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第頁共頁大班語言教案：詩歌《春天是一本書》課型：大班語言教學教案主題：詩歌《春天是一本書》教學目標：1.能夠聽懂、會讀、會說、會表演詩歌《春天是一本書》；2.了解春天的特點和變化；3.培養(yǎng)大班幼兒的語言表達能力和合作能力。教學準備：1.《春天是一本書》的詩歌歌詞卡片；2.春天的圖片；3.音樂播放器。教學過程：一、熱身活動（5分鐘）1.讓幼兒自由活動和歡迎大家參加今天的活動。二、導入新知（5分鐘）1.引導幼兒回憶春天的特點和變化，如花開、樹葉綠、天氣暖和等。三、聽、讀詩歌（15分鐘）1.播放詩歌《春天是一本書》音頻，讓幼兒仔細聽。2.重復播放音頻，讓幼兒跟讀。3.逐句教授詩歌《春天是一本書》，讓幼兒跟讀。四、表演詩歌（15分鐘）1.將詩歌歌詞卡片發(fā)放給幼兒，并安排幼兒分角色表演詩歌。2.引導幼兒按照詩歌的內容和節(jié)奏表演。五、觀察和探究（10分鐘）1.展示春天的圖片，引導幼兒觀察圖片中的變化和春天的特點。六、創(chuàng)作繪畫（10分鐘）1.基于所觀察的春天圖片，讓幼兒用畫筆和顏料創(chuàng)作自己的春天畫作。七、分享和交流（10分鐘）1.讓幼兒展示自己的畫作，并分享自己對春天的感受和想象。八、總結課堂（5分鐘）1.回顧詩歌的內容和幼兒的表演，總結春天的特點和變化。九、結束語（5分鐘）1.總結課堂內容，鼓勵幼兒喜歡春天，并歡送幼兒離開。教學延伸：1.可以帶幼兒到戶外或教室附近的花園，讓他們親自感受春天的變

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