88團(tuán)學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃2016

PAGEPAGE14第五師八十八團(tuán)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃第一部分：“十二五”回顧八十八團(tuán)學(xué)校是一所具有50多年歷史的九年一貫制學(xué)校。2010年制訂了《八十八團(tuán)學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃》，提出：“經(jīng)過五年的努力，逐步把八十八團(tuán)學(xué)校辦成農(nóng)五師有特色的學(xué)校”。五年來，我們聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，克服了無數(shù)的困難，使“規(guī)劃”提出的各項(xiàng)任務(wù)基本得到落實(shí)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，其成果主要體現(xiàn)在：一是繼承與發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，凝聚成了可貴的“88團(tuán)學(xué)校精神”—“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，追求卓越”。二是成為“兵團(tuán)德育示范?！?。挖掘身邊的德育素材，“文學(xué)王宏偉、武學(xué)萬金剛”，既保持學(xué)校德育工作傳統(tǒng)特色，又融入學(xué)生自主教育、自主發(fā)展的具有學(xué)校個(gè)性的德育框架，形成了德育生活化的特點(diǎn)。三是成為“全國校園足球特色學(xué)校”。每年舉辦一屆校園足球班級(jí)聯(lián)賽，小體育創(chuàng)紀(jì)錄比賽，逐步形成“以人為本，和諧發(fā)展”的“人和”足球文化；每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)和閱讀展示，校本課程正逐步顯示出應(yīng)有的教學(xué)效果。四是積極推進(jìn)校本教研和有效課堂的實(shí)驗(yàn)，精選教學(xué)課題研究，確定了兵團(tuán)級(jí)語文、數(shù)學(xué)的“能力生根”課題研究，開展了“大課間小體育”、“一黨兩團(tuán)幫雙困”等校級(jí)課題研究，有力推動(dòng)了師資隊(duì)伍的建設(shè)，有效地錘煉了師德、師術(shù)、師藝。五是學(xué)校硬件得到了很大的發(fā)展，用五年時(shí)間實(shí)現(xiàn)初步教育均衡，信息化程度得以提高，建成了標(biāo)準(zhǔn)的宿舍樓和綜合樓；學(xué)生學(xué)習(xí)生活和教師辦公條件得以改善。五年艱難“創(chuàng)建”取得的辦學(xué)成果，為學(xué)校新一輪發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)我們站在“創(chuàng)建”成果的平臺(tái)上，謀劃新的發(fā)展時(shí)候，也清醒地看到了影響學(xué)校發(fā)展的幾個(gè)因素：一是由于八十八團(tuán)學(xué)校發(fā)展的特定歷史，目前，進(jìn)入了新老教師更替的快速期，如何提高教師素質(zhì)，使年輕的師資隊(duì)伍擔(dān)起學(xué)校大發(fā)展的重任，是一個(gè)需要亟待解決的問題。二是傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)和被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)在教學(xué)活動(dòng)中還有一定的市場(chǎng)，如何使教學(xué)新理念不但被師生接受，而且能化為師生實(shí)際的教學(xué)和學(xué)習(xí)行為，任務(wù)還十分艱巨。三是教研興校的思想還沒有落實(shí)到每個(gè)教師的行動(dòng)中。集體備課、有效課堂的構(gòu)建、校本課程的建設(shè)還在初級(jí)嘗試階段。四是信息化建設(shè)還停留在原有水平，沒有達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，教師的教育教學(xué)觀念還處于傳統(tǒng)和被動(dòng)的狀態(tài)。五是隨著學(xué)校的發(fā)展，生源的減少以及多元化（團(tuán)場(chǎng)的，縣城的；民工的，漢族的，少數(shù)民族的等等）是學(xué)校辦學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)問題，如何調(diào)整學(xué)校的辦學(xué)策略與管理制度，也是需要我們下大力氣進(jìn)行研究與實(shí)踐的問題。第二部分：“十三五”發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及黨的十八大精神為指導(dǎo)思想。依據(jù)全師教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，立足本校發(fā)展實(shí)際，本著積極、務(wù)實(shí)、開拓的原則制定本規(guī)劃。二、辦學(xué)思想堅(jiān)持“興道、養(yǎng)德、審美、健體，為學(xué)生的幸福人生奠基，為教師的成功搭臺(tái)”的辦學(xué)思想。關(guān)注師生生命質(zhì)量，努力拓展師生發(fā)展空間。堅(jiān)持把學(xué)校優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和創(chuàng)建新型學(xué)校的文化積淀相融合，著眼于新的實(shí)踐與新的發(fā)展，全面推進(jìn)信息化建設(shè)；堅(jiān)持校情生源實(shí)際，潛心探索符合我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路，有效推進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展。三、辦學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持“依法治校、以德立校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、全面發(fā)展、突出特色”辦學(xué)思路。力爭用五年的時(shí)間（2016年—2020年）建設(shè)學(xué)習(xí)型校園、打造研究型教師、培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)生。達(dá)到教學(xué)特色鮮明、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、教學(xué)質(zhì)量上乘、教育科研領(lǐng)先的有特色的學(xué)校。把學(xué)生培養(yǎng)成為“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造”的有用之才。實(shí)現(xiàn)信息智能數(shù)字化校園，達(dá)到義務(wù)教育基本均衡。（一）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)努力造就一支思想過硬、師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、充滿活力的教師隊(duì)伍。1.學(xué)歷達(dá)標(biāo)2016年大專占30%，本科占70%；2018年大專占25%，本科占75%；2019—2020年大專占20%，本科占80%。2.2016—2020年引進(jìn)教師計(jì)劃年度專業(yè)人數(shù)學(xué)歷要求備注2016科學(xué)（男）、初中語文（兼政治）2大本特崗教師2017英語1大本特崗教師2018小學(xué)語文1大本特崗教師2019體育（男）1大本特崗教師2020計(jì)算機(jī)（男）1大本特崗教師注：從2016年開始在師域內(nèi)每年相互交流1—2名教師。3.年齡、性別結(jié)構(gòu)合理。老中青教師的比例控制在2：4：4，男女比例控制3：7。4.學(xué)科配套。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德、體育、美術(shù)、活動(dòng)、微機(jī)等學(xué)科老師配置合理。5.教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)。全體教師獨(dú)立開展教學(xué)教研工作，撰寫教研論文。50％的教師能承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)任務(wù)。95％教師能打通關(guān)（1-6年級(jí)大循環(huán)）和（7-9年級(jí)循環(huán)）。90％以上的教師使用電子備課和多媒體授課。6.培養(yǎng)一批名師。培養(yǎng)兵團(tuán)級(jí)學(xué)科帶頭人1人，兵團(tuán)級(jí)骨干教師1人；師級(jí)學(xué)科帶頭人2人，師級(jí)骨干教師5人；校級(jí)學(xué)科帶頭人6人，教學(xué)骨干19人。（二）教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)一是鞏固“兵團(tuán)德育示范校”的成果，開展形式多樣的有特色、有實(shí)效、有意義的德育活動(dòng)。落實(shí)新修訂的“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”，學(xué)生行為規(guī)范合格率95％以上，文明班級(jí)、星級(jí)班級(jí)在40％以上，杜絕和防止安全事故及學(xué)生犯罪事件的發(fā)生。二是小學(xué)入學(xué)率100%，鞏固率100％；初中入學(xué)率100％，合格率在90％以上，優(yōu)秀率在50％以上，高中升學(xué)率80%以上；教學(xué)質(zhì)量在第五師中上水平。三是積極開展校園足球活動(dòng)，體現(xiàn)“校園足球特色學(xué)?！钡奶攸c(diǎn)，保證學(xué)生體育活動(dòng)一小時(shí)，有計(jì)劃地開展跳校園集體舞、足球操等活動(dòng)。積極參加師舉辦各種體育比賽，力爭全師前三名，特別是中長跑項(xiàng)目達(dá)到兵團(tuán)前列。學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)達(dá)標(biāo)率在95％以上，學(xué)生近視率控制在5％以下。四是堅(jiān)持開展“讀書成就夢(mèng)想”活動(dòng)，把閱讀教學(xué)作為課題進(jìn)行研究，構(gòu)建書香校園，提高閱讀水平。五是挖掘校本課程，除繼續(xù)體育、藝術(shù)類校本課程外，還要挖掘德育校本課程（王宏偉和萬金剛），生活類校本課程，技術(shù)類校本課程，把學(xué)習(xí)成績與綜合能力整體推進(jìn)。四、辦學(xué)規(guī)模（一）預(yù)計(jì)學(xué)生人數(shù)。從團(tuán)場(chǎng)發(fā)展和學(xué)校地理位置來看，預(yù)計(jì)五年內(nèi)基本保持現(xiàn)有規(guī)模。（二）預(yù)計(jì)班級(jí)情況。從2016年開始適當(dāng)招收地方學(xué)生，小學(xué)班額50人、中學(xué)班額45人以內(nèi)；學(xué)生總數(shù)控制在600人以內(nèi)。（三）預(yù)計(jì)教職工情況。全校教職工數(shù)控制在53人以內(nèi)。今后控制在上級(jí)核定的編制數(shù)內(nèi)。五、基礎(chǔ)建設(shè)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，為防止重復(fù)建設(shè)，本著夠用、實(shí)用的原則，著重進(jìn)行以下建設(shè)：（一）教學(xué)設(shè)施建設(shè)1.建設(shè)內(nèi)容：青少年宮2.建設(shè)規(guī)模：建1100m2的少年宮室內(nèi)設(shè)有閱讀室、舞蹈、合唱、樂器、剪紙、書法、畫室、科技、德育、心里咨詢、計(jì)算機(jī)等12個(gè)活動(dòng)室，還有2個(gè)錄播室和1個(gè)廣播室。3.建設(shè)性質(zhì)：用于滿足和解決學(xué)生課外活動(dòng)。4.估算投資:需要資金290萬元。5.建設(shè)年限：2017年建成并投入使用。（二）教學(xué)輔助設(shè)施建設(shè)1.建設(shè)內(nèi)容：校園田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)2.建設(shè)規(guī)模：建8000m2及6道的300m塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。3.建設(shè)性質(zhì)：體育教學(xué)、師生活動(dòng)和健身。4.估算投資:需要資金400萬元。5.建設(shè)年限：2018年建成并投入使用。（三）校園信息化建設(shè)1.建設(shè)內(nèi)容：建成智能數(shù)字信息化校園2.建設(shè)規(guī)模：建校園局域網(wǎng)達(dá)到“班班通”；校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。3.建設(shè)性質(zhì)：改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)實(shí)效性和教學(xué)直觀性。4.估算投資:需要資金200萬元。5.建設(shè)年限：校園局域網(wǎng)和儀器設(shè)備投入于2018年使用。（四）校園美化、硬化、綠化1.建設(shè)內(nèi)容：校園美化、硬化、綠化、亮化。2.建設(shè)規(guī)模：修建校園讀書廊680m2、道路硬化2000m2、綠化1000m2、修一個(gè)假山、兩個(gè)雕塑。3.建設(shè)性質(zhì)：把學(xué)校建成無裸露的土地，并且教學(xué)樓、草坪、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等都容為一體。把校園建成綠色生態(tài)學(xué)校。4.估算投資:需要資金75萬元。5.建設(shè)年限：2016年完成。以上項(xiàng)目累計(jì)需要投資950萬元。（五）社會(huì)效益以上項(xiàng)目建設(shè)完成后，辦學(xué)條件明顯改善，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。使基層職工子女能夠就近在本區(qū)域內(nèi)得到較高水平的教育服務(wù)資源，減輕家庭教育負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)教育服務(wù)社會(huì)功能。六、完成或?qū)嵤┙逃l(fā)展規(guī)劃步驟（一）制訂發(fā)展規(guī)劃階段（2015、9--2016、3）根據(jù)教育發(fā)展所面臨的新形勢(shì)，按照上級(jí)部門對(duì)教育工作的指示精神，圍繞辦職工滿意優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，動(dòng)員全校教職工一起參與討論，聽取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、家長和學(xué)生的意見，制訂、修改和完善教育發(fā)展規(guī)劃。（二）實(shí)施教育發(fā)展規(guī)劃階段１．初步實(shí)施發(fā)展規(guī)劃階段（2016、4--2017、8）全面貫徹落實(shí)人事制度改革方案，完善學(xué)校考核激勵(lì)機(jī)制、校內(nèi)績效工資制度，實(shí)施全員聘用制。在全面改善辦學(xué)條件和提升教育理念的基礎(chǔ)上，細(xì)化本校的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建各項(xiàng)重點(diǎn)發(fā)展工作的框架，落實(shí)相應(yīng)的工作措施，制訂檢測(cè)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)成效。２．全面落實(shí)發(fā)展規(guī)劃階段（2017、9--2020、10）提煉、完善和總結(jié)本校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成高水準(zhǔn)的辦學(xué)特色，克服本校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高辦學(xué)層次。３．實(shí)施發(fā)展規(guī)劃總結(jié)階段（2020、11--2020、12）全面總結(jié)本校辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施情況，開始研究新一輪的辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃。七、主要舉措（一）以凝聚合力為重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)精細(xì)化管理建立和完善監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，能夠促使教師認(rèn)真工作，全身心投入到教育事業(yè)中去，從而凝聚創(chuàng)造合力。今后五年學(xué)校將全面深入實(shí)施現(xiàn)代管理，深化改革，真正使管理成為服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教師發(fā)展的有力手段。1.人事制度改革。按照“淡化身份、按需設(shè)崗、競爭上崗、擇優(yōu)聘用”的總體要求，公開招聘緊缺學(xué)科、重點(diǎn)崗位的優(yōu)秀人才，吸納大專院校畢業(yè)生來校任教，增強(qiáng)教學(xué)活力和師資力量。增強(qiáng)考核導(dǎo)向，把考核結(jié)果作為各級(jí)各類聘用的重要依據(jù)。體現(xiàn)出能進(jìn)能出，能上能下的人事制度。2.分配制度改革。打破“大鍋飯”、“平均主義”，堅(jiān)持讓“有水平、有能力、有實(shí)績的人有榮譽(yù)、有地位、有待遇”。一是實(shí)行績效工資制。按照上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際操作。二是實(shí)行教學(xué)骨干津貼制。師級(jí)教學(xué)骨干和師級(jí)學(xué)科帶頭人，在任期內(nèi)履行職責(zé)，發(fā)揮作用，經(jīng)考核合格后分別給予津貼。三是實(shí)績獎(jiǎng)勵(lì)制。在重點(diǎn)崗位有突出貢獻(xiàn)的，教師節(jié)時(shí)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。四是在完善工作評(píng)價(jià)制度的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)行職稱評(píng)聘分離。3.管理機(jī)構(gòu)改革。學(xué)校管理是教育觀念認(rèn)同的管理，是教育動(dòng)機(jī)激發(fā)的管理，是教育行為協(xié)調(diào)的管理，是教育規(guī)范實(shí)施的管理，是教育評(píng)價(jià)公正的管理。在管理過程中要講究一個(gè)“嚴(yán)”字，滲透一個(gè)“情”字，突出一個(gè)“實(shí)”字，追求一個(gè)“新”字。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)為“一室三處”格局，即校長室、教務(wù)教研處、政教處、資源處，實(shí)行層級(jí)管理和部門責(zé)任制。（二）以自我需求為根本，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是辦學(xué)的關(guān)鍵。打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，主要應(yīng)切中教師的身我需求，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)。以師德為核心，以“樹三觀”、“揚(yáng)三德”為內(nèi)容，開展“讓微笑走進(jìn)課堂”系列活動(dòng)。2.分層培訓(xùn)。一是新教師培訓(xùn)。新上崗的年輕教師，以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，實(shí)施基礎(chǔ)教育理論為基本內(nèi)容，通過師徒結(jié)對(duì)、青年教師評(píng)優(yōu)課、班主任考核等形式促使其盡早成長為合格教師。二是骨干層培訓(xùn)。對(duì)于校級(jí)、師級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干，提出不同要求，以形成教學(xué)個(gè)性，搞好課題研究為基本內(nèi)容，通過研究課、課題匯報(bào)等形式培養(yǎng)。三是名師層培訓(xùn)。采用“定點(diǎn)、定向”的辦法，公開條件、自愿申報(bào)、學(xué)校評(píng)選的程序確定名師候選人，以構(gòu)建教育理念，形成教學(xué)風(fēng)格，編撰教學(xué)論著為基本內(nèi)容，通過講座、考察、學(xué)術(shù)研究等形式培養(yǎng)。3.學(xué)校聯(lián)誼。由師教育局牽頭，與國家課程改革實(shí)驗(yàn)知名學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，積極開展管理、教學(xué)、科研校際交流，互派領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行崗位互置實(shí)踐體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，同步發(fā)展。4.顧問掛鉤。聘請(qǐng)兵團(tuán)、師等名師組成課改顧問團(tuán)，到校主講主教，為教師成長搭建多種舞臺(tái)，加快研究型、反思型教師隊(duì)伍的建設(shè)。（三）以教育教學(xué)為中心，建立高效的運(yùn)行體系學(xué)校的一切工作都不能脫離教育教學(xué)這個(gè)中心。今后五年，學(xué)校將確定目標(biāo)，建立高效的教育教學(xué)運(yùn)行體系。1.優(yōu)化課程設(shè)置。以“大課小課、課內(nèi)課外”的結(jié)合活潑課程形式。由專家講座、名人報(bào)告、社會(huì)調(diào)查、互動(dòng)沙龍等組成，每周下午有一節(jié)課供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。2.重視課堂教學(xué)。注重課堂教學(xué)的風(fēng)格、內(nèi)涵和實(shí)效，在學(xué)?！敖萄?、科研一體化”研究的帶動(dòng)下，形成“88團(tuán)學(xué)校有效課堂教學(xué)”模式，課堂教學(xué)要扎實(shí)、豐富、生動(dòng)，對(duì)外的展示課、示范課受到好評(píng)。（四）以教育科研為龍頭，提高教育教學(xué)質(zhì)量的提升探索“以一個(gè)龍頭課題帶動(dòng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃的實(shí)施”的做法。確立以課題為導(dǎo)向的學(xué)校整體教研工作框架，致力于研究學(xué)校教育教學(xué)改革中遇到的實(shí)際問題，走研究為主的學(xué)?？蒲兄罚鎯?yōu)化學(xué)校德育和教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)教師青年教師的快速成長。1.學(xué)校成立以分管校長負(fù)責(zé)，教研組長具體管理的課題組，積極申報(bào)國家級(jí)學(xué)術(shù)課題。開展校本課程的研究重點(diǎn)在生活類、技術(shù)、德育方面，明確研究目標(biāo)，指定專人負(fù)責(zé)，落實(shí)研究任務(wù)。3.完善教科研工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)?？蒲嘘?duì)伍建設(shè)。調(diào)動(dòng)和加強(qiáng)教研組長、教學(xué)第一線教師和班主任的教科研積極性，擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍，提升研究層次。4.堅(jiān)持問題就是課題，堅(jiān)持課題研究“從實(shí)踐中來、到實(shí)踐中去”的原則，強(qiáng)化課題建設(shè)，繼續(xù)吸取教研的成功經(jīng)驗(yàn)，每月定時(shí)定地定人，全程參與。做到兩個(gè)確保：確保每次活動(dòng)都有智慧火花的碰撞，確保每次活動(dòng)都有質(zhì)的提升。繼續(xù)深化語文和數(shù)學(xué)“能力生根”課題研究，并不繼總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。5.辦好學(xué)校教研展示會(huì)?？偨Y(jié)表彰教研先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選教師優(yōu)秀論文及教研成果。（五）以學(xué)校文化建設(shè)為動(dòng)力，形成強(qiáng)大的凝聚力88團(tuán)學(xué)校50多年的發(fā)展歷程積淀的文化，包括“團(tuán)”字打頭的十二字校訓(xùn)以及“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，追求卓越”等，已成為88團(tuán)學(xué)校共同的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀。1.抓住國家支持義教的契機(jī)，注重物質(zhì)文化建設(shè)的投入，全力打造花園學(xué)校。力求體現(xiàn)現(xiàn)代理念和學(xué)校傳統(tǒng)相融合的特點(diǎn)，總體風(fēng)格要呈現(xiàn)莊重、宏偉、開放，力求以優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶學(xué)生的審美情趣。建設(shè)好文化宣傳欄，建設(shè)好主題浮雕，建設(shè)好師生藝術(shù)精品廊。顯示育人的功能。2.宣傳學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)校特色。建設(shè)好開放式學(xué)校陳列室。3.精心設(shè)計(jì)系列傳統(tǒng)項(xiàng)目，形成特色的校園文化。辦好開學(xué)暨頒獎(jiǎng)典禮、文明班級(jí)掛牌儀式、學(xué)習(xí)型家庭展示、畢業(yè)典禮、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、寫字節(jié)、家長聽課周等活動(dòng)，使師生在活動(dòng)中受到教育。（六）以教育信息化為輔助手段，提升辦學(xué)的軟實(shí)力建成以網(wǎng)絡(luò)資源管理中心為核心的智能數(shù)字信息化校園，實(shí)現(xiàn)資源共享，全面提高我校教育信息化水平。1.加強(qiáng)校園智能信息化建設(shè)。到2016年底，生機(jī)比例達(dá)到10：1，師機(jī)比為1:1。全部教室及功能室配備有交互式教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)“校校通”“班班通”“人人通”，建成兩個(gè)錄播室和一個(gè)廣播電視播放室。2.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合。建立和豐富以多媒體素材、課件、微課為主的學(xué)校教學(xué)資源庫，充分挖掘教學(xué)資源財(cái)富，利用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化、提高教學(xué)質(zhì)量，將現(xiàn)有教學(xué)資源用足用好。努力把88團(tuán)學(xué)校從“數(shù)字校園”帶進(jìn)“智慧校園”。（七）以湖北潛江市教育援疆為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展以中央新疆工作座談會(huì)為指導(dǎo)，按照88團(tuán)教育發(fā)展總