初一下學(xué)期期末考試(暑假前)家長會(huì)課件

歡迎您！教育的美妙境界——有心無痕您的手機(jī)靜音了嗎？一句話改變學(xué)生的命運(yùn)——皮爾.保羅校長“妙手回春”“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會(huì)是紐約州的州長”，一句普通的話，改變了一個(gè)學(xué)生的人生。此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長皮爾保羅之口，話語中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。一天，當(dāng)他從又窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評(píng)他，反而誠懇地說了上面的那句話并給予語重心長的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一經(jīng)驚，因?yàn)樵谒婚L的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次說他可以成為五噸重的小船的船長。他記下了校長的話并堅(jiān)信這是真實(shí)的。從那天起，

“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽、羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無目的。在此后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。家長會(huì)主要內(nèi)容一、班主任發(fā)言1、一學(xué)期以來的工作2、期末考試情況3、成績帶來的思考4、寒假的重要性對(duì)家長的建議二、交流1、學(xué)期以來的工作及成效一、嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。以課堂為核心，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。以中午檢測(cè)、月考為突破口，督促學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，自主學(xué)習(xí)、注重學(xué)習(xí)效率。以學(xué)生作業(yè)、糾錯(cuò)為手段，引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，自我提升。相當(dāng)一部分同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校的管理及初中學(xué)習(xí)生活，能夠充實(shí)、有序、愉快地學(xué)習(xí)。1、學(xué)期以來的工作及成效二、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。以小組量化考核為抓手，在紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，儀表等方面進(jìn)行全面考核，每周公布評(píng)比結(jié)果，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。每周堅(jiān)持開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面的教育，弘揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣。每天我堅(jiān)持早讀、兩操、午間、自習(xí)課到教室巡視、跟班走，和班干部一起管理監(jiān)督班級(jí)。班內(nèi)秩序穩(wěn)定，有較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2、期末考試成績分析（1）試卷分析使用全市統(tǒng)一試卷，難度適中，區(qū)分度不高。光榮榜（期中）全班前十名同學(xué) （期末

）第1名范苡達(dá)650孫洋650第2名張子瑩559宣傲638第3名宣傲558范苡達(dá)637第4名趙恩浩558趙恩浩636第5名孫洋556張子瑩631第6名 馬語煊541崔明亓630第7名鐘子拓539馬語煊622第8名張藝霖534王信618第9名李浩卓

533第10名曹梓瑞

525張琳婷

600馮子朔599光榮榜（期中）全班前十名同學(xué) （期末

）總分排名進(jìn)步比較大的同學(xué)：宣傲趙恩浩馬語煊鐘子拓李嘉禾王婭娸徐越超王月新許芷晴周昳博孫銘杰曹梓瑞朱泊旭苗丁丹方蓮雨光榮榜期末數(shù)學(xué)全班前十名同學(xué)：第1名范苡達(dá)李碩桐張藝霖張子瑩孫洋100第2名趙恩浩崔明亓李嘉禾98第3名鐘子拓韓镕旭李洺赫96第4名宣傲馮子朔95第5名孫銘杰94第6名

孫宇航第7名 房敬超第8名 王周婧琳光榮榜第9名周軼博 楊政宇 謝向晨93馬語煊

92王鳴遠(yuǎn)

91任紫伊90第10名袁家琪曹梓瑞王郁瑤許芷晴89（2）、期末班級(jí)成績分析語文數(shù)學(xué)英語最高分8910098平均分（2）、期末班級(jí)成績分析政治歷史生物地理最高分909798100平均分（3）、本次考試參照11月期中波動(dòng)較厲害姓名本次年級(jí)排名（7科）王婭琪383楊政宇383曹梓瑞286王越653鐘子拓1634、成績帶來的思考一、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)密切相關(guān)。在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，除個(gè)人差異則大部分是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。我們要因材施教，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)較好的孩子：立志高遠(yuǎn)，追求卓越

學(xué)習(xí)中等的孩子：服從老師，穩(wěn)步前進(jìn)

學(xué)習(xí)較差的孩子：端正態(tài)度，絕不放棄4、成績帶來的思考二、有些學(xué)生滿足于現(xiàn)狀，對(duì)自己的要求還停留在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)方法較差。學(xué)習(xí)上滿足老師布置的“任務(wù)”，不知道自我整理專研。我們要培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心：不努力就要落后有方法才能優(yōu)秀4、成績帶來的思考三、部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實(shí)刻苦地學(xué)習(xí)，成績忽上忽下。我們要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：作為一名學(xué)生，搞好自己的學(xué)習(xí)就象醫(yī)生治好病人、農(nóng)民種好莊稼一樣，是一種必須承擔(dān)的責(zé)任。4、成績帶來的思考四、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的功利目的很強(qiáng)，而不注重刻苦的過程（甚至有同學(xué)

經(jīng)常不完成作業(yè)），一旦達(dá)不到理想的成績，容易灰心失望，甚至放棄。我們要培養(yǎng)孩子的耐挫力：贏得起，還要輸?shù)闷鹨辛己玫男睦硭刭|(zhì)4、成績帶來的思考五、一些同學(xué)存在偏科現(xiàn)象。有些同學(xué)主科不錯(cuò)，但是小學(xué)科不重視，考前突擊，導(dǎo)致年級(jí)排名受到很大影響。有些同學(xué)小學(xué)科比主科學(xué)的還好，明顯的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主科不玩活，在小學(xué)科上動(dòng)小心思，更不可取。4、成績帶來的思考六、學(xué)生們知識(shí)面狹窄，需要廣泛學(xué)習(xí)，博覽群書。我們要培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣：腹有詩書氣自華好讀書，讀好書4、成績帶來的思考七、有的學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，上課做小動(dòng)作，下課喧鬧，晚上作業(yè)應(yīng)付。極個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，教育效果不佳。我們要加強(qiáng)孩子的紀(jì)律觀念：沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提和保障。5、寒假的重要性與對(duì)家長的建議寒假的重要性寒假是學(xué)生查漏補(bǔ)缺、溫故知新、身心放松的黃金時(shí)期，許多學(xué)生因?yàn)楹诘耐耆潘芍苯訉?dǎo)致新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)緊張，步伐難以跟上新的節(jié)奏。學(xué)習(xí)具有一定規(guī)律性，學(xué)生的遺忘也是具有規(guī)律性的，因此寒假對(duì)于學(xué)生來說，不是一個(gè)完全放松的時(shí)間段，反而是一段鞏固知識(shí)的黃金時(shí)間段。平時(shí)在繁忙的學(xué)習(xí)中新的知識(shí)不斷而來，各種知識(shí)都或深或淺的殘留在腦海意識(shí)里，寒假就是有選擇性的整理這些知識(shí)的時(shí)間。一則加深

記憶印象；二則梳理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的彼此聯(lián)系；三則適當(dāng)?shù)耐卣诡A(yù)習(xí)，才能在新的學(xué)期開始之初做到從容不迫，輕松應(yīng)對(duì)！給家長們的幾點(diǎn)參考：1、要重視教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、家里的衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。更不要忽視孩子的思想上的成長、行為習(xí)慣上的改變。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。6、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列

的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，作業(yè)普遍較少，提前回家等！最近是否愛打扮，

十分注重注重儀表。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。7、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程1.要改變孩子的一生，先改變孩子的習(xí)慣。2.教育就是一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程?！?教育家 程鴻勛假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任

何要求都能滿足，他

的不聽話并未遭致任

何不愉快的后