分調(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識了水果的外形及口味。通過游戲‘摸水果’鞏固幼兒對水果的外形特征的認(rèn)識。給水果寶寶穿衣服鞏固幼兒對水果顏色的認(rèn)識。幼兒的已有經(jīng)驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調(diào)動。寶寶洗澡教案【篇8】教學(xué)目標(biāo)

1、感知不同紙張在水里的變化，能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。教學(xué)準(zhǔn)備

1、師生家長共同收集廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光紙、復(fù)印紙、瓦楞紙、報紙等。2、水盆四只，抹布四塊，84消毒液少許，毛筆4支，待裝飾的果奶瓶。3、記錄紙，與上述紙對應(yīng)的紙卡（5_10cm）一套。教學(xué)過程一、初次探索：用比較的方法給畫紙洗澡。請一個小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫，其他孩子圍觀，邊看邊談。

1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會變成怎樣？2、洗洗――驗證剛才猜想的結(jié)果。在張標(biāo)將畫紙放入水中洗的過程中，教師以參與者的身份，通過積極的語言和表情誘導(dǎo)孩子七嘴八舌地交談：潮了、卡紙軟了、宣紙一潮就爛了、干凈了、吸水了、卡紙搓破了、卡紙也爛了……3、議議――畫紙能不能洗澡？為什么？你發(fā)現(xiàn)兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：剛才我們用比較的方法（給孩子一個學(xué)習(xí)的線索），發(fā)現(xiàn)宣紙薄，爛得快，卡紙厚，爛得慢。張標(biāo)的想法很好，但畫紙一洗就爛，我們平時畫畫時要愛惜紙，小心一些。表揚(yáng)大膽說出發(fā)現(xiàn)的孩子。二、再次探索：給其他紙寶寶洗澡自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講。

1、找找――哪些紙可能會爛？哪些紙可能不爛？將手中的紙分一分。2、試試――分組洗紙，遷移洗手帕的經(jīng)驗，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。3、比比――哪些紙（不）爛？哪些紙爛得快（慢）？哪些紙（不）吸水？三、呈現(xiàn)經(jīng)驗

1、講講――將探索過程中的發(fā)現(xiàn)說給大家聽。2、貼貼――根據(jù)自己實驗中的發(fā)現(xiàn)將5_10cm的紙卡按爛和不爛，對應(yīng)貼在標(biāo)記卡內(nèi)相應(yīng)水漕里，記錄探索的真實結(jié)果。對牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的，給幼兒等待的時間，允許幼兒稍候記錄。四、拓展經(jīng)驗

1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？激發(fā)幼兒發(fā)明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望。2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀看，爛了的廢紙，可以用膠水和顏料，調(diào)和成五顏六色的紙漿，涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫，制作服裝道具。五、延伸：自主選擇，分組游戲

1、搗紙漿，裝飾花瓶。制作服裝道具、剪貼畫。2、繼續(xù)實驗：在園內(nèi)外收集毛邊紙，銅版紙，蠟光紙，紙杯、紙盒等，進(jìn)行洗紙活動。進(jìn)而探索用多種方法使紙遇水不爛。寶寶洗澡教案【篇9】活動目標(biāo)：１、在說說、玩玩中認(rèn)識身體各部位。（脖子、胳肢窩、后背、膝蓋）２、體驗洗澡帶來的樂趣。３、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。４、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。５、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：小動物洗澡圖片活動過程：一、隨《我愛洗澡》音樂進(jìn)場，激起幼兒的興趣。師：寶寶們！今天，媽媽要帶你們?nèi)ハ丛?，你們?zhǔn)備好了嗎？讓媽媽看看，寶寶的小拖鞋有沒有穿好？好，讓我們一起出發(fā)吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。（一起來到大浴缸前）寶寶們，來，脫下小拖鞋，走到浴缸里來吧。找個空一點的地方坐下來，地方打了等會洗澡的時候會洗的更干凈哦。二、欣賞圖片，觀看小動物洗澡師：寶寶們，快看呀，小動物們也來洗澡啦！瞧，他們是誰呀？幼：大河馬、小松鼠、小兔子。師：大河馬是怎樣洗澡的？大河馬洗的是哪里呀？幼：背師：媽媽告訴你們大河馬洗的是后背。（豐富詞語：后背）你們的后背在哪呀？我們也來洗洗后背吧。師：小松鼠洗的是哪？幼：尾巴師：小松鼠有尾巴，我們寶寶可沒有尾巴，可是小屁股可不要忘記洗洗哦。師：小兔在洗哪？幼：頭師：小動物們洗澡真開心呀，寶寶們，還有很多地方你們準(zhǔn)備洗哪呀？（幼兒自由表述）三、寶寶洗澡（重點引導(dǎo)幼兒認(rèn)識脖子、膝蓋、胳肢窩）幼：我要洗洗小腳、洗洗臉、洗洗師：媽媽告訴你們，這個地方也要洗洗，這叫脖子。（豐富詞語：脖子）師：這個地方也要洗洗，媽媽跟你們說，這里最容易出汗了，這兒叫胳肢窩，這是哪呀？幼：胳肢窩師：寶寶，你們這里洗了嗎？幼：沒有師：這是哪呀？誰知道？師：對了，這里叫膝蓋。來一起來洗洗膝蓋吧。師：寶寶們，還有哪沒洗的嗎？（幼兒表述）師：寶寶們都洗了，媽媽還沒洗呢。來媽媽洗到哪，你們就把它說出來。（教師做洗澡動作，幼兒說出各身體部位）寶寶們說的真好呀，來聞聞媽媽身上洗的香噴噴的呢。師：來，媽媽給寶寶擠點沐浴露。讓寶寶洗的比媽媽還要香呢。不過，媽媽說到哪，你們就洗到哪。師：寶寶們，準(zhǔn)備好了嗎？（老師說身體部位，幼兒做洗澡動作）師：用水沖一沖，身上有好多泡泡呀。來，寶寶們我們還得洗洗干凈哦。聽著音樂洗洗會更有趣吧。（聽音樂洗澡）師：讓媽媽聞一聞！哦，真香呀！讓小伙伴們聞一聞，香嗎？師：好了，來，媽媽來幫寶寶們擦一擦。我們穿上小拖鞋，換上小睡衣，準(zhǔn)備睡覺吧。活動反思：玩水是每一個孩子都特別喜歡的游戲，通常小班孩子在洗澡時為了讓孩子配合，家長都會放上一些小玩具在水盆里，所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來很輕松，很快就學(xué)會了，還能自己配上一些肢體動作進(jìn)行表演。寶寶洗澡教案【篇10】教學(xué)目標(biāo)：1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：各種水果教學(xué)過程：一、教師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果？幼兒說出水果的名稱和形狀。二、了解吃水果的好處，水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們有白有健康，漂亮。三、教師引導(dǎo)幼兒觀察這些水果，讓幼兒看到它們的表面是臟的，啟發(fā)幼兒想想吃水果前應(yīng)該怎么辦？四、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個澡，讓它們變得干凈有漂亮。五、水果寶寶干凈了，我們小朋友吃之前要干什么呢？啟發(fā)幼兒洗手。引導(dǎo)幼兒想想，還有哪些不干凈食物不能吃。如：掉地上的食物，蒼蠅叮過的食物等。寶寶洗澡教案【篇11】日期：2016-12-05來源：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)托班游戲活動給動物寶寶洗澡教案主要包含了活動目標(biāo)，活動過程等內(nèi)容，嘗試畫短線和涂鴉給動物洗澡。知道要做個愛清潔的寶寶。適合幼兒園老師們上托班游戲活動課，快來看看托班健康給動物寶寶洗澡教案吧。幼兒園托班健康教案：給動物寶寶洗澡活動目標(biāo)1、嘗試畫短線和涂鴉給動物洗澡。2、知道要做個愛清潔的寶寶?；顒訙?zhǔn)備1、課件-動畫片：洗澡2、貼有不同動物的紙蠟筆水彩筆活動過程一、引起興趣教師：動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦？二、動畫片-洗澡請幼兒觀看動畫片，看看小動物是怎樣洗澡的。三、給動物洗澡1、用水彩筆重復(fù)畫短線表示放水。2、給