第三單元（提升卷）－2023－2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)單元培優(yōu)進(jìn)階練（統(tǒng)編版）

五年級(jí)上冊(cè)第三單元培優(yōu)進(jìn)階練（提升卷）時(shí)間：100分鐘滿分100分姓名：一、積累與運(yùn)用。（27分）1.讀句子，看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)（1）龍王為了感謝海力布對(duì)女兒的救命之恩，用一塊寶石作為chóuxiè（），但海力布沒(méi)能遵從dīnɡzhǔ（）而化作了僵硬的石頭，這讓鄉(xiāng)親們bēitònɡ（）萬(wàn)分。（2）牛郎并不xīhǎn（）哥哥和sǎozi（）的家產(chǎn)，和老牛xiānɡyīwéimìnɡ（），在老牛的幫助下chénɡjiālìyè（），和織女一起過(guò)上了幸福生活。2.單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共20分）（1）下列帶點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.挨近(āi)懇切(kěn)篩土(shāi)說(shuō)謊(huǎng)B.瞌睡(kē)拘束(jǖ)嫂子(sǎo)拗不過(guò)(liù)C.犧牲(xī)好歹(dǎi)車(chē)輛(liànɡ)結(jié)婚(hūn)D.偎依(wēi)泰山(tài)寶庫(kù)(kù)珍寶(zhēn)（2）下列帶點(diǎn)字讀音不相同的一項(xiàng)是（）A.誓言事例勢(shì)力解釋B.室內(nèi)逝世適合裝飾C.嚴(yán)重研究言論遲延D.鮮艷顏色巖石前沿（3）下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老龍王對(duì)海力布十分感動(dòng)，要重謝他。B.盡管海力布焦急地督促大家，可是誰(shuí)也不相信他。C.那頭牛跟他很親切，用溫和的眼睛看著他。D.姑娘聽(tīng)得入了神，又同情他，又愛(ài)惜他，就把自己的情形也告訴了他。（4）下列句子中，畫(huà)線詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（）A.為了將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開(kāi)辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。）B.人們都在議論，受金融危機(jī)的影響，今年的房?jī)r(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水。（指一項(xiàng)水上體育項(xiàng)目。）C.媽媽對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。（形容非常細(xì)心周到。）D.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。（比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，取得成功。）（5）給句中加點(diǎn)的俗語(yǔ)找意思相近的成語(yǔ),不正確的是（）A.在學(xué)習(xí)上我們必須分秒必爭(zhēng),不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘。(得過(guò)且過(guò))B.警察還沒(méi)說(shuō)丟了什么東西,他就趕忙說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)錢(qián)包,這不是此地?zé)o銀三百兩嘛。(飲水思源)C.他本想陷害別人,結(jié)果卻傷了自己,真是搬起石頭砸自己的腳。(自作自受)D.我們做事不能前怕狼后怕虎,否則只會(huì)一事無(wú)成。(畏首畏尾)（6）“你別蒙我了，我怎么可能中大獎(jiǎng)呢？”這句話的意思是（）A.你不要欺騙我了，我怎么才能中大獎(jiǎng)呢？B.你不要欺騙我了，我怎么都可能中大獎(jiǎng)。C.你不要欺騙我了，我是不可能中大獎(jiǎng)的。D.你不要欺騙我了，我無(wú)論如何都可能中大獎(jiǎng)呢！（7）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“盡管海力布焦急地催促大家,可是誰(shuí)也不相信他?！边@句話前后之間是因果關(guān)系。B.“人們世世代代紀(jì)念海力布”和“人們世世代代把海力布紀(jì)念”的意思一樣。C.“兩個(gè)孩子聽(tīng)她這么說(shuō),就偎在她懷里,叫一聲‘?huà)寢尅?回過(guò)頭來(lái)又叫一聲‘爸爸’?！?這句話中“偎”說(shuō)明織女和孩子的感情很深厚。D.“海力布聽(tīng)到這個(gè)消息,大吃一驚?！边@句話中“這個(gè)消息”指當(dāng)天晚上,這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒(méi)。（8）下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）A．“傻孩子！”奶奶說(shuō)：“苗兒五天長(zhǎng)高一截，一截就是一個(gè)臺(tái)階。苗兒順著臺(tái)階往上走，不就能走到太陽(yáng)上去了嗎？”

B.我問(wèn)父親，為什么高梁下邊長(zhǎng)了這么多瓜子？C．“哪點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。

D.這里的野花總是那么燦爛，紅.黃.藍(lán).紫.仿佛競(jìng)賽似的，一茬接一茬，終年不斷。（9）用下面的句子組成語(yǔ)段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①進(jìn)了門(mén)是這戶(hù)人家的廚房兼起居室。②一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。④一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。⑤走過(guò)一塊塊草地，跨過(guò)一條條小溪。我們來(lái)到杰布家的白房子跟前。A.⑤①④②③B.⑤①④③②C.⑤①②④③（10）根據(jù)語(yǔ)句的內(nèi)容，橫線上填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）歲月匆匆，我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，_______；多了一分探索，_______；多了一分寬容，_______；多了一分理智，_______。A.少了一分空想少了一分盲從少了一分幼稚少了一分偏激B.少了一分幼稚少了一分空想少了一分停泊少了一分盲從C.少了一分空想少了一分幼稚少了一分盲從少了一分偏激D.少了一分幼稚少了一分盲從少了一分偏激少了一分空想二、梳理與探究。（22分）1.用成語(yǔ)替換畫(huà)線部分，保持句子的意思不變。(每小題1分，共3分)（1）像這樣前怕狼后怕虎，我們必然一事無(wú)成。（）（2）他本想為自己開(kāi)脫，但管理員卻打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，說(shuō)他其實(shí)就是想偷書(shū)。（）（3）正所謂吃水不忘挖井人，面對(duì)別人的付出，我們一定要想著回報(bào)。（）2.請(qǐng)你根據(jù)下面關(guān)鍵詞的提示，猜一猜民間故事。（每小題1分，共3分）（1）長(zhǎng)城范喜良秦始皇《》（2）斷橋許仙油紙傘《》（3）田斯令奶酪狐貍《》3.按要求完成下面的句子練習(xí)。（每小題2分，共8分）（1）海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。(把句子寫(xiě)具體)（2）王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句，不改變句子順序)（3）閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無(wú)窮:閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；閱讀民間故事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既，又。(依照句子結(jié)構(gòu)，把句子補(bǔ)充完整)

（4）人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？(換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變)4.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（每空1分，共8分）（1）七夕今宵看碧霄，。，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。（2）《獵人海力布》中海力布是一個(gè)的人?！杜＠煽椗分信＠珊涂椗淼娜?，王母娘娘代表的人。（3）本單元所學(xué)的課文《牛郎織女》屬于中國(guó)古代四大民間故事之一，我還知道其他 三個(gè)分別是《》《》《》。三、閱讀與鑒賞。（21分）（一）閱讀課文《牛郎織女》選段，回答問(wèn)題。(10分)原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦（），名字叫織女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息。織女身子老在機(jī)房里，手老在梭（）子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。1.給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。（1分）2.“織女身子老在機(jī)房里”中的“老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣？（）（1分）A.我們要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼。B.這孩子老愛(ài)生病。C.老吾老，以及人之老。3.文中畫(huà)線句運(yùn)用了的描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了織女。（2分）4.天上仙境，往往是人們向往之所，可織女卻常常想離開(kāi)，為什么？（4分）5.織女想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？（2分）（二）閱讀《二月二龍?zhí)ь^的故事》，完成后面的練習(xí)。（11分）①傳說(shuō)，古時(shí)候,有一個(gè)皇帝因事耽誤了祭天的時(shí)辰。②這事惹惱了玉皇大帝,他傳命太白金星告訴四海龍王，三年內(nèi)不得降雨人間，以示懲戒。當(dāng)年從立夏到寒露,150多天滴雨未下，導(dǎo)致大地干涸，莊稼旱死，許多地方連吃水都非常困難,人間到處哀鴻遍野，民不聊生。③種種人間慘象,被掌管天河的玉龍看在眼里。他十分不忍，便冒著違犯天條的危險(xiǎn)，張開(kāi)巨口，喝足天河之水,私自布雨,解救了天下黎民百姓。但這卻招來(lái)了玉帝的惱怒，他命太白金星將玉龍打入凡間,壓在一座大山之下受苦。山前還立了一塊石碑，上面刻有四句話:“玉龍行雨犯天規(guī),應(yīng)受人間千秋罪。若想重上凌霄殿,除非金豆開(kāi)花時(shí)?！雹苋藗兘?jīng)過(guò)這里,看了碑上的這些字,才知道玉龍為救百姓,行雨后被壓在這里受苦。為了救出玉龍,使他重上云天,再掌天河,人們決心找到開(kāi)花的金豆,但卻苦苦尋找不到。⑤找啊,找啊,直找到第二年的農(nóng)歷二月初一。那天恰好街上有集,一個(gè)老奶奶背著一布袋芭米粒趕集，因布袋口沒(méi)扎結(jié)實(shí),走著走著布袋開(kāi)了,金黃的芭米粒灑了一地。人們看了。高興極了，這苞米粒多像金豆呀!如果放在鍋里炒,不就能爆出金花了嗎?于是，一傳十,十傳百,人們?nèi)贾懒?。大家商?第二天,也就是二月初二,一齊行動(dòng),大家都炒芭米粒。⑥這情景被玉龍看見(jiàn)了,好不歡喜,就大聲喊道:“太白老頭兒,金豆開(kāi)花了,還不快放我出去?！碧捉鹦抢涎刍杌?看了看,果然是金豆開(kāi)花,便將壓在玉龍身上的大山移開(kāi),玉龍將頭抬起，順勢(shì)一躍騰空而起，再降甘霖。⑦從此之后，二月二炒芭米粒成了習(xí)俗，一年一年傳了下來(lái)。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（4分）哀鴻遍野：民不聊生：2.用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括第二、四、六自然段的段意。（5分）①皇帝耽誤祭天時(shí)辰。②③玉龍降雨被罰④⑤人們找到解救辦法⑥⑦習(xí)俗被流傳根據(jù)上面的段意用簡(jiǎn)短的話復(fù)述短文的內(nèi)容。（2分）3.根據(jù)短文內(nèi)容,對(duì)題目“二月二龍拾頭”的意思理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.二月二這天,太白金星把壓在玉龍身上的大山移開(kāi),玉龍將頭抬起,順勢(shì)一躍騰空而起并再降甘霖，所以說(shuō)是“二月二龍拾頭”B.二月二這天,人們?yōu)榱司扔颀埗汲窗琢?所以稱(chēng)為“二月二龍?zhí)ь^”C.二月二那天玉龍違犯天規(guī),為黎民百姓降甘霖,所以說(shuō)是“二月二龍拾頭'D.二月二這天玉龍被放,它仰頭而嘯,所以叫“二月二龍?zhí)ь^”四、表達(dá)與交流。（30分）假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出堅(jiān)固的大堤，解救被洪水圍困的村民；假如我是孫悟空，我會(huì)讓警察叔叔都擁有一雙火眼金睛，讓違法的歹徒盡快落入法網(wǎng)……這些都是多么美好的愿望啊！請(qǐng)以“假如我是________”為題寫(xiě)出你的美好愿望。不少于500字。400500參考答案：一、積累與運(yùn)用。（27分）1.讀句子，看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)（1）酬謝叮囑悲痛（2）稀罕嫂子相依為命成家立業(yè)2.單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共20分）BDDBBCDCCD二、梳理與探究。（22分）1.用成語(yǔ)替換畫(huà)線部分，保持句子的意思不變。(每小題1分，共3分)(1)畏首畏尾(2)直言不諱(3)飲水思源2.請(qǐng)你根據(jù)下面關(guān)鍵詞的提示，猜一猜民間故事。（每小題1分，共3分）（1）孟姜女哭長(zhǎng)城（2）白蛇傳（3）列那狐傳奇故事3.按要求完成下面的句子練習(xí)。（每小題2分，共8分）（1）舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們。（2）之所以王母娘娘十分憤怒,是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（3）示例：可以增加想象力能拓展眼界（4）人人說(shuō)天上好，天上好，天