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第第頁大班音樂教案《大家來看燈》及教學反思

大班音樂教案《大家來看燈》及教學反思

大家來看燈〔音樂〕

活動目標：

1.學習觀賞樂曲，理解歌曲內容。

2.感受音樂活潑，歡快的性質，初步掌控旋律的起伏改變，能隨著樂曲表演。

3.能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

4.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

活動預備：

花燈圖片

活動過程：

1、觀賞音樂，激發(fā)幼兒學習愛好。

2、提問：大家來看燈，看到了哪些燈?

老師依據(jù)幼兒的回答，出示相應的花燈圖片。

3、學習歌曲《大家來看燈》。

①跟著音樂的節(jié)奏，念歌詞。

②隨著老師的琴聲，一句句地學唱歌曲。教.案來自：

③分組演唱。

4、幼兒邊聽音樂，邊表演。

鼓舞幼兒依據(jù)樂曲的旋律，大膽想象，通過各種動作來表達自己對樂曲的理解。

延伸：請幼兒回家把這首歌頌給家長聽。

大家來看燈〔音樂〕二

活動目標：

在學會演唱的基礎上，創(chuàng)編歌曲，體驗創(chuàng)編的樂趣。

活動預備：

引導幼兒認真參觀花燈展，認識各種花燈，了解它們的名稱，查找自己最喜愛的燈。

活動過程：

1、回憶歌曲《大家來看燈》

2、引導幼兒回憶花燈展，講講自己最喜愛哪些花燈，為什么。

3、提問：大家來看燈，看到了哪些燈?

4、幼兒爭論。

5、請幼兒回答。

6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜愛的花燈，并唱一唱。

7、小組演唱。

8、找好伙伴演唱，并發(fā)表自己的看法。

活動延伸：

將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

活動反思：

活動結束時，孩子們對于花燈的名稱還津津樂道。于是我進行了活動延伸，讓幼兒對于歌曲創(chuàng)編歌詞。孩子們七嘴八舌、嘰嘰喳喳地爭論開來，創(chuàng)編出"蛤蟆燈'"花藍燈'"蘑菇燈'"西瓜燈'由此可見，這與幼兒課前在網(wǎng)絡上觀賞花燈的活動預備有密不可分的關系，所以活動前的預備是特別重要的，肯定要充分。

從這件事上讓我明白：組織活動不能有僥幸心理，現(xiàn)在，我完全意識到了自己的錯誤。由于自己的僥幸心理。從老師角度考慮，對自身而言以后還可以調整的機會;可從孩子角度考慮，對孩子來說呢?他們已經對唱唱教學充斥了迷惑，面對孩子們渴望感受美、渴望觀賞美的眼神，真的是慚愧難當，我深深的明白，今日的結局完全是由于我的預備不夠充分，沒有考慮到伴奏和范唱的重要性。在以后的活動中我肯定會避開有類似的錯誤，由于我知道，我的錯誤會糜費整個班級孩子的時間，我的疏忽

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