高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)課件

高考成語(yǔ)復(fù)習(xí)課件匯報(bào)人：202X-01-04CATALOGUE目錄成語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)常見(jiàn)成語(yǔ)解析成語(yǔ)的辨析與運(yùn)用高考成語(yǔ)真題解析模擬試題與答案解析成語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)01總結(jié)詞：簡(jiǎn)明扼要詳細(xì)描述：成語(yǔ)是一種語(yǔ)言中約定俗成的四字短語(yǔ)，通常具有固定的結(jié)構(gòu)、意義和用法。它們言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)豐富，是漢語(yǔ)的重要組成部分。成語(yǔ)的定義與特點(diǎn)總結(jié)詞：歷史悠久詳細(xì)描述：成語(yǔ)的來(lái)源多種多樣，包括古代文獻(xiàn)、歷史事件、民間傳說(shuō)、名人名言等。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，成語(yǔ)可以有不同的分類，如按語(yǔ)義、結(jié)構(gòu)、來(lái)源等。成語(yǔ)的來(lái)源與分類總結(jié)詞：規(guī)范準(zhǔn)確詳細(xì)描述：使用成語(yǔ)時(shí)，需要注意其正確的語(yǔ)義和用法，避免望文生義、誤用錯(cuò)用。同時(shí)，也要注意成語(yǔ)使用的場(chǎng)合和對(duì)象，做到得體、恰當(dāng)。成語(yǔ)的使用規(guī)則與注意事項(xiàng)常見(jiàn)成語(yǔ)解析02形容看得非常清楚、透徹。出自《尚書(shū)·盤(pán)庚上》。洞若觀火形容讀書(shū)勤奮，刻苦治學(xué)。出自《史記·孔子世家》。韋編三絕源自古代文獻(xiàn)的成語(yǔ)形容刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。出自《史記·越王勾踐世家》。形容主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)道歉，請(qǐng)求原諒。出自《史記·廉頗藺相如列傳》。源自歷史故事的成語(yǔ)負(fù)荊請(qǐng)罪臥薪嘗膽畫(huà)龍點(diǎn)睛形容在關(guān)鍵處用幾句話突出文章或講話的實(shí)質(zhì)，使內(nèi)容更為生動(dòng)有力。出自張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記·張僧繇》。葉落歸根比喻事物最終歸宿，回歸本源。出自宋代釋道原《景德傳燈錄》。源自民間傳說(shuō)的成語(yǔ)形容事前已有詳細(xì)的計(jì)劃或設(shè)想，出自宋代蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》。胸有成竹比喻事情真相大白，原形容水位低時(shí)，水中的石頭就清晰可見(jiàn)，后比喻事情經(jīng)過(guò)調(diào)查論證后真相大白。出自宋代歐陽(yáng)修《醉翁亭記》。水落石出源自文學(xué)作品和名人名言的成語(yǔ)成語(yǔ)的辨析與運(yùn)用03VS近義成語(yǔ)在意思上存在細(xì)微差別，辨析時(shí)需注意其細(xì)微差別及使用場(chǎng)合。詳細(xì)描述近義成語(yǔ)如“美輪美奐”與“富麗堂皇”，兩者都形容場(chǎng)面華麗，但前者更強(qiáng)調(diào)場(chǎng)面的宏大，后者更強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的精致；又如“侃侃而談”與“滔滔不絕”，兩者都形容說(shuō)話流利，但前者更強(qiáng)調(diào)說(shuō)話有禮貌、有節(jié)奏，后者更強(qiáng)調(diào)說(shuō)話無(wú)休無(wú)止?？偨Y(jié)詞近義成語(yǔ)辨析易錯(cuò)成語(yǔ)通常因字形相似或讀音相近而容易混淆，解析時(shí)應(yīng)注重辨析其字形和讀音。如“不以為然”與“不以為意”，前者表示不認(rèn)為正確，后者表示不放在心上；又如“首當(dāng)其沖”與“首當(dāng)其害”，前者表示首先受到攻擊或遭受災(zāi)難，后者表示首先受到傷害或受害?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述易錯(cuò)成語(yǔ)解析總結(jié)詞正確運(yùn)用成語(yǔ)需考慮語(yǔ)境和場(chǎng)合，選擇合適的成語(yǔ)表達(dá)意思。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述在描述人時(shí)，應(yīng)選用符合人物身份、性格、形象的成語(yǔ)，如“胸有成竹”形容做事有計(jì)劃、有信心，“出類拔萃”形容才能、品德出眾；在描述事物時(shí)，應(yīng)選用符合事物特征、性質(zhì)的成語(yǔ)，如“登峰造極”形容成就達(dá)到最高境界，“千鈞一發(fā)”形容情況危急。同時(shí)，還需注意成語(yǔ)的感情色彩和使用頻率。成語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用與語(yǔ)境選擇高考成語(yǔ)真題解析04考察學(xué)生對(duì)常見(jiàn)成語(yǔ)的辨析能力，如“空穴來(lái)風(fēng)”、“首當(dāng)其沖”等。2015年高考成語(yǔ)題回顧側(cè)重于成語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用，如根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)。2016年高考成語(yǔ)題回顧增加了成語(yǔ)的語(yǔ)境理解，要求學(xué)生根據(jù)上下文判斷成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)。2017年高考成語(yǔ)題回顧考察范圍更廣，包括常見(jiàn)、不常見(jiàn)成語(yǔ)的辨析和實(shí)際運(yùn)用。2018年高考成語(yǔ)題回顧歷年高考成語(yǔ)真題回顧高考成語(yǔ)出題規(guī)律與趨勢(shì)分析出題規(guī)律高考成語(yǔ)題主要考察學(xué)生對(duì)常見(jiàn)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用，題型包括選擇題、填空題和改錯(cuò)題等。趨勢(shì)分析隨著高考改革的深入，成語(yǔ)題的難度逐漸加大，更加注重實(shí)際運(yùn)用和語(yǔ)境理解，同時(shí)涉及的成語(yǔ)范圍也更加廣泛。高考成語(yǔ)解題技巧與策略對(duì)于選擇題，可以采用排除法，排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)；對(duì)于填空題和改錯(cuò)題，需要仔細(xì)分析語(yǔ)境，理解成語(yǔ)的含義和用法。技巧平時(shí)多積累常見(jiàn)和不常見(jiàn)成語(yǔ)的含義、用法及區(qū)別，注重實(shí)際運(yùn)用和語(yǔ)境理解，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。策略模擬試題與答案解析05總結(jié)詞考查成語(yǔ)語(yǔ)境運(yùn)用總結(jié)詞考查成語(yǔ)辨析總結(jié)詞考查成語(yǔ)語(yǔ)義理解答案解析針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的解析，指出選項(xiàng)中的正確或錯(cuò)誤之處，并給出正確的解釋和用法?？偨Y(jié)詞考查成語(yǔ)字形辨析高考成語(yǔ)模擬試題一及答案解析考查成語(yǔ)搭配總結(jié)詞針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的解析，指出選項(xiàng)中的正確或錯(cuò)誤之處，并給出正確的解釋和用法。答案解析考查成語(yǔ)感情色彩總結(jié)詞考查成語(yǔ)使用場(chǎng)合總結(jié)詞考查成語(yǔ)語(yǔ)義輕重總結(jié)詞0201030405高考成語(yǔ)模擬試題二及答案解析總結(jié)詞考查成語(yǔ)字音辨析總結(jié)詞考查成語(yǔ)語(yǔ)義相近辨析