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鎮(zhèn)原縣2020-2021學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)(共30分,其中1-6題每題2分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.踱步(duò)勉強(qiáng)(qiáng)隨聲附和(hé)B.遷徙(xǐ)投奔(bèn)寬厚仁慈(cí)C.懲罰(chéng)周濟(jì)(jì)任勞任怨(yuè)D.溺死(nì)衙門(yá)不輟勞作(chuó)2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()A.柵欄應(yīng)酬船艙原形必露B.鵓鴣隔膜簫索人跡罕至C.伶俐崇拜祭祀連編累牘D.愕然竹匾嗤笑駭人聽聞3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.爸爸鄭重其事地對(duì)我說:“不要再用電腦查了,自己動(dòng)動(dòng)腦子吧?!盉.這件事他說的莫名其妙,大家都聽呆了。C.經(jīng)過辦案人員艱苦卓絕的工作,這件蹊蹺的案子終于水落石出。D.目前,我國消費(fèi)者對(duì)于牛肉特別是高品質(zhì)牛肉的需求量與日俱增。4.請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.在《紅樓夢》這部偉大的作品中,以其高度思想性和藝術(shù)性震驚于世。B.《平凡世界》這部小說講述了普通農(nóng)民孫少安勤勞上進(jìn)的形象。C.許多附近居民都來圍觀這場露天排球賽。D.文中描繪了諸人大笑時(shí)的不同情態(tài),各具特色,歷來為人所稱道。5.將下列句子組成語段,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①圓明園是清朝著名的皇家園林之一。②它坐落在北京西北郊,與頤和園毗鄰,由圓明園、長春園和綺春園組成,所有也叫圓明三園。③圓明園占地面積3.5平方千米,建筑面積達(dá)20萬平方米,一百五十余景,有“萬園之園”之稱。④上至先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。⑤圓明園于1860年遭英法聯(lián)軍焚毀,文物被掠奪的數(shù)量粗略統(tǒng)計(jì)約有150萬件。A.⑤②①③④B.②③①⑤④C.①②③⑤④D.⑤④②①③6.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A.《智取生辰綱》選自古代長篇白話小說《水滸傳》,作者是明末清初小說家施耐庵。B.《三國演義》是我國第一部章回體長篇?dú)v史演義小說,描寫了三國時(shí)期的歷史故事,作者羅貫中,號(hào)湖海散人。C.《范進(jìn)中舉》節(jié)選自我國清代長篇諷刺小說《儒林外史》,作者吳敬梓。D.《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作,作者曹雪芹,清代小說家,小說反應(yīng)了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。7.名句填空。(10分)(1)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),。(2)沉舟側(cè)畔千帆過,。(3),人跡板橋霜。(4)夜吟應(yīng)覺月光寒(5)《咸陽城東樓》中比喻重大事件發(fā)生前緊張氣氛的句子是:,。(6)蘇軾《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)人們美好祝愿的句子是:,。(7)辛棄疾在《丑奴兒·書博山道中壁》中生動(dòng)地表現(xiàn)出嘗遍辛酸后無可言說的復(fù)雜況味的句子是:,。(8),月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)8.名著閱讀。(4分)20世紀(jì)30年代,艾青詩歌的主要意象是和。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把,表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望,詩人也因此被稱為“”。這些詩歌也是自由詩的代表。9.閱讀下列材料,回答問題。(4分)材料一:有專家認(rèn)為,“20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明就是塑料的發(fā)明”。塑料垃圾最大的特征就是難以降解。塑料瓶子、塑料盒和塑料袋等,人們使用過后,它們的降解至少需要幾百年。材料二:某機(jī)構(gòu)透露,僅某家跨國軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過1100億只。另據(jù)統(tǒng)計(jì),按照每個(gè)訂單平均使用兩個(gè)餐盒估算,目前國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺(tái)一天使用的塑料餐盒量約達(dá)4000萬個(gè)。快遞行業(yè)一年需要120億個(gè)塑料袋、247億米的封箱膠帶。材料三:日前,美國加州大學(xué)芭芭拉分校的工業(yè)生態(tài)學(xué)家羅蘭博士及其同事在《科學(xué)進(jìn)展》雜志上發(fā)表了一篇論文,計(jì)算出人類迄今為止生產(chǎn)的所有塑料為83億噸。其中約63億噸如今成為塑料垃圾,這些垃圾有7%被填入垃圾填埋場或置于自然環(huán)境中。統(tǒng)計(jì)表明,現(xiàn)在全球每年消耗2.45億噸塑料,全球范圍內(nèi),只有14%的塑料包裝被回收,1/3的包裝完全沒有被收集,直接污染著環(huán)境,已經(jīng)進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí),甚至回到我們的餐桌上來。(1)請用一句話概括以上三則材料的主要內(nèi)容。(2分)(2)請你針對(duì)塑料污染問題擬出兩條具體可行的防范措施。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀:(共28分,其中閱讀一:9分,閱讀二:9分,閱讀三:10分)(一)閱讀短文,回答問題。(9分)玉白菜①楊石頭南山采石、采了半輩子,偶得一彩石,青白相間,純凈天然,狀若白菜,稍經(jīng)打磨便光澤鮮亮。楊石頭攜帶回家,視若珍寶,閑眼時(shí)常拿出把玩,取名“玉白菜”。②有一日、楊石頭老伴身體不舒服,到縣城醫(yī)院檢查,醫(yī)生說心臟異常,必須做一個(gè)大手術(shù)。手術(shù)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)算下來要好幾萬,這可愁壞了楊石頭。兒女們都在外地打拼,楊石頭不想給他們添麻煩,就惦記起自己的“玉白菜”來。③楊石頭帶上“玉白菜、找到縣城石頭坊的老板趙德茂,請他估個(gè)價(jià)。楊石頭和趙德茂并不陌生,兩人早年曾一起在南山采石場當(dāng)石匠。后來?xiàng)钍^聽說趙德茂結(jié)識(shí)了不少大人物,承包南山采石場發(fā)了財(cái),生意越做越大,從當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展到周邊幾個(gè)縣。④趙德茂托起“玉白菜”,先是一驚,接著微微一笑,看了兩眼就隨手撂在桌子上?!袄蠗?,虧你干了半輩子采石匠,這能算上品奇石?看在我們往日的情分上,你在難處急用錢,我給你頂碼價(jià),五千?!雹輻钍^的臉,立馬羞成柿子紅。他帶著“玉白菜”悻悻返回醫(yī)院,醫(yī)生卻給他一個(gè)好消息。楊石頭老伴的病情,經(jīng)省城來的專家復(fù)診,已確認(rèn)并不需要做手術(shù),采用普通治療手段就能痊愈。經(jīng)過這場風(fēng)波,老伴雖然沒事,楊石頭卻有了心結(jié)。此后,那個(gè)“玉白菜”,他再?zèng)]侍弄過。⑥沒想到兩個(gè)月后,趙德茂竟主動(dòng)上門,還帶來兩瓶三十年的陳釀,一句一個(gè)“楊哥”,直喊得楊石頭腦袋發(fā)蒙。⑦趙德茂問起“玉白菜”,說上次沒有看仔細(xì),還想再過過眼。拿到“玉白菜”,趙德茂掏出放大鏡,從色澤到紋理仔細(xì)端詳了好久?!皸罡?,這石頭雖不是絕佳上品,但也是個(gè)好看的玩意兒,成色不錯(cuò)。而且‘玉白菜’,就是‘遇百財(cái)’,招財(cái)納寶寓意好??!我想買來送給一位新交的朋友,他名字里正好有個(gè)‘玉’字。五萬,怎么樣?”⑧楊石頭拿過“玉白菜”,沉吟不語。趙德茂有點(diǎn)急了:“價(jià)格你還可以抬,但看在往日的情分上,可一定得賣給我!”⑨突然,楊石頭的手機(jī)響了。.接通電話,他先是三個(gè)“哦”,接著是三個(gè)“好”。掛了電話,楊石頭拿出旱煙袋,然上一袋,吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。“怎么樣啊,兄弟?”迎著趙德茂乞求的眼神,楊石頭像是下定了決心。他磕磕煙灰,把早煙袋往腰間一別,說:“上品也好,普通石頭也罷,我決定不賣了?!雹廒w德茂失望而去。?三天后、楊石頭獨(dú)自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城,費(fèi)了一番周折,找到縣長的辦公室??h長開了門,一見楊石頭,又驚又喜地說:“爹,您咋來了?”?楊石頭不言語,大步進(jìn)屋、取出“玉白菜”,雙手捧著放到辦公桌上。屋里沙發(fā)上坐著的趙德茂,臉色霎時(shí)變得通紅,他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子,里面是一份沒來得及送出的厚禮。?原來三天前楊石安接的那通電話,就是小兒子楊玉潔打來的。兒子被組織上安排到家鄉(xiāng)任職,特地打電話向父親報(bào)告喜訊。?窗外一抹陽光灑進(jìn)屋子,照得“玉白菜“熠熠生輝。如今的“玉白菜”,上面比三天前多了兩行醒目小字:清白堅(jiān)貞、兩袖清風(fēng)。那字跡,熟悉的人一看就知道,是楊石頭刻碑常用的魏碑體。?“兒子、得守住這入個(gè)字啊。“抽著早煙的楊石頭心里默默念叨著,籠在頭上的那一片旱煙霧,久久不散。10請根據(jù)小說主要情節(jié)填空。(2分)楊石頭偶得彩石并取名“玉白菜”→(1)→(2)楊石頭把”玉白菜”送給兒子11.結(jié)合語境、品味下列句中加點(diǎn)字的作用。(2分)趙德茂掏出放大鏡,從色澤到紋理仔細(xì)端詳了好久,楊石頭把”玉白菜”送給兒子12.第(15)段中寫楊石頭的心理活動(dòng),有什么作用?請簡要回答。(3分)13.小說以“玉白菜”為標(biāo)題;下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.“玉白菜”是貫穿全文的線索,小說的情節(jié)圍繞“玉白菜”展開。B.“玉白菜”具有“青白相間,純凈天然,狀若白菜”的特點(diǎn),寓意做人要清清白白。C.小說以“玉白菜”為標(biāo)題,表達(dá)好人總有好報(bào)的主題。D.文中的趙德茂認(rèn)為“玉白菜”寓意“招財(cái)納寶”,送人謀利;而楊石頭認(rèn)為“玉白菜”代表做人要“清白堅(jiān)貞,兩袖清風(fēng)”,決定送給兒子,勉勵(lì)他做個(gè)好官。(二)閱讀短文,回答問題。(9分)讓講規(guī)矩成為新常態(tài)①錢穆先生寫過一篇《做人的規(guī)矩》的文章,說:“諸位將來離開學(xué)校踏入社會(huì),謀到了一項(xiàng)職業(yè),做什么應(yīng)該像什么,應(yīng)該各有各的規(guī)矩,各有各的模范。人有人的樣子,也便是有規(guī)矩了,這是人生最高的藝術(shù)?!闭\哉斯言!講規(guī)矩確實(shí)是人生的最高藝術(shù)。②一個(gè)人應(yīng)該講規(guī)矩,一個(gè)講規(guī)矩的人,為人處事才會(huì)有禮有節(jié),不卑不亢,有君子的氣度,有“人的樣子”。這樣的人,有操守,識(shí)分寸,知進(jìn)退,懂輕重,是一個(gè)靠譜的人,一個(gè)明白人,一個(gè)令人敬重和信任的人.現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)更加注重契約精神的社會(huì),對(duì)個(gè)體的規(guī)矩意識(shí)有著更高的要求,如果不講規(guī)矩,不但有損人品,有虧德行,而且寸步難行,注定一事無成。③一個(gè)家庭應(yīng)該講規(guī)矩。家庭是社會(huì)的最基本單元,家庭的規(guī)矩串聯(lián)起來,影響著社會(huì)風(fēng)氣,影響著全民的公德素養(yǎng),影響著國家文化。不難發(fā)現(xiàn),很多民間規(guī)矩與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求是一脈相承的,體現(xiàn)了文明、和諧、誠信、友善等美好理念,我們的家庭不但應(yīng)該踐行規(guī)矩,保持對(duì)規(guī)矩的敬畏和重視,讓規(guī)矩在家庭教育管理中發(fā)揮積極的作用,而且應(yīng)該承擔(dān)主要的傳承責(zé)任,通過言傳身教把有價(jià)值的規(guī)矩一代一代地傳下去。④一個(gè)政府也應(yīng)立好規(guī)矩,維護(hù)規(guī)矩。“依法治國”貫穿習(xí)近平總書記的治國理政理念,“法”即規(guī)矩。在中國現(xiàn)代化的進(jìn)程中,先立規(guī)矩后辦事應(yīng)是各級(jí)政府和管理部門依法行政、科學(xué)決策的重要原則,也是社會(huì)和諧、有序的基礎(chǔ)。自古以來,凡躬訂良法者,必定要考慮到它的可操作性和實(shí)施效果,故需謹(jǐn)慎研判,反復(fù)論證。今天我們的政府在立規(guī)矩這件事上,理應(yīng)有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,更專業(yè)的精神,令規(guī)矩更有前瞻性、現(xiàn)實(shí)性。⑤政府和政府官員須帶頭守規(guī)矩。手握公權(quán)力的人堅(jiān)決按規(guī)矩辦事,不僅體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng),更表現(xiàn)了一種政治上的清明與成熟。須知規(guī)矩是緊箍咒,更是護(hù)身符。朱元璋曾問群臣:“天下何人最快活?”有言位居顯赫者最快活,有言富甲一方者話快...朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道:“天下中法度者最快活?!敝鞜o璋大悅,法度就好比我們的規(guī)矩,守規(guī)矩者,不越法紀(jì)“雷池”,絕無“暗室虧心之憂“,自然能坦坦蕩蕩、光明磊落。⑥清代畫家沈宗騫有一句名言:“以古人之規(guī)矩,開自己之生面?!睍r(shí)代飛速發(fā)展:社會(huì)日新月異,我們不但要懂規(guī)矩,守規(guī)矩,還要?jiǎng)?chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的斷規(guī)矩、讓講規(guī)矩成為中國的新常態(tài)。14.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)15.第①段的作用是什么?第②③④段的順序是否可以調(diào)換?為什么?(2分)16.下面對(duì)相關(guān)論據(jù)的說法,不恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是()(2分)A.俗話說:“無規(guī)矩不成方圓?!边@句話可以用來論證守規(guī)矩的重要性。B.荀子《勸學(xué)》中的“木受繩則直"這句話可以用來論證規(guī)矩所起到的作用。C.“東施效顰”的事例可以用來論證不守規(guī)矩的危害性。D.“商鞅立木”的事例可以運(yùn)用到第④段中,論證立規(guī)矩的必要性和重要性。17.第⑤段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)(三)微型閱讀。(10分)孔明笑曰:“愿聞將軍之志.”玄德屏人促席而告日:“漢室傾頹,奸臣竊命,備不量力,欲伸大義于天下,而智術(shù)淺短,迄無所就。惟先生開其愚而拯其厄,實(shí)為萬幸!”孔明日:“自董卓造逆以來,天下豪杰并起。曹操勢不及袁紹,而競能克紹者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾,挾天子以令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,此可用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之地,非其主不能守;是殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之國,高祖因之以成帝業(yè);今劉璋暗弱,民殷國富,而不知存恤,智能之士,思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫彝、越,外結(jié)孫權(quán),內(nèi)修政理;待天下有變,則命一上將將荊州之兵以向宛、洛,將軍身率益州之眾以出秦川,百姓有不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則大業(yè)可成,漢室可興矣。此亮所以為將軍謀者也。惟將軍圖之.”言罷,命童子取出畫一軸,掛于中堂,指謂玄德日.“此西川五十四州之圖也。將軍欲成霸業(yè),北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和。先取荊州為家,后即取西川建基業(yè),以成鼎足之勢,然后可圖中原也?!毙侣勓?,避席拱手謝曰:“先生之言,頓開茅塞,使備如撥云霧而睹青天。但荊州劉表、益州劉璋,皆漢室宗親,備安忍奪之?”孔明日:“亮夜觀天象,劉表不久人世:劉璋非業(yè)業(yè)之主:久后必歸將軍?!毙侣勓?,頓首拜謝。只這一席話,乃孔明未出茅廬,已知三分天下,真萬古之人不及也!后人有詩贊口:“豫州當(dāng)日嘆孤窮,何幸南陽有臥龍!欲識(shí)他年分鼎處,先生笑指畫圖中?!毙掳菡埧酌髟弧皞潆m名微德薄,愿先生不棄鄙賤,出山相助。備當(dāng)拱聽明誨?!笨酌魅眨骸傲辆脴犯z,懶于應(yīng)世,不能奉命?!毙缕眨骸跋壬怀?,如蒼生何!”言畢,淚沾袍袖,衣襟盡濕??酌饕娖湟馍跽\,乃日:“將軍既不相棄,愿效犬馬之勞。18獨(dú)文回答下列問題。(1)劉備“三顧茅廬”的根本目的是什么?(2分)(2)劉備在拜見諸葛亮?xí)r已年過40,而當(dāng)時(shí)諸葛亮只有27歲,劉備稱諸葛亮為“大賢”,自稱“謁見”并“離草廬半里之外,玄德便下馬步行”,這些描寫,表明劉備什么樣的心態(tài)?(3分)(3)根據(jù)文中的人物描寫,概括劉備的性格特征。(2分)(4)諸葛亮在隆中為劉備提出了什么樣的策略?(3分)三、文言文閱讀(12分)崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲二大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?9.認(rèn)真閱讀完成下列作業(yè)。(1)解釋下列加點(diǎn)詞在句子的意思。(2分)①惟()②強(qiáng)飲()(2)下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“獨(dú)往湖心亭看雪”一局中“獨(dú)”映襯出壞境的幽靜、空曠,業(yè)暗示作者的“癡”(不同凡響),為下文做伏筆。B.“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng),寫出了作者超然脫俗的性格。C.作者寫作本文時(shí),明朝已經(jīng)滅亡,可是他仍然用明朝的年號(hào),含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國的懷念。D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文,畫龍點(diǎn)睛,深化意境。對(duì)此迷人雪景,“癡”情人不止“我”一個(gè),這也是一種巧妙的正面描寫。(3)“莫說相公癡,更有癡似相公者?!蹦闶侨绾卫斫膺@個(gè)“癡”的?(2分)(4)請你寫出幾句有關(guān)雪的古詩詞。(2分)(5)既是與舟子同去湖心亭,為何又說是“獨(dú)往”?(2分)(6)全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)四.作文(50分)每個(gè)人生活在這個(gè)世界上,都少不了別人的關(guān)愛和幫助,九年級(jí)的你可曾因?yàn)檫@份愛和幫助而感動(dòng)?請以“有一種愛讓我陶醉”為題作文。要求:1.除詩歌外,文體不限;2.文體特征鮮明;3.要有真情實(shí)感,不得抄襲和套作;4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。5.不少于600字。九年級(jí)
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