中班數(shù)學教案：美味點心屋教案及教學反思_第1頁
中班數(shù)學教案：美味點心屋教案及教學反思_第2頁
中班數(shù)學教案：美味點心屋教案及教學反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班數(shù)學教案：美味點心屋教案及教學反思

中班數(shù)學教案：美味點心屋教案及教學反思

對于幼兒來說，數(shù)學比較抽象，也比較難懂，讓幼兒在操作的過程中、在玩的活動中感知數(shù)學，能較好的激發(fā)幼兒學數(shù)學的積極性，為此，我特意設(shè)計了中班數(shù)學教案《美味點心屋》。

【活動目標】

1、認識數(shù)字9，感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2、復(fù)習數(shù)字6-8，正確觀測比較數(shù)量的差異。

3、熟識歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4、熟識歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學新歌的愛好。

【重點難點】

感知9以內(nèi)數(shù)量，正確觀測比較數(shù)量的差異。

【活動預(yù)備】

1、幼兒活動材料、鉛筆、橡皮、小積木假設(shè)干、保鮮袋假設(shè)干(貼有數(shù)字)6-9數(shù)字卡片一套;

2、分別畫有四種不同點心的卡片四張，每張卡片上均有九個點心;點心筐四只，老師作業(yè)紙一張。

【活動過程】

一、數(shù)點心

1、逐條出示畫有點心的卡片，請幼兒說出點心名稱并點數(shù)。

2、這些點心都是九個，可以用數(shù)字幾來表示呢?

3、出示數(shù)字9，幼兒認讀。

4、9可以表示9個點心，還可以表示什么?

二、包裝飾心

1、點心屋的營業(yè)員阿姨請小伙伴幫忙把點心裝進袋子里。教案來自：.(要求：袋子上是數(shù)字幾，就裝幾個積木)。

2、幼兒將各種點心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進袋里，然后看看裝得是否正確。

3、老師任意得抽三包，集體進行檢查。

三、點心裝筐

1、點心裝好了，要分開放到籃子里，瞧，這里有四個籃子，每個籃子上面都貼有數(shù)字，看一下數(shù)字娃娃是幾?你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

2、請個別幼兒示范，再集體將點心包放在相應(yīng)的籃子里。

3、老師請四位家長當營業(yè)員，每人拿一個籃子，檢查孩子是否放對。

四、幼兒操作活動

1、(出示老師作業(yè)紙)點心送好了，要請小伙伴涂五角星了，我們一起看看吧!

2、老師對操作題進行講解示范，幼兒進行集體操作(幼兒活動材料)。

活動反思：

通過此次活動，孩子們能夠運用統(tǒng)計圖表對數(shù)量進行比較。孩子們學習了10以內(nèi)數(shù)量的簡約統(tǒng)計并能夠進行簡約的統(tǒng)計。在活動中孩子們學習愛好深厚，參加性高，活動達到了預(yù)期的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論